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關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感,歡迎大家分享。

關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感1
再一次機緣巧遇中我買(mǎi)了一本《中國成語(yǔ)故事》。
這本書(shū)是一本毋庸置疑的好書(shū),為什么這么說(shuō)呢?
這本書(shū)講述了在我國古代個(gè)個(gè)階級人的故事,上有皇帝,下有普通百姓。
在這本書(shū)中我最喜歡“貪天之功”這個(gè)故事了,它講述了重耳經(jīng)過(guò)19年的流亡,在秦國的幫助下成功回到晉國,當上了皇帝,重耳論功行賞,不少人為了金錢(qián)說(shuō)自己做了什么什么,為有介子推他沒(méi)有向皇帝領(lǐng)賞,但是在流亡期間介子推一直跟隨著(zhù)重耳,在饑寒交迫的時(shí)候,介子推還把自己大腿上的肉割下來(lái)給重耳住著(zhù)吃,介子推不愿意和這些污吏同朝為政,便隱居深山,重耳知道后十分懊悔,便派人去找但是一無(wú)所獲,重耳之后為了逼介子推下山,于是他放火燒山,介子推不愿做官便被燒死了,之后重耳十分懊悔這個(gè)決定于是把這一天定位冷食節(清明節)
這只是這一本書(shū)中的一個(gè)小故事,其實(shí)還有很多的故事,當你閱讀完整本書(shū)只后你會(huì )懂得不少做人的道理,比方“一言九鼎”,“大公無(wú)私”……這里還有國計民生片,世像百態(tài)片,遠見(jiàn)卓識片……這本書(shū)也可大大的提高你的習作水平,在習作中也可以用上成語(yǔ),起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
讀完了這本書(shū)也讓我明白了不少的道理,例如:我們在對待被人的.時(shí)候要“禮賢下士”,誠信方面要做到“一言九鼎”,在做事的時(shí)候要做到“三思而行”。
這就是我舉得的好書(shū)《中國成語(yǔ)故事》。
關(guān)于中國成語(yǔ)故事的讀后感2
暑假里,媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū),有《愛(ài)的教育》,《貝絲的快樂(lè )農場(chǎng)》,《父親的城》,其中還有我最?lèi)?ài)看的《中國成語(yǔ)故事》。
雖然,書(shū)還沒(méi)看完,但是從已經(jīng)看過(guò)的故事中讓我明白了許多道理;如;“半途而廢中”的樂(lè )羊子,在賢惠妻子的勸告下,做到了路不拾遺,明白了一塊布要一寸一寸,一尺一尺才能織起來(lái),如果剪斷,那從前的時(shí)間就白白浪費了,讀書(shū)學(xué)習也是這樣,需要日積月累,才能成功,如果半途而廢,和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時(shí)候就聽(tīng)不進(jìn)老師和爸媽的勸告,沒(méi)有耐心,養成了許多壞習慣,常常受到老師和爸媽的批評。
還有,“程門(mén)立雪”中的楊時(shí),為了繼續求學(xué),放棄做官,千里迢迢冒著(zhù)大雪去拜訪(fǎng)老師,正巧遇到老師在睡覺(jué),他就恭恭敬敬的站在門(mén)外等候,直到老師醒來(lái),但他已成了雪人。楊時(shí)這種對老師的尊敬和熱愛(ài)學(xué)習的`精神是值得我學(xué)習的,和他相比我是那么的渺小。
看看我,經(jīng)常坐在寬敞明亮的教室里,老師在講課,而我在東張西望,做小動(dòng)作,不認真聽(tīng),既對老師不尊敬,又沒(méi)學(xué)到知識。最后還得受老師和家長(cháng)批評;夏天,爸媽怕我學(xué)習熱,于是就把空調翻開(kāi),而我卻在里面玩,想想真是太不應該了。
看這本書(shū),同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了“曹沖稱(chēng)象”里的曹沖的機智;“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結晶,是中華民族語(yǔ)言的瑰寶,更是我們青少年學(xué)習的典范。
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