兒童遇到火災該怎么辦
孩子調皮都喜歡玩火，因此也容易引起火災。下面YJBYS小編為大家精心搜集了關(guān)于“兒童遇到火災該怎么辦”的詳細解答，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
40%學(xué)生有玩火經(jīng)歷
“消防員叔叔，我們這里著(zhù)火了，快來(lái)救火!”5歲的樂(lè )樂(lè )拿起電話(huà)，在他的周?chē)呀?jīng)遍布濃煙。樂(lè )樂(lè )清楚地告知著(zhù)火地點(diǎn)以及著(zhù)火物品。
在朝陽(yáng)區公安消防支隊左家莊消防中隊，樂(lè )樂(lè )在“北京少年兒童消防嘉年華”活動(dòng)中，第一次撥打了火警電話(huà)。
“叔叔，這是干什么用的?” 樂(lè )樂(lè )拿起一個(gè)面罩轉了幾圈。“這個(gè)叫防毒面具，可以防止毒氣、煙霧進(jìn)入鼻子和嘴巴。”一名消防員戰士告訴樂(lè )樂(lè )，在發(fā)生火災時(shí)，為了防止毒氣、煙霧吸入口中，小朋友們可以用濕毛巾代替，把濕毛巾對折捂住嘴巴和鼻子。“毛巾打濕后最好稍微擰一下，讓毛巾不滴水，這樣防毒的效果最好。”
全球兒童安全網(wǎng)絡(luò )調查數據顯示，有近40%的兒童在日常生活中至少有過(guò)一次燙傷經(jīng)歷。超過(guò)30%的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴和打火機等點(diǎn)火器具。40%的學(xué)生有玩火經(jīng)歷，此外，51.8%的學(xué)生還未掌握基本的消防滅火常識和火災自救知識，有33%的學(xué)生對火災危害性缺乏認識。在住校學(xué)生中，針對所在寢室的環(huán)境，有37.01%的學(xué)生沒(méi)想過(guò)火場(chǎng)逃生問(wèn)題。
消防嘉年華同時(shí)在中國消防博物館中進(jìn)行演練，小朋友紛紛化身小小消防員和家長(cháng)以家庭為單位分為不同的角色小組，分別體驗報警、穿戰斗服、出警、滅火等體驗環(huán)節，真實(shí)模擬火災發(fā)生的緊張環(huán)境，由真正的消防員叔叔帶領(lǐng)孩子們做一名小小消防員。
在火災逃生模擬體驗區，小朋友與家長(cháng)彎腰捂鼻依次快速通過(guò)由“應急疏散逃生帳篷”用聲光電、發(fā)煙等效果模擬的火災現場(chǎng)環(huán)境。讓每個(gè)家庭通過(guò)現場(chǎng)體驗，掌握火場(chǎng)應急逃生技能。露露小朋友和消防員叔叔一起搭乘云梯車(chē)，握好在場(chǎng)地內準備好的水槍向“火焰”噴射，不一會(huì )兒“火焰”就被撲滅了。成功解救了被困小朋友。露露又在消防員的帶領(lǐng)下再次登上了模擬消防車(chē)回到“消防局”，恢復器材裝備。
遇到火災，兒童該怎么辦
火災死亡人數18.6%是未成年人
今年5月底，公安部消防局發(fā)布數據稱(chēng)，近五年來(lái)，全國共有1624名18歲以下的未成年人在火災中遇難，占火災亡人總數的18.6%。
在左家莊消防中隊，6歲的默默有些不解地問(wèn)消防員，“叔叔，我家在2樓，著(zhù)火的時(shí)候，跳下來(lái)是不是可以呢?”
“小朋友們要記住，不管你在幾樓，都不可以跳下來(lái)。”一名消防戰士連連擺手說(shuō)，發(fā)生火災時(shí)如果被困在2樓出不去，小朋友可以把床單、衣服打濕后打緊結然后順著(zhù)床單往下滑，但是如果在較高的樓層就不建議這么做了，小朋友應該跑到窗口等通風(fēng)的地方大聲呼叫，等消防官兵的救援。
北京市消防局相關(guān)工作人員表示，調查分析火災當中少年兒童死傷案例，常見(jiàn)原因有以下三方面。首先，5歲至12歲是孩子最喜歡玩火的年齡段。在這個(gè)年齡段中，少年兒童好奇心強，探索欲強�；鸬纳衩馗星『脻M(mǎn)足他們好奇心理的需求。“那曾在寒夜給賣(mài)火柴的小女孩帶來(lái)溫暖和光明的火苗肯定會(huì )引起孩子們的濃厚興趣，不成想這小小的火苗若看管不嚴，就會(huì )像打開(kāi)的潘多拉盒子，成為火魔肆意的.第一幫兇。還有就是孩子的逆反心理，家長(cháng)越不讓玩火就越偷著(zhù)玩。家長(cháng)只禁止孩子玩火，但是沒(méi)有解釋危害，孩子的逆反情緒也就出現了。”
該工作人員表示，少年兒童逃生自救能力弱，在發(fā)生火災后易傷亡。在災難出現時(shí)，兒童的身體和心理都顯示出明顯的弱勢。一些少年兒童在驚慌失措的情況下，在缺乏基本的消防常識和基本的自防自救能力下，容易出現失去判斷力，盲目亂撞，最終導致危機出現。
遇到火災，兒童該怎么辦
學(xué)齡前是消防安全教育最佳時(shí)期
心理咨詢(xún)師白璐認為，學(xué)齡前是培養孩子良好消防安全習慣的最佳時(shí)期。一旦長(cháng)大甚至成年，思想行為觀(guān)點(diǎn)都成熟穩定，很難再去改變和重新塑造，而且對待新事物的接受能力和記憶能力也會(huì )隨之下降。“學(xué)齡前的安全知識宣傳教育工作是非常關(guān)鍵的。無(wú)論孩子的父母、老師、消防職能部門(mén)還是全社會(huì )都應當清醒地認識到這個(gè)年齡段進(jìn)行安全宣傳教育的必要性和緊迫性。通過(guò)講故事、做游戲等多種方式，教給孩子在緊急狀況下的應變措施，讓他們知道在發(fā)生火災時(shí)如何應對。”
北京消防相關(guān)負責人表示，通過(guò)消防夏令營(yíng)，使廣大師生零距離感受消防警營(yíng)生活，能夠使他們更多地理解消防安全知識，提高自防自救互救能力，減少各類(lèi)火災事故的發(fā)生。旨在通過(guò)卡通形象和幽默詼諧的動(dòng)漫故事，以寓教于樂(lè )的方式，向少年兒童教授基本的防火、逃生常識。將在全市范圍內定期舉辦少年兒童消防嘉年華活動(dòng)，逐步擴大覆蓋范圍和影響力。最終達到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )的目的。
兒童如何避免火災
北京市消防局工作人員表示，預防兒童引發(fā)火災應重視對兒童進(jìn)行消防安全知識教育。
1.教育兒童不要玩火，火柴、打火機不是玩具，不能隨便玩。點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)蚊香有火災危險性，使用時(shí)應注意遠離可燃物。
2.教育兒童不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開(kāi)關(guān)等，家用電器、家用燃氣都存在火災危險性，應當在大人的監護下安全使用。
3.教育兒童在無(wú)監護人或者其他成年人陪同看護時(shí)，不得單獨燃放煙花爆竹，不得私自碰拿家里存放的易燃易爆危險品。
4.讓兒童知道家里哪些地方容易發(fā)生火災，遇有火災時(shí)怎樣報警。知道家庭及住宅樓發(fā)生火災時(shí)疏散的途徑。
5.教育兒童在通過(guò)煙氣彌漫的火場(chǎng)時(shí)，要彎著(zhù)腰弓著(zhù)背低姿勢行進(jìn)或匍匐爬行，不要深呼吸，要用濕毛巾蒙住口鼻。一旦身上著(zhù)火，不要亂跑，要馬上站住，就地躺下打滾，以壓滅身上的火。困于火場(chǎng)時(shí)，要撥“119”電話(huà)向消防隊員求救。
兒童如何火場(chǎng)逃生
火災發(fā)生時(shí)，兒童可能會(huì )焦慮不安、慌亂或受驚。如果兒童不了解如何行動(dòng)，對他們造成的傷害可能會(huì )更大。
1.教會(huì )兒童如何呼救以及何時(shí)呼救。核對報警電話(huà)號碼目錄，教會(huì )兒童撥打急救電話(huà)。在家內的所有電話(huà)旁張貼緊急電話(huà)號碼，并向兒童解釋每個(gè)號碼何時(shí)呼救，甚至教會(huì )兒童如何及時(shí)尋求援助。如果孩子還不識字，用圖畫(huà)制作一個(gè)緊急電話(huà)號碼，這能幫助孩子識別正確的呼救號碼。
2.告訴兒童火災對人類(lèi)造成的傷害，發(fā)生火災時(shí)知道從什么地方逃生。
3.告訴兒童發(fā)生火災時(shí)會(huì )有很多人幫助他們，如警察、消防人員、老師、鄰居、醫生等。
4.教會(huì )孩子如何辨認火災信號，確信孩子知道煙霧探測器、火災警報器以及社區警報系統(警報器、汽笛等)的聲音特征。
5.教會(huì )孩子記住他們家長(cháng)的姓名、家庭住址以及電話(huà)號碼，以便疏散出來(lái)后及時(shí)與家人取得聯(lián)系。
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