園林實(shí)習總結(優(yōu)秀5篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的園林實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
園林實(shí)習總結 篇1
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我進(jìn)行了園林相關(guān)的實(shí)習。這段實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
實(shí)習期間，我參與了多個(gè)園林項目的規劃和實(shí)施。從最初的實(shí)地勘察，到設計方案的討論和制定，再到現場(chǎng)的施工和養護，每個(gè)環(huán)節都讓我有了更深入的了解。
在實(shí)地勘察中，我學(xué)會(huì )了如何準確評估地形、土壤、光照和水源等自然條件，這對于后續的規劃設計至關(guān)重要。設計階段，我接觸到了各種設計理念和手法，明白了如何將功能性、美觀(guān)性和生態(tài)性有機結合，以創(chuàng )造出令人滿(mǎn)意的園林景觀(guān)。
施工過(guò)程是將設計圖紙轉化為實(shí)際景觀(guān)的關(guān)鍵階段。我在現場(chǎng)協(xié)助施工人員，了解了不同植物的種植技巧、景觀(guān)元素的搭建方法以及施工中的質(zhì)量控制要點(diǎn)。養護工作則讓我明白了園林景觀(guān)的長(cháng)期維護需要精心的照料和科學(xué)的`管理，包括澆水、施肥、修剪、病蟲(chóng)害防治等。
通過(guò)與團隊成員的合作，我明白了團隊協(xié)作在園林項目中的重要性。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(cháng)，只有相互配合、相互支持，才能順利完成項目。
這次實(shí)習不僅讓我在專(zhuān)業(yè)技能上有了很大的提升，還讓我對園林行業(yè)有了更清晰的認識和更深厚的熱愛(ài)。我看到了園林對于改善人們生活環(huán)境、提升城市品質(zhì)的重要作用，也感受到了自己在這個(gè)領(lǐng)域中所能發(fā)揮的價(jià)值。
未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提升自己的能力，為創(chuàng )造更美好的園林景觀(guān)貢獻自己的力量。
園林實(shí)習總結 篇2
在過(guò)去的實(shí)習經(jīng)歷中，我有幸能夠在多個(gè)園林項目中參與并學(xué)習，積累了寶貴的經(jīng)驗和技能。通過(guò)這次實(shí)習，我不僅深入了解了園林設計的流程和原則，還提升了我的團隊合作能力和解決問(wèn)題的能力。以下是我對實(shí)習經(jīng)歷的總結：
1.園林設計流程：
在實(shí)習中，我學(xué)習了園林設計的整個(gè)流程，包括規劃、設計、施工和養護等環(huán)節。我意識到每一個(gè)環(huán)節都至關(guān)重要，需要精細規劃和高效執行，才能確保項目的成功實(shí)施。
2.技能提升：
在實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了使用專(zhuān)業(yè)設計軟件進(jìn)行園林方案的繪制和呈現，也提升了園林植物的識別能力和搭配技巧。這些技能讓我更加熟練地進(jìn)行園林設計工作，并且為未來(lái)的'職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎。
3.團隊合作：
在園林項目中，團隊合作是至關(guān)重要的。通過(guò)與團隊成員緊密合作，我學(xué)會(huì )了有效溝通、協(xié)調和傾聽(tīng)，這些能力不僅能夠提高項目執行效率，也有助于團隊氛圍的和諧。
4.解決問(wèn)題能力：
在實(shí)習中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰，例如設計方案被否決、施工延期等。通過(guò)與同事和領(lǐng)導的討論和交流，我學(xué)會(huì )了如何沉著(zhù)冷靜地面對問(wèn)題，并找到解決方案。
5.職業(yè)規劃：
通過(guò)這次實(shí)習，我更加明確了自己未來(lái)在園林設計領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展方向，也意識到自己在專(zhuān)業(yè)知識、技能和經(jīng)驗上的不足之處，為自己未來(lái)的學(xué)習和努力制定了更加明確的計劃。
這次園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習讓我收獲頗豐，不僅積累了寶貴的經(jīng)驗和技能，也增進(jìn)了對園林設計行業(yè)的理解和熱愛(ài)。我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己，在未來(lái)的工作中做出更大的貢獻。感謝實(shí)習帶給我的成長(cháng)和啟發(fā)！
園林實(shí)習總結 篇3
20xx年x月至x月這段時(shí)間，我在xxxx園林公司實(shí)習。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中，結束了每天三點(diǎn)一線(xiàn)的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我曾彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。面對失敗時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力�；叵胍郧霸趯W(xué)校的'日子，有老師同學(xué)的關(guān)心和支持，每日只是上課學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種自學(xué)能力。參加工作后才深刻地體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的極少。我的專(zhuān)業(yè)是園林技術(shù)，而我也工作在一家園林方面的公司，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識對自己有很大的幫助。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新很快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定不能勝任當前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動(dòng)手善于思考慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
由于我工作的公司要求較嚴，每周一到六得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上需要加班，這樣留給個(gè)人支配的時(shí)間很少。我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴于律己，形成良好的作息規律，才能做好公司安排的各項工作。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。我的工作就是每天對著(zhù)電腦整理資料，給公司做做網(wǎng)頁(yè)，或者跟著(zhù)同事們外出去栽植、養護樹(shù)木，統計樹(shù)木數量以及觀(guān)察其生長(cháng)狀況等，顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會(huì )父母掙錢(qián)的艱辛。我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉餐費和日常開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神就會(huì )入不敷出成為月光一族，所以我也開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，當我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這段期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走的路做準備。
在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習了更多的書(shū)本上沒(méi)有的知識。小組每一次開(kāi)會(huì )都有值得我學(xué)習、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長(cháng)期的目標，然后向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現，但我應該堅持下去。如果我停滯不前，將很快就會(huì )被單位淘汰，甚至被社會(huì )淘汰。面對以后的機遇，我要努力學(xué)習更多的東西。
園林實(shí)習總結 篇4
在園林專(zhuān)業(yè)的實(shí)習中，我獲得了極為豐富和寶貴的經(jīng)驗。
實(shí)習期間，我深入參與了園林項目的各個(gè)環(huán)節。從初期的規劃設計，到實(shí)際的施工建設，再到后期的養護管理，每一步都讓我對園林有了更深刻的理解。
在規劃設計階段，我學(xué)會(huì )了如何根據場(chǎng)地條件和客戶(hù)需求，巧妙運用植物、地形、水體等元素，創(chuàng )造出兼具美觀(guān)與實(shí)用的景觀(guān)方案。施工過(guò)程中，我親身體驗了土方工程、植物種植、景觀(guān)建筑搭建等工作，掌握了實(shí)際操作的技巧和要點(diǎn)。而在養護管理階段，我明白了及時(shí)修剪、合理施肥澆水以及病蟲(chóng)害防治對于園林景觀(guān)長(cháng)期效果的重要性。
通過(guò)與團隊成員的密切合作，我還深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的力量。大家各自發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)，共同攻克難題，確保項目順利推進(jìn)。
這次實(shí)習不僅讓我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固和拓展，更重要的是培養了我的'實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì )了在實(shí)際工作中靈活運用所學(xué)，不斷調整和優(yōu)化方案。
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我深感自己在園林領(lǐng)域還有很長(cháng)的路要走。但我也充滿(mǎn)信心，將以此次實(shí)習為基礎，不斷努力提升自己，為未來(lái)的園林事業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量。
園林實(shí)習總結 篇5
20xx級園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習在學(xué)校的大力支持下，在學(xué)院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)園林專(zhuān)業(yè)全體教師和20xx級園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生共同的努力，全面完成了實(shí)習計劃規定的各項實(shí)習內容，現對實(shí)習情況做如下匯報：
一、實(shí)習基本情況
本次實(shí)習分兩階段進(jìn)行，第一階段：9月10日至9月17日安排學(xué)生赴大連、營(yíng)口和沈陽(yáng)優(yōu)秀園林景觀(guān)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，拓寬學(xué)生視野，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識；第二階段：9月18日至22日指導學(xué)生進(jìn)行園林規劃設計作品創(chuàng )作，使學(xué)生將理論應用于實(shí)踐，增強實(shí)際創(chuàng )作和設計的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習表現與效果
本次實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對園林工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。同時(shí)實(shí)習與畢業(yè)論文選題相結合。本次實(shí)習收效主要體現在以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)生的園林專(zhuān)業(yè)知識得到了豐富
在對優(yōu)秀園林景觀(guān)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生們豐富了園林景觀(guān)設計的創(chuàng )作手法，增強了對中國古典園林的歷史、文化背景的了解，強化了對北方常用園林樹(shù)木、花卉、草坪種類(lèi)和運用方式的理解，補充完善了園林建筑類(lèi)型和建筑布局方式、園林植物造景方式、園林規劃設計和工程施工方法等專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)實(shí)習學(xué)生增長(cháng)了很多實(shí)踐知識，同時(shí)也進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，為下一步的畢業(yè)設計（論文）工作積累了豐富的素材和資料。
2、學(xué)生團隊精神和協(xié)作能力增強
本次實(shí)習歷時(shí)較長(cháng)，所到實(shí)習地點(diǎn)較多，并跨越多個(gè)城市進(jìn)行實(shí)習。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生能團結一致，聽(tīng)從指導教師的安排，集體克服所遇到的困難，在其間表現的團隊協(xié)作精神令人感動(dòng)。通過(guò)此次實(shí)習提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強了社會(huì )競爭力，尤其是鍛煉了團隊精神，增強了學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)了師生間的感情，為下一步教學(xué)工作的`順利進(jìn)行和今后適應工作崗位打下了良好的基礎。
3、專(zhuān)業(yè)組織管理能力得到加強
本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習是園林專(zhuān)業(yè)的第一次跨省到外地實(shí)習。從實(shí)習前期的準備工作到實(shí)習過(guò)程中的具體指導和安排，以及后期的交流和總結，都體現著(zhù)專(zhuān)業(yè)的組織管理能力。通過(guò)此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使專(zhuān)業(yè)組織管理能力進(jìn)一步加強。
4、指導教師的指導經(jīng)驗得到豐富
由于本專(zhuān)業(yè)成立時(shí)間短，教師隊伍年輕，指導實(shí)習經(jīng)驗非常有限。因此通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習和實(shí)習后的經(jīng)驗交流，增強了教師實(shí)踐能力和實(shí)習指導經(jīng)驗，加深了教師對理論知識的理解和認識，實(shí)習后的討論會(huì )中學(xué)生們也提出了很多中肯的建議，為今后的教學(xué)和實(shí)習工作奠定了良好的基礎。
三、存在的不足和努力的方向
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，雖然取得可喜的效果，學(xué)生覺(jué)得滿(mǎn)意，教師也有所收獲。但還存在很多不足之處。
1、本次實(shí)習學(xué)生共同的體會(huì )之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從規劃設計理論到各種植物認知都需要寬泛的理論知識支持。學(xué)生們更加深刻體會(huì )到園林知識涉及面的廣泛，許多同學(xué)遺憾學(xué)習時(shí)不夠努力刻苦，感覺(jué)到還有許多方面的專(zhuān)業(yè)知識需要豐富。
2、學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中，有少部分學(xué)生不夠認真，自由懶撒、方向不夠明確。因此要求教師在以后實(shí)習前加強對學(xué)生的實(shí)習重要性的教育，提高學(xué)生的認識。
20xx級園林規劃設計實(shí)習是我們園林專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)建設上的一次進(jìn)步，我們要總結積累已有的經(jīng)驗，繼續改進(jìn)和完善實(shí)習計劃，爭取在以后的園林20xx級和20xx級專(zhuān)業(yè)實(shí)習中取得更好的實(shí)習效果，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)習質(zhì)量，為園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展做出新貢獻。
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