關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到成語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過(guò)演變,直至在漢語(yǔ)中沉積下來(lái),還苦于找不到優(yōu)秀的成語(yǔ)？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事，歡迎大家分享。
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事1
四面楚歌：項羽
故事：
項羽和劉邦原來(lái)約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來(lái)劉邦聽(tīng)從張良和陳平的規勸，覺(jué)得應該趁項羽衰弱的時(shí)候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會(huì )合兵力追擊正在向東開(kāi)往彭城（即今江蘇徐州）的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時(shí)，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒(méi)有了。夜里聽(tīng)見(jiàn)四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說(shuō)：“劉邦已經(jīng)得到了禁地了嗎？為什么他的部隊里面楚人這么多呢？”說(shuō)看，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來(lái)，在營(yíng)帳里面喝酒；并和他最寵愛(ài)的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在旁的人也非常難過(guò)，都覺(jué)得抬不起頭來(lái)。一會(huì )，項羽騎上馬，帶了僅剩的八百名騎兵，從南突圍逃走。邊逃邊打，到烏江畔自刎而死。因為這個(gè)故事里面有項羽聽(tīng)見(jiàn)四周唱起楚歌，感覺(jué)吃驚，接看又失敗自殺的情節，所以以后的'人就用“四面楚歌”這句話(huà)，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于孤立窘迫的境地。凡是陷于此種境地者，其命運往往是很悲慘的，例如某人因經(jīng)常與壞人為伍，不事生產(chǎn)，游手好閑；但后來(lái)卻破那些壞人逼迫的無(wú)以為生，求助于別人時(shí)，別人也應他平日行為太壞，絕不同情更不理睬，這人所處的境地便是“四面楚歌”。
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事2
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事調查報告
一、問(wèn)題的提出
我十分喜歡閱讀成語(yǔ)故事，父母也贊成我閱讀，還說(shuō)成語(yǔ)里的名人故事有很多大道理，所以，我對成語(yǔ)中的名人故事作了一次調查。
二、調查方法
1、 閱讀書(shū)籍、報刊
2、 上網(wǎng)查閱資料
3、 詢(xún)問(wèn)親人
三、調查情況和資料整理
獲得信息的渠道：上網(wǎng)查閱，親人口述，查閱書(shū)籍。
涉及的方面：有哪些成語(yǔ)故事，名人都有過(guò)那哪些成語(yǔ)故事，有哪些成語(yǔ)中有名人故事。
具體內容：1.完璧歸趙，南轅北轍，聞雞起舞，臥薪嘗膽
2.劉備三次去請諸葛亮出山為他當軍師。
3.入木三分——王羲之 樂(lè )不思蜀——劉禪
四、結論
1.我國的成語(yǔ)多不勝數，源遠流長(cháng)，許多名人的故事都隨著(zhù)時(shí)間的流逝都變成了成語(yǔ)。
2.這些成語(yǔ)中有些名人的故事，可以當作我們的反面教材和正面教材，正面教材可以使我們學(xué)到許多有益的知識，反面教材可以使我們吸取到教訓，防止重蹈覆轍。
3.我國的.成語(yǔ)是奇特的，這些成語(yǔ)都是有著(zhù)深刻的教育意義。我們應該多看，多學(xué)。
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事3
臥薪嘗膽：越王勾踐
釋義：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)前都嘗一嘗苦膽。原指中國春秋時(shí)期的越王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后演變成成語(yǔ)，形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。
出處《史記越王勾踐世家》：“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也�！迸P薪：伐倒的大樹(shù)，象征：學(xué)業(yè)以成。嘗膽：鍛煉意志。（藏龍臥虎）
故事：
典故公元前496年，吳王派兵攻打越國，被越王勾踐打得大敗，吳王也受了重傷，臨死前，囑咐兒子夫差要替他報仇。夫差牢記父親的話(huà)，日夜加緊練兵，準備攻打越國。過(guò)了兩年，夫差率兵把勾踐打得大敗，勾踐被包圍，無(wú)路可走，準備自殺。這時(shí)謀臣文種勸住了他，說(shuō)：“吳國大臣伯喜否貪財好色，可以派人去賄賂他�！惫篡`聽(tīng)從了文種的建議，就派他帶著(zhù)美女西施和珍寶賄賂伯喜否，伯喜否答應帶西施和文種去見(jiàn)吳王。文種見(jiàn)了吳王，獻上西施，說(shuō)：“越王愿意投降，做您的臣下伺候您，請您能饒恕他�！辈卜褚苍谝慌詭臀姆N說(shuō)話(huà)。伍子胥站出來(lái)大聲反對道：“人常說(shuō)？治病要除根？，勾踐深謀遠慮，文種、范蠡精明強干，這次放了他們，他們回去后就會(huì )想辦法報仇的！”這時(shí)的夫差以為越國已經(jīng)不足為患，又看上了西施的美色，就不聽(tīng)伍子胥的勸告，答應了越國的投降，把軍隊撤回了吳國。吳國撤兵后，勾踐帶著(zhù)妻子和大夫范蠡到吳國伺候吳王，放牛牧羊，終于贏(yíng)得了吳王的歡心和信任。三年后，他們被釋放回國了。勾踐回國后，立志發(fā)憤圖強，準備復仇。他怕自己貪圖舒適的生活，消磨了報仇的志氣，晚上就枕著(zhù)兵器，睡在稻草堆上，他還在房子里掛上一只苦膽，每天早上起來(lái)后就嘗嘗苦膽，門(mén)外的士兵問(wèn)他：“你忘了三年的恥辱了嗎？”他派文種管理國家政事，范蠡管理軍事，他親自到田里與農夫一起干活，妻子也紡線(xiàn)織布。勾踐的這些舉動(dòng)感動(dòng)了越國上下官民，經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗，越國終于兵精糧足，轉弱為強。再說(shuō)吳王夫差自從戰勝越國后，以為沒(méi)有了后顧之憂(yōu)，從此沉迷于西施的美色，過(guò)著(zhù)驕奢淫逸的.生活。他又狂妄自大，不顧人民的困苦，經(jīng)常出兵與其它國家打仗。他還聽(tīng)信伯喜否的壞話(huà)，殺了忠臣伍子胥。這時(shí)的吳國，貌似強大，實(shí)際上已經(jīng)是走下坡路了。公元前482年，夫差親自帶領(lǐng)大軍北上，與晉國爭奪諸侯盟主，越王勾踐趁吳國精兵在外，突然襲擊，一舉打敗吳兵，殺了太子友。夫差聽(tīng)到這個(gè)消息后，急忙帶兵回國，并派人向勾踐求和。勾踐估計一下子滅不了吳國，就同意了。公元前473年，勾踐第二次親自帶兵攻打吳國。這時(shí)的吳國已經(jīng)是強弩之末，根本抵擋不住越國軍隊，屢戰屢敗。最后，夫差又派人向勾踐求和，范蠡堅決主張要滅掉吳國。夫差見(jiàn)求和不成，才后悔沒(méi)有聽(tīng)伍子胥的忠告，非常羞愧，就拔劍自殺了。
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事4
一鳴驚人：楚莊王
故事：
一鳴驚人，一飛沖天。說(shuō)的是春秋戰國時(shí)期楚莊王的故事。楚莊王登基后，為了觀(guān)察朝野的`動(dòng)態(tài)，也為了讓別國對他放松警惕，當政三年，沒(méi)有發(fā)布一項政令，每天不是出宮打獵游玩，就是在后宮里和妃子們喝酒取樂(lè )，并且不允許任何人勸諫，他通令全國：“有敢于勸諫者，以死罪論處！”朝野上下都為楚國的前途擔憂(yōu)。當時(shí)主管軍政的右司馬以他的機智，委婉的用猜謎方式勸諫了莊王：“臣在南方時(shí)，見(jiàn)到一只鳥(niǎo)，它落在南方的土崗上，三年不展翅、不飛翔、不鳴叫，沉默無(wú)聲，這只鳥(niǎo)叫什么名��？”楚莊王知道右司馬是在暗示自己，就說(shuō)：“三年不展翅，是在生長(cháng)羽翼；不飛翔、不鳴叫，是在觀(guān)察民眾的態(tài)度。這鳥(niǎo)雖然不飛，一飛必然沖天；雖然不鳴，一鳴必然驚人。你回去吧，我知道你的意思了”。此后，楚莊王整頓朝綱，重振君威，沒(méi)過(guò)多久把楚國治理得國富兵強。
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事5
成語(yǔ)中有許多名人的故事，有時(shí)，這些成語(yǔ)可以在閱讀和習作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習中，我們小組決定對成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究，了解成語(yǔ)中蘊含的古代名人故事和著(zhù)名歷史事件。
懸梁刺股：
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。
戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他就準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的'大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。
鑿壁偷光：
西漢時(shí)有一個(gè)名叫匡衡的人。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)。一天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著(zhù)這道燭光，認真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著(zhù)墻壁，借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。
成語(yǔ)是一個(gè)豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著(zhù)古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無(wú)窮。.成語(yǔ)集中地反映了中國的歷史和文化，它真是中國語(yǔ)言藝術(shù)的博物館！
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大材小用：辛棄疾
出處：宋·陸游《送辛幼安殿撰造朝》詩(shī)：“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實(shí)流亞�！�
釋義：比喻對人材的使用不當。
故事：
南宋著(zhù)名愛(ài)國詞人辛棄疾，父親在他童年就去世，由祖父撫養成人。辛棄疾曾拜當時(shí)著(zhù)名的田園詩(shī)人劉瞻為師，并和黨懷英兩人是劉瞻最得意的學(xué)生。有一次，劉瞻問(wèn)他們兩人道：“孔子曾經(jīng)要學(xué)生談各人的志向，我也問(wèn)問(wèn)你們將來(lái)準備干什么？”黨懷英回答說(shuō)：“讀書(shū)為了做官，為了取得功名，光宗耀祖。我一定要到朝廷里去做大官；如果做不了官，就回家隱居，學(xué)老師的樣子寫(xiě)田園詩(shī)�！�
劉瞻聽(tīng)了很高興，連連稱(chēng)好，認為他的志向很高潔。辛棄疾卻回答說(shuō)：“我不想做官，我要用詞寫(xiě)盡天下的賊，用劍殺盡天下的賊！”劉瞻聽(tīng)了大吃一驚，要辛棄疾今后不要再說(shuō)這樣荒唐的話(huà)。此后，辛、黨兩人的生活道路截然不同：辛棄疾英勇地投身到抗金的民族戰場(chǎng)上去，以愛(ài)國詞人著(zhù)稱(chēng)于世；而黨懷英則混跡于金人統治集團，為金人作了一些幫閑乃至幫兇的工作。
金人南侵后，辛棄疾組織了兩千多人的隊伍在故鄉起義。后來(lái)，又率領(lǐng)隊伍投奔濟南府農民耿京組織的起義軍。不久，起義軍接受朝廷任命，與朝廷的軍隊配合作戰，打擊南侵的金軍。但由于投降派的排擠和打擊，辛棄疾后來(lái)曾長(cháng)期閑居在江西上饒一帶。1203年春，才被任命為紹興府知府兼浙江東路安撫使。這一年，辛棄疾已經(jīng)六十四歲了。紹興西郊有一處地方叫三山，當時(shí)著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人陸游就在那里閑居。陸游比辛棄疾大十五歲，當時(shí)快八十歲了，他的愛(ài)國詩(shī)句早已為辛棄疾所景仰，因此辛棄疾到任不久，就去拜訪(fǎng)了這位前輩，兩人一起議論國家大事，相見(jiàn)恨晚。陸游聽(tīng)了辛棄疾對形勢的分析和統一、全國的'設想，覺(jué)得他是一個(gè)很有才能的人，希望他在事業(yè)上取得成功。次年春天，宋寧宗降下圣旨，要辛棄疾到京城臨安去，征詢(xún)他對北伐金國的意見(jiàn)�！毙翖壖舶堰@件事告訴陸游，陸游覺(jué)得這是辛棄疾施展自己才能的好機會(huì )，為他感到高興。為了鼓勵辛棄疾發(fā)揮自己的才能，陸游特地寫(xiě)了一首長(cháng)詩(shī)贈給他。詩(shī)中寫(xiě)道，“辛棄疾是古代大政治家、軍事家管仲、蕭何一流的人物，現在當浙江東路安撫使，實(shí)在是把大的材料用在小處；鼓勵他為恢復中原而努力，千萬(wàn)不要因為受到排擠不得志而介意。六十六歲那年，這位始終是被大材小用的愛(ài)國英雄，終于在憂(yōu)憤中去世。
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后起之秀
東晉時(shí)，王忱(chen)在少年時(shí)代就顯露出才氣，很受親友的 推祟。他的舅父范寧，是當時(shí)著(zhù)名的經(jīng)學(xué)家，對王忱也很器重，有著(zhù) 名文士拜訪(fǎng)，他總讓王忱到場(chǎng)接待。 有一次，王忱去看望舅舅，遇到了比他早出名的張玄。舅舅要他 倆交談交談。張玄早就聽(tīng)說(shuō)王忱志趣不凡，很想與他談?wù)�。他年齡比 王忱要大，自然希望王忱先給自己打招呼，就端正地坐著(zhù)等候關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事短篇關(guān)于成語(yǔ)中的.名人故事短篇。不 料，王忱見(jiàn)張玄這等模樣，看不上眼.也默默坐著(zhù)，一言不發(fā)。張玄見(jiàn) 他這樣，自己又放不下架子，對坐了一會(huì )，怏怏不樂(lè )地離去。 事后，范寧責備王忱說(shuō)：“張玄是吳中的優(yōu)秀人才，你為什么不 好好與他談?wù)?’’ 王忱傲慢地回答說(shuō)：“他要是真心想和我來(lái)往，完全可以來(lái)找我 談?wù)劼��！?范寧聽(tīng)了這話(huà)，倒反而稱(chēng)贊起外甥來(lái)了：“你這樣風(fēng)流俊逸，真 是后來(lái)的優(yōu)秀人才�！� ” 玉忱笑著(zhù)回答說(shuō)：“沒(méi)有您這樣的舅舅，哪來(lái)我這樣的外甥?”
成語(yǔ)出處：宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)賞譽(yù)》 范豫章謂王荊州，“卿風(fēng)流逸望，真后來(lái)之秀�！�
成語(yǔ)釋義：“秀”，優(yōu)秀的意思，表示后輩中的優(yōu)秀者。這則成語(yǔ)也稱(chēng) “后起之秀”。
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事8
一．問(wèn)題的提出
中國文化淵源流長(cháng)，成語(yǔ)是這其中的瑰寶，它短小而簡(jiǎn)練，有很多故事出自于成語(yǔ)。在生活中，成語(yǔ)無(wú)處不在，但我們卻不了解這其中蘊含的意思，在這次綜合性學(xué)習拓展中，我決定利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等有效資源對成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究、學(xué)習。
二．調查方法
1.查閱成語(yǔ)故事書(shū)，了解有關(guān)成語(yǔ)的故事。
2.上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)成語(yǔ)故事的人物。并列成表格。
三．調查情況和資料整理
事例兩則
《一飯千金》 書(shū)、拼命習武，然而，掙錢(qián)的本事卻一個(gè)也不會(huì )。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。
《望梅止渴》 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒(méi)有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的`樹(shù)木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過(guò)氣來(lái)。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來(lái)，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來(lái)越慢，擔心貽誤戰機，心里很是著(zhù)急�？墒�，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來(lái)向導，悄悄問(wèn)他：“這附近可有水源？”向導搖搖頭說(shuō)：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過(guò)去還有很遠的路程�！辈懿傧肓艘幌抡f(shuō)，“不行，時(shí)間來(lái)不及�！彼戳丝辞斑叺臉�(shù)林，沉思了一會(huì )兒，對向導說(shuō)：“你什么也別說(shuō)，我來(lái)想辦法�！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷牸涌焖俣纫矡o(wú)濟于事。腦筋一轉，辦法來(lái)了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著(zhù)前方說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了！步伐不由得加快了許多。
四．結論
1成語(yǔ)的世界是豐富多彩的，成語(yǔ)事故人們留下的智慧結晶。每個(gè)短小的成語(yǔ)都會(huì )有一個(gè)屬于他的典故。我國的語(yǔ)言文化遠遠不止這些，較大型的成語(yǔ)詞典大約有20000條成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都對應幾個(gè)歷史人物，諸葛亮、曹植、韓信、劉備、藺相如〃〃〃〃〃〃
2成語(yǔ)是我國漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)有固定的結構形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一
個(gè)整體來(lái)應用的。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，在用詞方面往往不同于現代漢語(yǔ)它代表了一個(gè)故事或者典故。 成語(yǔ)又是一種現成的話(huà)，跟習用語(yǔ)、諺語(yǔ)相近，但是也略有區別。成語(yǔ)大都出自書(shū)面，屬于文語(yǔ)性質(zhì)的。其次在語(yǔ)言形式上，成語(yǔ)是約定俗成的四字結構，字面不能隨意更換；成語(yǔ)在語(yǔ)言表達中有生動(dòng)簡(jiǎn)潔、 形象鮮明的作用。
3成語(yǔ)大多來(lái)源佛教，略舉一些：一切眾生，一絲不掛，一塵不染，一瓣心香，七手八腳，七顛八倒，人窮智短，八面玲瓏，三生有幸，三災八難，三姑六婆，三教九流，三頭六臂，上天無(wú)路，入地無(wú)門(mén)，千差萬(wàn)別，口碑載道，大千世界，大發(fā)慈悲，大吹大擂，大吹法亂，方便之門(mén)，水中撈月，水泄不通，水漲船高，牛頭馬面，功德無(wú)量，功德圓滿(mǎn)，半路出家，半斤八兩，四大皆空，生老病死，吐絲自縛，因果報應，因風(fēng)吹火，回頭是岸，安身立命，在劫難逃，有口皆碑，老僧入定，肉眼凡胎，自由自在，自作自受，衣缽相傳，佛口蛇心，佛眼相看，作賊心虛，邪魔外道，拂袖而去，披毛戴角，拋磚引玉，拈花微笑，放下屠刀，立地成佛，沿門(mén)托缽，金剛怒目，勇猛精進(jìn)，皆大歡喜，看破紅塵，苦海無(wú)邊，借花獻佛，旁門(mén)左道，神通廣大，唯我獨尊，救苦救難，清規戒律，現身說(shuō)法，極樂(lè )世界，道高一尺，魔高一丈，僧多粥少，超凡入圣〃
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事9
成語(yǔ)：鑿壁借光
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“主人,我想讀遍你家所有的書(shū)�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
成語(yǔ)：懸梁刺股
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。開(kāi)始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣就會(huì )把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。 這就是蘇秦"刺股"的'故事。
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習的精神。 他們這種努力學(xué)習的精神是好的。
成語(yǔ)：韋編三絕
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它 的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著(zhù)，他又讀第三遍，對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。
在這以后，為了深入研究這部書(shū)，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使 用。
成語(yǔ)：聞雞起舞
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。
他廣泛閱讀書(shū)籍，認真學(xué)習歷史，從中汲取了豐富的知識，學(xué)問(wèn)大有長(cháng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒(méi)有答應，仍然不懈地努力讀書(shū)。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著(zhù)共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說(shuō)：“別人都認為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
成語(yǔ)：牛角掛書(shū)
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現了，認為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。
成語(yǔ)：囊螢映雪
囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。
關(guān)于成語(yǔ)中的名人故事10
鑿壁偷光：匡衡
故事：
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現自家的'墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著(zhù)這道燭光，認真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著(zhù)墻壁，借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
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