農村中心小學(xué)學(xué)情調研報告

　　一、基本情況：

　　xx中心小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的梅江河畔，學(xué)校占地xx平方米，校舍建筑面積xx平方米。學(xué)�，F有學(xué)生xx人，附屬學(xué)前班有學(xué)生xx余人，教職工xx人，其中中級以上職稱(chēng)教師xx人。經(jīng)過(guò)六十余年的發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為一所規模較大、辦學(xué)條件較好的農村中心小學(xué)，并于xx年通過(guò)了縣局的義務(wù)教育合格學(xué)校驗收，現正朝著(zhù)素質(zhì)教育示范校目標而努力。

　　二、辦學(xué)成效：

　　我校從科學(xué)發(fā)展出發(fā)，確立了“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的成長(cháng)”的.新型辦學(xué)理念，形成了德、智、體、美、勞多管齊下的特色辦學(xué)格局，站在以人為本、人文關(guān)懷的高度，促進(jìn)師生主動(dòng)、全面、充分的發(fā)展。全校師生秉著(zhù)“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的辦學(xué)宗旨，謹記“嚴謹務(wù)實(shí)、勤學(xué)守紀”的校訓，弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻為榮”的教風(fēng)精神，培養“勤奮學(xué)習、善于鉆研、爭先恐后、奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)習氛圍，我們倡導“潤育潛質(zhì)、培養習慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來(lái)”的管理理念，重在實(shí)現教師、學(xué)生和學(xué)校的可持續發(fā)展。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在不斷實(shí)踐和探索中，我校辦學(xué)思想和教學(xué)理念完美結合，相輔相成，凸現實(shí)效，為打造品牌學(xué)校奠定了扎實(shí)的基礎。

　　三、需解決的困難：

　　1、我校缺乏專(zhuān)職的小學(xué)英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)教師。

　　2、學(xué)�，F已建成了實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)室，但資料、器材較少且設備簡(jiǎn)陋，急需增設設備，讓師生更好地享受優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源成果。

　　3、信息化時(shí)代已到來(lái)，但我校尚無(wú)學(xué)生計算機房，無(wú)專(zhuān)職信息技術(shù)教師，嚴重制約了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4、我�，F仍有D類(lèi)危房451平方米;廁所在校外不利于管理;圍墻也出現了部分傾斜，多處高度不夠;校園內無(wú)溝渠，排水不暢，下大雨極易形成內澇;教室尚未通水、通電。要解決這些問(wèn)題所需資金缺口較大。

　　5、由于地理、地質(zhì)原因，我校水質(zhì)含鈣嚴重超標，嚴重影響了師生的身體健康。

　　6、教師宿舍、教學(xué)樓建于上世紀九十年代初，受資金及當時(shí)條件制約，門(mén)窗均為木質(zhì)建造，由于風(fēng)雨侵蝕，木質(zhì)窗戶(hù)已無(wú)法維修，需改裝鋁合金門(mén)窗。

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