成語(yǔ)故事心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的成語(yǔ)故事心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )1
《成語(yǔ)故事》是小學(xué)六年級時(shí)在學(xué)校里讀的一本課外書(shū)，雖然這是一本課外書(shū)，但不比語(yǔ)文課本少，資料不但很有趣，而且能學(xué)到很多成語(yǔ)。
在這本書(shū)中，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)短篇故事，語(yǔ)言很容易理解。它不像成語(yǔ)詞典那樣深奧難懂。以“老馬識途”為例！
其中有一段是這樣寫(xiě)的：“天越來(lái)越黑，士兵們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛他們生了火取暖，但他們帶著(zhù)的火卻被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。
管仲覺(jué)得在這樣下去，會(huì )有全軍覆沒(méi)的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，但是走來(lái)走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話(huà)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。讓我們也很好的理解文章
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著(zhù)一根拐杖，他一氣之下，重重地打了那個(gè)和尚的頭，說(shuō)：‘照你說(shuō)的，打你就是愛(ài)你，不打你就是不愛(ài)你，所以我要打你，請原諒我！’”這段話(huà)的每一個(gè)字都充分表明，這是和尚自找麻煩。
有些資料，比如字典里的，是古文，如果你對古文感興趣，你應該多加注意。釋義是整個(gè)故事的精髓，也就是成語(yǔ)的意思。
這里的材料很容易理解，抓住了成語(yǔ)的中心思想 。它不像字典，使人不愿意閱讀。即使讀了，也不一定完全理解。
一句話(huà)，《成語(yǔ)故事》是小學(xué)學(xué)生學(xué)習的好幫手，學(xué)習成語(yǔ)，他從某種意義上說(shuō)，已經(jīng)算不上是一本書(shū)了，它是我們小學(xué)生學(xué)習的親密戰友，如果不是它，學(xué)習成語(yǔ)將成為一個(gè)非常無(wú)聊的事情。
在這里，請允許我說(shuō)一句：《成語(yǔ)故事》真是一本好書(shū)，如果你是小學(xué)生，那么它絕對值得你去看！不管你喜歡與否，讀完它你就會(huì )明白了。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )2
姥姥給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《成語(yǔ)故事》，我讀后，感覺(jué)非常好。
《成語(yǔ)故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過(guò)我，成語(yǔ)故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長(cháng)的故事，是說(shuō)一個(gè)人總是覺(jué)得他地里的禾苗長(cháng)得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長(cháng)得快一些，可是因為禾苗離開(kāi)了土壤沒(méi)有水分，全部干枯死掉了。(.)
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有規律的，不能違背自然界的規律。比如說(shuō)拔苗助長(cháng)的故事，禾苗需要時(shí)間、水分和養分、陽(yáng)光等等才能慢慢地長(cháng)大，在條件具備的情況下生長(cháng)是一個(gè)自然的過(guò)程，這就是規律。而那個(gè)人違背了這種規律就一定會(huì )失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規律，不能急于求成。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )3
最近大家讀書(shū)了嗎？我可是沒(méi)有偷懶，我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。
這本書(shū)里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語(yǔ)，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識，書(shū)中有許許多多有趣的故事，我覺(jué)得最有趣的故事是班門(mén)弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰國時(shí)期，魯國有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱(chēng)“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設計出來(lái)的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著(zhù)一把小斧子從魯班家的門(mén)前路過(guò)，對門(mén)前的老人們說(shuō)：“別看我這把斧子不起眼，但是，無(wú)論什么木料，只要到了我的`手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺(jué)得他太能吹牛�；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽(tīng)了，紅著(zhù)臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因為，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問(wèn)題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書(shū)中的小木匠那樣呀！
成語(yǔ)故事心得體會(huì )4
今天，爸爸給我一本《成語(yǔ)故事》書(shū)。拿到書(shū)我就迫不及待地打開(kāi)，懷著(zhù)好奇的心開(kāi)始閱讀起來(lái)。
在這本書(shū)里，讓人印象深刻的是《精衛填�！�。故事講得是女娃化身為鳥(niǎo)，名字叫精衛，它立志要以堅韌不拔的毅力把大海填平。精衛的力氣很小，大海一望無(wú)際，怎么可能被填平呢？小小的精衛一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺(jué)得，不管是誰(shuí)，只要認定一個(gè)目標，堅持不懈地去做，就會(huì )有所成就。雖然精衛的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類(lèi)奮發(fā)向上的�！毒l填�！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅定了信心！那就是在學(xué)習和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補出”。這就是“精衛填�！苯o我的啟示。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )5
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū)，我也不會(huì )例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書(shū)。
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� 一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的知識，引導我們明理，教會(huì )我們做人;閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養成良好的學(xué)習習慣。
我校開(kāi)展了讀書(shū)月，我班讀《成語(yǔ)故事》。讀這本書(shū)告訴了我們許多的流傳已久的成語(yǔ)，如亡羊補牢、狼狽為奸、狐假虎威、刻舟求劍、守株待兔、掩耳盜鈴、驚弓之鳥(niǎo)，杯弓蛇影……
我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅強意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書(shū)里面有些故事里的人犯的錯誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì )犯這種錯誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì )我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這些一個(gè)個(gè)故事都告訴我們一個(gè)個(gè)為人處世，做人的道理。播種一種習慣，收獲一種個(gè)性。播種一種個(gè)性，收獲一種方法。讓我們一起來(lái)播種，收獲吧!讓我們一起來(lái)學(xué)習吧!
成語(yǔ)故事心得體會(huì )6
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書(shū)《成語(yǔ)故事》，當我拿起這本的時(shí)候，會(huì )不假思索的回答說(shuō)：“成語(yǔ)就是由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)�！钡拇_，我們說(shuō)知道的很多成語(yǔ)都是由是個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)�？墒钱斘易x完這本書(shū)的時(shí)候才了解到成語(yǔ)不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語(yǔ)是怎樣來(lái)的，并且知道了很多成語(yǔ)故事。
成語(yǔ)的來(lái)源可以說(shuō)是多種多樣的。有些成語(yǔ)來(lái)自語(yǔ)歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語(yǔ)，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語(yǔ)是根據古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語(yǔ)是來(lái)自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對牛彈琴”；有些成語(yǔ)成語(yǔ)來(lái)自古代歷史著(zhù)作，如，“圖窮匕見(jiàn)”、“負荊請罪” �？傊烧Z(yǔ)的來(lái)源遠遠不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開(kāi)。
從這些成語(yǔ)故事中也了解了很多成語(yǔ)的特點(diǎn)。
�。ㄒ唬┏浞煮w現了中華民族的文化特征、思維方式和風(fēng)俗習慣。例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農耕經(jīng)濟的社會(huì )特征；
�。ǘ┭院�(jiǎn)意賅，凝練自然。成語(yǔ)能夠把人們說(shuō)要表達的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達出來(lái)，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應有的懲罰。
�。ㄈ┬蜗笊鷦�(dòng)，表現力強。
�。ㄋ模┮馓N含蓄，富于哲理。大多數成語(yǔ)在結構三都具有二重性，即故事層和意義層。
�。ㄎ澹┮讓W(xué)易記，便于誦讀。
當我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識的重要性。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )7
《成語(yǔ)故事》一直吸引著(zhù)我，一拿到《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我就迫不及待地看起來(lái)�！芭P薪嘗膽”“程門(mén)立雪”“守株待兔”等一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊含著(zhù)豐富的知識。是我們小學(xué)生必讀的書(shū)。
我對其中一個(gè)“聞雞起舞”的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國晉朝的祖逖，為了復興晉國，報效祖國，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來(lái)暑往，從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現了報效祖國的愿望。
祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習上遇到困難，如果不是老師“硬逼”著(zhù)，又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習？打開(kāi)作業(yè)本，又有幾個(gè)同學(xué)是認真的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時(shí)？
因此我們要從現在開(kāi)始認真的對待學(xué)習，有朝一日報效祖國。
《成語(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華�！冻烧Z(yǔ)故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識，以后，我不但要取得養料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(cháng)知識，學(xué)精神 。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )8
在我的小書(shū)桌上一直擺放著(zhù)一本厚厚的《成語(yǔ)故事》，經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑假的閱讀，我受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》是中國的古典名著(zhù)之一，它里面裝著(zhù)成千上萬(wàn)的精選成語(yǔ)，而且每一個(gè)成語(yǔ)之后，都有一個(gè)介紹成語(yǔ)意思的趣味故事，這些故事能夠幫助我更好地明白成語(yǔ)意思，也能讓我更熟練地運用成語(yǔ)。
成語(yǔ)是人類(lèi)文明的精華，它在古代戰國時(shí)期時(shí)就被人們所應用，直到今天，它還是流傳不息。不少人在作文里或是說(shuō)話(huà)時(shí)都喜歡用上一些成語(yǔ)。成語(yǔ)為什么經(jīng)過(guò)這上千年也沒(méi)有被時(shí)代淘汰呢？因為成語(yǔ)可以使一大串字詞的意思縮成幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，濃縮就是精華。在暑假里的每一個(gè)星期天晚上八點(diǎn)，央視一套都會(huì )有《成語(yǔ)大會(huì )》節目播出，所以每到這一天的晚上，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上和里面的一個(gè)個(gè)的小隊員們一起猜著(zhù)成語(yǔ)。通過(guò)這一次次的《成語(yǔ)大會(huì )》節目，我對《成語(yǔ)故事》書(shū)更感興趣了。并且每一次，我都能學(xué)到一些新的成語(yǔ)，豐富自己的知識。
《成語(yǔ)故事》這一本書(shū)，給我帶來(lái)了許多的好處，它使我的作文寫(xiě)得更好了。平時(shí)一些我表達不出來(lái)的意思，現在通過(guò)成語(yǔ)，表達簡(jiǎn)單多了；并且，我的作文中一些長(cháng)串的話(huà)語(yǔ)只要一個(gè)成語(yǔ)就能表達清楚了，減少了一些不必要的廢話(huà)。
總之，《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，讓我在閱讀中積累了知識，在快樂(lè )中成長(cháng)。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )9
我讀了《成語(yǔ)故事》，它使我受益匪淺。
這本書(shū)有82個(gè)成語(yǔ)，他們都是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，它們是按第一個(gè)單詞的語(yǔ)音順序排列。有些習語(yǔ)很容易理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明來(lái)源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
我最喜歡的成語(yǔ)之一是“八仙過(guò)�！� 。
故事講的是八個(gè)仙人過(guò)東海去參加蟠桃盛宴的故事。八個(gè)神仙有點(diǎn)把葫蘆變成一葉扁舟，有的把籃子當船，其他幾個(gè)神仙也是把自己的寶物投入大海變成渡河的工具，
最有趣的是張果老，他從一個(gè)小盒子拿出紙驢，啐一口想起，它變成了一個(gè)活蹦亂跳的小毛驢，他就騎上毛驢渡河。在渡河的過(guò)程中，每個(gè)人都表現出了自己的特殊才能，最后他們都順利渡河上岸。這個(gè)成語(yǔ)意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古人智慧的結晶，是人類(lèi)在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中積累下來(lái)的文化符號。
讀完這個(gè)成語(yǔ)故事，當我說(shuō)話(huà)的時(shí)候使用我讀過(guò)的成語(yǔ)。我媽媽經(jīng)常說(shuō)：你還挺會(huì )用詞的。
在寫(xiě)文章的時(shí)候，我也會(huì )用到這些習語(yǔ)，使我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也表?yè)P了我的寫(xiě)作水平，文章都很生動(dòng)。
這是我從閱讀《成語(yǔ)故事》中學(xué)到的。我希望你也能抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習更多的成語(yǔ)，這將大大提高我們的口語(yǔ)表達能力和寫(xiě)作能力。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )10
這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書(shū)其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(cháng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來(lái)吃。后來(lái)它盤(pán)算著(zhù)那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃�？赐赀@個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話(huà)是來(lái)自這里的。它是用來(lái)批評一些得不到某些東西時(shí)便說(shuō)那東西不怎么樣這只不過(guò)是一種自己安慰自己的想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛(ài)讀書(shū)但他家里很窮買(mǎi)不起書(shū)。于是他只好去別人家里借書(shū)了。但那個(gè)有書(shū)的大戶(hù)人家要匡衡幫他清潔才肯借書(shū)給好他還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚匡衡就拿著(zhù)書(shū)在柴房里看起書(shū)來(lái)。但沒(méi)有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書(shū)了�？锖獍l(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們去學(xué)習。
讓我深思的是：我們現在擁有那么好的學(xué)習環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費時(shí)光得過(guò)且過(guò)。在這短短的假期里我覺(jué)得自己受益良多。我的知識的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識。我會(huì )繼續努力讓它裝上更多更多的。
成語(yǔ)故事心得體會(huì )11
今天，我看了一本書(shū)，叫——《成語(yǔ)故事》 。是說(shuō)的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現出他精神韜略，善于用兵，而且作戰英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說(shuō)自己過(guò)去是將軍。軍官不買(mǎi)賬，諷刺說(shuō)：“你就是現任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說(shuō)什么前任將軍�！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復職了。就想方設法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(cháng)，你用班長(cháng)的名義來(lái)害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物，他突然看見(jiàn)了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿(mǎn)月，一箭射向老虎。他發(fā)現老虎沒(méi)有掙扎，走去一看，原來(lái)是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿(mǎn)分！
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著(zhù)豐富的知識和道理等著(zhù)我們去學(xué)習，比如說(shuō)《拔苗助長(cháng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車(chē)胤因為刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習，后來(lái)成為了有名的大問(wèn)學(xué)家�；叵肫瓞F在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì )。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車(chē)胤學(xué)習，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
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