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《少年南懷瑾》讀后感1000字
五年級的兒子在寒假閱讀《少年南懷瑾》，我曾經(jīng)讀過(guò)南師的著(zhù)作，卻沒(méi)有讀過(guò)他人為他寫(xiě)的傳記。我很好奇，像南師這樣的大家，少年時(shí)期會(huì )是個(gè)什么樣子？拿起書(shū)，就一口氣讀完了。徐茹女士筆下的南師如同鄰家才子一般躍然紙上，讓人會(huì )心一笑。
閱讀一本書(shū)的時(shí)候我習慣先讀一讀“序言”，看了南師之子南一鵬先生為本書(shū)寫(xiě)的序言，有一句話(huà)我覺(jué)得始終圍繞著(zhù)南師的少年時(shí)期。那就是“欲成事者，必先立志”。
南師的童年時(shí)期生活在風(fēng)景優(yōu)美的地葉團，地葉團因為靠近海邊，古時(shí)常受到海盜和倭寇的侵襲，因此地葉團有習武的習俗，當地的拳法叫做“南拳”。這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的村莊滋養了南師美好快樂(lè )的童年時(shí)期。
南師在童年時(shí)期跟我們所有的小朋友一樣也是頑皮可愛(ài)，也會(huì )犯錯也會(huì )撒嬌。對我感觸較深的是南師的父親仰周先生的嚴格管教。仰周先生對孩子的教育無(wú)論是在日常的言行上還是在學(xué)校的學(xué)習中都是非常嚴格，用儒家的行為標準來(lái)衡量?jì)鹤�。用現代的觀(guān)念來(lái)講，親子教育做得非常好，常常跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習。之后，南師想學(xué)武功，仰周先生親自演示之后請來(lái)老師正規教育。深深感慨作為父親以身作則的用心良苦。
南師在后來(lái)的求學(xué)過(guò)程中，遇到了很多愿意幫助他的人。也遇到了騙過(guò)他的人，當他把這些經(jīng)歷告訴父親仰周先生的時(shí)候，仰周先生給予的教誨令人折服，“我們不能因為有懷疑就不去幫助人”讓我深受感動(dòng)。
而南師本人無(wú)論在私塾讀書(shū)還是學(xué)校讀書(shū)，任何時(shí)候都特別努力用心�？偸桥Τ蔀樽顑�(yōu)秀的學(xué)生！南師認定的學(xué)習目標從未輕易放棄過(guò)，即使在家里最困難的時(shí)候，依然堅持去家廟自學(xué)讀書(shū)，雖然年少的時(shí)候還不確定將來(lái)可以做什么。但是，讀書(shū)總是不放棄的。這種堅持的精神并不是人人能夠做到，這需要強大的內心和堅韌的毅力。
南師少年時(shí)一直夢(mèng)想成為一個(gè)“劍仙”，要成為“劍仙”也是因為心中藏著(zhù)家國天下。南師在夢(mèng)想成為“劍仙”的路上堅持不懈，但凡他認為是“劍仙”的大師，他都一一拜訪(fǎng)，拜師求道。在國術(shù)館學(xué)習也比其他同學(xué)更為努力，每天提前起床去西湖邊練習。付出總有回報，南師以冠軍的優(yōu)異成績(jì)畢業(yè)。
南師之所以能成為一代名師，跟他從小在學(xué)習以及練功上的努力刻苦密不可分；也跟他的父親仰周先生對教育孩子的一片苦心密不可分。這本書(shū)我想能使孩子們懂得南師并沒(méi)有什么天賦異稟，南師亦是尋常孩童長(cháng)大。假如孩子們從小懂得“欲成事者，必先立志”，能夠在少年時(shí)期懂得勤奮學(xué)習努力讀書(shū)的好處，為心中夢(mèng)想而努力。我們的少年亦能成長(cháng)為優(yōu)秀的少年！長(cháng)大后亦可成為國之棟梁。
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