成語(yǔ)作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成語(yǔ)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)作文 篇1
我們的老祖宗造詞的手法無(wú)疑是高妙的。昨天，看到“仰人鼻息”一詞，感慨良多，寫(xiě)在下面唄。
先說(shuō)這個(gè)“仰”字。為什么一定是仰呢？難道巴結的人身材一定矮三分嗎？后來(lái)細想，可不就矮嗎？巴結奉承者一定躬腰曲身，俯首帖耳，甘言媚詞作婦人狀。間或偷眼察看“貴人”臉色，而又急急低身下去，益顯貴人之偉岸，而自己之卑微。更有甚者，貴人南面召見(jiàn)，則驚走匍匐階下，三叩九拜，自稱(chēng)“兒孫”，矮得就不只“三分”了！
再說(shuō)這個(gè)“人”字，當然就是“貴人”嘍。貴人貴如何，李白有《古風(fēng)》，轎車(chē)揚飛塵，亭午暗大街。中貴多鈔票，連云開(kāi)甲宅，路逢當權者，氣焰何輝赫！鼻息干虹霓，群眾皆避匿。
呵呵，終于說(shuō)到“鼻息”了。這“仰”的不是貴人傲慢的頭，，不是貴人不屑的臉，而是“鼻息”，可真有點(diǎn)奇怪了�？墒翘热裟阌小翱紦薄�，仔細體會(huì )，你就會(huì )恍然大悟的。
盡管巴結的人甘言媚詞，舐痔吮瘡，但也不是貴人肚子里的蛔蟲(chóng)。貴人略顯贊同時(shí)，臉色并不改變，只是頭似點(diǎn)非點(diǎn)，眼皮似動(dòng)非動(dòng)，鼻孔發(fā)出“降抑調”的“嗯”；而不贊同時(shí)，也臉色并不改變，頭似轉非轉，眼皮卻猛然而動(dòng)，鼻孔里發(fā)出一聲上揚調的“嗯――”；再如果拍馬的人沒(méi)有拍到馬屁上，或者進(jìn)獻的“壽金”不足以讓貴人心動(dòng)，那么貴人尊貴的鼻孔里發(fā)出的不屑的鼻息可就是干脆的“哼”了。
誠如是，那巴結的人則“惶惶急急，汗流滿(mǎn)面”，做深刻的自我檢討，掌嘴摑臉，滿(mǎn)臉愧色地退下去了。
看看，這詞造得高妙不高妙？ 有共同志趣的朋友，請加我樂(lè )天
成語(yǔ)作文 篇2
在這寒風(fēng)刺骨的冬天，中華成語(yǔ)的典雅與優(yōu)美溫暖著(zhù)我們的心靈，融化了覆蓋在我們身上的積雪�！俺烧Z(yǔ)大賽現在開(kāi)始”，伴著(zhù)主持人嘹亮的聲音，成語(yǔ)大賽開(kāi)始了。
第一環(huán)節是看圖猜成語(yǔ)，作為第一環(huán)節的選手，我們早就在上面做好了準備�！跋旅嬲�8號選手上前答題�！苯K于輪到我了，這時(shí)，我的心中如有只小鹿在蹦，老平靜不下來(lái)，我深吸了兩口氣，迅速上前答題。隨著(zhù)老師一聲口令，我拿起筆迅速寫(xiě)下了答案“打草驚”，“蛇”怎么寫(xiě)？時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我苦思冥想、認真琢磨，終于在最后一秒寫(xiě)了出來(lái)。我張開(kāi)手一看，手心里全是汗水，還好有驚無(wú)險。
第二關(guān)和第三關(guān)我們班都出現了點(diǎn)小差錯，尤其是王曉雨小組在成語(yǔ)歸類(lèi)環(huán)節才寫(xiě)了六個(gè)成語(yǔ)，整整與別的班級拉開(kāi)了十幾個(gè)，幸好最后一關(guān)“成語(yǔ)接龍”我們班的選手過(guò)五關(guān)斬六將，接上了好多成語(yǔ)，大家的信心之火又重新燃燒了起來(lái)。功夫不負有心人，我們班最后拿到了一等獎。
這次比賽讓我受益匪淺，我們積累了幾百個(gè)成語(yǔ)，從中深深的感受到了中華經(jīng)典——成語(yǔ)的魅力。雖然活動(dòng)結束了，但是我們繼承和發(fā)揚中華傳統經(jīng)典的旅程才剛剛開(kāi)始，學(xué)中華成語(yǔ)做博學(xué)少年，讓經(jīng)典永流傳吧！
成語(yǔ)作文 篇3
“耶！我猜對了！”哈哈，問(wèn)我們在干什么？告訴你吧，我們在玩成語(yǔ)大賽呢！我和麥鈺聆、賴(lài)昱民和盧志彬分在了一隊，隊名為：黑月鐵騎。張紫涵、梅靜軒、黃鈺婷和彭歐分在一隊，隊名為：必勝客。
直接進(jìn)入比賽，似乎缺少過(guò)渡，建議補上：一開(kāi)始，我們由于配合失誤，總是落后于對方……
隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我們的發(fā)揮也有了好轉。在成語(yǔ)迷宮這一局里，我們隊的成員們腦袋可機靈了，老師一點(diǎn)開(kāi)，我們就猜對了好幾題，而對手卻一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)，我和麥鈺聆擊掌慶祝，心里也忍不住想：那邊的人好笨�。。ú虐l(fā)揮一局，就開(kāi)始驕傲了��？）
緊接著(zhù)，成語(yǔ)工廠(chǎng)比賽開(kāi)始了！老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們在兩分鐘以?xún)葘?xiě)出帶有“一”、“千”、和“虎”的成語(yǔ)，我一拿到紙，就以飛的速度狂寫(xiě)。寫(xiě)成語(yǔ)的時(shí)候，教室里非常安靜，連寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲都聽(tīng)得見(jiàn)，我回頭看了看后面的兩位“先生”，他們也寫(xiě)得非常認真，（你為什么在那么短的時(shí)間內還回頭��？是寫(xiě)不出來(lái)了？還是對他們不放心？）我心想：剛剛幾輪我們已經(jīng)落后了，不知道能不能扳回比分呢！彭老師來(lái)收紙了，我胸有成竹的把紙交上去，必勝客隊的隊員們也很自信。老師開(kāi)始宣讀我們寫(xiě)的成語(yǔ)了，麥鈺聆寫(xiě)對了5、6個(gè)成語(yǔ)，我也答對了好幾題（是寫(xiě)成語(yǔ)，不是答成語(yǔ)，建議改為：寫(xiě)對了好多個(gè)）。憑借這一關(guān)的超水平發(fā)揮，我們隊的總分達到了39，而必勝客隊得了36分，雙方只有三分之差……如果不是我們隊在最后一局扳回了幾分，我們就輸了，呵呵，后來(lái)居上的感覺(jué)真爽。
今天的比賽真是好精彩、好刺激��！不過(guò)我有一個(gè)遺憾的地方，那就是：為什么我和賴(lài)昱民分在一組啊，要不是他，我們會(huì )更容易贏(yíng)得比賽的。（很耐人尋味的表達，不知為何有這樣的想法呢？）
成語(yǔ)作文 篇4
上聯(lián)：借花敬佛--------下聯(lián)：落草為王
上聯(lián)：衣衫襤褸--------下聯(lián)：冠冕堂皇
上聯(lián)：望天打卦--------下聯(lián)：坐地分賘
上聯(lián)：寄人籬下--------下聯(lián)：作舍道旁
上聯(lián)：罵街潑婦--------下聯(lián)：混世魔王
上聯(lián)：引蛇出洞--------下聯(lián)：放虎歸山
上聯(lián)：逢場(chǎng)作興--------下聯(lián)：隨遇而安
上聯(lián)：橫眉冷對--------下聯(lián)：袖手旁覌
上聯(lián)：洗耳恭聽(tīng)--------下聯(lián)：刮目相看
上聯(lián)：掛一漏萬(wàn)--------下聯(lián)：接二連三
上聯(lián)：鶯聲嚦嚦--------下聯(lián)：虎視眈眈
上聯(lián)：精神奕奕--------下聯(lián)：風(fēng)度翩翩
上聯(lián)：幸開(kāi)湯網(wǎng)--------下聯(lián)：猛著(zhù)祖鞭
上聯(lián)：小心翼翼--------下聯(lián)：大腹便便
上聯(lián)：有聲有色--------下聯(lián)：無(wú)法無(wú)天
上聯(lián)：俯首聽(tīng)命--------下聯(lián)：搖尾乞憐
上聯(lián)：枯竹復生--------下聯(lián)：曇花一現
上聯(lián)：唯我獨尊--------下聯(lián)：與人方便
上聯(lián)：三釁三浴--------下聯(lián)：一張一弛
上聯(lián)：望梅止渴--------下聯(lián)：畫(huà)餅充饑
上聯(lián)：龍蛇混雜--------下聯(lián)：鷸蚌相持
上聯(lián)：一身正氣--------下聯(lián)：兩袖清風(fēng)
上聯(lián)：請纓殺敵--------下聯(lián)：投筆從戎
上聯(lián)：有血有肉--------下聯(lián)：無(wú)影無(wú)蹤
上聯(lián)：略施小技--------下聯(lián)：大顯神通
上聯(lián)：無(wú)緣無(wú)故--------下聯(lián)：有始有終
上聯(lián)：無(wú)依無(wú)靠--------下聯(lián)：何去何從
上聯(lián)：過(guò)河小卒--------下聯(lián)：開(kāi)路先鋒
上聯(lián)：嘩眾取寵--------下聯(lián)：賣(mài)友求榮
上聯(lián)：物華天寶--------下聯(lián)：人杰地靈
上聯(lián)：好上加好--------下聯(lián)：精益求精
上聯(lián)：勤勤懇懇--------下聯(lián)：戰戰兢兢
上聯(lián)：歸心似箭--------下聯(lián)：守口如瓶
上聯(lián)：一毛不拔--------下聯(lián)：孤掌難鳴
上聯(lián)：清茶淡飯--------下聯(lián)：冷炙殘羹
上聯(lián)：殷憂(yōu)啟圣--------下聯(lián)：多難興邦
上聯(lián)：穩如鐵塔--------下聯(lián)：固若金湯
上聯(lián)：三生有幸--------下聯(lián)：萬(wàn)壽無(wú)疆
成語(yǔ)作文 篇5
揚葩振藻：葩：形容文章寫(xiě)得華麗多采。(文采好)
璧坐璣馳：形容文章的語(yǔ)言精采美妙。(語(yǔ)言精妙)
徜徉恣肆：形容文章?lián)]灑自如，氣勢豪放。(有氣勢)
辭無(wú)所假：寫(xiě)文章時(shí)用詞有所創(chuàng )新，沒(méi)有因襲前人。形容文章自成一家，有獨特的風(fēng)格。(用詞有創(chuàng )新)
蹙金結繡：形容文章精美，結構嚴密。(結構嚴謹)
短小精干：形容文章、言論等簡(jiǎn)短有力。(精短)
花團錦簇：形容文章辭藻華麗。(辭藻華麗)
渾然一體：形容文章繪畫(huà)，布置勻整，結構謹嚴。(結構嚴謹)
流水行云：形容文章自然不受約束，就象漂浮著(zhù)的云和流動(dòng)著(zhù)的水一樣。(既可指語(yǔ)言流暢，也可以指內容自然不受約束)
神完氣足：神氣十分舒暢。常形容文章首尾貫穿，一氣呵成。
硬語(yǔ)盤(pán)空：形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。
情文并茂：指文章的思想感情豐富，文辭也很美盛。
筆頭生花：形容文章寫(xiě)得很出色。
不蔓不枝：比喻說(shuō)話(huà)或寫(xiě)文章簡(jiǎn)明扼要，不拖泥帶水。
咳唾成珠：比喻言辭精當，議論高明。(言辭準確)
點(diǎn)睛之筆：指文章傳神絕妙之處。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：打開(kāi)門(mén)就能看見(jiàn)山。比喻說(shuō)話(huà)或寫(xiě)文章直截了當談本題，不拐彎抹角。
旁征博引：指說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章引用材料作為依據或例證。
深入淺出：指講話(huà)或文章的內容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂。
言之有序：說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章很有條理。
要言不煩：指說(shuō)話(huà)或寫(xiě)文章簡(jiǎn)單扼要，不煩瑣。
大俠文采飛揚才情過(guò)人李白唐伯虎杜甫泰戈爾在世看此文章必定甘敗下風(fēng)從此無(wú)臉見(jiàn)人，在下對你的敬佩之意有如滔滔江水連綿不絕
點(diǎn)竄堯典舜典字，涂改清廟生民詩(shī)。
……
公之斯文若元氣，先時(shí)已入人肝脾。
――引自李商隱《魏碑》
前句寫(xiě)韓愈如何撰寫(xiě)碑文，后句極贊其所撰碑文的價(jià)值，甚至比之為天地之元氣。
本人尤喜愛(ài)王勃的《滕王閣序》，以下引自《唐才子傳》對當時(shí)情景的描述：“勃欣然對客操觚,頃刻而就,文不加點(diǎn),滿(mǎn)座大驚�！�(好像有點(diǎn)偏離了樓主的問(wèn)題，呵呵)
對于李煜的詞，我甚為喜愛(ài)，以下是我對他以及其詞的有感而發(fā)，平仄之間多有誤處，樓主就將就著(zhù)看看：《相見(jiàn)歡》
七夕依舊弦月，已千年，仍記牽機斷腸詞中帝。字字血，句句淚，縱關(guān)情，卻是歲月難拒水長(cháng)流。
注：李煜因作《虞美人》，被宋太祖趙光義賜牽機藥毒死，死時(shí)正是七夕之夜，也是他生日的時(shí)候。雖然李煜是亡國之君，但他的詞卻情真意切，纏綿悱惻，字字血淚，李煜更是被譽(yù)為詞中之帝，縱使歲月流逝，他的一曲《虞美人》仍將流傳千古。
成語(yǔ)作文 篇6
一個(gè)長(cháng)方形，比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友，你知到時(shí)什么嗎？當然是成語(yǔ)小詞典啦。面呈土黃，共有622頁(yè)。比新華字典的頁(yè)數少一點(diǎn)。查筆畫(huà)的地方，就有70頁(yè)，拼音區也有30多頁(yè)。它里面的成語(yǔ)應有盡有，只需要查成語(yǔ)的第一個(gè)字就能找到你想要的成語(yǔ)了。語(yǔ)文課作業(yè)本又要寫(xiě)成語(yǔ)的地方。，就能用到它了。還有玩成語(yǔ)接龍、寫(xiě)作業(yè)……它的后面還有《我國歷代帝王》比如說(shuō)秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以了解我國的部分歷史。
里面有成語(yǔ)解釋?zhuān)统烧Z(yǔ)怎么讀、怎么用、近義詞和反義詞，他要是和新華字典聯(lián)合起來(lái)，那可真是知識界的一個(gè)大寶庫呀。吃的是色、香、味俱全，它是拼音、成語(yǔ)、意思俱全了。
他可以隨身攜帶，方便你無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以閱讀。
成語(yǔ)作文 篇7
星期六下午，房老師和我們一起玩了一個(gè)“找成語(yǔ)”的游戲。
房老師叫一個(gè)同學(xué)站在講臺上，觀(guān)察臺下同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)，聯(lián)想出一個(gè)成語(yǔ)。首先站在講臺上的是李家樂(lè )，大概是第一次上講臺，他有些慌張，老半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。突然，臺下的易博雅大叫起來(lái)：“呆若木雞！”同學(xué)們都笑起來(lái)。的確，李家樂(lè )沒(méi)找到成語(yǔ)，成語(yǔ)找到他了。
順其自然，這個(gè)游戲變成了臺下人找臺上人的成語(yǔ)了。這時(shí)，易博雅得意忘形地走上講臺，突然一下子，躺倒在地板上，兩手兩腳都抬起來(lái)。同學(xué)們不約而同到大叫起來(lái)：“四腳朝天！”呵呵，易博雅的手變成腳了。同學(xué)們變得興奮起來(lái)，迅速進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，有人發(fā)現臺下的`羅宇濤橫躺在涼椅上，兩腿扛在扶手上，雙手放在肚子上，這還像個(gè)在上課的同學(xué)嗎？真是旁若無(wú)人。
接下來(lái)是周越同學(xué)上臺了，她小碎步地走上臺，臉皺成一團，有同學(xué)說(shuō)是垂頭喪氣，其實(shí)她想表達愁眉苦臉。這幾位同學(xué)表演過(guò)后，同學(xué)們都啞口無(wú)言了。房老師告訴我們，不一定要從人物身上找成語(yǔ)，物體上也有成語(yǔ)。房老師把目光轉向書(shū)桌，書(shū)桌上亂成一團，同學(xué)們立刻猜出：“亂七八糟！”這時(shí)坐在書(shū)桌旁的同學(xué)們馬上手忙腳亂的整理起來(lái)，轉眼間，書(shū)桌變得井井有條。
教室里像炸開(kāi)鍋了。房老師大聲說(shuō)：“請同學(xué)們鴉雀無(wú)聲�！贝藭r(shí)，同學(xué)們立刻埋頭寫(xiě)作了。
成語(yǔ)作文 篇8
今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的天氣。我邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)作文教室，開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。
首先，老師讓同學(xué)們分為兩組，分別是“虎隊”和“龍隊”。其次，老師說(shuō)比賽分為四輪，看哪組分數多，哪組就能獲勝。我在“龍隊”，我想龍是中華民族的象征，是廣大人民都喜愛(ài)的圖騰。所以，我一定要為我們“龍隊”爭口氣。
比賽開(kāi)始了，第一輪的規則是，老師在黑板上畫(huà)、寫(xiě)，我們按順序猜。老師在黑板上仔細地畫(huà)了一個(gè)畫(huà)，先讓“虎隊”同學(xué)猜，“虎隊”同學(xué)有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的苦思冥想、認真琢磨。這時(shí)，有一位男同學(xué)一邊舉手一邊說(shuō)：“里應外合�！崩蠋煪q豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“可以，但是最準確的是‘吃里爬外’�！苯又�(zhù)，老師又寫(xiě)了三個(gè)長(cháng)橫，兩個(gè)短橫，我們龍隊同學(xué)都不用想，馬上猜出來(lái)是三長(cháng)兩短。目前為止，我們平了。老師又出了幾個(gè)成語(yǔ)圖畫(huà)，“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“聲東擊西”、這樣一來(lái)，聰明的虎隊同學(xué)都爭先恐后地回答問(wèn)題，終于得了40分，我們龍隊同學(xué)一點(diǎn)兒都不服氣，而我們龍隊呢，才僅僅得了20分。
第二輪老師提問(wèn)，我們搶答，什么最快的速度——一日千里啊，最大的嘴——氣吞山河，最高的人——頂天立地，最寬廣的心胸——虛懷若谷，老師統統講到了，虎隊又搶走了40分，而我們龍隊呢，也才得了20分。這樣一來(lái)，還有兩輪，但虎隊已經(jīng)贏(yíng)了兩輪了，并且領(lǐng)先我們40分。龍隊的人個(gè)個(gè)都著(zhù)急萬(wàn)分。
第三輪規則是：老師在黑板上寫(xiě)成語(yǔ)，找一個(gè)同組的兩名同學(xué)，一個(gè)同學(xué)猜，另一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作。老師在黑板上寫(xiě)了目瞪口呆、南轅北轍、眉開(kāi)眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽(yáng)似火。這幾個(gè)成語(yǔ)中，“痛哭流涕”是我和同桌猜的，同桌表演的動(dòng)作一下子被我猜出來(lái)了，可虎隊的同學(xué)偏偏說(shuō)有人告訴我了，龍隊同學(xué)說(shuō)不是，我當時(shí)焦急萬(wàn)分，好不容易猜出來(lái)了，要不給我們加分，那不就太丟臉了嗎，我的心砰砰直跳。老師猶豫了一會(huì )兒，看在我們隊的分要比虎隊的少的份上，給我們加了十分，第三輪我們領(lǐng)先虎隊10分。
第四輪由同學(xué)互相出題，老師又加了兩道“附加題”，在我們的激烈拼搏下，我們用自己的智慧，不服輸，又以2：1的成績(jì)贏(yíng)了虎隊。
雖然虎隊得了100分，比我們領(lǐng)先了20分，我們輸了，但失敗是成功之母，我們從中體會(huì )到了成語(yǔ)游戲的快樂(lè )與興奮。
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