了不起的小本創(chuàng )業(yè)當初500元創(chuàng )業(yè)如今月入20萬(wàn)

　　在機關(guān)任務(wù)的父母業(yè)余喜歡搞一些小發(fā)明，家庭的熏陶使90年出世的王子月也樂(lè )此不疲。于是，她就和父親商量，小本創(chuàng )業(yè)做什么好，能不能找到一個(gè)既不破壞剪紙的藝術(shù)效果，又能易于收藏運用的好方法。父女二人很快投入到發(fā)明中。經(jīng)過(guò)各種重復選擇實(shí)驗，王子月終究找到了一種特地的磁性資料來(lái)替代保守的剪紙材料。使用這樣的材料剪出的藝術(shù)剪紙很容易就可以吸附、粘貼在鐵質(zhì)的物品上，用水及潔凈劑噴在背面還可以隨便地粘在玻璃 (1226, -3.00, -0.24%)等潤滑物品上，且不會(huì )破壞剪紙。磁性剪紙處置了長(cháng)期以來(lái)傳統剪紙容易掉色、變色及收藏不便利的問(wèn)題。

　　我在08年之前一直從事塑料 (10940, -170.00, -1.53%)產(chǎn)品出售行業(yè)，給兩家單位拉訂單，拿傭金的，內人是在江蘇一家國度級重點(diǎn)中學(xué)內開(kāi)文明用品店的，閑來(lái)沒(méi)事的時(shí)分就往那兒幫助，時(shí)間長(cháng)了，跟教員聯(lián)系混得不錯，有一天，一個(gè)數學(xué)教師拿了一塊紙板做的數學(xué)模板到店里，問(wèn)我能不能做成塑料模板，銷(xiāo)售給文化用品店，我拿到手一看，喲!真不錯，不是專(zhuān)業(yè)的還真搞不出來(lái)，有的東西還看不懂，固然上過(guò)大專(zhuān)，高中幾何的東西早就還給老師了，這位老師說(shuō)他想象這個(gè)東西花了很多心血，他們數學(xué)組的教師也都參與了修正。是高中生畫(huà)立體幾何的繪圖模板，他通知我，這塊模板主要有三個(gè)益處：

　　回到老家后，就從鎮江一路跑學(xué)校，歷經(jīng)常州，無(wú)錫做了三個(gè)地級市，遠的坐車(chē)，近的就騎著(zhù)我那輛汗血寶馬-隆鑫125，城里的教師就比擬慎重，一般都是先引薦給學(xué)生，自在訂，鄉鎮級的高中就不一樣了，小本創(chuàng )業(yè)做什么好，數學(xué)教師都能點(diǎn)頭的，直接給學(xué)生訂，一人一把，強迫性的(當然有竅門(mén)的噢……)一般十個(gè)學(xué)校當中有5-6家學(xué)校能談下來(lái)，還有那幾家就不讓你推銷(xiāo)了，不過(guò)讓老師拒絕也讓你很有威嚴，不象跟商人做生意，跟爺孫似的。三個(gè)月跑下來(lái)，收入頗豐，凈利潤差不多有16萬(wàn)，不過(guò)人累得夠嗆，到如今頸椎還疼呢，掙點(diǎn)辛勞錢(qián)真不容易啊!

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