關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感，歡迎大家分享。

關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感1

　　再一次機緣巧遇中我買(mǎi)了一本《中國成語(yǔ)故事》。

　　這本書(shū)是一本毋庸置疑的好書(shū)，為什么這么說(shuō)呢？

　　這本書(shū)講述了在我國古代個(gè)個(gè)階級人的故事，上有皇帝，下有普通百姓。

　　在這本書(shū)中我最喜歡“貪天之功”這個(gè)故事了，它講述了重耳經(jīng)過(guò)19年的流亡，在秦國的幫助下成功回到晉國，當上了皇帝，重耳論功行賞，不少人為了金錢(qián)說(shuō)自己做了什么什么，為有介子推他沒(méi)有向皇帝領(lǐng)賞，但是在流亡期間介子推一直跟隨著(zhù)重耳，在饑寒交迫的時(shí)候，介子推還把自己大腿上的肉割下來(lái)給重耳住著(zhù)吃，介子推不愿意和這些污吏同朝為政，便隱居深山，重耳知道后十分懊悔，便派人去找但是一無(wú)所獲，重耳之后為了逼介子推下山，于是他放火燒山，介子推不愿做官便被燒死了，之后重耳十分懊悔這個(gè)決定于是把這一天定位冷食節（清明節）

　　這只是這一本書(shū)中的一個(gè)小故事，其實(shí)還有很多的故事，當你閱讀完整本書(shū)只后你會(huì )懂得不少做人的道理，比方“一言九鼎”，“大公無(wú)私”……這里還有國計民生片，世像百態(tài)片，遠見(jiàn)卓識片……這本書(shū)也可大大的提高你的習作水平，在習作中也可以用上成語(yǔ)，起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　讀完了這本書(shū)也讓我明白了不少的道理，例如：我們在對待被人的.時(shí)候要“禮賢下士”，誠信方面要做到“一言九鼎”，在做事的時(shí)候要做到“三思而行”。

　　這就是我舉得的好書(shū)《中國成語(yǔ)故事》。

關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感2

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，有《愛(ài)的教育》，《貝絲的快樂(lè )農場(chǎng)》，《父親的城》，其中還有我最?lèi)?ài)看的《中國成語(yǔ)故事》。

　　雖然，書(shū)還沒(méi)看完，但是從已經(jīng)看過(guò)的故事中讓我明白了許多道理；如；“半途而廢中”的樂(lè )羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來(lái)，如果剪斷，那從前的時(shí)間就白白浪費了，讀書(shū)學(xué)習也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時(shí)候就聽(tīng)不進(jìn)老師和爸媽的勸告，沒(méi)有耐心，養成了許多壞習慣，常常受到老師和爸媽的批評。

　　還有，“程門(mén)立雪”中的楊時(shí)，為了繼續求學(xué)，放棄做官，千里迢迢冒著(zhù)大雪去拜訪(fǎng)老師，正巧遇到老師在睡覺(jué)，他就恭恭敬敬的站在門(mén)外等候，直到老師醒來(lái)，但他已成了雪人。楊時(shí)這種對老師的尊敬和熱愛(ài)學(xué)習的`精神是值得我學(xué)習的，和他相比我是那么的渺小。

　　看看我，經(jīng)常坐在寬敞明亮的教室里，老師在講課，而我在東張西望，做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)，既對老師不尊敬，又沒(méi)學(xué)到知識。最后還得受老師和家長(cháng)批評；夏天，爸媽怕我學(xué)習熱，于是就把空調翻開(kāi)，而我卻在里面玩，想想真是太不應該了。

　　看這本書(shū)，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了“曹沖稱(chēng)象”里的曹沖的機智；“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結晶，是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，更是我們青少年學(xué)習的典范。

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