【熱】成語(yǔ)故事讀后感

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的成語(yǔ)故事讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成語(yǔ)故事讀后感1

　　一個(gè)夏日的午后，我翻看一本成語(yǔ)故事書(shū)，一個(gè)成語(yǔ)故事《拔苗助長(cháng)》，把我深深地吸引住了。一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來(lái)看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時(shí)，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來(lái)了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)典故，它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人，不要因為一時(shí)性急而誤了大事。而在現實(shí)生活中，拔苗助長(cháng)的悲劇時(shí)時(shí)在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎？有。因辜負父母期望而自殺有嗎？也有。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個(gè)父母不是望子成龍？所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是，孩子還很小的時(shí)候就進(jìn)行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛(ài)玩，他們愛(ài)自由，他們并不都是神童，過(guò)多的'作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長(cháng)的行為會(huì )扼殺孩子們的童年，更會(huì )使他們失去很多學(xué)習的興趣，這不是更加得不償失嗎？我衷心地希望有更多的家長(cháng)能夠讀讀《拔苗助長(cháng)》的故事。

成語(yǔ)故事讀后感2

　　《成語(yǔ)故事》里有很多故事。

　　我最喜歡的是：《刮目相看》、《錦囊妙計》、《樂(lè )不思蜀》、《迷途知返》、《望梅止渴》、《偃旗息鼓》和《大器晚成》。

　　我就給你們講一個(gè)《刮目相看》的.故事吧！

　　三國時(shí)，東吳大將呂蒙屢立戰功，三十一歲就升為中郎將。

　　呂蒙識字不多，孫權希望他能做到文武雙全，因此他努力讀書(shū)。

　　兩年后，東吳都督魯肅來(lái)到呂蒙防地，兩人談起了國家大事。呂蒙分析軍事形勢時(shí)，引經(jīng)據典，很有見(jiàn)地。

　　魯肅驚訝地說(shuō)；“你不在是原來(lái)的呂蒙了！”呂蒙笑道：“士別三日，就該刮目相看，這變化你知道得已有些遲了！”

　　這篇文章讓我知道了一個(gè)道理：用陳舊的眼光看人，往往看不到對方進(jìn)步的地方。要用發(fā)展的眼光看待對方，全面而正確地評價(jià)對方，才是正確的。

成語(yǔ)故事讀后感3

　　在南北朝時(shí)期，大臣廢了魏孝帝元善見(jiàn)，自封為王，建立起了北齊。他殘暴地鎮壓元氏的異己，培植自己的高氏勢力，使元氏宗親無(wú)不驚慌恐怖。將軍元景安為保全自己的利益，便改姓高氏。堂兄無(wú)景皓反對說(shuō)：“大丈夫寧可玉碎，不能瓦全�！币鉃榇笳煞驅幙勺鲇衿鞅淮蚱�，也不能去做陶器偷生。后來(lái)元景安便把這句話(huà)告訴了高洋，殘暴的高洋便殺了元景皓，并把他的家屬都趕出了北齊。

　　《寧為玉碎，不為瓦全》這個(gè)故事常用來(lái)比喻寧愿為正義事業(yè)犧牲，決不屈辱偷生的道理。

　　由這個(gè)成語(yǔ)我不由聯(lián)想到了我們的'革命英雄們，像李大釗、譚嗣同、劉光第、楊銳等等。他們都是“寧為玉碎，不為瓦全”愛(ài)國人士，都是幸福社會(huì )的創(chuàng )造者��！

　　我崇敬元景皓的那種“寧為太碎，不為瓦全”的高貴品質(zhì)，但是也反對高洋輕視另類(lèi)的思想，更瞧不起元景安為了圖安逸而舍棄玉一般的情操的做法。

　　從“寧為玉碎，不為瓦全”這八個(gè)字中，我讀到了我們的革命英雄們的那些壯舉，也讀到了他們對于祖國的忠貞情懷。

成語(yǔ)故事讀后感4

　　中華成語(yǔ)故事里有好多成語(yǔ)故事。有些是講品德意志的，如《百折不撓》。故事里的喬玄為了讓強盜受到應有的懲罰，只好忍痛犧牲自己十歲的'兒子。而且他從不向困難屈服。我覺(jué)得她很偉大�！恫粸槲宥访渍垩�》的里的陶淵明，為了養家糊口，去做了縣令。但是縣令的俸祿只夠買(mǎi)五斗米。一天上級派郵督來(lái)督察。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就叫人把陶淵明叫去，而且要他穿宮服去，否則就會(huì )影響陶淵明的官程。陶淵明終于忍無(wú)可忍了說(shuō)：“我不可能為這個(gè)鄉里的小人折腰！”說(shuō)罷，便對郵督交了官印，回家種田了。陶淵明非常有骨氣，沒(méi)有因為五斗米而像這種低三下四的人低頭，我十分敬佩他�！哆^(guò)門(mén)不入里》的大禹曾經(jīng)三次過(guò)家門(mén)而不入，因為他知道還有很多事情等著(zhù)他去干呢！可見(jiàn)大禹十分愛(ài)國，為民著(zhù)想。

　　還有講為人處事的，像《鞠躬精粹，死而后已》。故事里的諸葛亮，為了輔佐后主劉禪用盡了畢身的力量。他曾幾次帶兵北伐，盡管失敗了，但他也沒(méi)有放棄，一直堅持著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾次失敗后最后成功了，諸葛亮最終積勞成疾，病逝于北伐的途中。他這種精忠報國的決心令我十分感動(dòng)。

　　在這本書(shū)里，我知道了很多道理，讓我受益匪淺！

成語(yǔ)故事讀后感5

　　我喜歡看書(shū)，我經(jīng)�？吹木褪恰吨腥A成語(yǔ)故事。，在這本書(shū)離，我讀到了許多有趣的故事，更讓我懂得了許多深刻的道理。

　　在這本書(shū)中，有一個(gè)‘精衛填�！钡墓适拢簜髡f(shuō)炎帝有一個(gè)女兒，名叫女娃，她非常喜歡玩水，一天，女娃到東海去游泳，突然天空起了變化，烏云四起，狂風(fēng)大作，水面突起了一道巨浪沖向女娃，把他推向海中央。女娃心想；啊，這下完了。她努力地在海里掙扎著(zhù)，拼命向岸邊游去，可是有一個(gè)巨浪打來(lái)，把女娃的身體整個(gè)卷入海中，海面上只留下了一個(gè)個(gè)巨浪，再也看不不到女娃的.影子了。

　　女娃心不甘，他死后變成了一只鳥(niǎo)，發(fā)出"精衛，精衛“的啼叫聲，所以人們便叫它“精衛鳥(niǎo)“。為了避免更多人淹沒(méi)在大海里，精衛鳥(niǎo)決定要把大海填平，她每天從西山銜來(lái)樹(shù)枝，石子，飛到東海上空，將他們投下去，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它終于八代還填平了。

　　從這個(gè)成語(yǔ)故事中我們學(xué)到了：無(wú)論做什么是都不能半途而廢，只要不放棄，就一定能獲得成功，精衛填海是這樣，我們的學(xué)習也是這樣。

成語(yǔ)故事讀后感6

　　這周我認真閱讀完了《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)把成語(yǔ)分成了三類(lèi)，分別是：為人處事篇、堅強意志篇、求學(xué)求知篇。各類(lèi)成語(yǔ)分別從不同角度講述了很多道理。

　　如：拔苗助長(cháng)，這個(gè)成語(yǔ)就告訴我們做任何事情不能理想化，要切合實(shí)際，更不能違背自然規律辦事。我的感悟是學(xué)習不能一蹴而就，要循序漸進(jìn)，通過(guò)不斷積累新知識，才能取得好成績(jì)。

　　玩物喪志，這個(gè)成語(yǔ)就告訴我們做游戲、看電視等等非主要事情，都不能過(guò)于沉迷其中，迷失方向，從而忘記了自己的志向，忘記自己本應該做的'事，時(shí)間久了將變成廢人。這個(gè)成語(yǔ)故事對我最大的警示是，我不能廢寢忘食地看動(dòng)畫(huà)片。我很喜歡看《變形金剛》、《喜羊羊》等動(dòng)畫(huà)片，我一看到這些動(dòng)畫(huà)片，經(jīng)常連飯都忘了吃，后來(lái)飯涼了也就不吃了，為看動(dòng)畫(huà)片，也不少挨罵�？戳诉@個(gè)成語(yǔ)故事，我感覺(jué)到古人很早就知道的道理，我現在還沒(méi)明白，我要趕緊改正，在不能“玩物喪志”了。

　　通過(guò)閱讀《成語(yǔ)故事》我不僅知道很多成語(yǔ)的意思和應用，更讓我受到了教育，知道了一些做人做事的道理，給我以后的學(xué)習帶來(lái)很多的幫助，我很喜歡這本書(shū)。

成語(yǔ)故事讀后感7

　　今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習了《成語(yǔ)故事》一課，它的內容豐富多彩，我看的十分入迷。書(shū)里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。

　　《畫(huà)龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫(huà)家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫(huà)了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒(méi)有畫(huà)眼睛，大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)上眼睛呢?他一臉認真地回答，龍的`眼睛不能隨便畫(huà)，這是最緊要的一筆，一旦畫(huà)出來(lái)，龍就會(huì )飛走了。

　　游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。

　　游客驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆�，F在畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話(huà)或文藝創(chuàng )作在關(guān)鍵之處以一、兩句話(huà)點(diǎn)明要旨，使內容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

　　讀完《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理，《成語(yǔ)故事》真是一篇好課文啊!

成語(yǔ)故事讀后感8

　　有一天，一只老虎在森林里抓到一只狐貍，準備吃掉它。狡猾的狐貍想出一個(gè)辦法，狐貍就對老虎說(shuō)：”我是上帝派來(lái)做百獸之王的，如果你吃掉我，上帝一定不會(huì )饒了你的�！袄匣⒙�(tīng)了以后有點(diǎn)懷疑，狐貍趕緊就說(shuō)：”我們可以到森林里看一下，動(dòng)物們都怕我�！袄匣⒙�(tīng)了以后感覺(jué)辦法可行，就跟狐貍一起向森林里走去。一路上，動(dòng)物們看見(jiàn)他們就趕緊躲了起來(lái)。老虎以為動(dòng)物們都害怕狐貍才逃掉的，所以不敢吃狐貍就把它給放了。

　　由這個(gè)故事形成了成語(yǔ)”狐假虎威“，用來(lái)形容借助別人的.勢力、威風(fēng)來(lái)嚇唬別人，實(shí)際上掩蓋不了自己虛弱的本質(zhì)。從這個(gè)故事中可以看出：狐貍很聰明知道利用老虎的勢力來(lái)嚇唬動(dòng)物們從而救了自己的性命。而老虎就有點(diǎn)糊涂了，看不出來(lái)動(dòng)物們害怕的其實(shí)是它，從而被狐貍給愚弄了。

成語(yǔ)故事讀后感9

　　《中國成語(yǔ)故事》這本成語(yǔ)故事書(shū)也寫(xiě)了許多古今聞名的成語(yǔ)故事，如《近水樓臺》、《余音繞梁》、《雞犬不寧》、《驢鳴犬吠》、《奉公守法》等成語(yǔ)故事，這些故事對我們小學(xué)生既能“益智”，又能“養性”，非常值得我們去閱讀，去思考，從中懂得更多知識。

　　所以，我在星期六那天，閱讀起《中國成語(yǔ)故事》來(lái)。當我讀到《玩物喪志》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí)，我被周朝太保召公奭寫(xiě)信勸武王的事所感動(dòng)。

　　那是公元前1051年，武王派兵滅了商朝以后，號召遠方各國都來(lái)臣服周朝。有一天，旅國來(lái)了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高，兩眼十分機靈，深得武王喜愛(ài)。從此， 武王每天都顧著(zhù)玩這條大狗，連國家大事也不顧。后來(lái)，周朝太保召公奭看到武王玩物喪志，連忙寫(xiě)信給武王，勸他不要沉迷于供人玩弄的事物，應該勵精圖治。

　　武王看了這封信，忽然反省過(guò)來(lái)，想到商朝滅亡的教訓，覺(jué)得召公奭的.話(huà)很對。從此以后， 武王做任何事情都兢兢業(yè)業(yè)，不敢荒失，周朝的統治也得到了發(fā)展。

　　這個(gè)故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進(jìn)取的志向。學(xué)習也是一樣，不能沉迷于玩樂(lè )，荒廢學(xué)業(yè)，少壯不努力，老大徒傷悲啊!

成語(yǔ)故事讀后感10

　　暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本成語(yǔ)故事書(shū)，我在里面學(xué)到了很多成語(yǔ)。其中，給我印象最深的一個(gè)成語(yǔ)故事是《拔苗助長(cháng)》。

　　從前，有一個(gè)農夫他是個(gè)急性子，老是擔心自己的禾苗長(cháng)的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。

　　這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規律，不能急于求成，否則就不會(huì )得到成功。故事里的農夫就犯了這樣一個(gè)思維錯誤。我們在學(xué)習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會(huì )到會(huì )，從不懂到懂是有一個(gè)過(guò)程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的'學(xué)習，最后才能成為一個(gè)知識淵博的人，成為一個(gè)對國家有用的人！

　　我還學(xué)會(huì )了如何使用這個(gè)成語(yǔ)造句：做任何事情都應該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長(cháng)。

成語(yǔ)故事讀后感11

　　寒假里我一口氣讀完《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。書(shū)中每個(gè)小故事都非常精彩，其中讓我印象最深刻的是“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)故事。

　　“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發(fā)圖強。

　　它的典故是：晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫祖逖，在十四五歲的時(shí)候，下決心要認真讀書(shū)。他不僅博覽群書(shū)，而且經(jīng)常請教他人，到洛陽(yáng)巡師訪(fǎng)友，探討學(xué)問(wèn)，增長(cháng)了知識和才能，逐漸受到人們的稱(chēng)贊。與名士劉琨認識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽(tīng)見(jiàn)喔喔的雞啼聲，兩人就起來(lái)舞劍，一直舞到東方發(fā)白�！奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。

　　祖逖經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，最終成為一個(gè)有勇有謀的將軍。當匈奴攻陷洛陽(yáng)，晉帝被俘時(shí)，他用自己的'學(xué)識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛了自己的國家。

　　看到祖逖能夠天不亮就起床練習武藝，讓我很感動(dòng)。我長(cháng)大了想當一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現在做起，努力學(xué)習，鍛煉身體，長(cháng)大報效祖國。

成語(yǔ)故事讀后感12

今天，我看了一本書(shū)，叫——《成語(yǔ)故事》。是說(shuō)的一些因故事而造成的`成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現出他精神韜略，善于用兵，而且作戰英勇。 李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓住。李廣說(shuō)自己過(guò)去是將軍。軍官不賬，諷刺說(shuō)：“你就是現任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說(shuō)什么前任將軍�！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復職了。就想方設法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(cháng)，你用班長(cháng)的名義來(lái)害別人。 還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物，他突然看見(jiàn)了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿(mǎn)月，一箭射向老虎。他發(fā)現老虎沒(méi)有掙扎，走去一看，原來(lái)是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿(mǎn)分！

成語(yǔ)故事讀后感13

　　昨天晚上，我讀了成語(yǔ)故事當中的“老馬識途”這一篇。

　　這篇故事講了：春秋時(shí)期，齊桓公帶兵攻打燕國的`山戎，取得了勝利。山戎國君逃到了孤竹國，齊桓公乘勝追擊，又向孤竹國進(jìn)軍，打敗了孤竹國。齊軍準備得勝回國。卻發(fā)現來(lái)時(shí)的路找不到了。原來(lái)，他們進(jìn)軍時(shí)是春天，而現在是冬天，路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路，被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個(gè)好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因為老馬是認得走過(guò)的路。大軍緊緊跟在馬的后面，他們終于凱旋回國了。

　　讀了“老馬識途”這篇成語(yǔ)故事，我知道了它比喻有經(jīng)驗、熟悉情況的人能起到引導作用。就如同我們學(xué)習一樣。如果做計算題每天都練習，方法也就記住了，也就熟悉了。只有這樣時(shí)間久了才能有經(jīng)驗。

成語(yǔ)故事讀后感14

　　假期里，我讀了一本《成語(yǔ)故事》的書(shū)，里面有一篇《不恥下問(wèn)》的成語(yǔ)故事，特別讓我深受啟發(fā)。

　　它主要講述了春秋時(shí)期，衛國的大夫叫孔圉，他聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教，而不會(huì )感到丟臉，受到人們的好評。他死了以后，衛國的國君為了表彰他，并讓后人學(xué)習他的好學(xué)精神，就賜給他一個(gè)“文”的謚號�？奏瞿欠N勤奮好學(xué)，為人謙虛德?tīng)柧�神真�?很值得我們后人去學(xué)習。

　　而我，可沒(méi)有他們的勇氣，總覺(jué)得向老師請教是一件很丟臉的事情，很少去請教老師。

　　但看了這個(gè)成語(yǔ)故事后，我明白道：向別人請教并不是一件丟臉的事情，而是對知識充滿(mǎn)好奇的態(tài)度，是一種很好的學(xué)習方法，不管你請教的那個(gè)人年長(cháng)年幼，地位高低，只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，都可以成為你的老師，都應該向他請教。

成語(yǔ)故事讀后感15

　　今天，我看了一本書(shū)，叫——《成語(yǔ)故事》。是說(shuō)的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。

　　李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現出他精神韜略，善于用兵，而且作戰英勇。

　　李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說(shuō)自己過(guò)去是將軍。軍官不買(mǎi)賬，諷刺說(shuō)：“你就是現任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說(shuō)什么前任將軍�！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復職了。就想方設法的'把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(cháng)，你用班長(cháng)的名義來(lái)害別人。

　　還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物，他突然看見(jiàn)了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿(mǎn)月，一箭射向老虎。他發(fā)現老虎沒(méi)有掙扎，走去一看，原來(lái)是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿(mǎn)分！

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