【熱門(mén)】成語(yǔ)作文300字集合十篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成語(yǔ)作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)作文300字 篇1
“叮鈴鈴！”童老師走進(jìn)了教室，她居然要和我們玩游戲！
游戲的規則也太幼稚了吧！即在規定的時(shí)間里，一位同學(xué)用表情和動(dòng)作進(jìn)行表演，不能提示成語(yǔ)中的字，其他同學(xué)猜。
老師開(kāi)始選人啦！我的手像箭一樣射向她，老師看了看我，又準備將視線(xiàn)投向其他同學(xué)。我立馬對她念起了緊箍咒。童老師沒(méi)有辦法，只好點(diǎn)了我和寧致遠一起表演，我高興得一蹦三尺。
表演很快就要開(kāi)始了，老師給我們分配了任務(wù)。致遠演“大鵬展翅”，我演“小鳥(niǎo)依人”。接到任務(wù)，我們趕緊練習。
“表演開(kāi)始！”老師宣布。
我們一前一后來(lái)到教室，致遠演得讓大家都笑了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地大叫：
“是金蟬脫殼！”
“是展翅高飛！”
有一個(gè)弱弱的聲音從角落里傳來(lái)，“大鵬展翅�！焙�！竟然答對了！
輪到我表演了，我揮動(dòng)著(zhù)手，又把頭靠在致遠肩膀上，好像相親相愛(ài)的樣子，非常肉麻。有人說(shuō)是“相親相愛(ài)“，我和致遠忍不住笑了起來(lái)�？上У氖菦](méi)有一個(gè)人猜出正確答案，只好由老師揭曉。聽(tīng)了答案，大伙兒你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都笑了。
如果時(shí)間能停一停，那該多好��！
成語(yǔ)作文300字 篇2
今天，上作文課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)走到講臺上，她用左手托著(zhù)腮，皺著(zhù)眉毛，撅著(zhù)嘴巴，讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說(shuō)是“愁眉苦臉”，“不對！”有的說(shuō)是“冥思苦想”，“答對了！”猜對的同學(xué)高興得一蹦三尺高。
第二位同學(xué)上場(chǎng)了，她左手叉著(zhù)腰，右手伸直不停地轉手腕，還扭一扭身體，一會(huì )兒踮腳尖，一會(huì )兒走跑跳步，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”，那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對。
童心未泯的老師也來(lái)表演了，她左手握拳，食指豎立起來(lái)，瞇著(zhù)一只眼，右手繞左手一圈，畫(huà)一條弧線(xiàn)，拉長(cháng)了手臂，再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”，有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”，還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái)，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線(xiàn)”，同學(xué)們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ)，感覺(jué)其樂(lè )無(wú)窮。
成語(yǔ)作文300字 篇3
星期六的傍晚，爸爸媽媽?zhuān)�有我正坐在沙發(fā)上看電視。不知不覺(jué)，到了該睡覺(jué)的時(shí)間。但我們還不困，我說(shuō)了一句：“要不，我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧！”爸爸媽媽聽(tīng)了這個(gè)建議都紛紛贊同。
游戲就要開(kāi)始了，我先說(shuō)，媽媽接著(zhù)說(shuō)，爸爸再說(shuō)。游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“金枝玉葉�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“葉公好龍�！卑职纸又�(zhù)：“龍馬精神�！蔽医又�(zhù)：“神采奕奕�！眿寢屜肓讼�，還是想不出下一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。我和爸爸大笑起來(lái)。媽媽更加急了，說(shuō)話(huà)結結巴巴的，我和爸爸肚子都笑痛了。
媽媽說(shuō)：“我服了，看來(lái)，我還得多積累一些成語(yǔ)�！边@時(shí)，我心想：“連媽媽都要學(xué)習積累成語(yǔ)，我更要多讀書(shū)呀！千萬(wàn)不能讓爸爸和媽媽超過(guò)我！”
比賽成績(jì)出來(lái)了，我第一，爸爸第二，媽媽第三。當媽媽氣餒地時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰獨怵H，下次您一定能超過(guò)我們�！�
成語(yǔ)接龍帶給了我們快樂(lè )，還讓我們積累了許多成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文300字 篇4
“哈哈哈……”三一班好像在玩成語(yǔ)競猜，我們一起來(lái)看看吧！
快看！我們班最厲害的王曉晨上場(chǎng)了，只見(jiàn)他走上講臺，把雙腳張開(kāi)，做了一個(gè)好像喝醉了酒一樣的動(dòng)作，這時(shí)，我好像已經(jīng)知道了答案，急忙舉手站起來(lái)說(shuō)道：“是搖頭晃腦嗎？”王曉晨搖了搖頭。不對嗎？我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。只好繼續思考，不過(guò)，我猜這個(gè)成語(yǔ)里肯定帶有一個(gè)“舞”字，正在我百思不解的時(shí)候，劉一寧突然站起來(lái)說(shuō)道：“是張牙舞爪！”他一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我恍然大悟。
又一位小朋友上臺了，他左一拳右一腳，一下子，教室里正在七嘴八舌討論的同學(xué)忽然變得鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也猜不到答案，這時(shí)，“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說(shuō)：“是拳打腳踢！”大家都夸李曉剛很聰明。
這次的活動(dòng)不僅考察了我們的成語(yǔ)積累，也充分考驗了我們的觀(guān)察能力，真是“一舉多得”��！
成語(yǔ)作文300字 篇5
今天，我們學(xué)了生字“心”，媽媽說(shuō)“心”字可以組成很多成語(yǔ)，可我一著(zhù)急一個(gè)也拼不出來(lái)。媽媽有點(diǎn)生氣了。唉……
媽媽看著(zhù)心急如焚的我說(shuō)：“算了吧，我心潮澎湃也沒(méi)用，你自己要心中有數，學(xué)習可不能心不在焉，心神不定的，而要心口如一。你認真時(shí)，媽媽看了有一種心曠神怡的感覺(jué)，你的表現也令我們心花怒放。我呢也應該心平氣和的和你說(shuō)話(huà)，我生氣并不是對你拼不出成語(yǔ)心灰意冷了，更不會(huì )心膽俱裂，媽媽只是有點(diǎn)心直口快，我想我們是心心相印、心照不宣的，所以媽媽的意思寶寶一定能心領(lǐng)神會(huì )。雖然有時(shí)候你不是那么心甘情愿、心悅誠服的，但是媽媽不希望你有心高氣傲的表現，而要成為一個(gè)心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思，我就心滿(mǎn)意足了”。
唉，爸爸也說(shuō)為了不讓媽媽心煩意亂，我又能心安理得地得到表?yè)P，那就只有自己努力吧！看來(lái)爸爸和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通哦，我心悅誠服！
成語(yǔ)作文300字 篇6
最近，我在離家不遠的街道對亂用成語(yǔ)來(lái)做廣告的問(wèn)題進(jìn)行調查。目的是讓廣告公司和商家們知道：不能亂用成語(yǔ)來(lái)做廣告，這樣的做法等于給中華五千年燦爛的文化抹上黑。
我和素映到街上做調查還不滿(mǎn)一個(gè)小時(shí)，竟然發(fā)現30間用成語(yǔ)來(lái)作為廣告的商店！有一家藥店用“咳”不容緩來(lái)作為廣告。還有一些商店用“騎”樂(lè )無(wú)窮；一“網(wǎng)”情深；隨心所“浴”等成語(yǔ)來(lái)作為廣告。這些廣告公司及商家們顯然不知道，自己已給中華五千年燦爛的文化抹上了黑。
也許有些人認為：這樣移花接木似乎沒(méi)什么不可以。但我認為雖然廣告貴在創(chuàng )新，但是，如果以犧牲中華五千年的燦爛文化作為代價(jià)，那么做未免也太不值得了。
漢字，就像一群活潑又可愛(ài)的孩子，就像一朵朵美麗又多姿的鮮花，難道不是嗎？我們應該去抹黑這些燦爛的文化嗎？商家們，你們有沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果？如果錯誤的成語(yǔ)在青少年的心里扎下了根，那么他們講的、寫(xiě)的全是這些已被改得面目全非的成語(yǔ)。我想，那時(shí)候你們恐怕會(huì )后悔，要知道我們不能給中華五千年燦爛的文化抹黑。商家們，請你們使用正確健康的`廣告語(yǔ)！請為中華五千年的文化留下一片凈土！
成語(yǔ)作文300字 篇7
今天，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對我們說(shuō)：”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)游戲，好嗎？“我們高興地回答："好."
肖老師并在游戲之前對我們說(shuō)明游戲規則。規則是：“有一個(gè)人站在臺上面做動(dòng)作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的人來(lái)猜，就這樣接下去。
游戲開(kāi)始了。首先，是黃鎮濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來(lái)走去的，我們想了一會(huì )兒，突然劉文杰舉起了手說(shuō)：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒(méi)猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開(kāi)他的雙手和雙腿，我們說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)都不對，他看我們猜不出來(lái)就告訴了我答案，游戲就這么接下去了。
下課了，可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語(yǔ)游戲課。
成語(yǔ)作文300字 篇8
今天，我們玩了一個(gè)叫瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。
上課后，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天要玩一個(gè)瘋狂猜成語(yǔ)的游戲�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。老師宣布了游戲規則，同學(xué)們一個(gè)個(gè)磨拳擦拳，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)映入眼簾的是一副有四個(gè)人在吹竽子，上面還有一個(gè)皇帝在一邊喝酒一邊聽(tīng)，怪模怪樣的，甚至還有一個(gè)吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢舉起來(lái)手，還有人在冥思苦想，抓耳撓頭；還有人皺著(zhù)眉頭，我絞盡腦汁地思考著(zhù)。最后，那個(gè)第一個(gè)舉手的人大聲說(shuō)出答案：“濫竽充數�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
下一張圖片是有一條活靈活現的龍，還有一只手在給龍畫(huà)眼睛，同學(xué)們如雨后春筍般舉起了手，還有一個(gè)同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下來(lái)，他們打架的工夫，后面的人趁虛而入，大聲回答了：“畫(huà)龍點(diǎn)睛�！眲e的人都在抱怨自己沒(méi)有搶到機會(huì )。
游戲之后，我明白了我的成語(yǔ)還需要積累��！
成語(yǔ)作文300字 篇9
今天的作文課上，方老師宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽’的游戲吧！”同學(xué)們歡呼雀躍，有的同學(xué)還站在椅子上大聲叫好。接著(zhù)，方老師說(shuō)了比賽規則：臺上同學(xué)做動(dòng)作，臺下同學(xué)來(lái)猜臺上同學(xué)的動(dòng)作是表示什么成語(yǔ)，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開(kāi)始了，方老師請森煬來(lái)比動(dòng)作。只見(jiàn)森煬一上臺就低著(zhù)頭，一副無(wú)精打采的樣子。做完了動(dòng)作，同學(xué)們爭先恐后地舉手。方老師請了思遠來(lái)回答，思遠說(shuō)：“我看森煬神情很難過(guò)，又低著(zhù)頭，我猜是垂頭喪氣�！敝灰�(jiàn)森煬微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開(kāi)心地回座位。
第二輪比賽開(kāi)始了，方老師請楚凡上臺比動(dòng)作。只見(jiàn)楚凡跟方老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。害得我們伸長(cháng)脖子想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么。我終于想出了這個(gè)成語(yǔ)，于是高高地舉手，方老師請了我來(lái)回答，我說(shuō)：“是竊竊私語(yǔ)�！薄肮�，猜對了！”方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，獎了我一朵紅花。我開(kāi)心得跳起來(lái)。
不知不覺(jué)中下課了，猜成語(yǔ)大賽在我們的笑聲中結束了。
成語(yǔ)作文300字 篇10
老師一進(jìn)門(mén)，就對我們說(shuō)：“今天作文課，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！币宦�(tīng)到玩游戲這個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語(yǔ)吧�！崩蠋熣f(shuō)。
開(kāi)始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊，一個(gè)是精英隊，一個(gè)是超人隊。先是我們精英隊來(lái)玩。這次是小明來(lái)猜，小軍來(lái)演。老師把成語(yǔ)寫(xiě)在一紙上，給他看。他想了一會(huì )兒，就做起動(dòng)作來(lái)，只見(jiàn)他一直用手撓著(zhù)臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線(xiàn)。小明經(jīng)過(guò)一翻冥思苦想說(shuō)出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩α�，精英隊是20分”。
這一次是超人隊來(lái)猜和演。這一次是小紅來(lái)猜，小亮來(lái)演。老師又寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)在紙上給他看，他沉思一會(huì )兒，做起了動(dòng)作，只見(jiàn)他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來(lái)，三次機會(huì )到了，他們一分也沒(méi)得。
在后面的幾關(guān)中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過(guò)了超人隊。
“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了�！蔽覀兇舐暁g呼著(zhù)，這讓我懂得了要多觀(guān)察，多積累，多思考，多參與。
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