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成語(yǔ)故事作文

時(shí)間:2021-05-15 08:40:48 成語(yǔ)故事 我要投稿

成語(yǔ)故事作文匯總八篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)故事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成語(yǔ)故事作文匯總八篇

成語(yǔ)故事作文 篇1

  古時(shí)候有個(gè)人,希望自己田里的禾苗長(cháng)的快點(diǎn),天天到田邊去看?墒,一天、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高。他就在田邊焦急的轉來(lái)轉去,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫他們長(cháng)!耙惶,他終于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得精疲力盡。當他回到家里時(shí),一邊喘氣一邊對兒子說(shuō):“可把我累壞了,力氣沒(méi)白費,禾苗都長(cháng)了一大截!彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥,跑到田里一看,發(fā)現禾苗都枯死了。

  這是我們小時(shí)候的聽(tīng)的故事,當時(shí)只是覺(jué)得好笑,現在看來(lái),很多事情往往你認為只要方向對了,只要我努力,再努力一些,成功就只是時(shí)間問(wèn)題。但往往有些事情欲速而不達,就像我們對待自己的孩子,恨不能一日千里,鶴立雞群。結果適得其反,你著(zhù)急又上火。孩子反而不溫不火,自有節奏。由此,還不如順其自然,萬(wàn)物自有其宗。

成語(yǔ)故事作文 篇2

  死而不朽

  解釋?zhuān)褐干黼m死而聲名、事業(yè)長(cháng)存。

  成語(yǔ)故事:

  公元前549年,魯國的大夫穆叔奉命到晉國去訪(fǎng)問(wèn)。晉國的卿范宣子接待了他,并且與他交談起來(lái)。范宣子問(wèn)穆叔道:“古人有話(huà)說(shuō):‘死而不朽!阒浪f(shuō)的是什么嗎?”穆叔不清楚范宣子提出這個(gè)問(wèn)題的用意,沒(méi)有馬上口答。范宣子以為穆叔答不上,得意他說(shuō):“我的祖先,虞舜前是陶唐氏,夏朗后是御龍氏,在商朗是象韋氏,在周朝則是唐社氏。周王室衰敗以后,由晉國主持中原的盟會(huì ),執政的是范氏。所謂‘死而不朽’,恐怕說(shuō)的就是這個(gè)吧!”穆叔聽(tīng)他這樣說(shuō),覺(jué)得很不入耳,便說(shuō):“據我所聽(tīng)到的,這叫做世祿,也就是世世代代享受祿位,而不是‘不朽。魯國有一位已經(jīng)去世的大夫,叫藏文種。死了以后,他的話(huà)世世代代沒(méi)有被人們廢棄。所謂‘不朽’。說(shuō)的是這個(gè)吧!彼铀终f(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),的是樹(shù)立德行,其次是樹(shù)立功業(yè),再其次是樹(shù)立言論。如果能做到這樣,雖然死了也久久不會(huì )被人們廢棄。這叫做三不朽。若只是保存和接受姓氏,用來(lái)守住宗廟,世世代代不斷絕祭祀,那是每個(gè)國家都有的,不能說(shuō)是不朽。

成語(yǔ)故事作文 篇3

  不知為什么,中國人說(shuō)到討論到“七十年代”,讓人印象最深的就是笑,是笑那時(shí)的崇高或是無(wú)知就由那些“說(shuō)家”了。不知這些后輩為什么總是抓住上一輩的不光彩處加以嘲笑,不管隱晦還是直接。

  “七十年代”的真相究竟如何,我無(wú)法知曉。有次看一個(gè)電視節目,幾個(gè)(三個(gè))比較會(huì )說(shuō)話(huà)的人談起了知青。他們拿一本有關(guān)的書(shū),有許多當時(shí)知青的故事:背語(yǔ)錄,開(kāi)大會(huì ),在鄉下做手術(shù)等。三個(gè)人像看一本笑話(huà)集一樣談天說(shuō)地,笑那個(gè)時(shí)代人的愚昧。開(kāi)始也覺(jué)得有趣,后來(lái)心中也不知怎么笑不出來(lái)了,覺(jué)得那三個(gè)人也太過(guò)分吧!狂傲的讓人感覺(jué)不舒服。歷史畢竟是沉重的,更何況是上一輩的歷史。他們被無(wú)情的剝奪了一樣東西才讓他們有那樣的人性,我們應該深入去理解而不是再去無(wú)情批判,F在的人所謂的吸取教訓就是毫無(wú)立場(chǎng)般的把史料當笑料?我想如果這一代人這么沒(méi)出息的話(huà),那么不久將來(lái),這一代人又會(huì )成為下一代人的笑料了吧!這樣不斷循環(huán),中華民族奮斗史就變成了一股股改朝換代般的言論了:歌頌當代,舍棄上代。

  就如現在有文化人笑農民不會(huì )先進(jìn)觀(guān)念,先進(jìn)文化,是民族發(fā)展的絆腳石。如果他們翻翻共和國史籍,他們會(huì )發(fā)現工業(yè)化初期農民為了國家建設城市,搭個(gè)大鋼爐付出了多少代價(jià)。犧牲了多少。那5000億6000億不算,更重要是農民甘心貢獻為國家發(fā)展,降低了自己的生活要求。記得看過(guò)一篇新聞是某省的百個(gè)博士生組織到貧困農村調查,農民吃著(zhù)他們帶去的普通年食竟然哭了,說(shuō)從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好的東西。但農民的純真讓人利用了,被冠上了落后的帽子,得到了歧視的下場(chǎng)。這似乎成了時(shí)代的悲劇,所謂的先進(jìn)集團總會(huì )大方的毫不客氣地拋棄一代又一代人,向著(zhù)未來(lái)高尚事業(yè)。

  我們還說(shuō)是新時(shí)代的社會(huì )主義新型國家,怎容有這種忽視群體,最終忽視歷史的觀(guān)念存在?

  其實(shí)所謂的崇高未必只屬于未來(lái)那些經(jīng)濟發(fā)展指標或國家綜合能力,崇高應該放下他們的:“神仙”位置,回歸到自然,回歸到自身。對歷史不離不棄,對周?chē)娜吮в猩颇,自己本身生活美好不干涉別人的權利,就是崇高。記得報紙上曾經(jīng)有人批評中國人五一假期不去為勞工權益游行做點(diǎn)表示,說(shuō)60%的俄羅斯人在衛國戰爭勝利60周年的假日不打算參加什么紀念活動(dòng)而只會(huì )去外地度度假。他們就是不崇高嗎?勞動(dòng)節屬于工人,勝利日屬于老兵,其他人跟著(zhù)虛偽地打打口號說(shuō)說(shuō)空話(huà),顯示自己有內涵,比那些關(guān)心自己實(shí)際生活關(guān)心身邊小事的人,更值得批評吧!人是自由的,一些大集體觀(guān)念限制并不是什么高尚崇高。要知道,自由是崇高的土壤!

成語(yǔ)故事作文 篇4

  蚍蜉的另一個(gè)名字就叫螞蟻。這螞蟻能舉起比自己重五十多倍的東西,被人們評為“大力士”,從此,螞蟻就驕傲起來(lái)了,到處找對手比力氣。

  螞蟻向老牛挑戰:“老牛,咱們比一比誰(shuí)的力氣大!”

  老牛生怕踩死螞蟻,連連后退,忙不迭地說(shuō):“我認輸,我認輸!”

  螞蟻得意地大喊大叫:“我勝利了,我打敗了老牛!”

  螞蟻又去找大象挑戰:“大象,咱倆較量一下,看看誰(shuí)的力氣大!”

  大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻,小心翼翼地直往后退:“我比不過(guò)你,你贏(yíng)了!”

  螞蟻這下更得意了,吹著(zhù)喇叭到處宣揚:“我的力量最大,我打敗了老牛,又戰勝了大象!”

  這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),把路邊的一棵大樹(shù)吹得直搖晃。

  “啊,風(fēng)的力量太強大了!”經(jīng)過(guò)螞蟻身邊的大小動(dòng)物們都說(shuō)。

  螞蟻氣壞了:“什么?難道風(fēng)比我的力量大嗎?”

  螞蟻憤怒地對風(fēng)大喊:“喂,停下來(lái),我要和你比力氣!”

  風(fēng)好奇地停下來(lái),好容易才找到螞蟻。它笑著(zhù)問(wèn)螞蟻:“小家伙,怎么個(gè)比法?”

  螞蟻想了想,說(shuō):“我要撼大樹(shù)。如果我能撼動(dòng)大樹(shù)了,你就要承認我比你的.力量大!”

  “好吧!”風(fēng)同意了。

  螞蟻急匆匆爬到一棵樹(shù)枝上。它緊緊抓住樹(shù)皮,使出全部的力氣,想搖撼樹(shù)枝,可是樹(shù)枝紋絲不動(dòng),連樹(shù)葉也沒(méi)有顫動(dòng)一絲一毫。

  螞蟻垂頭喪氣地從樹(shù)上溜下來(lái),風(fēng)卻寬厚地對它說(shuō):“小螞蟻,失敗了也沒(méi)有什么,你記得一件事就行了——‘天外有天,人外有人’,誰(shuí)也不敢說(shuō)自己是世界上最厲害的角色!

  螞蟻慚愧極了。

成語(yǔ)故事作文 篇5

  有一次,楚國在祭祀典禮結束后,只剩下了一壺好酒,有五個(gè)仆人無(wú)意之中發(fā)現了。

  他們想著(zhù)這肯定是一瓶好酒,但是五個(gè)人來(lái)分的話(huà)又不夠喝。怎么辦呢?于是,他們想了一個(gè)辦法,每個(gè)人在地上畫(huà)一條蛇,誰(shuí)先畫(huà)完,誰(shuí)畫(huà)得最漂亮,這瓶酒就歸誰(shuí)喝。五個(gè)仆人都覺(jué)得這個(gè)辦法很公平,所以就答應了。

  然后,他們找了一塊空地,每人拿了一根小樹(shù)枝在地上畫(huà)了起來(lái)。其中,一個(gè)仆人先畫(huà)完了,他想去拿酒。當他看到別人都還沒(méi)有畫(huà)完時(shí),他為了顯示自己畫(huà)畫(huà)能力高超,就自作聰明的在蛇的身體下添了幾只腳,不料,蛇從地面上走了出來(lái)。五個(gè)仆人全都嚇了一跳,連忙跑走了。他們以為一跑起來(lái)蛇就不追了?墒,蛇依然在他們的身后拼命地追著(zhù)。

  五個(gè)仆人躲在草叢里,商量著(zhù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的陷阱把蛇捉住,回去吃蛇肉。他們用樹(shù)枝編制了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的密集的小陷阱。不一會(huì )兒,蛇就追來(lái)了。那條蛇只顧追著(zhù),一不小心就進(jìn)了仆人們設計的陷阱,可沒(méi)想到的是,但是蛇的身體太滑了,它很快爬了出來(lái)。

  蛇沒(méi)有再追,因為它又累又渴。它爬回剛才的地方,把那一瓶酒喝完了,結果喝得酩酊大醉,不知不覺(jué),它躺在地上就睡著(zhù)了。醒了之后,蛇發(fā)現自己周?chē)鸀鹾跒鹾诘,它用身子頂也頂不?dòng)。原來(lái)是仆人們拿了個(gè)黑色的盆子蓋住了它,上面還放了一塊磚頭,省得讓它跑掉。

  蛇迷迷糊糊的聽(tīng)到五個(gè)仆人商量著(zhù)怎么吃它,而且還吵起了架。后來(lái),五個(gè)仆人決定把蛇肉烤著(zhù)吃,他們直接把蛇搽在小樹(shù)枝上,在火堆上烤。最終,這只倒霉的蛇被仆人們吃掉了。

成語(yǔ)故事作文 篇6

  《鐵杵磨成針》是一個(gè)成語(yǔ)故事。故事的主人公是我國唐代大詩(shī)人李白,他小時(shí)候是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子,經(jīng)常逃課出去玩。有一天,他又趁先生不注意溜出學(xué)堂去玩耍。在一條小河邊,他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒,而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿(mǎn)臉狐疑的看著(zhù)老婆婆,老婆婆似乎看出了他的心思就笑著(zhù)說(shuō)“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!崩畎茁(tīng)了之后很感動(dòng),從此開(kāi)始刻苦學(xué)習,終于成為一代大文豪。

  這個(gè)故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨,就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴,就能把石頭鑿穿。這說(shuō)明持之以恒的力量是多么強大!如果我們也具有這樣的精神,那學(xué)習生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得上什么呢?作業(yè)寫(xiě)累了,就稍稍休息一下,繼續把剩下的做完;鋼琴練煩了,就站起來(lái)活動(dòng)一下,再堅持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄,堅持過(guò)臨界點(diǎn)你就會(huì )覺(jué)得剩下的距離其實(shí)很輕松……

  堅持不懈、持之以恒,這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。很多人都懂得這個(gè)道理,卻擋不住誘惑,忍不住想停下來(lái)。比如,我上個(gè)星期做了一個(gè)學(xué)習計劃,可沒(méi)執行幾天就堅持不下去了。再比如,我跟老師約定每天都去練琴,可連續去了幾次之后就開(kāi)始找借口放松自己,這使我學(xué)琴的進(jìn)度變得很慢。

  通過(guò)閱讀這個(gè)故事,我知道了沒(méi)有人能夠隨隨便便成功,偉大的人物都是通過(guò)勤奮學(xué)習才會(huì )取得偉大的成就。我只有控制好自己,擋住那些誘惑,時(shí)刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進(jìn)步,最終成為人生的贏(yíng)家。

成語(yǔ)故事作文 篇7

  今天,我看了一本書(shū),叫——《成語(yǔ)故事》。是說(shuō)的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒,都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴,李廣故意原地休息,讓匈奴以為前面有埋伏,一直不敢攻擊。這里可表現出他精神韜略,善于用兵,而且作戰英勇。

  李廣又有一次,他被免了職務(wù),晚上行走被巡邏的軍官抓住。李廣說(shuō)自己過(guò)去是將軍。軍官不賬,諷刺說(shuō):“你就是現任將軍也不行,犯夜就拘押,更別說(shuō)什么前任將軍!崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復職了。就想方設法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄,就等于你是班里的班長(cháng),你用班長(cháng)的名義來(lái)害別人。 還有一次,李廣去打獵,跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物,他突然看見(jiàn)了一只老虎,他精神大振,取出弓箭,搭上羽箭,平足力氣將弓拉得如同一輪滿(mǎn)月,一箭射向老虎。

  他發(fā)現老虎沒(méi)有掙扎,走去一看,原來(lái)是石頭,穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注,考試就考滿(mǎn)分!

成語(yǔ)故事作文 篇8

  成也蕭何,敗也蕭何

  西漢的蕭何是漢高祖劉邦的重要謀臣。他曾向劉邦推薦了善于用兵打仗的韓信做大將軍,使之為漢朝的建立立下很大功勞。后來(lái)有人向劉邦的妻子呂后告發(fā)韓信謀反。呂后想把韓信召進(jìn)宮來(lái),又怕他不肯就范,就同蕭何商議。蕭何設計以慶賀平叛勝利為理由,騙韓信進(jìn)宮。韓信一進(jìn)宮,就被呂后以謀反罪名殺于長(cháng)樂(lè )宮鐘室。民間因此有“成也蕭何(韓信成為大將軍是蕭何推薦的),敗也蕭何(韓信被殺是蕭何出的計謀)”的說(shuō)法。

  成也蕭何,敗也蕭何比喻事情的成敗、好壞都由一個(gè)人造成。

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