關(guān)于辭職報告該怎么寫(xiě)比較好
很多人離職時(shí)忽視了離職報告的重要性。一份好的辭職報告，能讓我們的個(gè)人評語(yǔ)和工作鑒定里面給出更多好的評語(yǔ)和肯定，從而我們想飛往更加廣闊的空間找到更好的工作時(shí)又多了一份優(yōu)勢，進(jìn)而提高了自己的工作競爭力。以下是由yjbys小編為大家整理出來(lái)的辭職報告范文，希望能夠幫到大家。
辭職報告范文一
尊敬的醫院領(lǐng)導：
您好!
我很遺憾在這個(gè)時(shí)候向醫院提出辭職請求，在這里，我也向您表達我深深的歉意和不舍。也希望您能尊重我這個(gè)經(jīng)過(guò)慎重思考后所做出的辭職決定。
我在醫院工作已經(jīng)將近三年了，在這里，我感受到了領(lǐng)導的悉心栽培、同事們的友愛(ài)互助，也是在這里，我有過(guò)太多汗水與淚水，成功與失敗，辛苦和收獲，是醫院讓我完成了從一個(gè)不諳世事的青澀大學(xué)生到社會(huì )人的成功蛻變。我必須要說(shuō)，人生中最美好的時(shí)光是在這里度過(guò)，是我一生的榮幸。通過(guò)這三年在醫院的工作和學(xué)習，我變得更加堅毅勇敢，更有責任感，更勇于承擔重任，心理素質(zhì)和人際關(guān)系也越來(lái)越好。不由分說(shuō)，醫院給了我可以依靠的感覺(jué)，是我三年來(lái)的第二個(gè)家。然而，醫院中有太多高學(xué)歷高能力的新進(jìn)醫生，讓我這個(gè)僅是本科畢業(yè)的人倍感壓力，我深知自己的理論知識遠不如他們，也可以說(shuō)，與這些高水平人才一起工作，我可能會(huì )永遠默默下去，直到被迫離開(kāi)這所我熱愛(ài)的醫院。因此，我開(kāi)始了深思，我知道自己必須自救，必須采取一些措施，或許應了那句老話(huà)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，我需要進(jìn)一步提升自己，可能會(huì )去大學(xué)里進(jìn)一步強化知識，也可能考慮稍微調整一下自己的職業(yè)發(fā)展方向，去努力奮斗打拼。
除了我的個(gè)人原因，還存在一些客觀(guān)因素，這所醫院的工作節奏實(shí)在太快，讓我這種天性追求安逸的人無(wú)心以對，我真的無(wú)法適應如此忙碌的工作生活，而我父親最近身體不太好更讓我堅定了決心，我希望能多花一些時(shí)間去照顧老人、陪伴親人，找一份工作節奏慢一些的適合我的工作，請領(lǐng)導諒解。
當您批準我的辭呈后，我就會(huì )離開(kāi)醫院，離開(kāi)那么多同甘共苦過(guò)的同事，離開(kāi)這家我傾注太多的醫院，縱然不舍，卻必須割。請領(lǐng)導能夠體諒和包容我的難處，批準我深思熟慮后的決定。
最后，我在這里真誠的祝愿，醫院的事業(yè)能夠蒸蒸日上，領(lǐng)導和各位同事們工作順利，生活愉快!
此致
敬禮!
申請人：XX
申請日期：X年X月X日
辭職報告范文二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)：
在我不長(cháng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng )建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂(yōu)愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(cháng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在2012年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的信任，讓我在2012—2012學(xué)年度的上期擔任的高2012級 7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任工作要有預見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來(lái)預見(jiàn)的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應該做何應對，要有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導學(xué)生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了 “讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話(huà)。起初，學(xué)生并不在意在句話(huà)，激勵學(xué)生這一初始效果并未達到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對這句話(huà)的理解，猜測我送給他們這句話(huà)的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話(huà)定為了“班級宣言”。每次在班級日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話(huà)來(lái)激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標：給生命一份堅實(shí)的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習計劃得到了家長(cháng)的認可，有些家長(cháng)還在學(xué)生的計劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應該怎么做，你不應該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達到學(xué)生能更好約束自己行為、規范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì )得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì )讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(cháng)會(huì )上，我向全班同學(xué)的家長(cháng)講述了班級兩位刻苦學(xué)習的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(cháng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(cháng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛(ài)學(xué)習的同學(xué)的學(xué)習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時(shí)間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會(huì )，不能不說(shuō)是一種遺憾。
班主任對學(xué)生的影響，除了表現在按照學(xué)校學(xué)生管理相應條例規范其行為，遵照教育基本規律引導其更有效學(xué)習這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導師”這一說(shuō)法，教師對學(xué)生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質(zhì)上的引導。在這點(diǎn)上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱(chēng)“我不做沒(méi)有挑戰性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(cháng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著(zhù)這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。
和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會(huì )原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著(zhù)他們充滿(mǎn)青春斗志地發(fā)展著(zhù)。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。因此，我想上級領(lǐng)導提出辭職，我想好好休息一段時(shí)間，希望領(lǐng)導能夠予以批準。
最后衷心的祝福學(xué)校能夠越來(lái)越好，同學(xué)們能夠各個(gè)成才。
此致
敬禮
申請人：
申請時(shí)間：
辭職報告范文三
尊敬的___________領(lǐng)導：
我從去年5月份進(jìn)入NES計算機公司到現在，在這一年的時(shí)間里承蒙各位領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，在此表示衷心的感謝。這一年的工作對我本人的幫助非常大，學(xué)到了很多東西，與公司諸位同仁的合作也相當愉快和默契。但遺憾的是，在今年5月份的工作結束后，我將離開(kāi)公司。做出這個(gè)決定對我個(gè)人而言是相當困難的，作為公司的一名中層干部，我的離去相信對公司、特別是一些正在進(jìn)行的項目會(huì )帶來(lái)一定的損失。我會(huì )在剩下的工作時(shí)間里盡力完成自己份內的工作，并在離職前交接好手頭的工作以盡量減少或避免這些損失。
NES是一個(gè)非常有前景的公司，從我進(jìn)入NES到現在，公司承接的項目越來(lái)越多，規模也一天天的壯大。雖然公司內部也存在一些這樣那樣的問(wèn)題，但和其他國內軟件公司一樣，都是發(fā)展中必然會(huì )出現的一些問(wèn)題，相信隨著(zhù)時(shí)間的.推移，這些問(wèn)題都會(huì )得到合理完善的解決。而且公司副總經(jīng)理XXX、項目經(jīng)理 XXX等人認真負責的工作態(tài)度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象�？梢哉f(shuō)公司的發(fā)展和他們的努力是分不開(kāi)的。所以我的辭職并非出于對公司制度或個(gè)人有什么不滿(mǎn)，完全是我個(gè)人的意愿。
既然已經(jīng)做出了離開(kāi)的決定，我想我可以站在一個(gè)相對中立的立場(chǎng)對NES提出一些意見(jiàn)和建議，希望能對NES今后的發(fā)展能有一定的幫助，謹供各位領(lǐng)導參考。
一、 績(jì)效考評標準的建立。對任何一家公司而言，不斷的激發(fā)員工的工作和創(chuàng )造熱情是相當重要的，軟件公司也不例外。應該創(chuàng )造一個(gè)好的制度以保證并激勵優(yōu)秀的員工能夠多勞多得。項目獎金和年終獎金是較多公司所采取的一種激勵方式。另外在項目進(jìn)行中對有突出表現的員工給與一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵也非常重要。不要小看精神獎勵，有時(shí)一個(gè)稱(chēng)號也會(huì )極大的激勵起員工的工作熱情。這一點(diǎn)，我們公司做的還相當不夠。要建立起這樣一個(gè)多勞多得的獎勵制度，關(guān)鍵是要有一套對工作成績(jì)衡量和評定的標準，制定這樣一個(gè)標準很重要。雖然軟件公司的工作有一定的特殊性，但國際上優(yōu)秀的軟件公司的管理經(jīng)驗和相關(guān)的技術(shù)文件(比如CMM軟件成熟度評定標準)都可以為公司制定這樣的一套標準提供詳盡的資料。只要公司愿意組織人力物力去開(kāi)發(fā)一套能夠滿(mǎn)足自身需求的績(jì)效考評標準不僅能使公司在業(yè)務(wù)上更上一層臺階，也為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、 對員工的培訓。計算機和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展速度是有目共睹的，所以對軟件開(kāi)發(fā)人員的培訓也是重中之重。相信這一點(diǎn)公司的高層領(lǐng)導早就意識到了，然而公司的各項培訓制度卻不盡如人意。原因可以說(shuō)有各個(gè)方面的，但關(guān)鍵還是太注重借助內部資源。事實(shí)上公司完全可以向員工提供各種外部的培訓機構和培訓課程的相關(guān)資料，讓員工自由選擇，并在培訓時(shí)間上給與一定的配合。至于培訓費用可以先讓員工自己承擔，如果數額不大，在考試合格后即可給與報銷(xiāo)。對于數額較大的可以采取考試合格后公司先保存發(fā)票，等員工為公司持續工作了一段時(shí)間后再給與報銷(xiāo)。如果員工能夠取得一些對公司發(fā)展非常有利的證書(shū)也可在工資水平上做出相應的調整，具體情況由公司掌握。相信如果能夠采取這樣的措施，對整個(gè)公司員工的培訓熱情和從業(yè)素質(zhì)都會(huì )有極大的促進(jìn)。
三、 資源的再利用。作為一個(gè)規模不斷壯大的軟件公司，能否做到或者說(shuō)能夠做到多少程度的軟件資源再利用是判斷這家公司是否擺脫作坊式軟件開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。資源首先靠積累，當公司已經(jīng)有了一部分的資源后，如何積累這些資源?以怎樣的方式保存這些積累?如何利用這些已經(jīng)積累的資源?這三個(gè)問(wèn)題都是資源再利用不可或缺的一環(huán)。能夠做好資源的再利用，對縮短項目完成周期，提高完成質(zhì)量都會(huì )有極大的幫助。已經(jīng)做完的項目不應該只剩下一些文檔和源程序。相關(guān)的技術(shù)和共通模塊也不應該只保存在開(kāi)發(fā)人員的腦子里。應該分門(mén)別類(lèi)地整理起來(lái)放進(jìn)公司的數據庫，再開(kāi)發(fā)新的相關(guān)的軟件時(shí)可以很快地找到并再一次的利用和完善。這是一個(gè)長(cháng)期而巨大的工程，但公司應該能意識到這樣的代價(jià)是完全值得去付出的。CMM標準是其中一條可以幫助公司走上正軌的道路。
四、 內部的計算機管理系統。作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)公司如果沒(méi)有一個(gè)像樣的內部計算機管理系統就像鞋匠的兒子沒(méi)有鞋穿一樣不可思議。既然其他行業(yè)的公司都知道通過(guò)購買(mǎi)或委托開(kāi)發(fā)一套適合自己的計算機管理系統能夠極大的提高自身生產(chǎn)效率和公司盈利，那么作為專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)這類(lèi)系統的軟件公司更應該擁有這樣一套管理系統。前面提到過(guò)的績(jì)效衡量標準、資源再利用等都離不開(kāi)一個(gè)完善的公司內部數據庫管理系統。我認為這一點(diǎn)應該引起公司決策者充分的重視，雖然我個(gè)人非常希望公司能擁有這樣一套系統并且也利用了部分工作時(shí)間開(kāi)發(fā)了一些相關(guān)的項目管理模塊和功能，但這些離一個(gè)完整的管理系統還是有相當的距離，而且這也不是憑我一個(gè)人的力量可以完成的。即使我離開(kāi)公司，我仍然希望能有人或一個(gè)團隊在公司領(lǐng)導的支持下完成并不斷優(yōu)化這樣一個(gè)系統。
以上是我個(gè)人對公司的一點(diǎn)意見(jiàn)和建議，如果這能對NES公司今后的發(fā)展有所助益，那么對即將離開(kāi)公司的我也將是一種莫大的鼓勵和安慰。最后，謹祝公司事業(yè)順利。
申請人：
日期：
辭職報告范文四
尊敬的校領(lǐng)導：
由于個(gè)人的原因，我很遺憾自己這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職申請。
自從xx年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入xx學(xué)校工作至今，已經(jīng)有將近x個(gè)年頭。在此期間，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，以及x校長(cháng)的包容和x主任的關(guān)愛(ài)，讓我感覺(jué)到了團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這邊我開(kāi)心地工作并且學(xué)習著(zhù)。然而這種安逸的環(huán)境對于個(gè)人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經(jīng)通過(guò)了高級教師職稱(chēng)的評估。但是總感覺(jué)自己在教學(xué)工作上沒(méi)有太大的進(jìn)步，因此我想趁現在，自己還年輕，還有斗志和精力的時(shí)候換個(gè)環(huán)境，重新挑戰下自我。希望能有所突破。
我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，學(xué)期中間突然有教師離職，對于教學(xué)工作的正常進(jìn)行有著(zhù)非常嚴重的影響，而且期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職申請。我將工作到本學(xué)期末。所有的工作我將會(huì )在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前交接給接班的老師。懇請領(lǐng)導批準。
想想自己能為學(xué)校效力的日子不多了，內心也十分不舍，但是我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。我也會(huì )銘記領(lǐng)導們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機會(huì )會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)學(xué)校拜訪(fǎng)領(lǐng)導們。
最后再次感謝這些年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿xx學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上，屹立于xx市名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。
此致
敬禮
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