六年級主題班會(huì )教案
在平日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的六年級主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
六年級主題班會(huì )教案 篇1
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五、教學(xué)方法：
講授法、合作探究法。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師導入“火災事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車(chē)承載的'乘客數大約為120名。
案例二
20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
�。�3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃
生方法。
�。�1）校園防火應注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)
驗室、電教室、圖書(shū)館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？（3）如何如
何進(jìn)行火災自救？（4）家庭火災應注意什么？（5）發(fā)生火災時(shí)應
如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著(zhù)火時(shí)如何自
救？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”，學(xué)習“火災撲救常識”。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識”。
�。�2）老師與學(xué)生一起學(xué)習“消防安全常識”。
�。�3）學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)習“消防安全常識”
五）板書(shū)設計：一）消防安全常識（略）一）火災報警向周?chē)罕妶缶蚬蚕狸爤缶┗馂膿渚瘸ＷR二）滅火方法
五）板書(shū)設計：
一）消防安全常識（略）一）火災報警向周?chē)罕妶缶蚬蚕狸爤缶?/p>
二）火災撲救常識
二）滅火方法
隔離法
冷卻法
窒息法、抑制法
�。ㄈ┳跃扰c逃生
人身著(zhù)火時(shí)自救
撥打119
�。┳鳂I(yè)：
回家與家長(cháng)一起演練火災消防，并畫(huà)出家庭火災出逃路線(xiàn)圖
六、教師贈言：同學(xué)們：火災無(wú)情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
六年級主題班會(huì )教案 篇2
【活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì )旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀(guān)有更深更正確的了解，從而初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
【活動(dòng)準備】
1.收集社會(huì )主義核心價(jià)值體系內涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報《我們的價(jià)值觀(guān)》的創(chuàng )作與準備。
3.配樂(lè )詩(shī)朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現場(chǎng)書(shū)法展示的工具準備。
【活動(dòng)步驟】
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì )主義核心價(jià)值體系的內涵外延和實(shí)踐要求
二、板報《我們的價(jià)值觀(guān)》賞析
1、展示板報《我們的價(jià)值觀(guān)》
2、學(xué)生分組討論感想
3、主持人強調樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的重要性
三、配樂(lè )詩(shī)朗誦《價(jià)值》
翁嘉偉同學(xué)表演配樂(lè )詩(shī)朗誦《價(jià)值》，學(xué)生初步感知價(jià)值觀(guān)
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀(guān)體現
主持人總結歸納
五、表演唱《我的.未來(lái)不是夢(mèng)》
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
六、小組討論對正確價(jià)值觀(guān)的理解
1、學(xué)生分組討論：對于價(jià)值觀(guān)及正確價(jià)值觀(guān)的理解
2、小組派代表發(fā)言
3、主持人總結
七、現場(chǎng)書(shū)法展示
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法展示（主題——我們的價(jià)值觀(guān)）
八、班主任總結引導
今天的主題班會(huì )很成功。讓我們積極樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀(guān)”海報設計比賽，希望大家在今天班會(huì )的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀(guān)。
九、主持人宣布主題班會(huì )結束
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀(guān)的重要作用，初步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，下決心在價(jià)值觀(guān)的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。
六年級主題班會(huì )教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、搜集有關(guān)重陽(yáng)節的資料。
2、調查家中老人的愛(ài)好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話(huà)重陽(yáng)。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說(shuō)說(shuō)有關(guān)重陽(yáng)節的典故、民間習俗、慶祝方式。
四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>
五、小組代表說(shuō)出自己在重陽(yáng)節為老人們準備的禮物。
六、主持人總結：尊敬老人是我們中華民族的傳統美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì )做出了很多很多事情。關(guān)愛(ài)他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè )。
【活動(dòng)反思】
在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解了重陽(yáng)節的知識，體驗到了我國的傳統文化底蘊。孩子們都能夠發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)出自己為老人準備的禮物，有的通過(guò)電波送去祝福和問(wèn)候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)點(diǎn)什么……無(wú)形中培養了孩子們的高尚的情操。
班主任經(jīng)驗交流材料
我總結自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺(jué)得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛(ài)做起
我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習，提不起一點(diǎn)學(xué)習的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話(huà)，希望他能遵守學(xué)校的各項規章制度，以學(xué)習為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副愛(ài)理不理的樣子，后來(lái)口頭上答應了�？伤忠蝗缂韧�，毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺(jué)得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉化而影響整個(gè)班集體，必須面對現實(shí)!我內心一橫:不轉化你，誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步，或許是他并沒(méi)有真正認識自己的錯誤，沒(méi)有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹(shù)立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話(huà)，談話(huà)中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認識錯誤的機會(huì )來(lái)了。我輕聲問(wèn)他：“你為什么會(huì )恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因為她常常批評我�！蔽翼樦�(zhù)問(wèn)：“老師為什么會(huì )常在課堂上批評你，你知道嗎?”他說(shuō)：“因為我常違反紀律，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也不工整……”“你已經(jīng)認識了自己的錯誤，說(shuō)明你是一個(gè)勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺(jué)得應該怎樣做才好?”“想改正錯誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀律，團結友愛(ài)，認真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲!”“好!”后來(lái)，他無(wú)論是在紀律上，還是在學(xué)習上，都有了明顯的進(jìn)步。當他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習的目的，端正了學(xué)習態(tài)度。
二、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生
一個(gè)班級，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內力，使其發(fā)揚長(cháng)處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開(kāi)發(fā)潛力。
學(xué)習好，聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調皮搗蛋的.并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。期末評語(yǔ)，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識，多一點(diǎn)激勵，甚至還應對他們的缺點(diǎn)乃至錯誤給予包容。也許有人會(huì )說(shuō)，這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤予以包容呢?一般來(lái)說(shuō)，人，誰(shuí)也不會(huì )喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤，只要對自己的缺點(diǎn)和錯誤有所察覺(jué)，都愿意克服和糾正，就人之常情說(shuō)，誰(shuí)也不愿意讓老師，讓家長(cháng)或上級領(lǐng)導當眾揭老底，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應該受到責罰，反倒沒(méi)有給予責罰，本不應該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì )心存感激，會(huì )更加自責、內疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學(xué)生違紀問(wèn)題上，是有著(zhù)深刻切身的體會(huì )的。
三、 班主任要學(xué)會(huì )與家長(cháng)交往的藝術(shù)
家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著(zhù)。要使家長(cháng)的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統一戰線(xiàn)。要建立統一戰線(xiàn)，班主任應該注意與家長(cháng)交往的內容、形式及其藝術(shù)。 在家訪(fǎng)過(guò)程中，還要注意根據不同的家庭類(lèi)型采取不同的交談方式：
1、對于有教養的家庭，盡可能將學(xué)生的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施，認真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(cháng)一起，共同做好對學(xué)生的教育工作。
2、對于溺愛(ài)型的家庭，交談時(shí)，更應先肯定學(xué)生的長(cháng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(cháng)的感情，肯定家長(cháng)熱愛(ài)子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見(jiàn)。并采取正確的方式來(lái)教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪(fǎng)時(shí)要多報喜，少報憂(yōu)，使學(xué)生家長(cháng)認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(cháng)對孩子的愛(ài)心與期望心理，加強家長(cháng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)合適的環(huán)境。
以上幾點(diǎn)我認為是我做得比較成功的地方，說(shuō)出來(lái)與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會(huì )有所改善。在以后的工作中，我會(huì )再接再厲，爭取把工作做得更好!
六年級主題班會(huì )教案 篇4
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生明白的重要意。
2、使學(xué)生懂得正確的方法。
3、學(xué)生養成好、好的良好。
班會(huì )準備：
1、搜集關(guān)于的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書(shū)事例。
3、指導學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節目。
班會(huì )過(guò)程：
揭題：
主持人（合）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來(lái)主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊會(huì )活動(dòng)。我是中隊長(cháng)主持人1，我是副中隊長(cháng)主持人2。
主持人1：我宣布主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
出旗（播放出旗音樂(lè )）--請全體同學(xué)起立
�。ㄒ魳�(lè )響）敬禮！
�。ㄒ魳�(lè )停）禮畢
唱隊歌！
請坐下。
一、關(guān)于讀書(shū)的名人名言
主持人2：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。
主持人1：以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
主持人2：下面同學(xué)關(guān)于名人的名言。
主持人1：同學(xué)的言真精彩！我用烈的掌聲鼓勵他（鼓掌）。是呀，名人名言開(kāi)啟我的智慧。
主持人2：名人名言指著(zhù)我的行。
主持人1：吧！同學(xué)，我與交朋友！我一起充激情地朗《 吧》。
二、學(xué)生聲朗：《 吧》。（件出示）
主持人1：其，世界上有很多的好故事，大家想聽(tīng)？（學(xué)生答：想）好，大家用烈的掌聲迎我班上的`故事家來(lái)故事。
三、名人的故事
學(xué)生1：我的是一個(gè)迅的故事。
學(xué)生2：我的是周恩來(lái)理的故事。
學(xué)生3：我的是《映雪夜》。
主持人2：聽(tīng)了些感人的故事，我大家一定有很多要，同學(xué)想什么？
主持人1：好，如果有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)你的感受，就請把你的手高高地舉起。
來(lái)，讓我們勇敢地站起來(lái)！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人2：大家說(shuō)得真好，謝謝大家！現在請欣賞小合唱《讀書(shū)郎》。
四、合唱表演：《讀書(shū)郎》
主持人1：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的話(huà)要說(shuō)。
主持人2：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們的話(huà)題三天三夜都講不完。
主持人2：因為書(shū)是我們最好的朋友，它永遠也不會(huì )離開(kāi)我們。
主持人1：那么，就請大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書(shū)籍它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》。
五、詩(shī)歌朗誦《書(shū)籍它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺）
主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括
讀書(shū)的好處！
主持人1：哦，哪4個(gè)？
主持人2：“開(kāi)卷有益”！
主持人1：不！世界上有么多，到底哪些才適合我同學(xué)看呢？最近我�？吹轿野嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機器貓》、《小跳》
主持人2：是啊，也是一個(gè)得我探的。前不久，我各小個(gè)作了交流和在，我就他來(lái)我做一個(gè)吧！
主持人1：有第一小
第一�。弘S著(zhù)社會(huì )的展，在又出了多兒童小、散文。今天，我向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常近我的生活。其中，《里梅》被拍成了影。我小的同學(xué)特喜套。
主持人2：得真好!有第二小
第二�。何业糜兄趯W(xué)的也很適合我。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。些開(kāi)我有大，提高我的學(xué)趣。
主持人1：你,有第三小
第三�。何倚∠虼蠹彝扑]的是兒童版古典名著(zhù)。如《樓夢(mèng)》、《三國演》、《水》、《西游》是我國四大名著(zhù),里面有多人文史、 文化得我去研究。
主持人2：是的,古典名著(zhù)常常新.有第四小
第四�。哼m合我年的有很多。如《格林童》、《伊索寓言
六年主班會(huì )教案
主持人2：些童會(huì )把我到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?下面我欣英小故事《littleuglyduck 》，丑小。
六、故事：《 littleuglyduck》
主持人1：表演太精彩了，我予勵。大家掌聲鼓勵�。ü恼疲�
主持人2：童年的丑小很是不幸運，相比之下，我的童年就豐富多彩的多了。下面欣歌曲獨唱《童年》
七、歌曲獨唱《童年》
主持人1：學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班掀起了的潮，同學(xué)學(xué)的情也高起來(lái)了，但是啊，也有幾個(gè)同學(xué)遇到了點(diǎn)麻，下面欣相聲《 和胖胖》
八、相聲《 和胖胖》
主持人2：只有勤于，于，我才能真正的和交上好朋友。下面就幾位同學(xué)他的體會(huì )吧。
九、體會(huì )
主持人1：我也有同感，老，你也自己的體會(huì )好？
主持人1：大家掌聲迎。
主持人2：才老和同學(xué)的言我受益匪淺，我再次他的精彩言鼓掌。
十、束。
�。ê希何抑�(zhù)一份情，著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，著(zhù)一份著(zhù)，盡情地去游海，享受我的快吧！
主持人1：全體起立，宣誓：準著(zhù)，共主事斗生！
全體同學(xué)：刻準著(zhù)！
主持人1：我知，我力量。
《與好交朋友》六（3）班主班會(huì )到此束！
主持人1：退旗（奏）
六年級主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目的：
對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。
活動(dòng)內容：
1、分析案例。
2、學(xué)習心理健康方面的`知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：怎樣才算真正的健康？
主持人：同學(xué)們，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習。遇到下列情況，你會(huì )怎么辦？
1、上課不注意聽(tīng)講怎么辦？
2、如何提高學(xué)習成績(jì)？
3、我不知如何面對期末考。
4、擺脫成績(jì)不佳的陰影
5、提高自己的注意品質(zhì)。
6、做好考試前的復習。
7、厭學(xué)了，怎么辦？
8、成績(jì)直線(xiàn)下降，我很自卑。
9、不及格，我懷疑——
10、大膽與人交往。
11、同學(xué)對我有成見(jiàn)，我該怎么辦？
12、如何處理好師生關(guān)系？
13、怎樣改善人際關(guān)系？
二、組織學(xué)生討論：
1、小組內選擇幾個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論。
2、讓每個(gè)學(xué)生選擇自己感興趣的話(huà)題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。
三、分析案例
1、找生讀案例。
2、討論：結合第8、10、13，幫這位同學(xué)走出陰影，成為一個(gè)心理健康的學(xué)生，你有什么好的辦法？
3、學(xué)生發(fā)表看法。
四、取長(cháng)補短
想一想：你在哪幾個(gè)方面做的好？哪幾個(gè)方面做的不好？今后你應該怎么做？
五、。
六年級主題班會(huì )教案 篇6
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對于“誠信”有了進(jìn)一步的了解，請學(xué)生為誠信代言，進(jìn)一步將誠信內化為自己的日常行為。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對于“誠信”有了進(jìn)一步的了解，請學(xué)生為誠信代言，進(jìn)一步將誠信內化為自己的日常行為。
教學(xué)過(guò)程：
導入：歌曲熱身：《誠信中國》
師：誠信是中華民族優(yōu)良傳統，是一種高尚的品格。
引言：陶行知先生是中國著(zhù)名的教育家、思想家，他一生都在追求教育真理，它最著(zhù)名的教育主張是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”他也是一名誠信之人，今天，老師和大家一起踐行知精神，做誠信之人。
出示課題：踐行知精神，做誠信之人歌曲熱身，引出課題
活動(dòng)一：聽(tīng)故事，知誠信
1、故事《退回的畢業(yè)證明》
聽(tīng)故事，想一想陶行知先生說(shuō)的“真”是什么意思呢？
�。�2）學(xué)生發(fā)表看法
�。�3）師小結：陶行知先生堅持不能用假的學(xué)歷證書(shū)去欺騙用人單位，就是一種誠實(shí)不欺的行為，他要求兒子陶曉光也要做個(gè)誠信之人。
�。�4）出示板書(shū)誠實(shí)不欺
�。�5）師小結：在陶行知先生看來(lái)，“寧為真白丁，不做假秀才”，追求真理做真人，乃為人之根本，這是對人生的認真，對誠信的執著(zhù)。
故事表演《信守承諾，按時(shí)回�！�
�。�1）學(xué)生表演故事
�。�2）師：情景劇中，陶行知先生的誠信體現在哪里？
�。�3）師小結：陶行知為了自己的一句承諾繞了十里路趕回到學(xué)校。這種一諾千金的行為就是誠信的體現。在日常生活中，要對自己的.言行負責，說(shuō)到就要努力做到。因為一個(gè)人只有信守承諾，才會(huì )得到別人的敬重！
�。�4）出示板書(shū)信守承諾
3、教師小結，誠信的含義
釋義：誠真實(shí)、誠懇信信任、信用
誠信———以真誠之心，行信義之事。即誠實(shí)守信。通過(guò)陶行知誠信的兩個(gè)故事，揭示誠信表現為誠實(shí)不欺、信守承諾，感悟一代教育思想家對誠信品質(zhì)的推崇。
通過(guò)同學(xué)們對誠信的交流總
結得出“誠信”的含義。
活動(dòng)二：講不足，議誠信
小調查《誠信自查表》
完成誠信自查表
�。�2）說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，講不足
△談一談身邊的誠信或不誠信事例。
△說(shuō)一說(shuō)社會(huì )中你看到的誠信事例。
2、想一想，辯一辯。
�。�1）問(wèn)題一：在無(wú)人看見(jiàn)的情況下小丁撿到100元錢(qián)，于是他撿起了100元錢(qián)，塞到了自己的口袋，去小賣(mài)部買(mǎi)了一包零食。你會(huì )對他怎么說(shuō)？小組討論交流。
引導：拾金不昧是中華傳統美德，即使無(wú)人看見(jiàn)，也要堅守誠信做人的基本準則。
�。�2）問(wèn)題二：在訂正作業(yè)時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)懂老師的解答，馬上要交訂正作業(yè)了，為了按時(shí)完成，抄同學(xué)的答案，你怎么認為？
學(xué)生通過(guò)交流、辨析得出結論。
引導：遇到難題時(shí)，可以求助同學(xué)或老師的解答，掌握解答方法，避免在下次的練習中再出錯，只有掌握方法才是你自己的本領(lǐng)。
問(wèn)題三：?jiǎn)?wèn)同學(xué)借了一塊乒乓球拍子，結果弄丟了，同學(xué)問(wèn)你要回去，你會(huì )……
情景演示，討論交流引導：
師小結：誠信不僅在生活中還在我們的學(xué)習里，撿到物品上交、獨立完成作業(yè)、借了東西要還等都是誠信的體現。誠信是一種美德，對自己誠實(shí)、對他人守信，對事情負責。
3、聽(tīng)一聽(tīng)，思一思
聽(tīng)毛澤東警衛員奉孝同的堅守50多年秘密的故事。
師：誠信是一輩子的諾言，是一生的守候，無(wú)論在什么樣的艱難困苦下也要堅持自己的承諾。
4、尋找承諾
師：誠信離我們很遠也離我們很近，在學(xué)校規則中就有誠信，它體現在中小學(xué)生守則中，（學(xué)生齊讀守則第六條）還體現在社會(huì )規則中（學(xué)生齊讀社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)公民層面）通過(guò)自查表，了解自身誠信方面的優(yōu)勢和不足。
以小見(jiàn)大從身邊的同學(xué)事例校園事例中談學(xué)生眼中的誠信，再談到社會(huì )中的誠信。
通過(guò)問(wèn)題辨析，運用“誠信”的含義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，明辨是非。
感受誠信在校園生活中也在社會(huì )生活中，誠信無(wú)處不在。感悟誠信是一份堅守、一份執著(zhù)、一份責任。
活動(dòng)三：寫(xiě)代言，宣誠信
1、為“誠信”代言
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對于“誠信”
觀(guān)看校園里師生誠信代言視頻。
�。�2）學(xué)生撰寫(xiě)代言卡。
�。�3）學(xué)生交流，并黏貼“誠信樹(shù)葉”。
六年級主題班會(huì )教案 篇7
教育目的：
1. 通過(guò)故事培養學(xué)生對自己和對集體負責的責任感。
2. 通過(guò)表彰獎勵一部分學(xué)生，激勵其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標，提升自己。
活動(dòng)過(guò)程：
一、應對長(cháng)假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲？
3、那么，我們該怎么辦呢？
應該做兩件事：應對長(cháng)假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、視覺(jué)疲勞癥。由于長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(cháng)時(shí)間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節奏生活相比，節日期間一旦徹底放松，生活規律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負責。
一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀(guān)察著(zhù)，蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……
接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼的把繭破開(kāi)。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著(zhù)身體……
他接著(zhù)觀(guān)察，期待著(zhù)蝴蝶的翅膀會(huì )打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著(zhù)萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒(méi)能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒(méi)有障礙，我們就會(huì )很脆弱，我們不會(huì )像現在這樣強健，我們將永遠不能飛翔……
怎么才能對那個(gè)今后的你負責呢？答案只有一個(gè)：向今天負責，抓住今天的.機會(huì )，為今后的你打好基礎！
2、對集體負責。
研究發(fā)現，紅杉的生長(cháng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨生長(cháng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著(zhù)一株，形成一片壯觀(guān)的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長(cháng)方式，正是它長(cháng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴(lài)以生長(cháng)的水分與養分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(cháng)。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(cháng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習，工作、生活、娛樂(lè )，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。
三、新學(xué)期在每一個(gè)小細節上，我們應該怎么做呢？
69 早自習……
69 上課鈴響了……
69 走廊里……
69 眼操、間操……
69 操場(chǎng)游戲……
69 家庭作業(yè)……
�。康模阂幏兑�，養成習慣）
四、小結
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)！
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì )一場(chǎng)空！
就讓我們把新學(xué)期第一天當作新的起跑線(xiàn)！
六年級主題班會(huì )教案 篇8
教學(xué)目標
1、通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神、愛(ài)國熱情的人和事，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統道德的熏陶，通過(guò)活動(dòng)了解更多的知識，了解在中華的歷史上有哪些人事值得我們自豪，值得我們學(xué)習，作為我們的楷模。
2、讓學(xué)生在民族精神的指引下，樹(shù)立愛(ài)國主義思想，培養學(xué)生的愛(ài)國情感。
一、導入主題。
中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。為了讓我們以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個(gè)新世紀的合格中學(xué)生。 請同學(xué)們思考：
1、何謂民族精神？包含哪些內容？
民族精神就是一個(gè)民族有別于其他民族的思維、意志、情感、習慣和品格。
2、民族精神的核心是愛(ài)國主義，那么我們對于愛(ài)國方面的名句知道多少呢？下面我們來(lái)舉行名句競賽（搶答）。
二、學(xué)生互動(dòng)的問(wèn)答游戲，根據已有的信息猜測此人是哪位，請在座的同學(xué)們踴躍的舉手回答。
�、庞嘘P(guān)澳門(mén)澳門(mén)特別行政區第一任行政長(cháng)官何厚鏵的'介紹
�、朴嘘P(guān)李寧的介紹
�、怯嘘P(guān)導演張藝謀的介紹
�、扔嘘P(guān)電影明星成龍的介紹
三、報放歌曲《在我生命中的每一天》
四、詩(shī)朗誦《祖國啊，我為你自豪》
五、請大家來(lái)談?wù)�，作為一個(gè)中國人，現今社會(huì )哪些方面、哪些人值得我們驕傲自豪。
六、小結
真正的民族精神不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，它應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。
六年級主題班會(huì )教案 篇9
各位老師、各位同學(xué)，大家好！今天天氣不錯，非常非常的不錯……好了好了，廢話(huà)少說(shuō)——“我與六（1）班”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
告別無(wú)知的童年，踩著(zhù)斑斑駁駁的快樂(lè )、悲傷、希望、失望，帶著(zhù)無(wú)限期盼，我們踏上了初中的征途小學(xué)，是人行的黃金時(shí)代，是一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。天真的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人，而心智的成長(cháng)，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實(shí)在我們心中的積淀與內化。 在我們身上，牽寄著(zhù)一種緣分，一種無(wú)言的默契，是它們，讓我們從四面八方聚集到了這一個(gè)新的集體——六（1）班。
首先，請欣賞斷劇——等車(chē)�！兜溶�(chē)》劇情：背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生伸長(cháng)脖子在車(chē)站等車(chē)，車(chē)終于開(kāi)過(guò)來(lái)了，他們滿(mǎn)心歡喜，可是車(chē)箱已經(jīng)很擁擠了，汽車(chē)司機向學(xué)生們打著(zhù)手勢，說(shuō)明了情況，但學(xué)生們還是罵罵咧咧的，強烈要求車(chē)能停下來(lái)，汽車(chē)司機毆不過(guò)他們，只能停車(chē)。學(xué)生們終于上了車(chē)。到了下一站，學(xué)生們在車(chē)上看到車(chē)外擁擠等車(chē)的人們，卻大叫不要停車(chē)，司機果然沒(méi)有停車(chē)，汽車(chē)在擁擠的人群前呼嘯而過(guò)，車(chē)里的學(xué)生們大聲歡呼“司機萬(wàn)歲”。
日常生活中，同學(xué)們應該都會(huì )看到或者是親身經(jīng)歷過(guò)剛才的場(chǎng)面，之所以會(huì )出現上述情況，皆因車(chē)內和車(chē)外屬于不同的利益團體，不同的利益團體，就會(huì )對事物有不同的態(tài)度，以維護自身的利益。共坐一輛車(chē)，短短的一段路程，短短的一段時(shí)間，我們都會(huì )有共同的利益，都會(huì )為維護自身利益而團結一致起來(lái)�，F在，我們同在一個(gè)班集體，上了同一輛車(chē)，在這輛車(chē)上，我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí)，而是整整三年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡(jiǎn)單地依賴(lài)某個(gè)司機的熟練操作，而是需要全體成員的團結協(xié)作和共同努力。
在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期里，我們經(jīng)歷了軍訓，軍訓，使我們感受到了家的溫暖，以及軍人的艱苦，更重要的是，它讓我們懂得了合作的重要。下面，請看——軍訓的故事。 相信通過(guò)軍訓，生活在六（1）班這個(gè)大家庭的我們應該清楚知道，我們的行動(dòng)不單單對自己負責，還應對全班同學(xué)負責。我們應該首先從自身出發(fā)，努力建設自己，并在建設自己的同時(shí)去造就他人，這樣，我們的同學(xué)會(huì )感謝你，我們的集體也會(huì )感謝你！如果我們的每一個(gè)同學(xué)是最好的，我們的集體就是最好的�；蛟S是因為剛開(kāi)學(xué)的原因吧，有一些同學(xué)還沒(méi)能適應學(xué)習的氛圍，現在，讓我們去看看一位同學(xué)的晚間生活吧！
情景：學(xué)業(yè)的'日益加重使許多同學(xué)的作息表發(fā)生的變化，晚上秉燭夜讀，課上低頭“沉思”。本節目以相聲的形式，描述了一位慣于“開(kāi)夜車(chē)”的小迷糊糊涂又可笑的生活。相信擁有這樣生活的同學(xué)并不是少數，我想，假如在未來(lái)的三年里，我們每位同學(xué)每天只能用1元錢(qián)去維持生活，那么，同學(xué)們一定會(huì )對一元錢(qián)精打細算，省吃?xún)�用�，F在，我們要面對的雖然不是金錢(qián)，但卻是比金錢(qián)更可貴的時(shí)間，是用掉之后便永遠也沒(méi)辦法再賺回來(lái)的時(shí)間，設想一下，我們有沒(méi)有對時(shí)間的使用精打細算過(guò)？我們又怎能不對時(shí)間的使用精打細算呢？所以，我建議同學(xué)們能訂好自己的學(xué)習計劃，好好珍惜我們學(xué)習的時(shí)光!聊完了學(xué)習，就請大家跟著(zhù)我去我們居住的樓里看看吧！
有這樣一則故事：王太太是個(gè)孤僻的人，跟鄰居從不往來(lái)。有一天她正在做飯，突然聽(tīng)見(jiàn)鄰居李小妹尖聲哭喊，從窗子望出去，發(fā)現一股濃煙正從李家的屋里冒出來(lái)。王太太慌忙地跑出去，孩子的哭聲更大了。想必父母不在家，眼看濃煙并未夾帶著(zhù)火苗，一向膽小的王太太居然鼓足勇氣沖了進(jìn)去，豈知才抱起小女孩，身后突然竄起熊熊的火焰，當她用毛毯把小女孩包著(zhù)沖出火窟時(shí)，已經(jīng)頭發(fā)全焦、灼傷片片。就在這次火災發(fā)生之后，王太太的孤僻脾氣居然改了，她尤其關(guān)心李小妹，總是買(mǎi)些東西給她，并問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，有時(shí)候李小妹不用功、不聽(tīng)話(huà)，王太太可以氣得哭。許多朋友不解地問(wèn)：“你以前從來(lái)不關(guān)心鄰居，為什么現在對李小妹甚至好得超過(guò)自己的孩子呢？”“因為我差點(diǎn)為她送了命！”
相信剛才的故事中，令大家感觸最深的便是那句“差點(diǎn)為她送了命”吧，這是一句多么意味深長(cháng)的話(huà)��！人們的愛(ài)，往往并不一定起于別人愛(ài)自己之后的回報，卻可能由于自己最先的奉獻與犧牲，犧牲愈大，愛(ài)得愈深。這也就是許多不心甘情感卻被征召入伍的青年，在經(jīng)過(guò)保家衛國的殊死戰斗后，變成了愛(ài)國戰士的原因；這也就是有些同學(xué)不心甘情愿為集體操勞，在經(jīng)過(guò)為建設班集體而絞盡腦汁的努力后，深深地愛(ài)上了我們集體的原因；這也就是有些同學(xué)不喜歡幫助他人，在經(jīng)過(guò)雪中送炭、為他人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )之后，開(kāi)始成為愛(ài)心天使的原因。對集體的關(guān)心也是一樣，我們不應該總是等待，等待集體和他人給予自己什么利益和好處之后，才對集體和他人給予相應的回報�；嫉没际У娜松鷷�(huì )讓人感到很累，沒(méi)有愛(ài)的人生即讓人感到可悲。我們不妨先從自身出發(fā)，為班集體建設獻出自己的一分愛(ài)、一分熱、一分光，那么，我們得到的將是一整片蔚藍的天空！
最后，請同學(xué)們欣賞歌曲——童年。
六年級主題班會(huì )教案 篇10
A 流行性感冒：簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是一個(gè)古老和第一個(gè)實(shí)行全球性監測的病毒性急性呼吸道傳染病。
A 歷史上記載的流感世界性大流行可能有十余次,20世紀以來(lái)發(fā)生過(guò)3次大流行。
A 最嚴重的一次發(fā)生在1918-1919年 ，由豬型（Hsw1N1 ）流感病毒引起，流行1年多，全球累計發(fā)病達7億多人，造成約4000萬(wàn)人死亡
A 其次是1957年的甲2型（H2N2）大流行，兩個(gè)月即傳遍全球
A 1968年的甲3型（H3N2）亦引起了世界性的大流行
A 人流感病毒被發(fā)現以來(lái)，曾出現過(guò)三種亞型，即1957年出現的甲2（H2N2）亞型（也稱(chēng)亞洲流感），1968年出現的甲3（H3N2）亞型（也稱(chēng)香港流感）和1977年重現的甲1（H1N1）亞型（也稱(chēng)俄羅斯流感），這三種亞型的流感均首發(fā)于中國
A 中國被世界公認為是流感的多發(fā)地，是世界流感監測的`前哨，中國流感監測工作在全世界起著(zhù)舉足輕重的作用
A 豬流感：是一種因甲型流感病毒引起的豬呼吸系統疾病。目前，已從豬身上分離到四種主要的亞型：H1N1、H1N2、H3N2和H3N1。豬流感病毒在豬群中全年可以傳播，但多數暴發(fā)于秋季末期和冬季
A 人類(lèi)很少感染豬流感病毒，但也發(fā)現一些人類(lèi)感染豬流感的病例，大多數是與病豬有過(guò)直接接觸的人
A 美國曾于1976年在新澤西州的士兵中出現豬流感爆發(fā)，引起200多例病例，其中至少4名士兵進(jìn)展成肺炎，1人死亡
A 1988年，美國出現了豬流感人際間傳播的跡象，接觸過(guò)一例豬流感病例的醫護人員中出現了輕微的流感樣疾病，并在血清中檢測出豬流感抗體
A 2005年12月至2009年2月期間，美國共報道了12例人感染豬流感病例，但均未出現死亡
A 本次流行的病原體為A（H1N1），系新變異的H1N1亞型毒株，包含人流感病毒、北美禽流感病毒和北美、歐洲、亞洲三類(lèi)豬流感病毒的基因片段
A 目前，尚未從流行區豬體內檢測出該病原體
A 已被證實(shí)經(jīng)由人—人形式傳播
六年級主題班會(huì )教案 篇11
教學(xué)目標：
1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護集體，有集體榮譽(yù)感。
2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘と耄�
�。ǘ┬贾黝}班會(huì )開(kāi)始：
�。ㄈ┯^(guān)動(dòng)畫(huà)，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）
�。�、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。
�。�、小組討論：
�、偎自�(huà)說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？
�、谀隳懿峦杆麄兊男乃�，小和尚們各自是怎么想的嗎？
�。ㄋ模┞�(tīng)故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)明理。
�。�、游戲：支援山區
2、游戲后采訪(fǎng)小結：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭光，會(huì )讓我們體嘗到快樂(lè )，集體也因而更加進(jìn)步。
�。┙Y合實(shí)際，深入思考。
1、教師講述生活中的實(shí)例：
2、交流，深入思考：
3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護集體的榮譽(yù)必須要以正當的行為來(lái)維護，才能真正為集體增光添彩。
�。ㄆ撸┌鄷�(huì )總結：
1、教師總結：
同學(xué)們，通過(guò)這節班會(huì )我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的`。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。
2、樂(lè )曲中結束班會(huì )。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè )曲）
六年級主題班會(huì )教案 篇12
活動(dòng)目的：
1、懂得感恩是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要具有感恩的美德。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得父母的辛苦，學(xué)會(huì )感恩父母，學(xué)會(huì )寬容、大度，從小擁有一顆感恩的心。
3、明白學(xué)會(huì )感恩是一種責任，是一種美德，是一種美好的品質(zhì)。加強學(xué)生的文明道德修養，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
4、學(xué)習、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統，體會(huì )父母的親情，懂得滴水之恩、涌泉相報的真正內涵，從而珍惜師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間無(wú)私的親情、友情。
活動(dòng)準備：
1、班主任準備：
�。�1）《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛(ài)》等曲子。
�。�2）制作多媒體課件。
�。�3）準備旗桿、隊旗。
�。�4）組織、指導學(xué)生排練節目，指導主持人寫(xiě)導語(yǔ)。
�。�5）中隊鋪導員發(fā)言稿。
2、學(xué)生準備：
�。�1）全班練習《感恩的心》手語(yǔ)操和會(huì )唱《感恩的心》。
�。�2）開(kāi)展調查活動(dòng)：調查了解媽媽?xiě)烟ナ碌钠D辛；調查了解父母撫育自己的艱辛等。
�。�3）學(xué)習給媽媽寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)信等。
�。�4）按照分好的小組，在小組長(cháng)的帶領(lǐng)和老師的指導下排練節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 各小隊整隊報告人數
隊會(huì )開(kāi)始前，由中隊長(cháng)發(fā)令：“全體隊員起立，各小隊整隊報告人數�！备餍￡犻L(cháng)跑到本小隊前邊，整理隊伍，整隊好后，依次向中隊長(cháng)行隊禮并報告：“報告中隊長(cháng)，XX小隊應到XX人，實(shí)到XX人，報告完畢�！敝嘘犻L(cháng)依次還禮并回答：“接受你的報告�！贝餍￡爤蟾嫱戤吅�，中隊長(cháng)向全中隊發(fā)令：“全中隊，起立！”然后跑向中隊輔導員并行隊禮匯報：“報告輔導員，六（2）中隊原有少先隊員41人，實(shí)到41人，《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊會(huì )準備就緒，請您參加并給予指導�！陛o導員敬禮并致祝詞：“接受你的報告，非常高興能參加你們的隊會(huì )，相信你們有能力把這次隊會(huì )開(kāi)好，預祝你們的隊會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！”中隊長(cháng)回禮，然后轉向全體，向全體隊員發(fā)出“稍息”令。
二、出旗。
1、中隊長(cháng)向全體隊員發(fā)出：“全體立正！我宣布平塘縣平湖一小六（2）中隊《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！”令。
2、接著(zhù)中隊長(cháng)發(fā)令：“出旗，奏樂(lè )敬禮！”出旗曲響起，出旗的三人（一人在前面執旗，另兩人在后面行隊禮）隨著(zhù)樂(lè )曲從教室外踏步進(jìn)教室走“U”字型繞教室一圈回到講臺的另一側，和全班行成45°角的形狀，執旗的隊員將隊旗立于自己的右側身旁，后面兩隊員和執旗的隊員行成一個(gè)三角形的形狀。
3、樂(lè )畢，中隊長(cháng)發(fā)令：“禮畢！”全體隊員手放下。
三、唱隊歌。
1、中隊長(cháng)發(fā)令：“下面請文藝委員起唱中國少年先鋒隊隊歌�！�
2、文藝委員依令起唱隊歌。
3、隊歌唱畢，中隊長(cháng)發(fā)令：“全體坐下！”全體依令坐好。
四、中隊長(cháng)講話(huà)。（開(kāi)展這次隊會(huì )的`目的）
1、同學(xué)們，當我們顫巍巍學(xué)走路時(shí)，媽媽的手緊緊攥著(zhù)不放，生怕我們摔著(zhù)；我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，媽媽抱著(zhù)我們，生怕我們會(huì )害怕；當我們獲得進(jìn)步時(shí)，是媽媽第一個(gè)為我們鼓掌……所以，我們要有一顆感恩的心，畢竟是媽媽撫育我們長(cháng)大，給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。所以，開(kāi)展這次主題中隊會(huì )，是讓同學(xué)們知道，我們在這個(gè)世界上最親的是媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)的是媽媽?zhuān) 妒郎现挥袐寢尯谩�！讓我們一起�?lái)唱響這支歌吧！
2、背景音樂(lè )《世上只有媽媽好》響起，全體隨樂(lè )一起激情演唱《世上只有媽媽好》。
五、進(jìn)行活動(dòng)。
1、節目（一）：主持人甲導語(yǔ)：“媽媽這么愛(ài)我們，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們隊母親的愛(ài)。我們要大聲的對母親說(shuō)一聲：‘?huà)寢專(zhuān)量嗔�！’下面請欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩(shī)《媽媽?zhuān)量嗔�！》�?/p>
2、節目（二）：主持人乙導語(yǔ)：“媽媽的眼睛永遠是最美麗的，她的眼睛里包含著(zhù)對我們濃濃的愛(ài)。下面請欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》�！�
3、節目（三）：主持人甲導語(yǔ)：“媽媽是慰藉，媽媽是希望，媽媽是避風(fēng)港，做一個(gè)媽媽很不容易，媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦，所以，我們要心存感恩。下面請欣賞孫權和熊家駒給我們帶來(lái)的相聲《媽媽的辛苦》�！�
4、節目（四）：主持人乙導語(yǔ)：“媽媽十月懷胎不容易，她把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫(huà)筆繪成一幅幅精彩的圖畫(huà)獻給母親。下面請欣賞岑光倩的手抄報展示《母親，我愛(ài)您》�！�
5、節目（五）：主持人甲導語(yǔ)：“父母一生真辛苦，水干魚(yú)盡五分毫，世上只有媽媽好！下面請欣賞莫衛等同學(xué)的快板《母愛(ài)》�！�
6、節目（六）：主持人乙導語(yǔ)：“特殊的禮物獻給特殊的人，時(shí)間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛(ài)。下面請欣賞韋龍頷等同學(xué)的小品《一份特殊的禮物》�！�
7、節目（七）：主持人甲導語(yǔ)：“我們的家庭真可愛(ài)，美麗清潔又安詳，愿天下所有母親都快樂(lè )安康！下面請欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛(ài)的家》�！�
8、節目（八）：主持人甲乙齊導語(yǔ)：“世間的愛(ài)無(wú)處不在，而媽媽的愛(ài)是最偉大的，即使是父母在外打工，他們和兒女之間也有著(zhù)無(wú)盡的牽掛。有這樣一個(gè)女孩，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己，哥哥上初中，學(xué)習相對來(lái)說(shuō)要緊張許多，于是，大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上，盡管如此，妹妹還是沒(méi)有半句怨言，學(xué)習上也不甘落后，她在大家的眼中是那么懂事、誠實(shí)、可愛(ài)，她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的掌聲請出趙宏爽同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)她的《鴻雁傳書(shū)——遙寄思念》�！保ㄕn件出示相關(guān)動(dòng)畫(huà)圖片，配背景音樂(lè )《永恒的愛(ài)》，該同學(xué)隨樂(lè )深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫(xiě)的信，把隊會(huì )推向了一個(gè)高潮。）
9、主持人小結：“對呀！媽媽對我們的關(guān)愛(ài)太多太多，我們一生都回報不完，因此，我們要懷有一顆感恩的心，時(shí)刻記住感恩、回報我們的父母。那么就讓我們來(lái)唱響《感恩的心》吧�！保ㄈw隊員起立，齊唱《感恩的心》，做手語(yǔ)操，教師課件配樂(lè )。）
五、輔導員講話(huà)。
“同學(xué)們，剛才看到有的同學(xué)眼里噙著(zhù)淚花，我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出，心懷感激，這說(shuō)明你們長(cháng)大了，懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。
記得意大利詩(shī)人但丁這樣說(shuō)過(guò)：‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！�
母親，她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命，還含辛茹苦把我們撫養成人。所以我們要學(xué)會(huì )感恩。但感恩不能只停留在口頭上，關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中。同學(xué)們，希望你們在以后的生活中多關(guān)心你們的父母，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，懂得回報，學(xué)會(huì )感恩，盡自己的努力，更多的奉獻孝心和愛(ài)心！”
六、呼號。
中隊長(cháng)向全體隊員發(fā)令：“全體起立！呼號！”輔導員帶領(lǐng)全體呼號：
輔導員領(lǐng)呼（右手握拳舉至太陽(yáng)穴旁）：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
——全體隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
七、退旗。
1、主持人發(fā)令：退旗、奏樂(lè )、敬禮！
2、課件配退旗曲，退旗，全體隊員行隊禮。
八、宣布主題中隊會(huì )結束。
中隊長(cháng)：“下面我宣布，平塘縣平湖一小六（2）中隊《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊會(huì )到此結束，散會(huì )！”
備注：
�。�1）中隊輔導員參加主題中隊會(huì )必須佩帶紅領(lǐng)巾，全體師生敬隊禮必須規范。
�。�2）如有邀請領(lǐng)導、嘉賓參加隊會(huì )，則在宣布隊會(huì )開(kāi)始之前介紹來(lái)賓，并安排禮儀隊員給來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾。禮儀隊員要手捧折疊好的領(lǐng)巾，走到嘉賓面前，為其熟練佩領(lǐng)巾，完畢后向來(lái)賓敬禮，來(lái)賓還禮，禮儀隊員退場(chǎng)。
�。�3）中隊旗出旗手一名，副旗手兩名。出旗路線(xiàn)可以是從教室后門(mén)處經(jīng)過(guò)教室講臺處到教室前窗臺邊，走直角，也可以根據隊會(huì )現場(chǎng)教室布置來(lái)設定路線(xiàn)。退場(chǎng)時(shí)，原路返回。隊會(huì )進(jìn)行中，旗手不能離開(kāi)旗幟，如有表演任務(wù)，必須和其它旗手交接，節目結束后歸位。
【六年級主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
主題班會(huì )教案01-20
《感恩》主題班會(huì )的教案06-15
感恩的心主題班會(huì )的教案06-13
安全主題班會(huì )教案09-26
早戀主題班會(huì )教案06-02
團結主題班會(huì )教案07-31
教學(xué)主題班會(huì )教案01-10
勵志主題班會(huì )教案11-08
團結的主題班會(huì )教案05-28
誠信主題班會(huì )教案05-29