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關(guān)愛(ài)留守學(xué)生倡議書(shū)
關(guān)愛(ài)留守學(xué)生倡議書(shū)
全市社會(huì )各界愛(ài)心人士：
在南江縣黑潭鄉元頂村小學(xué)有一位小朋友叫張小霞，她的父母為了全家的生計，不得不背井離鄉外出打工，他們無(wú)法時(shí)刻關(guān)心孩子的成長(cháng)。像張小霞這樣的孩子在我們巴中市就有35萬(wàn)之眾，有的農村學(xué)校留守學(xué)生比率高達60%至80%。這些留守孩子由于長(cháng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)，承受著(zhù)幾倍于同齡人的學(xué)習生活困難和心理壓力。留守學(xué)生的父母也是社會(huì )主義祖國的建設者，也為祖國的繁榮昌盛作出了重要的貢獻。他們的孩子僅靠學(xué)校和老師的關(guān)心是不夠的，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像張小霞這樣的留守學(xué)生更期盼全社會(huì )的愛(ài)心人士來(lái)關(guān)愛(ài)他們、開(kāi)導他們、幫助他們，撫慰他們寂寞的心靈。關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，期盼您的參與!
為了讓留守學(xué)生健康、快樂(lè )地成長(cháng)，我們向全社會(huì )愛(ài)心人士倡議：有錢(qián)出錢(qián)、有力出力!一方面，您可以擔任“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿者”，月行一善、月捐一元、月詢(xún)一次、月讀一文，參加節假日關(guān)愛(ài)留守學(xué)生集體活動(dòng);您也可以一對一與留守學(xué)生結成親子關(guān)系，做“愛(ài)心媽媽”、“愛(ài)心爸爸”，每月給孩子打一次親情電話(huà)，陪孩子讀一篇好文章，也可以陪孩子參加一次親子活動(dòng)。為此，我們期盼更多的有識之士積極投身到“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”公益活動(dòng)中來(lái)!有一份熱發(fā)一份光，捐1元錢(qián)跟捐100萬(wàn)的意義是一樣的，只要您有一份愛(ài)心，就請加入到我們“志愿者”隊伍中來(lái)吧。送人玫瑰手有余香，給孩子們一份關(guān)愛(ài)，您將從中得到快樂(lè )。
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)
兒童是祖國的未來(lái)，民族的希望。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷健全，我區部分農村青壯年外出務(wù)工，他們在用勤勞和智慧為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出積極貢獻的同時(shí)，子女卻成了“留守兒童”。這些和其他同齡人一樣在日常生活中渴望父母呵護的兒童，由于父母不在身邊而缺少父愛(ài)和母愛(ài)。如何使他們健康快樂(lè )成長(cháng)，已成為一個(gè)引起社會(huì )廣泛關(guān)注的問(wèn)題。對此，區婦聯(lián)進(jìn)行了積極的探索。2007年5月至今，在深入調研切實(shí)掌握我區留守兒童生存現狀的基礎上，向社會(huì )廣泛招募“愛(ài)心媽媽”，成立了“愛(ài)心媽媽”志愿者隊伍。同時(shí)積極指導基層設立村級留守兒童之家，為切實(shí)推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作創(chuàng )建陣地。
7月30日，我們舉辦“真情暖人間愛(ài)心促成長(cháng)”——金山區關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全區倡議，關(guān)注、關(guān)愛(ài)“留守兒童”，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)。
一要幫助家長(cháng)提高認識，鼓勵父母與子女加強溝通。大力宣傳《未成年人保護法》，教育家長(cháng)積極履行監護職責和撫養義務(wù)，引導父母正確對待打工掙錢(qián)和養育子女的關(guān)系。提倡有學(xué)齡兒童的家庭，父母最好留有一人在家照顧孩子。父母同時(shí)外出務(wù)工的，要妥善安排好子女的學(xué)習和生活，落實(shí)好代理監護人，特別要加強與子女的思想溝通和情感交流。
二要加強對留守兒童家庭教育的指導。要依托各級家庭教育指導中心，開(kāi)展現代家庭教育知識宣傳普及活動(dòng)，進(jìn)一步提高留守兒童家長(cháng)和臨時(shí)監護人的素質(zhì)，增強他們在兒童道德確立、習慣養成、心理健康等方面的教育能力。
三要加強學(xué)校對留守兒童的關(guān)心、教育工作。建議有留守兒童的學(xué)校要建立留守兒童檔案，指定專(zhuān)門(mén)的“幫扶老師”關(guān)心指導留守兒童的學(xué)習和生活;加強學(xué)校與留守兒童家長(cháng)及代理監護人的聯(lián)系。
四要動(dòng)員社會(huì )各界共同關(guān)心、關(guān)注留守兒童。通過(guò)“雙互”、“雙訪(fǎng)”、“兩聯(lián)”等活動(dòng)，幫助解決由于親情缺位引發(fā)的家庭教育與兒童心理健康問(wèn)題。積極組織開(kāi)展“留守兒童親子系列活動(dòng)”，努力組建擴大志愿者隊伍，倡導對留守兒童的關(guān)懷從單純的經(jīng)濟資助向兒童的心理情感需求滲透。
留守兒童關(guān)愛(ài)教育工作任重道遠。為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，讓我們共同攜手，努力為留守兒童營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境，為促進(jìn)兒童健康成長(cháng)，為托起金山的未來(lái)做出不懈的努力。
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)
當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂(lè )時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著(zhù)你?他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：留守兒童。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢(qián)，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題。呵護留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是我們教師的重要工作之一。
為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè )成長(cháng)，我們向全體老師發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭當“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(cháng)和孩子長(cháng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導留守兒童家長(cháng)重視對子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀(guān)念,先進(jìn)的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務(wù),正確對待孩子的成長(cháng),加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內心情感，促進(jìn)心理健康成長(cháng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(cháng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(cháng)和發(fā)展。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。針對留守兒童學(xué)習、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導孩子健康成長(cháng);抽出一點(diǎn)時(shí)間，奉獻一片愛(ài)心，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè )時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰;經(jīng)常與留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學(xué)習習慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格;堅持定期與留守兒童父母、托管人聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫。
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