《感恩父母》主題班會(huì )教案15篇
在平日的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編幫大家整理的《感恩父母》主題班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《感恩父母》主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì )與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母。
3、學(xué)會(huì )理智，學(xué)會(huì )克制叛逆心，走好人生成長(cháng)中最重要的一步。
二、活動(dòng)準備
1、準備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，導入主題。
1、播放音樂(lè )《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�？（沒(méi)有�。┠鞘且驗橥瑢W(xué)們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關(guān)愛(ài)，習慣了父母的無(wú)私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話(huà)題——《感恩父母》（出示課題）。
�。ǘ�、為何要感恩父母
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè )與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
�。�1）、你曾因為要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發(fā)生過(guò)爭執嗎？你是如何處理？
�。�2）、父母背著(zhù)你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎？
�。�3）你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
�。�4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著(zhù)他們深深的愛(ài)！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車(chē)到達山頂平臺時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠卻離開(kāi)了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的.愛(ài)！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)父母之愛(ài)，沐浴著(zhù)父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請聽(tīng)xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )感恩：
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛(ài)的人！
下面請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？
小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
�。�1）、理解父母、體貼父母；
�。�2）、聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告；
�。�3）、對父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；
�。�4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求；
�。ㄋ模└卸魇难裕�
通過(guò)這節課的討論與學(xué)習，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現在請全體同學(xué)起立，跟著(zhù)班長(cháng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà):
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
感謝您們的養育之恩！
從現在開(kāi)始
我要好好學(xué)習，好好做人，
決不辜負您們的希望！
�。ㄎ澹┱n后作業(yè)：
請同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信，以感謝他們的養育之恩。
《感恩父母》主題班會(huì )教案2
『活動(dòng)目的』
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
『活動(dòng)過(guò)程』
一、初步感受
1、小故事
小結：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)，人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對子女的情感。
2、宣布主題班會(huì )的主題
二、深入認識
1、引入：母親的詮釋
父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著(zhù)太陽(yáng)，永遠注視著(zhù)天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬(wàn)物之靈——人類(lèi)來(lái)說(shuō)，知好知歹，有恩當報何其重要！
2、進(jìn)一步加深母愛(ài)的理解：講關(guān)于一個(gè)母親的八個(gè)謊言
第一個(gè)謊：兒時(shí)，小男孩家很窮，吃飯時(shí),飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說(shuō)：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個(gè)謊。
第二個(gè)謊：男孩長(cháng)身體的時(shí)候，勤勞的母親常用周日休息時(shí)間去縣郊農村河溝里撈些魚(yú)來(lái)給孩子們補鈣。魚(yú)很好吃，魚(yú)湯也很鮮。孩子們吃魚(yú)的時(shí)候，母親就在一旁啃魚(yú)骨頭，用舌頭舔魚(yú)骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚(yú)夾到母親碗里，請母親吃魚(yú)。母親不吃，母親又用筷子把魚(yú)夾回男孩的碗里。 母親說(shuō)：孩子，快吃吧，我不愛(ài)吃魚(yú)！ ——母親撒的第二個(gè)謊。
第三個(gè)謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費，當縫紉工的母親就去居委會(huì )領(lǐng)些火柴盒拿回家來(lái)，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢(qián)補點(diǎn)家用。有個(gè)冬天，男孩半夜醒來(lái)，看到母親還躬著(zhù)身子在油燈下糊火柴盒。男孩說(shuō)，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說(shuō)：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個(gè)謊
第四個(gè)謊：高考那年，母親請了假天天站在考點(diǎn)門(mén)口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)�？荚嚱Y束的鈴聲響了，母親迎上去遞過(guò)一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著(zhù)母親干裂的嘴唇和滿(mǎn)頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請母親喝。母親說(shuō)：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個(gè)謊。
第五個(gè)謊：父親病逝之后，母親又當爹又當娘，靠著(zhù)自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著(zhù)幾個(gè)孩子，供他們念書(shū)，日子過(guò)得苦不堪言。胡同路口電線(xiàn)桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過(guò)來(lái)打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢(qián)糧來(lái)幫補男孩的家里。人非草木，孰能無(wú)情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來(lái)卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽(tīng)，母親說(shuō)：我不愛(ài)！——母親撒的第五個(gè)謊。
第六個(gè)謊：男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農貿市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢(qián)回來(lái)補貼母親，母親堅決不要，并將錢(qián)退了回去。母親說(shuō)：我有錢(qián)！——母親撒的第六個(gè)謊。
第七個(gè)謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機構工作，待遇相當豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。母親說(shuō)：我不習慣！——母親撒的第七個(gè)謊。
第八個(gè)謊：晚年，母親患了胃癌，住進(jìn)了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來(lái)時(shí)，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著(zhù)被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說(shuō)：孩子，別哭，我不疼�！赣H撒的第八個(gè)謊。
3、詩(shī)歌朗誦
4、互動(dòng)環(huán)節：你了解你的爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒?jiǎn)�？�?/p>
步驟：
�。ㄒ唬⿲�(shí)物投影對比
�。ǘ┬撵`表白 ：同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
學(xué)生：
�、倌阒腊职謰寢尩纳諉�？
�、谀阒腊职謰寢屜矚g吃什么嗎？
�、勰憬�(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
�、苌现袑W(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？
�、菽阃ǔＴ鯓酉蚰愕母改副磉_你的愛(ài)呢？
家長(cháng)：
�、倌阒滥愕暮⒆拥纳諉�？
�、谀阒滥愫⒆酉矚g吃什么嗎？
�、勰憬�(jīng)常和你孩子聊天嗎？
�、苌现袑W(xué)以來(lái)，你孩子讓你傷心的是什么？
�、菽阃ǔＴ鯓酉蚰愕暮⒆颖磉_你的愛(ài)呢？
5、感恩篇：飲水思源報親恩
解說(shuō)：人生于世，絕大多數人 都擁有一種無(wú)價(jià)之寶，那就是被親人深深地關(guān)愛(ài)。對別人的滴水之恩，我們會(huì )涌泉相報，但父母親人對我們的愛(ài)，有時(shí)我們會(huì )認為是理所當然的。同學(xué)們，多給親人一些關(guān)愛(ài)吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會(huì )感到十分滿(mǎn)足… …
6、提出倡議：我們要做的很簡(jiǎn)單——關(guān)心父母，一句問(wèn)候，一個(gè)親吻，一束鮮花，一個(gè)擁抱，一杯濃茶甚至一句話(huà)， 學(xué)會(huì )感恩吧.
小結：我們班的同學(xué)有來(lái)自各地的很多，如祖國寶島臺灣的，有來(lái)自美麗韓國的，有錦繡四川的，平時(shí)在學(xué)習和生活上，常常需要互相幫助，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓他們看到同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì )用感恩的心去和同學(xué)相處。
7、提出要求：①感恩國家和社會(huì )②感恩父母 ③ 感恩同學(xué)與師長(cháng)④感恩友誼和親情 ⑤感恩對手和挫折⑥感恩自然和時(shí)代
解析：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達出發(fā)自?xún)刃牡闹x意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習知識的.快樂(lè )；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會(huì )上所有人的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…
8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？
讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候， 我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！
三、愛(ài)的寄語(yǔ)
感激幫助我們的人，因為他們使我們度過(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷我們的人，因為他們給我們溫暖。感激鼓勵我們的人，因為他們給我們力量。感激教育我們的人，因為他們開(kāi)化我們的蒙昧。感激傷害我們的人，因為他磨煉了我們的心志；感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿；感激欺騙我們的人，因為他增進(jìn)了我們的智慧；感激藐視我們的人，因為他覺(jué)醒了我們的自尊；感激遺棄我們的人，因為他教會(huì )了我們該獨立。----感激一切使我們成長(cháng)的人！
四、家長(cháng)寄語(yǔ)
五、期中考試分析
小結：我們離中考的要求還太遠，所以要更加的努力，用努力回報父母，回報社會(huì )，回報老師，回報所有愛(ài)你的人！
六、班主任小結
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處；大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間！
《感恩父母》主題班會(huì )教案3
活動(dòng)背景：
借三八婦女節，讓孩子表達出對父母的那份愛(ài)心和孝心，希望對處于逆反期的孩子起到增進(jìn)親子間的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1.辦黑板報
2.全體同學(xué)在周末回想或收集父母曾經(jīng)為我們做過(guò)最讓自己難忘的事，自己做過(guò)最讓父母感到自豪的事。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日（星期四班會(huì )課）
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：楊睫、胡萬(wàn)林
1.分享故事：小組代表將收集到的父母曾經(jīng)為我們做過(guò)最讓自己難忘的事和全班同學(xué)分享。
2.分享自己做過(guò)最讓父母感到自豪的事。
3.齊唱《燭光里的媽媽》
4.游戲：每個(gè)同學(xué)寫(xiě)十個(gè)你認為最重要的'人，然后在從你最重要的十個(gè)人中一一劃去，最后只準留下一個(gè)人。
5.分享同學(xué)們劃去過(guò)程中的感受以及為何留下名單上的這位。
6.班主任總結
《感恩父母》主題班會(huì )教案4
教育目標：
1、使學(xué)生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統。
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。
3、能關(guān)心體貼父母，主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。
課前準備：
1、要求學(xué)生收集中國古今孝敬父母的故事。
2、調查學(xué)生孝敬父母的情況。
3、準備有關(guān)的音像教材。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、在生活中，父母的手永遠牽著(zhù)我們的手;父母的身體永遠給我們擋風(fēng)雨;父母的愛(ài)是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛(ài)是冬天里溫暖的火;父母的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫熱的水;父母的愛(ài)是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線(xiàn))。
2、聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。
3、(出示畫(huà)像)同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎?他是個(gè)什么樣的人呢?
主持人小結：陳毅是無(wú)產(chǎn)階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長(cháng)，中國人民解放軍第三野戰軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國民黨反動(dòng)派，解放全中國立下了赫赫戰功。解放后，他擔任了上海市市長(cháng)、國務(wù)院副總理兼外交部長(cháng)等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的'故事。
二、聽(tīng)《陳毅探母》的故事
1962年，陳毅元帥出國訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì )兒，他對母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應當由我去洗，何必藏著(zhù)呢�！蹦赣H聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著(zhù)去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話(huà)語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩
過(guò)渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
三、列舉古今孝敬父母的故事
出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……
主持人小結：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書(shū)本，流芳百世。
四、為什么要孝敬父母
1、觀(guān)看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
2、主持人小結：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。
五、應該怎樣孝敬父母
如何做孝敬父母的好孩子?請同學(xué)們做一個(gè)快火車(chē)判斷對錯游戲：
(1)你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。
(2)吃飯是等媽媽給盛飯。
(3)回家就要媽媽買(mǎi)零食吃。
(4)回家不認真寫(xiě)作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
(5)小名不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
(6)幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。
(7)有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。
(8)尊敬父母，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
(9)生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求(買(mǎi)貴重的玩具)。
(10)在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà)，認真完成作業(yè)。
六、1、主持人：同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè )樂(lè )的環(huán)境下長(cháng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢?我們還學(xué)過(guò)一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。
2、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來(lái)很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽?zhuān)鹁磱寢尩谋憩F。
《感恩父母》主題班會(huì )教案5
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
教學(xué)過(guò)程:
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題
問(wèn):為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài):為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個(gè)人:父親，母親。教師明確:母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子: 20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死!
�、谀贻p母親舍身救兒: 20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“兒子就是媽媽的全部�！�
提問(wèn)學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多，請講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(cháng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎?現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō):①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母?
1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
學(xué)生評價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親)
�、谥v一個(gè)現代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn):從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括:談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)，請家長(cháng)點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、下面的表現，哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的`事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見(jiàn).。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
5、巧解誤區:學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行)
�、谛偸且幻跻粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō):“父母只會(huì )嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的�！�(缺少溝通)
�、墼谡n堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō):“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)
�、芤晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà):為了我們的媽媽?zhuān)覀儜摵煤脤W(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活!媽媽?zhuān)戎?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。
5、無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲:《感恩的心》
教師總結發(fā)言:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處;大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!
《感恩父母》主題班會(huì )教案6
活動(dòng)目的：提高學(xué)生對父母的感恩情感，使其體驗到來(lái)自各方面的關(guān)心和愛(ài)護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習，報答父母。
活動(dòng)過(guò)程：
《提綱》：
一、 開(kāi)場(chǎng)白
二、 拷問(wèn)心靈“媽媽洗腳”愛(ài)心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過(guò)什么了嗎？”
三、真情告白“給父母的一封信”配樂(lè )朗讀。
四、感受你們的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話(huà)，就能使父母熱淚盈眶（播放家長(cháng)會(huì )父母流淚和欣慰的片段）
五、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）
六、我的話(huà)對你說(shuō)父母的話(huà)（視頻）+舊照片（音樂(lè )相冊）
七、說(shuō)出你的故事說(shuō)出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實(shí)故事
八、珍貴禮物寫(xiě)下心底深處最想對父母說(shuō)的一句話(huà)，不求華麗，無(wú)需復雜，但定要真誠。寫(xiě)完后我們一起把它折成一顆心，回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。
九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書(shū)
十、老師的話(huà)進(jìn)行，對同學(xué)做出期望。
具體流程：
播放《念親恩》
少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛(ài)的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。
添銘：面對十幾年的養育之恩，你可懂得感恩？
面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領(lǐng)悟？
少如：現在我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始！
少如：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會(huì )反響，那么，到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢？
添銘：現在請欣賞愛(ài)心公益廣告《洗腳的故事》
播放《媽媽洗腳》愛(ài)心公益廣告
少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類(lèi)呢？
父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？
添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛(ài)意，可是大家好好想想，你做了嗎？
�。ǹ蛇m當請1-2位同學(xué)回答）
少如：在上個(gè)月的家長(cháng)會(huì )中，大家都給爸爸媽媽寫(xiě)了信，說(shuō)出了你的心底話(huà)。讓我們來(lái)看看，她寫(xiě)了什么？
配樂(lè )誦讀《給爸爸媽媽的一封信》
少如：雖然沒(méi)有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，這飽含深情的只字片語(yǔ)，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動(dòng)。
添銘：當父母手捧著(zhù)這珍貴的信時(shí)，當父母看著(zhù)你們在學(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂(lè )時(shí)，他們是如何的反應？讓我們帶大家去見(jiàn)證這動(dòng)人的一幕。
播放家長(cháng)會(huì )時(shí)片段
少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開(kāi)顏？
正是你不經(jīng)意間的那一丁點(diǎn)的關(guān)懷，那洋溢在字里行間的思念。
添銘：看到父母對自己的一切如此動(dòng)容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（請同學(xué)發(fā)言）
請欣賞雙人舞《母親》
添銘：你好，請問(wèn)你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達什么嗎？（采訪(fǎng)舞者）
少如：好聽(tīng)的音樂(lè )，透露著(zhù)深情的肢體語(yǔ)言，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一個(gè)字：愛(ài)
添銘：愛(ài)，就要用于說(shuō)出來(lái)。面對父母，你敢勇敢的說(shuō)出你的愛(ài)嗎？
合：讓空氣為我們傳遞愛(ài)意，讓我們大聲的說(shuō)出：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你
全班：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！
少如：爸爸媽媽聽(tīng)到了嗎？
添銘：相信他們一定聽(tīng)到了，不信你聽(tīng)？
播放視頻《媽媽有話(huà)說(shuō)》制作家長(cháng)錄像
少如：文字是為了傳遞愛(ài)而誕生
添銘：語(yǔ)言是為了表達愛(ài)而存在
少如：在你十幾年的生命當中，必定留下了數不勝數的發(fā)生在你與家人之間的故事。
添銘：說(shuō)說(shuō)讓你影響深刻，最深受的感動(dòng)的一幕吧，讓我們去感受那濃濃的親情，那深深的感動(dòng)。
說(shuō)出你的故事，請2個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的故事
�。孛苷垉晌患议L(cháng)常年不在身邊的同學(xué)的家長(cháng)參加主題班會(huì )，站在父母的角度說(shuō)說(shuō)說(shuō)離開(kāi)孩子外地工作的感想與對孩子的期望）
少如：相信這個(gè)時(shí)候，充斥在大家腦海的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)感動(dòng)。
添銘：那些現在，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫(xiě)出最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句話(huà)，不求華麗，無(wú)需復雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的`父母親吧，我想這一定會(huì )是一份非常珍貴的禮物。
少如：生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細膩的心，細細去體會(huì )，慢慢去感受，我們會(huì )明白，我們都生活在愛(ài)的海洋里。
添銘：我們知道我們曾讓您失望過(guò)，曾經(jīng)傷過(guò)您的心。但我們也深信，我們會(huì )是您的驕傲，我們會(huì )讓您笑顏燦爛如花。
少如：現在，請我們起立共同宣誓，
有請領(lǐng)讀宣誓人，副班長(cháng)林爍：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
從現在開(kāi)始，
在品德上讓你們安心，
在學(xué)習上讓你們放心
在生活上讓你們省心
在行為上讓你們開(kāi)心
我們決不辜負父母心
宣誓人：xxx
添銘：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都陽(yáng)光燦爛。
少如：請帶著(zhù)父母的殷切期待，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
添銘：路上春色正好
少如：天上太陽(yáng)正晴
添銘：我們的主題班會(huì )逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。
老師的話(huà)
添銘：感謝老師對我們的期待與教誨
少如：人間最美是真情
人間最真是親情
添銘：人間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)
人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對于子女的情感
合：時(shí)光有限，親情無(wú)限。
少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì )
合：到此結束。
《感恩父母》主題班會(huì )教案7
活動(dòng)背景：
感恩是對他人、社會(huì )和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)班隊會(huì )課,體會(huì )父母的愛(ài)與付出。
2.培養學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì )尊重他人,承擔責任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.
設計思路：由學(xué)生主持引入主題,體現學(xué)生的主體性,接著(zhù)通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情,再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì )父母對子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著(zhù)聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì )親情，并現場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著(zhù)，使活動(dòng)進(jìn)行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達出來(lái)，最后在班主任老師的總結中結束這次班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿
2.多媒體課件：（1）詩(shī)歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂(lè )“再見(jiàn)警察”（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等
3.提前和家長(cháng)聯(lián)系好，請家長(cháng)到場(chǎng)參與
活動(dòng)方法：情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入：
學(xué)生：主持人：尹睿：敬愛(ài)的老師
主持人：曾顏：親愛(ài)的同學(xué)
主持人合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人尹睿：當我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們日日夜夜陪伴著(zhù)我們。
主持合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—
師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！
二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：
1.老師：咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?
學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？
2、老師小結：一位慈祥的母親手里拿著(zhù)針線(xiàn)，手里縫制著(zhù)衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線(xiàn)縫著(zhù)，心里卻擔心孩子很長(cháng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對孩子關(guān)心愛(ài)護啊!每個(gè)孩子的'父母都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè )樂(lè )的環(huán)境下長(cháng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3.學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏：母親永遠牽著(zhù)我們的手；
主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,
主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
4.教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級大地震。當時(shí)一位年輕的母親正在哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地撲過(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著(zhù)，雙手支撐著(zhù)地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著(zhù)疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因為她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì )砸到孩子身上，望著(zhù)熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著(zhù)，一直堅持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著(zhù)。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住媽媽永遠愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)
《感恩父母》主題班會(huì )教案8
【班會(huì )主題】感恩父母
【主持人】李蘭老師長(cháng)沙市雅禮中學(xué)
【班會(huì )目的】讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。
【班會(huì )過(guò)程】
一、導入班會(huì )
“感恩”歷來(lái)是我們中華民族的傳統美德�！暗嗡�，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。對我們每一個(gè)人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無(wú)保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無(wú)法計算。但我想，一切都應該是從這里開(kāi)始的……
�。úシ乓曨l）
媽媽?zhuān)悄闳淌芰怂毫焉眢w的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著(zhù)我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著(zhù)向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂(yōu)的淚花。但是隨著(zhù)我們一天天地長(cháng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開(kāi)始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話(huà)。感覺(jué)你們每每一開(kāi)口說(shuō)話(huà)似乎就是在指責我，抱怨我。我開(kāi)始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開(kāi)這個(gè)家！
二、舞臺劇表演
母親的心
三、討論
到這里，劇情會(huì )如何往下發(fā)展呢？你覺(jué)得她的內心會(huì )是怎樣的一種波瀾起伏？
【同學(xué)討論】
【總結發(fā)言】
四、給孩子的一封信
其實(shí)這個(gè)劇本是根據真人真事進(jìn)行改編的，而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過(guò)�！灸钜环饧议L(cháng)的信】
五、獨唱
燭光里的'媽媽?zhuān)≒PT里放媽媽看著(zhù)孩子的照片）。
六、感動(dòng)的瞬間
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。
在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？
【同學(xué)發(fā)言】
這就是大家的父母！當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛(ài)無(wú)私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！
七、配樂(lè )詩(shī)朗誦
【謝謝你們，爸爸媽媽】
八、被感動(dòng)的瞬間
其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì )以此為理由，來(lái)傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會(huì )讓我們知道正確的方向！
【大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開(kāi)心】
九、書(shū)寫(xiě)感恩條
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè )的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話(huà)，讓這顆心來(lái)承載它！是的，請同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書(shū)寫(xiě)下來(lái)貼在這顆心上吧！
《感恩父母》主題班會(huì )教案9
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
二、活動(dòng)準備：
1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、 電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
三、活動(dòng)開(kāi)始：
（一）創(chuàng )設情境，導入主題
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè )《 母親》，兩主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。）
甲: 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個(gè)人就是娘呀！
乙: 這個(gè)人就是媽。
甲: 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙: 不管你走多遠，
甲: 無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>
甲：那是因為自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
（二）感受親恩，體會(huì )親情
A:初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手；
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
(2)聽(tīng)后隨感 ，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙： 同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
( 學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
B: 深入感知，感悟親情
�。�1）情景再現，觸動(dòng)情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶(hù)人家，現在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
請看紀錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì )。（教師引導，深入體會(huì )）
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時(shí)此刻，如果讓你對片中人物說(shuō)一句話(huà)，你最想說(shuō)什么？
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。
乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？
�。� 采擷生活中美麗感人的生活細節，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）辨別是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上。
（四）親子互動(dòng)，體會(huì )親恩
甲：現在我們想請一位同學(xué)和他的家長(cháng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?
2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ？?jì)和澥悄囊惶欤?/p>
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
乙：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的第二個(gè)星期日）。
乙：同學(xué)們，母親節已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物？
（五）學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì )怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請**家長(cháng)發(fā)言。
�。议L(cháng)代表發(fā)言2名）
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
（六）情感升華，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙了你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會(huì )做總結。
班主任老師講話(huà):
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的'最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)；大家都能獻出愛(ài)，國家才能興旺；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。
合：我宣布二年二班主題班會(huì )到此結束！
附：有關(guān)材料
�。�1）故事《一條未發(fā)出的短信》
2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級大地震。當時(shí)一位年輕的母親正在哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地撲過(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著(zhù)，雙手支撐著(zhù)地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著(zhù)疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因為她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì )砸到孩子身上，望著(zhù)熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著(zhù)，一直堅持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著(zhù)。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住媽媽永遠愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
�。�2）小品《母親節的禮物》
背景音樂(lè )《感恩的心》
人物：
A：雯雯：多愁善感，善良可愛(ài)的小女孩。
B：淘淘：調皮、單純。
C：小夫子：典型的書(shū)蟲(chóng)。
D：小諸葛：聰明、機靈。
E：老師：慈愛(ài)、廣博的班主任老師。
背景：明天就是母親節了，街頭播放著(zhù)《感恩的心》這首歌，剛放學(xué)的雯雯聽(tīng)到了，站在路邊發(fā)呆。
A：明天就是母親節了，我應該送給媽媽什么禮物呢？（自言自語(yǔ)，憂(yōu)郁狀）。
B：雯雯你怎么了？
A： 淘淘，你知道嗎？聽(tīng)我爸爸說(shuō)在我出生十三天的時(shí)候，正值“三九”外面北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大雪冒煙似的下著(zhù)，可小區里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個(gè)大冰窯，寒冷的我只要離開(kāi)媽媽一分鐘就會(huì )大哭大鬧，這時(shí)，媽媽不顧身體的虛弱，毫不猶豫地把我抱在懷里，上午的時(shí)候呀，她抱著(zhù)我，邊走邊唱；下午呢，她走不動(dòng)了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身體，她的體溫，她那無(wú)私的愛(ài)，給我編織了一個(gè)溫暖的巢。鍋爐修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節了，我送媽媽什么禮物好呢？
B：雯雯，別難過(guò)，看“小夫子”他們來(lái)了，喂“小夫子”。明天就是母親節了，咱們應該怎樣報答媽媽呢？
C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）。
B：什么？
D：就是學(xué)小羊羔跪著(zhù)吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）。
B：別逗了，我要是跪著(zhù)吃飯，我媽非把我送醫院不可。
C：那就學(xué)“烏鴉返哺”吧！
B：什么？
D：就是小烏鴉長(cháng)大后要用嘴巴捉蟲(chóng)子喂媽媽。
B：有沒(méi)有搞錯，我要是把嘴里的東西吐給媽媽?zhuān)依蠇尣混晕也殴帜兀?/p>
A：淘淘別鬧了，這兩則故事是在教育我們，連動(dòng)物都知道感恩，回報母親，更何況我們這些人呢！
B：噢！小夫子，你別老拿動(dòng)物說(shuō)事行不，我都被你搞糊涂了。
C：那……那就學(xué)九齡溫席吧！
眾人：噢？……（疑惑狀）
C：（咳兩聲）古代有個(gè)孩子，名叫黃香九歲，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨，爸爸身體也不太好……（語(yǔ)塞狀）
眾人：后來(lái)呢？、
C：病的可不輕（垂頭，沒(méi)問(wèn)狀）
眾人：別拽了，快講吧！
C：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了，再讓爸爸睡。
D：?jiǎn)�，廢這么大勁，你就說(shuō)他為報答父親的養育之恩，給老爸當活電褥子，不就完了。
B：可咱們現在不同幾百年前了，空調都吹綠風(fēng)了。
A：那叫環(huán)�？照{。
B：暖氣都踩腳底下了。
A：那叫地熱。
B：哪里還用得上給人當電褥子呀!(老師上)
眾人：老師!
師：你們在討論什么呢?
A：老師您說(shuō),我們應該怎樣報答媽媽呢?
師：親愛(ài)的同學(xué)們,你們無(wú)論長(cháng)到多大，走到哪里都要記住學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)盡孝!
眾人：及時(shí)盡孝？
師：對，千萬(wàn)不要等媽媽老了，再去回報她，那時(shí)恐怕太晚了，在這次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在賑災義演晚會(huì )上，一位女孩淚流滿(mǎn)面的呼喊著(zhù)母親：媽媽如果您還能活著(zhù)，我一定聽(tīng)您的話(huà)，我一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報您。同學(xué)們，如果她媽媽不在了，還能聽(tīng)到她的話(huà)嗎？她還有機會(huì )讓母親體會(huì )她的感恩回報嗎？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時(shí)光，學(xué)會(huì )在平凡的生活中，隨時(shí)隨地的理解媽媽?zhuān)貓髬寢專(zhuān)∧呐率巧俸蛬寢岉斠淮巫�，也好�。?/p>
眾人：老師我聽(tīng)明白了（七嘴八舌狀）
B：我要改掉丟三落四的毛病
C：我給媽媽講一個(gè)笑話(huà)，給媽媽捶捶背。
D：我再也不讓媽媽為我寫(xiě)作業(yè)操心了。
A：老師我知道了，學(xué)會(huì )感恩，回報媽媽?zhuān)攀撬徒o媽媽最好的禮物，
師：好孩子，你們都懂事了！同學(xué)們，家庭中除了媽媽,爸爸也付出了許多艱辛，你們一定要懷著(zhù)一顆感恩的心去回報父母呀！同學(xué)們你們都選好送給母親的禮物了嗎？
眾人：選好了，學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報！
師：那我們就回家吧！音樂(lè )《感恩的心》
《感恩父母》主題班會(huì )教案10
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
3、增進(jìn)學(xué)生和家長(cháng)之間的交流與溝通。
活動(dòng)準備
1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，要求記真事，敘真情。
2、課前全班同學(xué)觀(guān)看DV作品——《鄺丹的秘密》。
3、邀請11位父母參加本次活動(dòng)。
4、活動(dòng)前三名同學(xué)排練小品《送水工》。
5、匯集同學(xué)們想對父母說(shuō)的一句話(huà)，編輯成語(yǔ)錄集《我們想對您說(shuō)》，作為Power Point課件內容之一。
6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂(lè )。
7、準備氣球若干只，聽(tīng)裝可樂(lè )20聽(tīng)。
8、準備主持人臺詞
活動(dòng)計劃
第一環(huán)節：由同學(xué)表演小品《送水工》。
第二環(huán)節：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“我與爸爸媽媽的故事”，內容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動(dòng)的事；我最愧對父母的事等。
第三環(huán)節：請到場(chǎng)家長(cháng)說(shuō)說(shuō)他們的故事：他們小時(shí)侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。
第四環(huán)節：家長(cháng)和子女進(jìn)行互動(dòng)，做兩個(gè)考驗默契程度的小游戲：①可樂(lè )大轉移②運氣球
第五環(huán)節：通過(guò)Power point軟件展示語(yǔ)錄集“我們想對您說(shuō)”，播放歌曲《感恩的心》
活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)開(kāi)始：主持人上臺
A：各位家長(cháng)，
B：老師還有同學(xué)們
B：大家下午好！
A：對了大家都知道這么句詩(shī)吧：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”
B：父母對我們的養育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽(yáng)光。
A：是啊，父母親們將我們精心培養長(cháng)大，我們或許還不能作出等價(jià)的回報，但我們應該懷有一顆感恩的心。
B：下面請欣賞小品《送水工》。
�。ㄈ煌瑢W(xué)分別扮演一為獨自供兒子出國讀書(shū)、又對兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國探親的兒子，當天為這戶(hù)人家送水的工人，小品具體內容略）
�。ū硌萁Y束，同學(xué)、家長(cháng)們熱烈鼓掌）
A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？
B：挺逗的，但同時(shí)，這位母親也十分讓人感動(dòng)。為了讓兒子安心讀書(shū)，不讓他總牽掛著(zhù)家里，她對兒子說(shuō)找了個(gè)有錢(qián)的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢(qián)，直到兒子要回來(lái)了，這位母親才想起來(lái)得去雇個(gè)老伴蒙兒子。
A：其實(shí)，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動(dòng)的一件事，你覺(jué)得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來(lái)和我們大家分享一下。
�。ㄍ队帮@示“我和爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ拿瑢W(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略
B：同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了不少故事了，不過(guò)我還是意猶未盡。
A：不是吧！其實(shí)爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽(tīng)，比如他們小時(shí)侯的故事，我們幼年時(shí)的故事等等。
B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？
�。ㄍ队帮@示“爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ奈患议L(cháng)講述了孩子小時(shí)侯的故事）
B：大家聽(tīng)了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來(lái)活動(dòng)一下吧。
A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個(gè)小游戲。首先，讓我們進(jìn)行第一個(gè)游戲——可樂(lè )大轉移。一對母子、父子為一個(gè)小組，每組將要把10瓶可樂(lè )從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點(diǎn)從新開(kāi)始，用時(shí)最短的'組為優(yōu)勝組。
�。ㄖ鞒秩耸痉哆\輸可樂(lè )時(shí)的動(dòng)作要求后，游戲開(kāi)始）
�。ㄋ慕M親子組合進(jìn)行了這一游戲，用時(shí)最短的一組得到一份獎品）
B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂(lè )都變形了。下面是第二個(gè)游戲——運氣球，相信也同樣好玩。
A：這個(gè)游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時(shí)最短組獲勝。運氣球時(shí)，氣球必須夾在兩個(gè)人的背之間。當心夾得太緊，氣球炸開(kāi)。
�。ㄖ鞒秩搜菔具\氣球方法和規則后，游戲開(kāi)始）
�。�6組同學(xué)和家長(cháng)參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊）
A：大家游戲都玩得非常開(kāi)心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當默契，真是親子同心，其力斷金��！
B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動(dòng)的同學(xué)和爸爸媽媽們。
�。ü恼疲�
A：剛才，我們聽(tīng)了許多同學(xué)和父母的心里話(huà)，的確都十分真切感人。
B：不錯，父母的話(huà)語(yǔ)里都透露著(zhù)對兒女的無(wú)限疼愛(ài)，同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)里也表達了對父母的感情。
A：不過(guò)，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語(yǔ)言表達感情，不過(guò)他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。
B：我們從同學(xué)們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話(huà)，并作成了語(yǔ)錄集，放在這份演示文稿里，現在請大家分享這一份份感情。
A：我們有一個(gè)小小的要求，請在看到自己的語(yǔ)言時(shí)，大聲地朗讀出來(lái)！
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返囊魳�(lè )背景下，開(kāi)始放映語(yǔ)錄集《我們想對您說(shuō)》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲）
1、 每當我沉默的時(shí)候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過(guò)。每當我快樂(lè )的時(shí)候，
2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！ ——朱小維
3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛(ài)兒女的人之一�！軡�
4、我愛(ài)我的媽媽?zhuān)灰驗樗穆殬I(yè)，她的生活，只因為她是我的媽媽�！π黎�
5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃�！S琪琪
6、在我記憶中，那時(shí)的父親威嚴與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行�！愔埏r
7、母親對子女的愛(ài)總是無(wú)私與偉大的，我們應該感受這些，千萬(wàn)不要耍子女倔強，因為她們也需要愛(ài)的回報�！獜堃粚�
8、我還沒(méi)有工作能力，但我可以盡力讀書(shū)，不讓父母拋出的血汗錢(qián)付之東流�！X(qián)趙劍
9、媽媽不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就連我考第一，她也只是一笑而過(guò)，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達而已�！骶�
10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠虧欠著(zhù)你的父母，那是你一輩子也無(wú)法還清的債務(wù)�！戅确�
11、誰(shuí)說(shuō)父母的愛(ài)就無(wú)須回報，我們理應感恩父母�！u濤
12、在父親關(guān)懷下的我，每個(gè)日子都是晴空萬(wàn)里，燦爛如花�！虺筷�(yáng)
13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心靈，使我們茁壯成長(cháng)�！叻�
14、父母的拼搏與奮斗，對我來(lái)說(shuō)是多大的精神財富��！——朱佳斌
15、每當同學(xué)生日拎著(zhù)生日蛋糕，我羨慕過(guò)，但我滿(mǎn)足了，比起一生都沒(méi)過(guò)過(guò)生日的父母親來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)很幸運了�！狯�
17、我一定要對父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣�！煳募�
18、我們要感恩父母，感恩就從現在開(kāi)始，不要讓父母因我們留下遺憾�！獜埦┚�
19、我愧對父母這么多，只求在今后的日子中能彌補我的過(guò)錯，無(wú)愧于他們的良苦用心�！鹋�
20、我想我能做的只有用真心來(lái)關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓
21、只要你做好你應該做的事，這就是對他們最好的回報�！h杰
22、母親對我的關(guān)心，對我的愛(ài)，我記在心里，現在也應表現在行動(dòng)上�！鞇鸬�
23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺(jué)得為我做的一切都是值得的，我對他們的感恩之情，也都融進(jìn)了我對他們的愛(ài)，對他們的尊敬里了�！〈�
25、多打個(gè)電話(huà)，多送份祝福，讓母親的姿勢物有所值�！w丹潔
26、我的母親并沒(méi)有什么特別，似乎只是一味地愛(ài)我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿
28、為人子女的我們，更應懂得感恩，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一杯冒著(zhù)熱氣的暖茶，都能使父母感到愛(ài)意。 ——李顧昱
29、感恩父母，不是一昧地奉獻，而是你的胸腔內有一顆感恩的心�！煲葺x
30、感謝爸爸媽媽對我的寬容關(guān)愛(ài)，我一定會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們�！獑渭螌�
31、人說(shuō)“世上只有媽媽好”，而我覺(jué)得世上也有爸爸好�！G君
32、爸爸的原諒與理解讓我好感動(dòng)，我似乎從來(lái)都不了解他，才會(huì )這么誤會(huì )他。17年來(lái)的關(guān)愛(ài)與付出，我是不是明白得太晚了呢？——吳梅娟
34、媽媽為了我的學(xué)習每天開(kāi)5點(diǎn)半的鬧鐘，每天起來(lái)燒早飯，我有什么學(xué)習上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計算機�！煺芤�
35、我真想讓爸爸知道，兒子現在很在乎你。 ——吳宇棟
36、現在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對不起，并請他們相信，他們的女兒已經(jīng)長(cháng)大�！�
37、我要以全世界最自豪的聲音說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯
38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動(dòng)，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會(huì )到父愛(ài)的存在�！蛞萸�
39、父母是我最?lèi)?ài)的人，他們的幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸�！﹩�
40、媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，由于我的壞脾氣，我的倔強讓您傷心，讓您費心，讓您操心，媽媽?zhuān)娴暮軐Σ黄�，我不�?huì )再讓您生氣、傷心了�！獜堶�
41、我的母親就是這樣一個(gè)人，她愛(ài)我勝過(guò)任何一個(gè)人。命中注定，她是我生命里最重要的人�！虦o駿
42、父母的愛(ài)就如此，無(wú)須華麗的辭藻，細細品味，頭回淡，再品甘�！瘟�
43、雖然我們家并不富裕，但我很開(kāi)心能生長(cháng)在這個(gè)和諧、幸福的家庭里�！w利江
44、母親的身影在我的腦海時(shí)不時(shí)地被抹去，我從來(lái)沒(méi)有注意到母親的單薄，當白霜爬上了她的額頭，我真想說(shuō)一句：媽媽?zhuān)憷蹎�？——陸思遠
45、無(wú)論在什么路上，父母都默默的支持著(zhù)我，并把所有的信心寄托在我的身上�！軙D
46、我會(huì )鄭重地向父親承諾，我會(huì )活得快樂(lè )，我會(huì )時(shí)常笑，發(fā)自?xún)刃牡匦��！昃?/p>
47、父母的愛(ài)從一開(kāi)始就在，而且一直就在身邊，——顧時(shí)悅
48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長(cháng)的。謝謝你們對我的原諒，我將珍藏著(zhù)這些原諒，伴我走過(guò)人生道路上的每一步�！醅|沨
49、讓我敬愛(ài)一生的母親，為了您，我會(huì )更加努力�！獏躯愌�
50、我要好好讀書(shū)，將來(lái)掙很多的錢(qián)，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學(xué)畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養�！愌啾�
A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出了我們每一個(gè)人內心最真實(shí)的情感。
B:一句句平凡卻感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)表達的是我們內心最真誠的感恩。
A、B：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！爸爸媽媽�(zhuān)覀冇肋h感謝你們！”
A：謝謝各位家長(cháng)于百忙之中參加我們的活動(dòng)。
B：我們今天的主題班會(huì )“感恩父母”到此結束。
A、B：謝謝大家！
《感恩父母》主題班會(huì )教案11
一、設計思路：
初一的學(xué)生第一次離開(kāi)父母到學(xué)校住宿，有很多的不適應，不會(huì )洗衣服，不會(huì )自理，不會(huì )合理安排自己的生活。因為現在的孩子大都是獨生子女，很多孩子都是被父母的愛(ài)和關(guān)心所包圍。使孩子對來(lái)自長(cháng)輩的愛(ài)麻木了，養成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，這樣孩子怎么可能對父母懷有感恩之心呢？?jì)和逃龑?zhuān)家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人�！币虼�，讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人。體會(huì )到父母的愛(ài)以后促進(jìn)他們能積極主動(dòng)地學(xué)習！
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，即讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么樣從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、活動(dòng)準備：
�。╝）收集“感恩父母”的故事和歌曲。
�。╞）選拔主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節目的排練。
�。–）整理父母參加完家長(cháng)會(huì )寫(xiě)的感想。
�。―）以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└惺芨改付鳎ㄈ雸�(chǎng)音樂(lè )：《母親》）
主持人（甲）：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
主持人（乙）：今天，我們初一（5）班在這里召開(kāi)“感恩父母”主題班會(huì )。
主持人（齊）：白云奉獻給藍天，江河奉獻給草地。
主持人（甲）：母愛(ài)如水溫情纏綿。
主持人（乙）：父愛(ài)如山深沉凝重。
背景音樂(lè )《奉獻》
�。ǘw驗親情
1、親情贊頌知多少
主持人（甲）：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達對父母的感激之情。請看：
�、殴适隆蹲勇方杳仔⒕锤改傅墓适隆�
�、菩蕾p文章《樹(shù)和男孩的故事》
�、琴p析圖片：四川汶川地震中的母親
�、扔^(guān)看視頻《跪羊圖》
主持人（乙）：看了這些，同學(xué)們有什么感想呢？
學(xué)生表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
2、親情互動(dòng)（背景音樂(lè )《我的父親母親》）
主持人（甲）：父母的愛(ài)是最無(wú)私的，那么，大家有沒(méi)有從日常生活中，發(fā)現父母對你的愛(ài)呢？現在請同學(xué)們也來(lái)講一講我們父母的感人故事吧！
學(xué)生講自己父母的故事。
情景劇《嘮叨的老媽》
相聲《我的爸爸》
同學(xué)表演詩(shī)朗誦《永恒的愛(ài)》
母親眼角的皺紋
是吐不盡的悠悠慈母情，
父親粗糙的雙手
是兒女知識小船的雙漿。
母親的話(huà)語(yǔ)是愛(ài)的河流，
交織與日日夜夜。
父親的微笑是愛(ài)的花朵，
盛開(kāi)在歲歲年年。
是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠，永遠……
�。�2）主持人（乙）：其實(shí)我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來(lái)讓我們一起看看家長(cháng)參加完家長(cháng)會(huì )后寫(xiě)的感想（體會(huì )父母的愛(ài)，父母的希望）
�。�3）做個(gè)小調查
�、倌阒栏改傅纳諉�？
�、谀懔私飧改傅�'健康狀況嗎？
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
�、菽銜�(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
�、弈銜�(huì )因父母文化層次和社會(huì )地位而看不起他們嗎？
�、邔W(xué)習遇到困難時(shí)，你會(huì )抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？
�、嗄隳転楦改阜謸鷳n(yōu)愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？
�、崮銜�(huì )為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎？
�。�4）匯總調查結果。
�。�5）評論、對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。
四、回報親情
主持人（甲）：同學(xué)們，無(wú)論是生活上，還是學(xué)習上，我們的父母都給了我們最無(wú)私的愛(ài)。只要我們用心去感受父母的愛(ài)真是無(wú)處不在�？赡艽蠹乙苍蠊适吕锏暮⒆幽菢尤リP(guān)心、照顧自己的父母。那么就請大家講一講吧�。ㄍ瑢W(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫(xiě)了感受，請同學(xué)們來(lái)交流一下。）
以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想。
主持人（乙）：同學(xué)們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…
主持人（甲）：下面請欣賞詩(shī)朗誦《感恩》
感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨……
《感恩父母》主題班會(huì )教案12
活動(dòng)目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
主持人：大家下午好！三年中隊“感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
主持人：我們對大自然心存感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。對師長(cháng)心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
主持人：首先，請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）
《感恩父母的愛(ài)》
是您將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn)都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�
但父母的愛(ài)卻永遠留在我們的心間
三，欣賞小品《公共汽車(chē)上》及歌曲
主持人：我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助并且認為這是理所應當的漸漸忘記了感動(dòng)忘記了說(shuō)聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)請看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識呢？
�。ü财�(chē)上孫子坐在座位上吃著(zhù)零食，來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著(zhù)書(shū)包，一手吊著(zhù)公共汽車(chē)上的吊環(huán)，隨著(zhù)汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)停頓不停的東倒西歪……）
主持人：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
1撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說(shuō)聲謝謝��！
2你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！
3小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)。生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺(jué)是多么幸福��！下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）
四、暢所欲言說(shuō)感動(dòng)
主持人：父母給了我們無(wú)限的感動(dòng)，而更多的人則感動(dòng)了世界，我們在感動(dòng)中成長(cháng)，在成長(cháng)中感動(dòng)。感動(dòng)，是生命的一個(gè)過(guò)程，也許是短暫的，也許是一生的。感動(dòng)，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著(zhù)每個(gè)生命給我們帶來(lái)的.感動(dòng)。
�。ㄅ錁�(lè )詩(shī)朗誦：《感動(dòng)》）
過(guò)渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
五、真情告白來(lái)感恩
主持人：在你們的心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話(huà)，送給你們最想謝謝的人吧！
�。úシ鸥枨稅�(ài)的奉獻》，學(xué)生在心形卡片上寫(xiě)下自己的真情告白）
選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)？
我想對你說(shuō)——
過(guò)渡：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，對于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。
六、名人故事介紹
學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會(huì )的故事
七、感恩宣言
班長(cháng)：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F在請跟我宣讀······
《感恩父母》主題班會(huì )教案13
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始 ：
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，
瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著(zhù)一切。
多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！初二（1）班《心系父母 學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、走進(jìn)親情——回憶深情一刻
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著(zhù)我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我。
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。父母對我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因為他們的愛(ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細節中。
乙：可是對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，父母對我們的愛(ài)又是特別的，因為每一個(gè)父母都在用各自不同的方式愛(ài)著(zhù)我們。
甲：我們的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。▽W(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義（自由發(fā)言））
乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
甲：動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻，不求回報的。
乙：今年的5月12日在我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，在生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)震天動(dòng)地的母愛(ài)故事。（播放課件配樂(lè )講述《地震中的撐起》，營(yíng)造母愛(ài)震天動(dòng)地的感人氣氛 ）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。
三、體驗親情——頌親情：
乙：聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)愛(ài)的細節，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著(zhù)濃濃深情。請欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉。
乙：每次被您牽著(zhù)手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。
甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。
乙：您留在我手掌的余溫，和著(zhù)我的血液在身體里奔流…… 請聽(tīng)唐赫男同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》
是您 將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn) 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情
她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山
鮮花可以枯萎 滄�？勺兩Ｌ� 但父母的愛(ài) 卻永遠留在我們的心間
甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養長(cháng)大，使我們長(cháng)成健壯的少年。接下來(lái)請欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢�、黃婷婷等。
甲：現在，我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)， 請看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景。小品《錢(qián)是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。
乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解）
甲：我們親愛(ài)的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！那我們有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我們的父母？你對父母又了解多少呢？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）
甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問(wèn)卷調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長(cháng)為我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道��！就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！
四、回報親情——感恩父母方案大搜尋
乙：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應該怎么做呢？你將怎樣表達對父母的愛(ài)？ 同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎！ （討論：我們應該為父母做什么？）
學(xué)生發(fā)言總結歸納如下：
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報�；丶艺勈斋@，講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……
甲：另外該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
五、班主任老師總結發(fā)言
師：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，今天，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(cháng)！讓我們懷著(zhù)深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”！
六、宣布活動(dòng)結束
甲：非常感謝老師的講話(huà)，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動(dòng)以后，心里一定也不平靜。
乙：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。
甲：父親是山，讓我學(xué)會(huì )了堅強；
乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
甲：學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。
合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(cháng)，讓我們懷著(zhù)深深的敬意，給父母獻上我們真心的.祝福，獻上我們一顆感恩的心，請大家一同伴隨音樂(lè )演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。
合：初二一班《心系父母，學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )到此結束，再見(jiàn)！
《心系父母 學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )評課材料
———— 八五七子弟校初中部 張麗杰
自評：
這節課在參考了前輩們一些成功的做法后，結合班級實(shí)際，我想在內容形式上要巧妙結合，有機創(chuàng )新。整堂班會(huì )課我設計了五個(gè)篇章。第一篇章：走進(jìn)親情，說(shuō)說(shuō)自己名字蘊含的深刻的意義，通過(guò)自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對自己的一片苦心，并在此基礎上結合今年我國四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽(tīng)兩位同學(xué)配樂(lè )講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛(ài)，做到了講文品情、辯析明理；第二篇章：體驗親情，欣賞短劇《母親的純凈水》，這個(gè)小短劇為學(xué)生悟明情理指導行動(dòng)指明了方向、傾聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》，同學(xué)們在聽(tīng)的過(guò)程中讓感情得到再次的升華、觀(guān)看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、欣賞感悟小品《錢(qián)是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見(jiàn)解，使本次班會(huì )達到了高潮，體驗親情這一環(huán)節做到了升華情感、形成內化。第三篇章：回報親情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么來(lái)報答我們的父母呢?”主持人的一席話(huà)引出了“感恩父母行動(dòng)大搜尋”活動(dòng)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，達到了此次班會(huì )活動(dòng)的目的——感恩，并成為課后活動(dòng)的延伸，這樣的設計也符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，對學(xué)生行為的指導更有效。班會(huì )不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老師總結發(fā)言，在我的總結發(fā)言中又一次的對學(xué)生進(jìn)行了教育，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語(yǔ)歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂(lè )中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。
另外，主持人的臺詞，追求富有故事性，詩(shī)情畫(huà)意和號召感染力，銜接過(guò)渡力求自然順暢，兩個(gè)女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補都相當和諧。在安排程序上，讓文學(xué)和音樂(lè )手段穿插進(jìn)行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契。在人員的參與面上，也是相當廣，并且發(fā)揮了每個(gè)人的特長(cháng)，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見(jiàn)解，你說(shuō)、我說(shuō)、一人一句、大家齊說(shuō)精彩紛呈。本次班會(huì )課激動(dòng)人心，氣氛空前！
遺憾的是時(shí)間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間還不夠充分，場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)少了些，缺乏經(jīng)驗的主持人的現場(chǎng)調控能力也不夠，這些都是今后我應該注意的地方。
其他教師點(diǎn)評：
張老師組織開(kāi)展了《心系父母 學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )，在此次班會(huì )活動(dòng)中，張老師班級的班會(huì )內容設計既從知識層面上滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，同時(shí)又使學(xué)生們通過(guò)這次班會(huì )認識到在家庭里父母對孩子的愛(ài)不是單向的，應該是雙向互動(dòng)的，孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應懂得愛(ài)的反饋和回報，要學(xué)會(huì )感恩父母的愛(ài)。
張老師指導的這次班會(huì )從環(huán)節和內容上，充分結合學(xué)生的實(shí)際生活，對學(xué)生進(jìn)行了教育。這個(gè)選題十分恰當，也容易把握。的確，感恩教育永遠是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話(huà)題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育。雖然我們大人都明白這一點(diǎn)，可我們的學(xué)生未必都明白，他們往往以為父母愛(ài)他們是理所當然的，父母就是應該把好吃的留給他們，父母就是應該以他們?yōu)橹行�，而他們自己，只要讀好書(shū)就行了。針對這種現象，針對中學(xué)生的這種心理，那個(gè)小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋?zhuān)莻�(gè)女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場(chǎng)同學(xué)的心，學(xué)生的心靈受到了觸動(dòng)，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然落淚了。接著(zhù)，張老師又抓住動(dòng)情點(diǎn)，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)感悟式的互動(dòng)交流，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會(huì )，真的是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)生拉出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點(diǎn)滴中去體諒父母的良苦用心，去感激父母的養育之恩。這應該說(shuō)是本堂課最大的亮點(diǎn)。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，感動(dòng)，已如此真實(shí)地圍繞在我們每一個(gè)人的心間。其實(shí)，我們的孩子不是不知道父母對他們的好，不是不懂得父母對他們的愛(ài)，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達抑或忘了表達�？上驳氖�，今天，我們的孩子大膽地說(shuō)了，說(shuō)出了心中的感動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都記往了這珍貴的美好時(shí)刻。
既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛(ài)，就要以實(shí)際行動(dòng)回報他們，時(shí)刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對父母多一份理解，多一份著(zhù)想，多一份關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動(dòng)不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實(shí)際行動(dòng)。
張老師精心指導這節班會(huì )課，通過(guò)講故事、舞蹈、朗誦、、小品、合唱等，目的就是讓學(xué)生能夠切身體會(huì )到父母的愛(ài)、父母的心，能夠珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。
這節班會(huì )達到了預期的目的，老師們都認為是一節成功的主題班會(huì )課。
《感恩父母》主題班會(huì )教案14
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的艱辛，感悟父母對自己的愛(ài)，理解父母的期望。
2.感悟父母對自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì )珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活動(dòng)促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺(jué)的行為，把對父母的愛(ài)變成一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
1.讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的資料。
2.了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動(dòng)的事。
3.“你對父母知多少”問(wèn)答卷。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)情感。
導入：
�、俨シ鸥枨赌赣H》。
�、趯а裕和瑢W(xué)們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會(huì )到父母對自己的愛(ài)？
�、酃适隆兑煌腽Q飩》
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長(cháng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃東西？”“可是，可是我，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對老婆婆說(shuō)，“我們不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家里走去。當她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯早就做好了，你再不回來(lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì )對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
�、軐W(xué)生聽(tīng)后談?wù)劯惺堋案卸鞲改浮敝黝}班會(huì )“感恩父母”主題班會(huì )。
�。ǘ┝私飧改�。
1.學(xué)生匯報與親情有關(guān)的資料。如：母親節的.由來(lái)、歌頌親情的名句……
2.匯報父母的艱辛事跡。
3.學(xué)生回憶父母為自己做的最令自己感動(dòng)的事，并在小組內交流。
4.學(xué)生回答“你對父母知多少”的調查問(wèn)卷。
5.班主任針對全班同學(xué)總結學(xué)生答卷情況。
�。ㄈ┗貓蟾改�，付諸行動(dòng)。
1.學(xué)生結合實(shí)際談?wù)劷窈笤鯓踊貓蟾改傅亩髑椋?/p>
如：幫忙做家務(wù)
學(xué)會(huì )獨立，小事自己做
父母有病，體貼關(guān)懷
努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母
2.班主任小結：父母無(wú)私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛(ài)者，還要當獻愛(ài)者，讓我們把對父母深深的愛(ài)融于行動(dòng)，使父母在百忙之中感到欣慰。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)拓展
1.要求學(xué)生把參加活動(dòng)的過(guò)程及感受寫(xiě)下來(lái)。
2.分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來(lái).zjjsepc。
3.課外活動(dòng)：開(kāi)展報答父母的恩情的實(shí)際活動(dòng)。
�、僮寪�(ài)看得見(jiàn)：為父母捶骨、洗衣服
�、趷�(ài)聽(tīng)得見(jiàn)：送父母一段表示感激的話(huà)、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會(huì )文章“感恩父母”主題班會(huì )
�、坶_(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向父母獻真情活動(dòng)。
四、活動(dòng)評價(jià)
1.活動(dòng)使學(xué)生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛(ài)，從而懂得感激父母。
2.活動(dòng)架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。
3.活動(dòng)可以改變學(xué)生的種種不良行為，不會(huì )以自我為中心，目無(wú)他人，克服衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習慣。
《感恩父母》主題班會(huì )教案15
一、主題：感恩父母
二、教學(xué)目標：
1.認知目標：①促使學(xué)生理解父母養育孩子的艱辛過(guò)程。
�、诹顚W(xué)生明白父母生活細節于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W(xué)生認識到孝敬父母的必要性。
�、苁箤W(xué)生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標：①調動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
�、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標：引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對象：高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內容：以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，予父母的書(shū)信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式：①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂(lè )④詩(shī)歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(cháng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：以正確，恰當的方式孝敬父母。
八、教學(xué)準備：
1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè )，并對多媒體內容進(jìn)行針對性的調試以及剪輯。
3.根據教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過(guò)程：
第一樂(lè )章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見(jiàn)面，請允許我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸福嗎？有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題？
�。▽W(xué)生回答環(huán)節）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著(zhù)這個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著(zhù)這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著(zhù)這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著(zhù)心中的那份期待，以不滿(mǎn)的渴望，催動(dòng)著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無(wú)論現在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著(zhù)書(shū)本與知識。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證著(zhù)我們現在能安然自在地學(xué)習呢？是誰(shuí)，在你面對風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開(kāi)了一片讓你自由成長(cháng)的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著(zhù)急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
�。ㄒ唬┎玛幱皥D片游戲導入主題
游戲規則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨著(zhù)事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi)，讓學(xué)生了解父母養育自己的過(guò)程。
�。▽W(xué)生猜圖片環(huán)節）
A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小養育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊藏的故事都澆灌著(zhù)父母一生的愛(ài)，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的'是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。
B：沒(méi)錯，我們今天為大家準備的主題班會(huì )是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)�！币驗閭ゴ笫莵�(lái)自于無(wú)私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，一路走來(lái)，都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。
A：那現在請大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。
�。ǘ┯^(guān)看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著(zhù)什么樣的想法呢？
�。▽W(xué)生交流分享環(huán)節）
A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們日薄西山，手抖得抓不穩筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著(zhù)與你們相親相愛(ài)快樂(lè )的每一天。
A：那么現在由我們來(lái)播放一段音樂(lè )，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè )中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè )的事情。
�。ㄈw驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。
�。▽W(xué)生交流分享環(huán)節）
A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著(zhù)某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。
B：我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達自己心中的那份沉重的愛(ài)，讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè )篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現在想請一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。
�。ㄋ模⿷{詩(shī)寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。
A:但有這樣的兩個(gè)人拿著(zhù)同樣的一首詞，用著(zhù)同樣的語(yǔ)言，懷著(zhù)同樣的一種心情，卻演繹著(zhù)不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽(tīng)，來(lái)自異鄉女孩的深情朗誦。
�。úシ旁�(shī)詞）
B：這也是兩位女孩的對父母愛(ài)的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè )章也同樣的觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達愛(ài)意之外，更應該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢？
第二樂(lè )章：孝敬父母。
A:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà).他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們染上去的，我們的成才成長(cháng)，也伴隨著(zhù)父母的徐徐老去。
B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大，在父母的呵護中長(cháng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè )呢？那現在請大家觀(guān)看以下的兩個(gè)事例，希望對你們有所感悟。
�。ㄎ澹┦吕治鼋涣�
�。ê⒆有⒕锤改竸�(dòng)人故事）
B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著(zhù)相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來(lái)，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫(xiě)上你們相對父母說(shuō)的一句話(huà)和你打算從生活以及在長(cháng)遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
�。┯韪改傅囊痪湓�(huà)
�。〞�(shū)信交流環(huán)節）
A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對與錯之分的，但卻有著(zhù)方法是否恰當的區別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
�。ㄆ撸┬〗M討論分析案例。
�。ㄐ〗M代表發(fā)言分享環(huán)節）
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。
A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細節，希望是對大家有所啟發(fā)。
�。≒PT展示感恩父母的生活小細節）
現在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。
�。ò耍┘w合唱《感恩的心》
十、教師總結：親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì )，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛(ài)和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會(huì )上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對父母永恒的愛(ài)的，無(wú)論自己現在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著(zhù)孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因為——孝心無(wú)價(jià)！
謝謝大家，今天的主題班會(huì )到此結束。
十一、效果預測：學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會(huì )嘗試著(zhù)去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對父母的感恩之情。
【《感恩父母》主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
感恩父母主題班會(huì )教案04-22
感恩父母的主題班會(huì )04-21
《感恩父母》的主題班會(huì )02-14
感恩父母主題班會(huì )07-21
感恩父母主題班會(huì )的教案10篇06-13
感恩父母主題班會(huì )教案（薦）01-20
[精華]感恩父母主題班會(huì )09-24