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知法守法主題班會(huì )教案（通用16篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的知法守法主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知法守法主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次“做懂法、守法的好少年”主題隊會(huì )，使學(xué)生對法律法規有一定的了解，并學(xué)會(huì )用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的中學(xué)生。班級：高二(4)班
班會(huì )過(guò)程：
一.宣布開(kāi)始。
主持人甲乙：高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：國家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。主持人乙：沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進(jìn)行社會(huì )主義建設使社會(huì )秩序良好，人民安居樂(lè )業(yè)，就要制定法律。
主持人甲：我們還是未成年人，我們有自己的法律。
主持人乙：今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己，
主持人甲：同學(xué)們，你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)嗎?
《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》主持人乙：為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中小學(xué)生不應當違反這些規定�？墒俏覀兩磉厖s有這樣的事情發(fā)生，請看小品《吃薯條》。
小結：要自覺(jué)做到：不吸煙、不喝酒，不進(jìn)不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
主持人甲：大家想知道更多的法律知識嗎?(全班同學(xué)回應)那有請我們的法律小博士考考你。
二、法律知識問(wèn)答積累
1、我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于(1954)年。 2.(憲法)是國家的根本法，具有最高的法律效力。 3.中華人民共和國的一切權力屬于(人民)。 4.中華人民共和國(公民)在法律面前一律平等。 5.中華人民共和國公民的(人格)尊嚴不受侵犯。
6、國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭應當教育和幫助未成年人運用(法律)手段，維護自己的合法權益�！局黝}班會(huì )：做懂法、守法的好少年】主題班會(huì )：做懂法、守法的好少年。
7.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的'監護職責和(撫養)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
8.(任何組織和個(gè)人)不得披露未成年人的個(gè)人隱私。 9.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是在(1986年)頒布的。
10、我國實(shí)行(九年)制義務(wù)教育。
11、未成年人是指(滿(mǎn)十八周歲)公民。
12、國家對義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(學(xué)費)。
13、對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，(不得)取消其學(xué)籍。主持人：看來(lái)同學(xué)們掌握的法律知識真不少，下面請看一則小品。
三、表演小品亂打電話(huà)
主持人甲：同學(xué)們，這個(gè)小品告訴我們，急救電話(huà)可不能隨便亂打，這些騷擾電話(huà)大量占用了求救電話(huà)的線(xiàn)路資源，使真正處于危險狀態(tài)的報警求助得不到及時(shí)處理，嚴重地干擾了正常工作。據調查在打來(lái)騷擾電話(huà)的記錄中，有近一半的騷擾電話(huà)是中小學(xué)生打來(lái)的。我們可不能辦這樣的傻事呀。
我們的法律小博士又來(lái)跟我們交流了。有請我們的法律小博士。
四、法律知識交流(搶答)
1、當你發(fā)現一起交通事故，而肇事車(chē)逃跑，你應該記住逃跑車(chē)的車(chē)型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。(是)
2、營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，有關(guān)主管部門(mén)和經(jīng)營(yíng)者應當采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。(是)
3、只有14歲的人，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì )構成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒(méi)用。(錯)
4、當“我”獨自在家時(shí)，要鎖好防盜門(mén);不要給陌生人開(kāi)門(mén);入夜開(kāi)燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋，沒(méi)有發(fā)現“我”時(shí)，要迅速躲好，伺機逃走求救。(是)
5、法律規定我享有多少受保護的權利，同時(shí)法律就規定我要履行多少遵守法律的義務(wù)。
6、同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí)，千萬(wàn)不要將自己家地址、電話(huà)號碼等一些具體情況大聲說(shuō)出來(lái)，更不要輕易把家里的電話(huà)號友告訴陌生人。(是)
7、李剛經(jīng)常欺負我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說(shuō)是見(jiàn)義勇為。(錯)
8、放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢(qián)物給他們，然后報告老師、家長(cháng)(對
五.案例分析
主持人甲：同學(xué)們，學(xué)好法律是很重要的。我們這兒有幾個(gè)案例，大家來(lái)分析一下吧。
1.小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問(wèn)題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開(kāi)，結果武某重重地坐到了地上。武某當時(shí)身體沒(méi)有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課�？墒侨旌�，武某感到腿腳發(fā)麻，后來(lái)發(fā)展為沒(méi)辦法正常坐著(zhù)上課。父母將她送往醫院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長(cháng)期治療。對這起事故，誰(shuí)應該擔負責任?
(學(xué)生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學(xué)校負有管理失職責任，負次要責任，應進(jìn)行相應賠償。)
2、兩名中學(xué)生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽(yáng)臺上，不僅造成陽(yáng)臺玻璃破碎，而且使陽(yáng)臺一名兒童被玻璃劃傷。問(wèn)：鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責任應由誰(shuí)承擔?
(由兩名學(xué)生的家長(cháng)(監護人)承擔民事責任。)
主持人乙：看來(lái)同學(xué)們平時(shí)的玩耍也會(huì )在不經(jīng)意間釀成犯罪。六.下面請聽(tīng)三句半(表演)
鑼鼓敲得震天響，聽(tīng)我來(lái)把新事講，千萬(wàn)注意別走神，快快講!少先隊員要知道，學(xué)習知識很重要，自我保護不可少，真重要!健康成長(cháng)第一條，知法用法最重要，運用方法保自己，是高招!水電安全要注意，交通規則要遵守，小孩玩火不可取，要記牢!學(xué)習法律形式好，全民普法在引導，貼近基層效果牢，掀高潮!教育陣地最重要，法制教育進(jìn)學(xué)校，普法網(wǎng)絡(luò )建設好，講實(shí)效!居民學(xué)法用事例，宣傳法律進(jìn)社區，學(xué)用結合講法理，都自律!學(xué)習法律要深化，形式過(guò)場(chǎng)素質(zhì)差，宣傳潛移又默化，普好法!我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門(mén)，陌生人兒要想進(jìn)，哼沒(méi)門(mén)!遇到壞人別害怕，冷靜思考動(dòng)腦筋，呼救報警打電話(huà)，制服他!
咱是社會(huì )小主人，應急電話(huà)記心中，火警119，匪警110，急救請撥120!健康成長(cháng)靠大家，自由渙散紀律差，團結合作力量大，是真理!大家同來(lái)學(xué)法律，幸福生活屬于你，永遠屬于你我他，和大家!今天班會(huì )真熱鬧，準備節目真不少，現在我們怎么辦，快撤退!
主持人乙：從小知法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種.種錯誤和惡習的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠也拔不掉它們了。
七快板：《普法歌》從小要學(xué)法，法律用處大。社會(huì )各行業(yè)，處處需要它。做人要守法，約束你我他。辦事懂規則，生活秩序化。用法護自己，理直膽氣大。法前人平等，靠法走天下。敢于反違法，歪風(fēng)全不怕。正氣大發(fā)揚，利民利國利天下。
八、總結。
主持人甲：同學(xué)們，法律的作用很大，我們一定要好好學(xué)習法律知識，知道了法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長(cháng)大后報效祖國都非常重要。我們相信，我們的明天會(huì )更好。
主持人合：高二(4)班“做懂法守法的好少年”主題班會(huì )到此結束。
知法守法主題班會(huì )教案 2
一、班會(huì )課設想：
由于學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì )在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護自己 。所以召開(kāi)本次主題班會(huì )，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì )用法，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規范的良好的行為習慣。
三、重點(diǎn)內容
1、加強交通安全知識的學(xué)習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學(xué)方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)小品展示學(xué)習法律至少得重要性。
2、看交通安全的'視頻進(jìn)行法律、安全常識問(wèn)題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
知法守法主題班會(huì )教案 3
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、守法的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
3、培養學(xué)生良好的道德意識，自覺(jué)的遵紀守法，做合格小公民。
二、活動(dòng)形式：
通過(guò)案例分析增強學(xué)生遵紀守法觀(guān)念。
三、活動(dòng)準備：
1、準備有關(guān)的法律知識材料。
2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。
四、活動(dòng)過(guò)程：
男：同學(xué)們!在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，
女：俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方圓”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧
男：一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。
女;今天我們召開(kāi)“知法、學(xué)法、守法”的主題班會(huì )，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀守法的小公民，長(cháng)大后當個(gè)合格的公民。
齊:勝溪街小學(xué)五年級(16)班《做知法、學(xué)法、守法的好少年》主題班會(huì )現-在--開(kāi)始。
男:法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。
女:那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識。作為一名小學(xué)生，我們不僅要遵守《小學(xué)生日常行為規范》和我們學(xué)校的校規，也應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
男:法律就在我們身邊，許多時(shí)候是由于我們不知法、不懂法，而造成了嚴重的后果，請大家觀(guān)看一段發(fā)人深省的(視頻錄像)。
女：看完之后，你得到了哪些啟示呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
1、不應該欺負弱小，甚至施以暴力侵害，這樣做是不道德的行為。
2、路人見(jiàn)到此情此景不予以幫助而是選擇離開(kāi)，真是不應該。
3、不應該竊取他人身份證去買(mǎi)手機，侵害了別人的人生權益。這是違法的行為
4、未成年人違法犯罪也要負法律責任的。
5、在法律面前人人平等，只要你違法了，法律就會(huì )制裁你，如果你受到了侵害，法律就會(huì )保護你。所以，我們要多學(xué)習法律，用法律知識來(lái)保護自己，來(lái)約束自己的行為。
6、千萬(wàn)不能走上違法犯罪的道路，否則后悔也來(lái)不及了。
7、不能和不三不四的人交往。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑�！�
8、外面的世界很精彩，誘惑我們的事物很多，比如玩樂(lè )、上網(wǎng)等，我們應該提高自己的辨別是非的能力。
9、如果我們走上了違法犯罪的道路，最傷心的就是我們的父母了，我們千萬(wàn)不能以身試法，自毀前程。
男:同學(xué)們從案例中得到的啟示還真不少，看來(lái)，我們只有多學(xué)法，多知法，才能讓我們主動(dòng)遵守法律。請欣賞快板《法律知識拍手歌》。
(一)從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護己要學(xué)法，保護你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。交通法規是個(gè)寶，自覺(jué)遵守要記牢。紅燈停，綠燈行，黃燈起步準備好。先看左，再看右，安全保證很重要。警察叔叔來(lái)指揮，伸臂抬腕車(chē)輛停;左臂伸直右臂彎，車(chē)輛緩緩向左行;右臂伸直左臂彎，左邊車(chē)輛可通行;行人要走斑馬線(xiàn)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。小朋友，想一想，安全大事忘沒(méi)忘：過(guò)馬路，別亂闖，走斑馬線(xiàn)穩當當。煤氣泄漏不要慌，快快打開(kāi)門(mén)和窗，著(zhù)火時(shí)候要報警，報警準確地址詳。離家外出要鎖門(mén)，防盜意識要增強。安全話(huà)題要常講，安全大事不能忘。男:兒歌讓我們受益匪淺,在我們的身邊，平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢?下面的一些行為你有發(fā)生過(guò)嗎?這樣做對不對呢?(請看大屏幕)我知道(1)上學(xué)時(shí)帶手機到學(xué)校，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。( )(2)排隊乘車(chē)時(shí)，看到別人插隊，我也插隊.()(3)同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。() (4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香( ) (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)( ) (6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。() (7)上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)( ) (8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。( ) (9)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序() (10)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天( ) (11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼( ) (12)學(xué)習生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。( ) (13)這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。( ) (14)今天遲到了，為了不給班級扣分，寫(xiě)其他班級同學(xué)的名字。( )(15)小明覺(jué)得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網(wǎng)。( ) 1
(16)小虹到自選商場(chǎng)購物，看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。( )
(17)小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿(mǎn)意地離開(kāi)。( )
女：是啊，在我們的校園里，有沒(méi)有一些我們不該做的事呢?請欣賞小品《和好》?(表演小品)男:這幾位同學(xué)表演的小品非常貼近我們的生活，通過(guò)這個(gè)小品，你又得到了哪些啟示呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
1、同學(xué)之間應該和睦相處，不要因反生小小的不愉快而反生口角爭執傷害了友誼。
2.同學(xué)之間應互相關(guān)心互相幫助。遇到問(wèn)題和平解決。
3.班集體中的每位同學(xué)都是家中的一份子，兄弟姐妹之間要和睦相處才對
女：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，可見(jiàn)不遵規守紀危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展。
男：我們要從小事做起，從現在做起，遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。下面是利用法律知識保護自己，杜絕違法犯罪的基本方法，請同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。
(1)義正辭嚴，當場(chǎng)制止。
當你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：住手!想干什么?"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
(2)處于險境，緊急求援。
當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話(huà)、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
(3)虛張聲勢，巧妙周旋。
當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近，以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩住對方，等待并抓住有利時(shí)機，不讓壞人的企圖得逞。
(4)主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險。
明知壞人是針對你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
(5)訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問(wèn)題是嚴重的，家長(cháng)和校方無(wú)法解決.應果斷地報告公安部門(mén)，如巡警、派出所，或向學(xué)校、未成年人保護委員會(huì )、街道辦事處、居民委員會(huì )、村民委員會(huì )、治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
(6)心明眼亮.記牢特點(diǎn)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著(zhù)、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場(chǎng)。
(7)堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè )，不受利誘，不占別人的小便宜。因為"吃人家的嘴短，拿人家的`手軟"，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當。
(8)遵紀守法，消除隱患。
自覺(jué)遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時(shí)，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。女：看了這些方法，使我想起了古人說(shuō)的一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊鳛樾聲r(shí)期的我們，在學(xué)習中、生活中，都應樹(shù)立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，做一個(gè)知法、守法、用法的合格公民。男：我們要學(xué)習和掌握法律知識，增強法制意識，唯有如此，才能使我國實(shí)現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長(cháng)期穩定，經(jīng)濟騰飛，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。請欣賞詩(shī)朗誦《我們與法律援助同在》。女：是啊，詩(shī)歌情深深，意濃濃�，F在有許多人沒(méi)有法律意識，尤其是我們的同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習目標明確，充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于上網(wǎng)，打游戲，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒(méi)有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，做這件事對不對，該不該做。下面請交警大月叔叔為我們談一談。(觀(guān)看錄像)男：的確，法是一條繩，牽住人們不走上邪路，法是一張網(wǎng)，救起了許多陷入泥潭的人們，讓我們都來(lái)爭做知法、守法的好少年吧。男：最后有請我們的任老師作總結：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!現在是“法治”社會(huì )、文明時(shí)代，“法律”就在我們身邊，時(shí)刻規范著(zhù)我們的行為。古話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。而這“規矩”就是“法律”�！胺伞笔俏覀冋麄�(gè)社會(huì )的“行為準則”。我們必須了解它、學(xué)習它、遵守它。如何做一個(gè)知法、守法的小公民呢?我認為我們必須做到以下幾條：
1、每天收聽(tīng)、收看有關(guān)法律方面的知識講座、新聞?wù)取?/p>
2、違法的事情堅決不做，更不指使他人去做違害他人和社會(huì )的事情。
3、不僅要自己學(xué)法、知法、守法，還要帶動(dòng)他人遵紀守法，主動(dòng)制止他人的違法行為。
4、對于自己干了壞事而不要心存僥幸，認為可以逃脫懲罰，而是應該主動(dòng)承認錯誤，立即改正。
5、發(fā)現他人在做違法的事情時(shí)，應主動(dòng)向公安機關(guān)或有關(guān)部門(mén)舉報。
6、平時(shí)多看與法律有關(guān)的書(shū)籍，了解有關(guān)法律知識。同學(xué)們，為了讓我們這些幼苗能茁壯成長(cháng)，為了讓我們生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們就應該遵紀守法，共同享受來(lái)之不易的幸福時(shí)光，長(cháng)大后都成為祖國的棟梁。齊：勝溪街小學(xué)《做知法、學(xué)法。守法的好少年》主題班會(huì )到此結束請政教主任武老師作總結，大家歡迎。
知法守法主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
活動(dòng)方法：
通過(guò)法律知識競答、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人講話(huà)：
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
�。ㄒ唬┓芍R競答 你對法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)�！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。2、《未成年人保護法》第四十六條的內容未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求主管部門(mén)處理，或者依法向人民法院提起訴訟。3、《未成年人保護法》第四十八條的內容學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關(guān)給予行政處分。4、《未成年人保護法》第五十二條內容侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。虐待未成年的家庭成員，情節惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規定追究刑事責任。5、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
�。ǘ┯懻摚�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
二、主持人講措施：
1.義正辭嚴，當場(chǎng)制止。
當你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
2.處于險境，緊急求援。
當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話(huà)、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
3.虛張聲勢，巧妙周旋。
當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的.辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩住對方，等待并抓住有利時(shí)機，不讓壞人的企圖得逞。
4.主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險。
明知壞人是針對你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5.訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問(wèn)題是嚴重的，家長(cháng)和校方無(wú)法解決，應果斷地報告公安部門(mén)，如巡警、派出所，或向學(xué)校、未成年人保護委員會(huì )、街道辦事處、居民委員會(huì )、村民委員會(huì )、治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
6.心明眼亮，記牢特點(diǎn)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著(zhù)、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場(chǎng)。
7.堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè )，不受利誘，不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當。
8.遵紀守法，消除隱患。
自覺(jué)遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時(shí)，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
三、班主任講話(huà)：
預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯。教育無(wú)小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。
知法守法主題班會(huì )教案 5
一、班會(huì )時(shí)間：20XX年XX月XX日
二、班會(huì )地點(diǎn)：教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或學(xué)生干部
五、班會(huì )主題：法律與我們同行
六、目標：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的'習慣。
七、標題：踏好青春每一步
八、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
九、形式：
采用討論、交流方式。
十、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。
3、討論怎樣處理以下行為。
包間內，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會(huì )結束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴!
知法守法主題班會(huì )教案 6
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過(guò)程中的相關(guān)法律。
2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。
3．培養學(xué)生樹(shù)立法制觀(guān)念，增強適應依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)。
(一)開(kāi)幕詞：
�。ǘ┡c我們生活、學(xué)習相關(guān)的法律、法規。
1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習相關(guān)的法律、法規。
2、主持人歸納總結：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國未成年人保護法 》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《禁止使用童工規定》等。
�。ㄈ┪覀兩�、學(xué)習中有哪些違法行為？
1、學(xué)生講述自己遇到的`違法行為。
2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規。
3、主持人歸納總結。
�。ㄋ模┪覀內绾斡盟鶎W(xué)的法律知識來(lái)保護自己？
1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識來(lái)保護自己的事例。
2、其他學(xué)生對其行為進(jìn)行評價(jià)
3、由4名學(xué)生發(fā)言。
4、主持人歸納總結。
�。ㄎ澹┌嘀魅伟l(fā)言
這次“法律伴我行”的主題班會(huì )在王倩、韓鈺兩名同學(xué)主持下，全班同學(xué)共同參與，開(kāi)得非常成功。同學(xué)們以“聽(tīng)、看、說(shuō)、演”等方式，在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習了法律知識，增強了法律意識，取得了很好的宣傳效果。 希望通過(guò)這次主題班會(huì )，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。培養同學(xué)們樹(shù)立法制觀(guān)念，增強適應依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)，為將來(lái)建設祖國，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，打下良好的基礎。
知法守法主題班會(huì )教案 7
一、教育目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識，能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：國家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。
主持人乙：沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進(jìn)行社會(huì )主義建設使社會(huì )秩序良好，人民安居樂(lè )業(yè)，就要制定法律。
主持人合：今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是法律在我們身邊。
主持人甲：今天的班會(huì )課，我們要檢查每個(gè)同學(xué)對法律知識的掌握情況。
主持人乙：法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
主持人甲：2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情？
�。〞缯n、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。）
為保護未成年人健康成長(cháng)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中小學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
主持人乙：大家說(shuō)我們班的法律小專(zhuān)家是誰(shuí)？（）等會(huì )兒，有些問(wèn)題我們還得向她請教。
小博士：同學(xué)們好！同學(xué)們，我也問(wèn)你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
小隊A：我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護自己。
B：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。
C：如果不學(xué)法，對法律知識一無(wú)所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
小博士：大家回答的很好，但你們知道嗎？我們學(xué)法律，這也是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學(xué)法、用法。
主持人甲：大家回答了小博士的問(wèn)題，看看大家是否能回答我們主持人的幾個(gè)問(wèn)題。
1、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務(wù)？
小隊A：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
主持人甲：其他同學(xué)有無(wú)補充？
小隊B：還有對監護人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對兒童有撫養的義務(wù)。
主持人乙：2、法律知識知多少
A、判斷題
�。�1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權益只是學(xué)校的責任。（×）
�。�2）《中華人民共和國未成年人保護法》的`規定，表明我國用專(zhuān)門(mén)法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
�。�3）社會(huì )保護歸根結底是要創(chuàng )造一種有利于未成年人健康成長(cháng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）
�。�4）國家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護法，要求全社會(huì )共同努力保護未成年人健康成長(cháng)�？梢�(jiàn)保護未成年人是社會(huì )的責任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）
�。�5）未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會(huì )保護。（√）
�。�6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）
B、單項選擇題
�。�2）我國未成年人保護法保護的對象是（B）
A、未滿(mǎn)16周歲的我國公民
B、未滿(mǎn)18周歲的我國公民
C、未滿(mǎn)20周歲的我國公民
D、未滿(mǎn)22周歲的我國公民
�。�3）有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的（A）
A、家庭保護B、學(xué)校保護C、社會(huì )保護D、司法保護
�。�4）未成年人要依法自律，是指（C）
A、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、法律提倡做的事情積極著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
D、自覺(jué)遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
�。�5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予（A）
A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助
主持人乙：學(xué)校舉行升國旗儀式時(shí)，張濤給旁邊的同學(xué)講了個(gè)笑話(huà)，結果引起大笑，請問(wèn)張濤的行為是否違法？為什么？
小隊A：是違法，五星紅旗，是我們國家和民族的象征，是神圣不可侵犯。
小隊B：是違法，向國旗致敬，既表達了我們對老一輩革命家的敬仰，又凝聚著(zhù)我們對偉大祖國的深厚情感。
小隊C：是違法的，向國旗致敬，也是履行法律所賦予我們的光榮義務(wù)。
主持人甲：請小博士評定一下
小博士：我國國旗法第13條中規定，舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過(guò)程中，參加者應當向國旗肅立致敬。
主持人甲：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事，看看這小偷是怎樣成為大盜走上犯罪道路的？
講故事：內容：一青年，從小貪吃，從小偷小摸開(kāi)始，對老師家長(cháng)的教誨不聽(tīng)，逐漸成為大盜的過(guò)程。
主持人乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這一故事你有什么感想嗎？
隊員A：我以后再也不貪吃零食，不亂花零用錢(qián)了。
B：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
C：小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，發(fā)展下去定會(huì )走上違法犯罪的道路，既害國家、害人民，也害自己，只有為人類(lèi)的幸福而貢獻自己力量的人，才能獲得真正的幸福和快樂(lè )。
主持人乙：未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
主持人甲：案例一：小陳是一個(gè)農村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持要人不要錢(qián)。
如果你是小陳，該這怎樣做？
�。ㄐ￡悶榱吮Ｗo自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。）
主持人乙、案例二：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。
小周就這樣算了嗎？他會(huì )怎樣做？
�。ㄐ≈芑丶液�，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。）
主持人甲：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生，如1、發(fā)現有人跟蹤怎么辦？2、收到匿名信、匿名電話(huà)怎么辦？3、當有人公然搶劫你的物品時(shí)，應采取怎樣的自衛措施？4、小伙伴溺水后怎么辦分組討論：選其中的一題
�。�1、發(fā)現有人跟蹤怎么辦？上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結伴而行，遇意外時(shí)可以互相幫助。不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。
當發(fā)現有人一直跟著(zhù)你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫尾隨者！
向路上大的機關(guān)單位求救，如去機關(guān)單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門(mén)口，就給家里打電話(huà)，讓大人來(lái)接。關(guān)鍵是當只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋！為此，生活中要多觀(guān)察、記住家庭、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營(yíng)區、大機關(guān)單位的地點(diǎn)。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。
2、收到匿名信、匿名電話(huà)怎么辦？中小學(xué)生收到匿名信、。匿名電話(huà)的事時(shí)有發(fā)生。所謂匿名信、匿名電話(huà)是指來(lái)信者來(lái)電話(huà)者未署未講真實(shí)姓名，或根本不署不講姓名，不讓收信人接電話(huà)人知道他的姓名。其內容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當的要求。匿名信、匿名電話(huà)會(huì )擾亂收信人、接電話(huà)人的正常學(xué)習和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。遇到這種情況，采取的態(tài)度和方法是：
1.保持鎮靜：既然來(lái)信來(lái)電話(huà)是匿名，說(shuō)明對方不敢暴露其真實(shí)身份，是做賊心虛的表現，否則何不大大方方，留下真實(shí)的姓名和身份呢？所以收信（電）者，完全沒(méi)有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對方的當，中了對方的計。同時(shí)，對來(lái)信來(lái)電中提出的無(wú)理要求，堅決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。
2.分析可能：你應該靜下來(lái)思考，來(lái)信來(lái)電者可能是誰(shuí)？原因究竟是什么？從來(lái)信者的筆跡特點(diǎn)，從來(lái)電者的音色音調、口氣口音、語(yǔ)言特征等各方面去考慮。再想一想，先前和最近和誰(shuí)有什么矛盾，誰(shuí)對自己有什么要求遭到拒絕，或自己有意無(wú)意地觸犯過(guò)誰(shuí)。經(jīng)過(guò)分析，至少可以將來(lái)信來(lái)電者，判定在一個(gè)比較窄小的圈子里，心里稍微有點(diǎn)數。當自己分析這些事有困難時(shí)，應該及時(shí)告知家長(cháng)、老師或同學(xué)，大家共同來(lái)分析。千萬(wàn)不要一個(gè)人冥思苦想，浪費太多的時(shí)間精力。
3.設法弄清：當確認又是某匿名人來(lái)電話(huà)時(shí)，你不要急于撂下電話(huà)，而是用對話(huà)方式穩住對方。同時(shí)，示意身旁的人，用就近的電話(huà)向電話(huà)局服務(wù)臺查詢(xún)，可以得到匿名電話(huà)的號碼。在得知對方電話(huà)號碼后，就會(huì )知道他（她）所在的地區、單位或住所，進(jìn)一步追蹤調查，一般就可以真相大白。
4.及時(shí)報告：報告老師和家長(cháng)，也可通過(guò)學(xué)校報告派出所民警，司法部門(mén)會(huì )對那些經(jīng)常地情節嚴重的匿名來(lái)信、電話(huà)事件加以追查和處理的。
請同學(xué)們記住，即使查不出匿名人究竟是誰(shuí)，你仍然要保持樂(lè )觀(guān)向上的情緒，不要心煩意亂。俗話(huà)說(shuō)得好"狗在狂吠，駱駝隊照舊在前進(jìn)"，只要你行為端正，就不怕歪門(mén)邪道。
3、當有人公然搶劫你的物品時(shí)，應采取怎樣的自衛措施？中小學(xué)生遇到搶劫時(shí)，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財物。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時(shí)應大聲呼救，及時(shí)報警。
報警時(shí)，應確認對方是110報警臺后再述說(shuō)。盡量明確地告知出事地點(diǎn)、壞人的人數，是否有武器和交通工具的種類(lèi)等細節，還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110，應注意隱蔽和輕聲！
5、班主任講話(huà)：同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，知道了不少的法律知識，體會(huì )了學(xué)習法律的重要性。
作為祖國社會(huì )主義事業(yè)的接班人，一是要學(xué)法、懂法、守法、宣傳法律知識，長(cháng)大后，才能為祖國作貢獻。
社會(huì )實(shí)踐
結合相關(guān)內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會(huì )調查。調查內容：
近年來(lái)當地未成年人違法犯罪的情況；
未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。
司法機關(guān)在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機關(guān)對未成年中小學(xué)生有些什么希望，中小學(xué)生應怎樣配合司法保護。
撰寫(xiě)調查報告，并在班上進(jìn)行交流。
知法守法主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解部分法律法規。
2、知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
3、養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養學(xué)生運用法律的能力�；顒�(dòng)準備：
查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，活動(dòng)過(guò)程:一、談話(huà)引入
我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會(huì )被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡(jiǎn)單的法律法規。這次班會(huì )我們主要來(lái)學(xué)習了解一些和我們的日常生活相關(guān)的法律法規。
二、了解相關(guān)的法律知識
同學(xué)們，你知道哪些法律?(學(xué)生自由回答，如果不知道教師直接告訴學(xué)生)相關(guān)法律題目:
1 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時(shí)間? 2.制定《未成年人保護法》的`目的是什么? 3.對未成年人教育的范圍是什么? 4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
5、什么是未成年人?
6、 《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些
規定?
7、 《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
8、《未法》對未成年人招用有那些規定?
9、 《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間? 10.《教育法》共有多少條多少章? 11.義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
12.對違反《義務(wù)教育法》應承擔的法律責任有哪些?
三、用法律
通過(guò)剛才的知識學(xué)習，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識，誰(shuí)能把身邊發(fā)生的事情講或表演出來(lái)?
1、生將自己課前準備的小品或故事或事例表演出來(lái)。
2、同學(xué)們分析其中的違法行為。
3、剛才同學(xué)們表達的特別精彩!生活中你還發(fā)現身邊的違法行為?
4、通過(guò)剛才的學(xué)習你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
四、活動(dòng)總結
法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護意識，通過(guò)這次班會(huì )，我們進(jìn)一步認識了法律法規的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸�？鞓�(lè )永遠與你相伴!
一年(1)班“法律伴我成長(cháng)”主題班會(huì )方案
時(shí)間：2010.12.17地點(diǎn)：一年(1)班教室
參加人員：一年(1)班全體學(xué)生
知法守法主題班會(huì )教案 9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識，能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，可以說(shuō)法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。
主持人2：今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己
齊：我宣布以“法律伴我成長(cháng)”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
1、知識問(wèn)答
主持人1：下面進(jìn)行知識問(wèn)答：說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
同學(xué)1：《未成年人保護法》
同學(xué)2：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
主持人2：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
同學(xué)1：我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護自己。
同學(xué)2：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。
同學(xué)3：如果不學(xué)法，對法律知識一無(wú)所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
主持人1：我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務(wù)？
同學(xué)1：保護被監護人身體的`健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
同學(xué)2：還有對監護人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對兒童有撫養的義務(wù)。
知法守法主題班會(huì )教案 10
班會(huì )目標：
對本班學(xué)生進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民。
班會(huì )地點(diǎn)：教室
參與人員：班主任及全班同學(xué)
班會(huì )主題：法律與我們同行
班會(huì )背景：
現在學(xué)生簡(jiǎn)單受到四周生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念，嚴格以法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務(wù)之急。
班會(huì )主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì )
班會(huì )流程：
1、任發(fā)言——導語(yǔ)
2、主持人法律學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介
3、爭論法律案例
4、法律學(xué)問(wèn)搶答
5、做自我總結
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲дZ(yǔ)：
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清晰地告知我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素養的重要組成部分。相信大家都會(huì )推斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的.糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應當去深思呢？
�。ǘ┓蓪W(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介
由主持人帶頭集體學(xué)習相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)。
�。ㄈ┌咐Y合，爭論法律案例
案例（一）：三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。
從這個(gè)案例中我們發(fā)覺(jué)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。詳細說(shuō)來(lái)，青少年應當在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當擔當和履行的義務(wù)，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時(shí)，做到以法律為準繩，規范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。
案例（二）：誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任？xx今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告知了xx父母，并勸告他們多管管孩子。
可他們卻說(shuō)xx已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿xx的房屋主人xxx交涉。xxx卻反唇相譏：“你侄女情愿住在這兒，叫我有什么方法，你家人是如何教育孩子的？”請問(wèn)，xx父母和房主xxx的行為是否違法，應擔當什么法律責任？
案例（三）：破壞公物
xx中學(xué)九年級的xx乘門(mén)衛不留意，靜靜溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級（3）班教室。xx對著(zhù)教室門(mén)先踹了幾腳，然后xx和xx接著(zhù)踹，將教室門(mén)板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開(kāi)頭毀壞其他東西，后揚長(cháng)而去。問(wèn)：高一（3）班xx和xx三人行為造成后果，怎樣處理？
《中華人民共和國教育法》第72條規定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機構教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)賜予治安管理懲罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任�！�
總結：由于法制觀(guān)念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的狀況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時(shí)卻不會(huì )保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì )用法
�。ㄋ模┓蓪W(xué)問(wèn)搶答
我們以小組為單位進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)竟答，法律學(xué)問(wèn)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最終看哪個(gè)小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。學(xué)問(wèn)競賽題目由法律學(xué)問(wèn)中抽取。
必答題：共八問(wèn)（略）；搶答題：共八問(wèn)（略）
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結
1、全班同學(xué)發(fā)表自己對本活動(dòng)的看法，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受。
2、班主任老師總結。
愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福歡樂(lè )與我們永久相伴！
知法守法主題班會(huì )教案 11
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律及安全常識，知道使用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為實(shí)行斗爭的意識，培養他們使用法律的水平。
二、活動(dòng)準備
1、搜集法制案例
2、準備法制小品3個(gè)備用
3、準備競賽用的資料
4、主持人串詞
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)，提升青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
主持人乙：為了增強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會(huì )的主要內容，《法制安全在我心》主題班會(huì )現在正式開(kāi)始。
主持人甲：首先，讓我們來(lái)聽(tīng)一則案例。(由同學(xué)讀)
略(同學(xué)討論、發(fā)言)
主持人乙：下面請同學(xué)們聽(tīng)一則案例《中專(zhuān)生遭搶劫》。(由同學(xué)講讀)
王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個(gè)同學(xué)一起騎車(chē)回家。為顯示自己車(chē)技高人一籌，于是他在機動(dòng)車(chē)道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿(mǎn)，就帶著(zhù)他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當他們來(lái)到交通崗時(shí)，交通警察因忙于疏導交通就告訴王某，有不同意見(jiàn)去找交通隊的領(lǐng)導解決，王某卻認為，“是你處罰我的.，就得找你�！庇谑撬麄儙讉�(gè)人繼續與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當警察說(shuō)服教育他們時(shí)，他們有無(wú)中生有大聲喊叫：“警察打人啦!!”引來(lái)眾多路人圍觀(guān)。因為王某的行為致使交通警察無(wú)法執行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達數小時(shí)，后來(lái)王某等人被帶到公安局，公安局請來(lái)了他們的家長(cháng)，當著(zhù)家長(cháng)的面對王某等幾個(gè)學(xué)生實(shí)行了訓誡，并處以150元罰款。
主持人甲：聽(tīng)了這則案例，你是否還會(huì )有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家?jiàn)蕵?lè )城附近實(shí)施搶劫呢?好了不多說(shuō)了，請聽(tīng)下一則案例《他們都不愿回家》(由同學(xué)為全班講讀)
略
主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?難道沒(méi)有家么?現在我們聽(tīng)聽(tīng)辦理此案檢查官是怎么說(shuō)的(由同學(xué)為全班講讀)
略
主持人乙：聽(tīng)了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應該有所收獲了吧!現在就讓我們來(lái)輕松一下吧，請看小品《錢(qián)財外露》。(人物：小錢(qián)——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩)
看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢?
主持人甲：現在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來(lái)考考大家吧。(出幾道競賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎品) 競賽資料略
主持人合：最后，讓我們用一首詩(shī)來(lái)結束今天的班會(huì )。(由同學(xué)朗誦)
義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪; 待到年滿(mǎn)七歲時(shí)，讀書(shū)求知上學(xué)堂。 四有新人一代代，祖國江山成年長(cháng)。 適齡兒童上學(xué)校，法定權利有保障; 社會(huì )學(xué)校和家長(cháng)，同樣義務(wù)莫彷徨。 合理布局設學(xué)校，資源整合實(shí)力強; 學(xué)習環(huán)境營(yíng)造好，人才輩出興家鄉。 學(xué)校校舍和場(chǎng)地，國有資產(chǎn)莫亂占; 未經(jīng)審定教科書(shū)，不準教學(xué)進(jìn)課堂。 適齡兒童應入學(xué)，不可做工或經(jīng)商; 雇用童工與法抗，懲處嚴厲自遭殃。 尊師重教理理應，學(xué)校秩序要保障; 惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。 以文育人品高尚，書(shū)報影戲寬帶網(wǎng); 掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當。 四、班主任發(fā)言
四、主持人宣布班會(huì )結束。(儀式略)
知法守法主題班會(huì )教案 12
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次“法律伴我成長(cháng)”主題隊會(huì )，使學(xué)生對法律法規有一定的了解，并學(xué)會(huì )用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的小學(xué)生�；顒�(dòng)形式：
班會(huì )形式活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
國家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進(jìn)行社會(huì )主義建設使社會(huì )秩序良好，人民安居樂(lè )業(yè)，就要制定法律。今天我們的班會(huì )課，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是“法律伴我成長(cháng)”。
二、法規考驗
1、同學(xué)們，你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)嗎?(《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》)
2、法法律知識競答賽
(1)我國未成年人保護法保護的對象是(B) A、未滿(mǎn)16周歲的我國公民B、未滿(mǎn)18周歲的我國公民C、未滿(mǎn)20周歲的我國公民D、未滿(mǎn)22周歲的我國公民
(2)有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A) A、家庭保護B、學(xué)校保護C、社會(huì )保護D、司法保護
(3)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A) A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助
3、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情(1)如何防范被拐騙、綁架?
1、盡量避免與陌生人打交道。
2、不要輕信熟人(包括親戚)。
3、不炫耀不露富不談?wù)摷彝デ闆r。
4、注意把自己融入到集體當中。
5、尋求幫助時(shí)要找可靠的人。
6、有異樣情況及時(shí)向家長(cháng)老師匯報。 (2)受到壞孩子欺負怎么辦?
1、勇敢面對現實(shí)不怯懦不膽顫。
2、惹不起躲得起。
4、設法告訴對方家長(cháng)或老師。
5、同學(xué)之間要互相幫助互相保護。 (3)遭遇歹徒千萬(wàn)要智斗
1、巧妙、及時(shí)報警。
2、設法逃跑甩掉歹徒。
3、盡量避免直接與歹徒搏斗。
4、出其不意攻其不備。
(4)遠離毒品
1、主動(dòng)接受防毒教育。
2、不能好奇以身試毒。
3、不與吸毒的人接觸。
4、堅決抵制一切毒品的侵害。
三、活動(dòng)總結
通過(guò)此次“法律伴我成長(cháng)”主題班會(huì )，同學(xué)們對法律有了一個(gè)更高的認識。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個(gè)合法的小公民。
我們小學(xué)生在校外怎樣做到遵紀守法呢?我認為應從以下幾方面做起：
1、教會(huì )同學(xué)們一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動(dòng)、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動(dòng)要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學(xué)們從小樹(shù)立安全意識，珍惜生命。
2、請同學(xué)們遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì )公德常識和公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規定，如乘車(chē)船買(mǎi)票要排隊，在電影院、圖書(shū)館、醫院不能高聲喧嘩，乘公交車(chē)要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不能亂寫(xiě)亂畫(huà)，不能亂扔垃圾等等，幫助同學(xué)們從小樹(shù)立社會(huì )公德意識，養成遵守公共秩序的良好習慣。
3、通過(guò)看報紙，聽(tīng)廣播、看電視關(guān)注社會(huì )生活。如觀(guān)看焦點(diǎn)訪(fǎng)談、東方時(shí)空、社會(huì )與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節目，通過(guò)媒體報道社會(huì )上遵紀守法、遵守社會(huì )公道和違法亂紀、違背社會(huì )公德的正反例子，使同學(xué)接受到遵紀守法的教育，這類(lèi)直觀(guān)、形象、生動(dòng)的畫(huà)面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的.心靈受到震撼。
4、請每一位家長(cháng)以身作則，用遵紀守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺(jué)遵紀守法，積極參加公益活動(dòng)，遵守公共秩序，平時(shí)不講消極落后的話(huà)，樂(lè )于助人、搞好鄰里關(guān)系等，為孩子樹(shù)立遵紀守法的好榜樣，孩子就會(huì )在良好家庭環(huán)境中健康成長(cháng)。
5、告誡同學(xué)們遠離網(wǎng)吧，要在家長(cháng)的引導下、督導下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們從小親身體驗一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢(qián)，從小養成勤儉節約的優(yōu)良傳統。
我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，是人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的奠基階段，從小養成遵紀守法，遵守社會(huì )公德，今天的好孩子，好學(xué)生，明天走向社會(huì )，就會(huì )成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節儉，艱苦奮斗，長(cháng)大以后，就不會(huì )忘掉勞動(dòng)人民的本色，不會(huì )丟掉勤勞節儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統。這是每位做父母所期待的，也是我們整個(gè)社會(huì )所期待的。祝愿我們每一位小學(xué)生將來(lái)都能成為祖國的棟梁之材!
知法守法主題班會(huì )教案 13
一、活動(dòng)主題
道德規范教育、遵紀守法教育
二、活動(dòng)目的
1、增強學(xué)生的法律意識
2、教育學(xué)生做一個(gè)有法律意識有責任感的的新青年。
三、活動(dòng)記錄：
1、班主任發(fā)言、班長(cháng)主持
提到法律，相信大家都不陌生，它是我們每個(gè)人都必須遵守的“章程”，我們都要以認真的態(tài)度去學(xué)習它。我們中學(xué)生正處在青少年期間，對很多事情并不完全了解，一不小心便容易誤入歧途，所以我們要從今天起，告別不良習慣。了解很少，便會(huì )輕信他們的花言巧語(yǔ)，無(wú)止境地陷下去。
班長(cháng)：那么我們如何才能做知法、守法、用法呢?現在我們先看知法。
我們都學(xué)過(guò)了許多的法律知識，知法就不能知法犯法，必須是知法守法�？聪旅娴睦樱憾嗝襟w播放案例
班主任：看來(lái)我們要想真正的在社會(huì )上立足，運用法律法律武器保護自己，沒(méi)有足夠的法律知識，顯然是不行的。
1我們要做到知法的的同時(shí)，還必須會(huì )做到守法，知法是前提，守法是關(guān)鍵。我們該怎樣守法呢?
班長(cháng)：為什么要守法呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因為違法是要付出代價(jià)的，無(wú)論是違反廣義的法，還狹義上的`法，誰(shuí)違反了誰(shuí)就得承擔責任。剛才舉了晚上放學(xué)要及時(shí)回家的例子，如果你違反了它，第一天晚上放學(xué)沒(méi)按時(shí)回來(lái)，可能父母要責怪一通，若第二天到吃晚飯了你還沒(méi)回來(lái)，說(shuō)不定得挨揍，這就是你違反家法應付出的代價(jià)。
班主任：如何守法?要守法，必須學(xué)法、知法、懂法，這個(gè)不要我多講，同學(xué)們都能理解。我要重點(diǎn)強調的是：守法必須從以下幾個(gè)方面做起。
首先，守法必須先學(xué)做人。人與人之間，上至帝王將相,下至平民百姓，都應該和睦相處，哪怕是陌生人，更不要說(shuō)是同學(xué)了。
其次，守法必須從小事做起。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我這樣想，我們從小要培養文明禮貌的好習慣，進(jìn)辦公辦室要先敲門(mén)或喊報告，待老師允許后再進(jìn)來(lái)，這是最起碼的要求，敲敲門(mén)不是大事，還有平時(shí)的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現了一個(gè)人的休養和素質(zhì)。
第三，守法要從小做起。守法，要從小做起。有這樣一句話(huà)：
2小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，小時(shí)候拿人家一根稻草，大時(shí)牽人一頭牛。
作為學(xué)生，從開(kāi)始上小學(xué)的那一天起就意味著(zhù)脫離父母構筑的溫暖的家，去獨自面對世界了。我們這個(gè)年齡階段是很容易被犯罪分子侵害;還有交通事故、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(cháng)和老師還有一個(gè)擔心就是孩子在外惹是生非或跟著(zhù)別人學(xué)壞，他們探索未知世界的欲望是強烈的，但是非觀(guān)念卻十分淡薄。當欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不少青少年便控制不住自己。比如說(shuō)打游戲機和寫(xiě)作業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，自制力不強的學(xué)生往往不做作業(yè)，更為甚者，有的學(xué)生迷上網(wǎng)吧，甚至曠課、逃學(xué)。
主持班長(cháng)：是的，我們知法、守法，的最終目的是為了用法�，F在我們同學(xué)自由發(fā)言，生活中你要怎樣做?
2、同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆钪心闶窃鯓幼龅?
班主任總結：我們都已經(jīng)成為法律意義上的公民，所以除有法律意識外，還必須有責任感。明確自己的責任與義務(wù)，以學(xué)習為己任，以天下為己任，樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責”，“位卑未感忘憂(yōu)國”的思想，才能不負國家的重托，人民的希望。
知法守法主題班會(huì )教案 14
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
觸目驚心的數據：
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數竟高達15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？
�。ㄒ唬�18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學(xué)習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時(shí)應當尋求哪些保護。
�。ǘ�14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人�！缎谭ā芬幎�16周歲為刑事責任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿(mǎn)14周歲未滿(mǎn)16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿(mǎn)14周歲的不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰的'，責令他的家長(cháng)或者監護人嚴加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。
�。ㄈ�、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。
�。ㄋ模�、不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。
�。ㄎ澹�、《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車(chē)上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動(dòng)車(chē)輛〈小客可至70周歲〉
《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )等五次會(huì )議通過(guò)，第六條第四次規定：教育行政部門(mén)、學(xué)校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。
1、學(xué)生乘車(chē)時(shí)應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車(chē)窗外；②上、下車(chē)不要擁擠；③不要強行搭乘機動(dòng)車(chē)；④乘車(chē)時(shí)不要向車(chē)外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……
2、學(xué)生行走時(shí)應該注意的安全：①靠右側靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑觀(guān)線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈�、懿灰蜻^(guò)往車(chē)輛拋雜物……
3.師總結：
違法——指違反法律規定，危害國家、社會(huì )和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會(huì )秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯。
犯罪——指嚴重危害社會(huì )，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問(wèn)題1：哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？
嚴重不良行為：
嚴重不良行為是指嚴重危害社會(huì )，尚不夠刑事處罰的違法行為：
�。ㄒ唬┘m集他人結伙滋事，擾亂治安；
�。ǘ⿺y帶自制刀具，屢教不改；
�。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強行索要他人財物；
�。ㄋ模﹤鞑ヒx讀物或音像制品等；
�。ㄎ澹┻M(jìn)行色情、賣(mài)淫活動(dòng)；
�。┒啻瓮蹈`；
�。ㄆ撸﹨⑴c賭博，屢教不改；
�。ò耍┪�
�。ň牛┢渌：ι鐣�(huì )行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為：
中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�，辱罵他人；
�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意損壞財物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博；
�。ㄆ撸┯^(guān)看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等；
�。ò耍┻M(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所；
�。ň牛┢渌鼑乐剡`背社會(huì )的不良行為；
�。ㄊ┪鼰�、酗酒。
問(wèn)題2：青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì )發(fā)展到有意或無(wú)意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì )上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，喝酒，干壞事。
3：從冒險、游樂(lè )到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì )發(fā)展成盜竊搶劫。
四、自我預防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸
大量事實(shí)證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著(zhù)人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀(guān)念和是非觀(guān)念淡薄，爭強好勝，行動(dòng)盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人:
講文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著(zhù)了打架、怒罵別人的不良行為。
強行向他人索要財物
偷竊、故意損壞財物（一）偷竊
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿(mǎn)足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì )非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話(huà)叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì )演變成盜竊。
案例1(小偷小摸導致犯罪)
2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬(wàn)元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱(chēng)：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。
故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。
日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動(dòng)機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
知法守法主題班會(huì )教案 15
教學(xué)目標：
1，使學(xué)生了解相關(guān)法律知識，樹(shù)立法制觀(guān)念。
2，使每一位同學(xué)遠離未成年人的不良行為;
3，聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導入本課：
學(xué)生楊某，15歲。學(xué)習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒(méi)錢(qián)花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷，見(jiàn)該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處XX徒刑100天。
2、討論明確：少年違法也判刑
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會(huì )事務(wù)的重要方針，是社會(huì )進(jìn)步，社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系生活
1，你知道的法律有哪些
�。ā稇椃ā贰缎谭ā贰睹穹ㄍ▌t》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《合同法》《環(huán)境保護法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通
管理法規》）
2，常見(jiàn)的違法行為有哪些
�。�1），違反治安管理處罰條例的行為
包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會(huì )管理秩序
�。�2），違反交通管理法規的行為
�。�3），違反義務(wù)教育法的行為
�。�4），違反環(huán)境保護法的行為
�。�5），民事侵權的行為
3，現身說(shuō)法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。
四、學(xué)法用法
1，小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢(qián)讓她自己安排兩天的生活。王麗："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)她，情急之中的王麗，會(huì )怎么對付這一場(chǎng)面呢 （討論）
情景二：
近幾天，王威感到非�？鄲�，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他，向他索要錢(qián)物，并且威脅說(shuō)，如果交不出錢(qián)來(lái)，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓，并且逼著(zhù)他們交出了身上所有的錢(qián)。
[討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理
情景三：
王麗在過(guò)往行人的幫助下躲過(guò)了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒(méi)有了，王麗想到去商場(chǎng)買(mǎi)些東西，可就在買(mǎi)好東西離開(kāi)商場(chǎng)準備回家時(shí)，被幾位店員攔住了，說(shuō)她偷了商場(chǎng)的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了類(lèi)似的遭遇，你會(huì )選擇什么方式解決問(wèn)題。（討論）
2、看誰(shuí)機靈
一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)你。情急之中的你，會(huì )選擇怎么對付這一場(chǎng)面呢 （討論）
3，做一做：1。 營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應當設置（C）標志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A。未成年人禁止進(jìn)入B。禁止進(jìn)入C。明顯的未成年人禁止進(jìn)入
2．李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C）。
A隱私權 B榮譽(yù)權 C人格尊嚴
3．飼養的動(dòng)物咬傷他人，是侵犯公民的（C）。
A。肖像權B。隱私權 C。生命健康權
4、不滿(mǎn)（C）周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。
A、十四B、十二 C、十 D、十六
5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（ B ）以下拘留或者警告：
A、三日B、五日C、七日 D、十日
6、驅使動(dòng)物傷害他人的，依照治安處罰法第（ C ）第一款的規定處罰。
A、二十四條B、三十四條C、四十三條 D、五十四條
7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規定，行人應當在人行道內行走，沒(méi)有人行道的靠（C）行走。
A、左邊 B、右邊 C、路邊
8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規定，懷孕或者正在哺乳自己不滿(mǎn)一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強制隔離戒毒。不滿(mǎn)（B）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強制隔離戒毒。
A、十四周歲 B、十六周歲 C、十八周歲
9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時(shí)責令其（ C ）內不得進(jìn)入體育場(chǎng)館觀(guān)看同類(lèi)比賽；違反規定進(jìn)入體育場(chǎng)館的，強行帶離現場(chǎng)。
A、三個(gè)月 B、二個(gè)月 C、十二個(gè)月 D、六個(gè)月
10、任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內吸煙。這是（A ）。
�。粒覈傻囊幎�；Ｂ．一些地方政府的規定，我國法律沒(méi)有這種規定；Ｃ．國務(wù)院的規定。
多項選擇題
1、小紅很喜歡上網(wǎng)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )認識了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對的呢？（ABCD）
A。把自己家的詳細地址告訴網(wǎng)友
B。自己一個(gè)人出去見(jiàn)網(wǎng)友
C。告訴網(wǎng)友爸媽的`具體工作單位和電話(huà)
D。爸媽不在家的時(shí)候約網(wǎng)友來(lái)家里玩
2、下列哪些行為被我國未成年人保護法所禁止？（ABC）
A。虐待、遺棄未成年人
B。對未成年人實(shí)施家庭暴力
C。歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
D。曠課
3、下列哪些行為違反我國未成年人保護法？（ABD）
A。某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開(kāi)設網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲
B。某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開(kāi)設卡拉OK歌舞廳，并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠
C。某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開(kāi)設一家快餐店，方便學(xué)生就餐
D。某小商販在學(xué)校附近向學(xué)生出售日本暴力打斗連環(huán)畫(huà)
4、已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的未成年人，犯下列哪項罪行應當負刑事責任？（BCD）
A。盜竊
B。放火
C。爆炸
D。搶劫
判斷題
1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？
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2、已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
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3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
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4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？
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5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
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6、已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
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7、公民的民事權利能力一律平等。
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4，總結：怎樣增強自我保護的意識
�。�1）、要依法自律。
�。�2）、正確對待父母和學(xué)校的教育。
�。�3）、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。
五，課堂小結：
請每位同學(xué)用一句話(huà)，概括今天所學(xué)的內容或說(shuō)出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹(shù)立法治意識，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民！
知法守法主題班會(huì )教案 16
教學(xué)目標：
�。�1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警覺(jué)不法侵害，樹(shù)立自我愛(ài)護的意識、士氣和信念；樹(shù)立正確的道德觀(guān)，確立法律觀(guān)念，敬重規章，敬重權利。
�。�2）力量目標：初步熟悉和理解社會(huì )生活的簡(jiǎn)單性，具有根本的道德推斷和區分是非的力量；初步把握辯證思維力量和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際力量，學(xué)會(huì )運用自己的才智，機靈英勇地與侵害行為作斗爭，增加與違法行為作斗爭的力量；培育學(xué)生初步的交往與溝通的力量，提高自己在現實(shí)生活中的自我防范力量，增加尋求法律愛(ài)護的力量。
�。�3）認知目標：幫忙學(xué)生熟悉一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警覺(jué)性；擅長(cháng)運用才智愛(ài)護自己，懂得用法律愛(ài)護自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
用才智愛(ài)護自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高警覺(jué)是防范侵害的前提。
教具預備：
多媒體
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
一、引入新課導課
新授同學(xué)們，下面聽(tīng)教師講一個(gè)故事給你們聽(tīng)：小麗通過(guò)網(wǎng)上談天，熟悉了阿林，并且很快地介紹自己的'真實(shí)狀況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。
師：依據你們的猜想和想象，你說(shuō)他倆會(huì )怎樣？
生：......
二、提高警覺(jué)過(guò)渡
剛剛大家對小麗的遭受作了許多猜想，那么畢竟小麗的遭受是怎樣的呢？同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。
1.播放影片
師：小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢？
生：......
師小結：通過(guò)大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒(méi)有高度的警覺(jué)，輕信網(wǎng)友。（板書(shū)：警覺(jué)）
師：我們在網(wǎng)上交友要留意什么問(wèn)題呢？（課件出示）
2.指名匯報
3.（播放影片）我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。（板書(shū)：才智）
師：當遇到這種狀況時(shí)，我們依據環(huán)境和狀況不同，方法也不同。下面讓我們來(lái)觀(guān)賞一斷錄像。（出示錄像）
師：教師這里有一份材料，你們覺(jué)得他做法可取嗎？（出示：一個(gè)生命隨風(fēng)而去）
生：......
師：遭受不法分子侵害，有力量將其制服時(shí)，固然要英勇地同其博斗，力氣懸殊大的，可以實(shí)行敏捷的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？（板書(shū)：法律）
4.介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭受過(guò)不法侵害的經(jīng)受嗎？通過(guò)今日的學(xué)習，你認為該怎么做？（出示課件）
2、師總結：（出示課件）通過(guò)今日的學(xué)習，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警覺(jué)，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用才智愛(ài)護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律愛(ài)護自己。只有我們多把握一些自我愛(ài)護的本事，積極地去保衛自己的平安，大家才能平安地學(xué)習，平安地生活，平安地成長(cháng)！
3、播放音樂(lè )，齊讀兒詩(shī)
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