關(guān)于感恩的主題班會(huì )
在我們上學(xué)期間，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編收集整理的關(guān)于感恩的主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )1
活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì )感恩、學(xué)生感謝，懂得回報。
活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、序幕：
老師：在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面請李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會(huì )，大家歡迎。
二、活動(dòng)開(kāi)展：故事準備詩(shī)
甲：大家好，我是李諾一。
乙：大家好，我是胡超
合：今天，由我們主持今天的班隊活動(dòng)。
甲：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉.
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有;
乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。
甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
甲：下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》有請余誠志，大家歡迎。
蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
小男孩家的院子里有一棵蘋(píng)果樹(shù)，當小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋(píng)果樹(shù)下玩，餓了吃樹(shù)上的蘋(píng)果。蘋(píng)果樹(shù)總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。后來(lái)小男孩長(cháng)大了，也很少再到蘋(píng)果樹(shù)下去玩了。有一天，他來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果樹(shù)非常高興，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)和我玩吧!”
小男孩只是遠遠地站在那里，對蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我長(cháng)大了，要去學(xué)校學(xué)習，現在我沒(méi)有這么多時(shí)間和你玩了。不過(guò)我需要一個(gè)書(shū)包�！�
蘋(píng)果樹(shù)抖落下所有的蘋(píng)果，對他說(shuō)：“把我的蘋(píng)果拿去，到市場(chǎng)上賣(mài)掉，得來(lái)的錢(qián)可以給你買(mǎi)一個(gè)書(shū)包�！毙∧泻⒛米吡颂O(píng)果，于是很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有再出現。蘋(píng)果樹(shù)在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現在她的面前像以前那樣和她玩。
很久以后，小男孩再一次出現在蘋(píng)果樹(shù)的面前，他已經(jīng)長(cháng)大了，不應該再稱(chēng)他為小男孩了，但是在蘋(píng)果樹(shù)的眼里，他永遠都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋(píng)果樹(shù)非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說(shuō)：“來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”小男孩還是遠遠地站在那里，對蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我很忙，沒(méi)有時(shí)間和你玩，不過(guò)，我要結婚了，需要蓋一幢房子，可是沒(méi)有材料�！�
蘋(píng)果樹(shù)毫不憂(yōu)郁地對他說(shuō)：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子�！毙∧泻烟O(píng)果樹(shù)枝葉全都砍去，走了，又是一段很長(cháng)的時(shí)間沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現。
過(guò)了很久，小男孩出現在蘋(píng)果樹(shù)的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋(píng)果樹(shù)心疼問(wèn)：“怎么了，我的孩子?來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”
“我工作很累，沒(méi)有精力和你玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠行，放松一下自己的神經(jīng)�？墒俏覜](méi)有船�！毙∧泻⒄f(shuō)。
“你把我主干砍下，它很結實(shí)，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠行�！�
小男孩砍下了蘋(píng)果樹(shù)的主干，用它做了一艘船，離開(kāi)了蘋(píng)果樹(shù)，于是可憐的蘋(píng)果樹(shù)又一次孤孤單單地盼望著(zhù)小男孩的出現。過(guò)了好久，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(cháng)，這次特別長(cháng)，使蘋(píng)果樹(shù)以為他再也不會(huì )出現了。終于小男孩出現在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。但蘋(píng)果樹(shù)還是很高興地說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)和我玩吧!“
小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)樁前說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，因為現在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣�！�
蘋(píng)果樹(shù)像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有枝葉，沒(méi)有樹(shù)干了，能給你的就是這結實(shí)的樹(shù)樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無(wú)論何時(shí)，我永遠都是在你身邊，我的孩子�！本瓦@樣，小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)樁上睡了，也許夢(mèng)里他會(huì )回憶起兒時(shí)的快樂(lè )。
甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻給我們偉大的父母!
媽媽的愛(ài)
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，媽媽著(zhù)急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，
我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這些年中，父母為我們所做的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
甲：雖然我們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)我們，祝福著(zhù)我們，當我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
可我們又對父母了解多少呢
甲：下面進(jìn)行現場(chǎng)調查
問(wèn)題：1、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
5、你父親喜歡吃的菜是?………
甲：通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻!
老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì )倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無(wú)限深情，請大家發(fā)表自己的想法。
(同學(xué)發(fā)言)
乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?
甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì )和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙：我們也應該學(xué)會(huì )感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言。
老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì )隨時(shí)回報于別人，在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，感受情，因為在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì )，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母，老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心愛(ài)護和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。
三、結束語(yǔ)：
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布：“感恩班隊活動(dòng)到此結束!”
活動(dòng)反饋：通過(guò)這一次感恩節主題活動(dòng)，家長(cháng)反映，孩子們好像似乎一下子長(cháng)大了。這樣看來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )2
11月26日，一年一度的感恩節又來(lái)了。在這個(gè)洋人的節日里，應該教學(xué)生點(diǎn)什么呢?這引起了我的思考�！岸�，設定一個(gè)以‘感恩節’為主題的班隊會(huì )活動(dòng)應該不錯�！�
“感恩節，是一個(gè)什么樣的節日呢?”在班隊會(huì )上，主持人問(wèn)。有學(xué)生說(shuō)：“感恩節是西方的一個(gè)節日，在每年的陽(yáng)歷11月26日�！庇袑W(xué)生回答：“感恩節就是要對自己的師長(cháng)、親人、朋友…表達一份敬意，獻上一份愛(ài)心，傳遞一種友誼。讓他們知道你愛(ài)著(zhù)他們，并且由衷的感謝他們對自己的關(guān)心和幫助�！�
主持人又問(wèn)：“感恩節，你會(huì )向誰(shuí)表達自己的謝意呢?為什么?”“我會(huì )向媽媽表達謝意，因為她把我養大，從小照顧我的身體，關(guān)心我的學(xué)習，有一次我發(fā)高燒了，媽媽帶我去了好幾家醫院，幾天幾夜沒(méi)合眼，后來(lái)我的燒退了，媽媽卻好像瘦了好幾斤一樣，很憔悴…”“我要向老師表達謝意。老師每天教我們學(xué)習，非常辛苦。有時(shí)候老師生病了，嗓子啞了，還是堅持給我們上課，還有些學(xué)生天天不好好寫(xiě)作業(yè)，老是犯錯誤，都是老師一遍遍的給他們講，一遍遍的教育他們。雖然老師有時(shí)候懲罰極個(gè)別人，但也是為了他們好。所以我想向老師表達謝意�！薄拔蚁胂蛲鯓�(lè )一表達謝意。因為前一段時(shí)間我請假，王樂(lè )一打電話(huà)關(guān)心的問(wèn)我是不是生病了，還主動(dòng)幫我打掃衛生，我來(lái)學(xué)校她主動(dòng)跟我說(shuō)學(xué)到哪里了，給我補課，我很感謝她，所以向她表達謝意�！薄拔乙蚝咏”磉_謝意，雖然他很調皮，但是有一次我的鋼筆沒(méi)有水了，他主動(dòng)借給我!”…
“同學(xué)們時(shí)刻銘記著(zhù)別人對自己的`幫助，用一顆感恩的心回報別人，真讓人感動(dòng)啊!那么，你打算怎樣表達自己的謝意呢?”主持人又說(shuō)。
“我會(huì )在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫助別人。把人與人之間的幫助傳遞出去�！薄拔視�(huì )給媽媽說(shuō)一聲：‘您辛苦了!謝謝您媽媽�！薄拔視�(huì )幫媽媽做些家務(wù)活…”“我會(huì )給媽媽洗洗腳，讓她好好享受一下�！薄拔視�(huì )把作業(yè)寫(xiě)的好好的，不讓老師再操心�！薄拔視�(huì )制作一張賀卡，上面寫(xiě)上感謝的話(huà)。放在媽媽的床頭，給她一個(gè)驚喜�！薄拔視�(huì )拿出心愛(ài)的玩具，和好朋友一起分享�！薄拔視�(huì )…”
最后，心靈手巧的李雨恒和古怪精靈的王逸飛，教大家怎樣制作賀卡，怎樣在賀卡上寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，怎樣在爸爸媽媽不注意的時(shí)候放在他們床頭，怎樣給老師同學(xué)一個(gè)驚喜。
這是感恩節我和班委們一起設計的一場(chǎng)班會(huì )活動(dòng)。同學(xué)們精彩的發(fā)言，溫馨的話(huà)語(yǔ)，奇妙的構思，讓坐在后面的我不禁感到欣慰。關(guān)于品德教育，枯燥的說(shuō)教，機械的引導，對現在的孩子來(lái)說(shuō)見(jiàn)效甚微。一直以來(lái)，我都利用節日的機會(huì )，班隊會(huì )的形式，讓孩子動(dòng)口動(dòng)手，把自己的感情以某種形式表達出來(lái)。如：“春節”尋找關(guān)于春天生機勃勃的春聯(lián)，給長(cháng)輩拜年，給父母準備一份禮物;“三八婦女節”為自己的媽媽洗洗腳，做些家務(wù);“殘疾日”為殘疾兒童捐款捐書(shū)獻愛(ài)心，體驗他們生活的不便;“讀書(shū)日”為看書(shū)不方便的爺爺奶奶讀報紙，和同學(xué)交流讀書(shū)的樂(lè )趣;“九月九日重陽(yáng)節”，給自己的爺爺奶奶姥姥姥爺打個(gè)電話(huà)，拉拉家常，說(shuō)幾句問(wèn)候的話(huà);教師節給所教的老師一句真誠的問(wèn)候……
以節日這個(gè)特殊的載體，讓學(xué)生感受一次心靈的洗禮，知道愛(ài)、懂得愛(ài)，體會(huì )愛(ài)，會(huì )愛(ài)，而后，星星之火，得以燎原，那么，這個(gè)世界也將充滿(mǎn)愛(ài)，我們的教育也將是成功的教育。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )3
活動(dòng)背景：
愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛(ài)是人類(lèi)最無(wú)私、最永恒的情感，母愛(ài)是社會(huì )最和諧的基石�，F在的學(xué)生多是獨生子女，有很多人都已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)……
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛(ài)，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì )與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì )感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母的養育之恩。
活動(dòng)準備：
1、課前讓學(xué)生請母親寫(xiě)下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。
2、了解母親節的由來(lái)，收集關(guān)于母愛(ài)的格言。
3、觀(guān)察母親（長(cháng)輩）一天做的事�？纯茨赣H（長(cháng)輩）一天做了哪些事，分析母親（長(cháng)輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會(huì )母親（長(cháng)輩）的辛勞。
4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胫黝}
主持人：有一個(gè)人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，她愿用自己的'一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個(gè)人，叫“母親”；這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛(ài)。
�。ǘ└形蚰笎�(ài)
1、出示視頻，《地震中的母親》，學(xué)生交流自己的看法感受。
2、配樂(lè )詩(shī)朗誦《游子吟》。
3、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。
4、播放公益廣告《家》和《母愛(ài)》
5、主持人小結：母愛(ài)是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在！
�。ㄈ┈F場(chǎng)測驗
沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎？
1、全班有多少人知道母親的生日？
2、母親最?lèi)?ài)做的一件事、最?lèi)?ài)吃的一樣食品、最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌等。
3、通過(guò)觀(guān)察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？
�。ㄋ模┱媲楦姘�
�。�1）同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)寫(xiě)上你想說(shuō)的話(huà)。
�。�2）現在請同學(xué)們大膽地站起來(lái)讀出來(lái)和大家一起分享心中那份感動(dòng)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )感恩（該怎樣孝敬父母）：
1、學(xué)生討論發(fā)言
2、總結：孝敬父母的方面有很多
�。┬贾黝}隊會(huì )結束。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )4
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著(zhù)感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì )說(shuō)，感恩離我們很遙遠，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)
通俗地說(shuō)，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì )《孝敬父母學(xué)會(huì )感恩》正式開(kāi)始（展示標題）
二、感受母愛(ài)，品位父愛(ài)
1、感受母親的愛(ài)（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。
下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2、學(xué)生講故事（展示圖片及文字）
當救護人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著(zhù)她的上身向前匍匐著(zhù)，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著(zhù)，直到永恒她背負著(zhù)的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因為母愛(ài)的力量在支撐著(zhù)她！
也許她還活著(zhù)？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著(zhù)水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應隊長(cháng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的'蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著(zhù)，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著(zhù)什么。
隊長(cháng)僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿(mǎn)臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳地睡著(zhù)，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的一聲準備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：
親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！
這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你！
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。
都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山？
淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復）
3、母親的詮釋?zhuān)ㄕ故荆?/p>
回憶母親一詞的英文解釋?zhuān)彝瑢W(xué)對mother一詞進(jìn)行闡釋M代表much，媽媽給了我很多很多O代表old，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭T代表tears，您為我流過(guò)不少淚H代表heart，您有一顆慈祥溫暖的心E代表eyes，您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)R代表right，您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。
4、慈母頌（展示）
�。R讀）襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導，是啟動(dòng)靈感的馬達，困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)失足時(shí)，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，成功時(shí)，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，患病時(shí)，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入睡的搖籃，疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
5、品位父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好
6、展示：無(wú)無(wú)聲的父愛(ài)：奇跡的名字叫父親、生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著(zhù)他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì )合，海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青，6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著(zhù)撲過(guò)去想要扶他，他卻微笑著(zhù)推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線(xiàn)的眼光是那樣的憂(yōu)傷，抵達的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她”
女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻
船到了紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) ?/p>
就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄痼@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)唯一可能的解釋是因為創(chuàng )口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血，這是醫學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡醫學(xué)會(huì )議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡……
“夠了”那是一位坐在首席的老醫生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親�！�
7、聽(tīng)故事，談感受
在小組內說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受。
8、展示：
世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)世間最博大的情懷是父母的胸懷愛(ài)我們的父母吧，因為只有他們才懂得你的一切只有他們才會(huì )不計生死去愛(ài)他們的孩子；
9、欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛(ài)。
10、展示：?jiǎn)?wèn)卷調查
�。�1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。�2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
�。�3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
�。�4）上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？
�。�5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛(ài)呢？
�。�6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？
11、結合你寫(xiě)的調查結果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
12、反思覺(jué)醒，讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?/p>
13、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓親愛(ài)的爸爸媽媽——
我們從現在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習上讓你們放心；生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
四、齊唱《感恩的心》，結束班會(huì )
關(guān)于感恩的主題班會(huì )5
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周?chē)磺小?/p>
2、通過(guò)學(xué)習感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜�，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報”。
3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習氛圍中學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
中隊長(cháng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、那么什么是感恩教育呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（讓學(xué)生自己發(fā)言）
2、你平常是怎樣對待別人的？
3、別人是怎樣對待你的？
4、說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么？感激周?chē)磺械氖裁�？（感激父母給了我們的生命；感激老師給了我們的知識；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(cháng)空間。）
二、學(xué)會(huì )感恩
1、感恩父母
班長(cháng)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
中隊長(cháng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
學(xué)習委員朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
中隊長(cháng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師深情吟誦：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
2、感恩老師
中隊長(cháng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。請聽(tīng)詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《我愛(ài)米蘭》
中隊長(cháng)主持人：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的.臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
中隊長(cháng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
3、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）
a、學(xué)會(huì )感激——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
b、學(xué)會(huì )感激——感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。
4、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）
a、學(xué)會(huì )感激——感恩我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。
b、學(xué)會(huì )感激——感恩我的老師，因為他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
c、學(xué)會(huì )感激——感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學(xué)會(huì )感激——感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。
e、學(xué)會(huì )感激——感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。
中隊長(cháng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)祖國、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會(huì )美麗；因為感恩，我們的心靈才會(huì )變得美好；因為感恩，我們的生活才會(huì )變得充實(shí)，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
三、活動(dòng)總結
班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書(shū)設計：
感恩教育
感激父母——生命
感激老師——知識
感激朋友——克服困難的力量
感激我周?chē)囊磺小椭C健康的成長(cháng)空間
關(guān)于感恩的主題班會(huì )6
一、導入環(huán)節
1. 引導學(xué)生回憶一下最近一個(gè)值得感恩的時(shí)刻，讓學(xué)生分享一下。
2. 引入主題：“我們每個(gè)人都是在共同努力，幫助中成長(cháng)起來(lái)的，我們應該懂得感恩�！�
二、感恩教育
1. 讓學(xué)生思考：什么是感恩？為什么要感恩？
2. 通過(guò)PPT展示、視頻等方式，讓學(xué)生了解感恩對我們生活的重要性，培養學(xué)生對于助人為樂(lè )的情感體驗，激發(fā)學(xué)生發(fā)揚互助精神。
3. 讓學(xué)生分享一下自己所遇到的感恩的事情，并讓其中一些學(xué)生分享他們的感恩經(jīng)歷。
三、感恩實(shí)踐
1. 分小組讓學(xué)生互相交流自己的感恩心得和體會(huì )。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行感恩行動(dòng)：寫(xiě)一封感恩信或制作一張感恩卡片，送給曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人，表達感謝之情。
3. 讓學(xué)生學(xué)習如何做出陣地清理、衛生打掃、幫助老人、義務(wù)勞動(dòng)等感恩實(shí)踐行動(dòng)，培養學(xué)生的感恩之心，讓他們能夠把感恩付諸于實(shí)踐。
四、總結
1. 通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生總結自己對感恩的認知以及在感恩實(shí)踐中所獲得的收獲。
2. 引導學(xué)生認識到感恩是一種美德，是一種對于社會(huì )貢獻的回報，是一種使人變得更加純潔和善良的行為。
3. 讓學(xué)生回顧自己當日的.學(xué)習收獲，并鼓勵他們在今后的生活中，常懷感恩之心，將感恩的精神貫徹到生活的方方面面。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )7
一、隊會(huì )主題：感恩父母，點(diǎn)亮親情
二、實(shí)施背景：
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。越來(lái)越多的家長(cháng)訴苦：孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，說(shuō)什么都不聽(tīng)。學(xué)生也是煩惱多多：煩死了，討厭死了!爸媽實(shí)在太羅嗦。特別是媽媽?zhuān)顭┤?因此，我們開(kāi)展《感恩父母，點(diǎn)亮親情》主題班會(huì )，讓學(xué)生能體會(huì )父母，感恩父母。
三、時(shí)間安排：十一周一
四、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室
五、參加對象：河源市第二小學(xué)六(8)中隊
六、組織分工：
中隊長(cháng)籌備整個(gè)活動(dòng)
文娛委員準備服裝、相關(guān)音樂(lè )《感恩的心》《母親》等
七、預期目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養育了我們，感激父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
八、主要內容：
1、詩(shī)朗誦《感恩》
2、小組合唱《感恩的心》
3、小品《如此兒子》
4、講述自己的故事
5、聽(tīng)歌曲《母親》，談怎樣孝敬父母
6、感恩調查
九、活動(dòng)過(guò)程：
主持人(甲)：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤。
主持人(乙)：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
主持人(甲)：是父母給了我們生命,更教會(huì )我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠無(wú)法改變的慈祥。
支持人(合)：父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的! 六(8)中隊“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題隊會(huì )，現在開(kāi)始。
主持人(乙)：1、出旗，全體起立，敬隊禮。
2、全體同學(xué)唱隊歌。
3、坐下。
主持人(甲): 同學(xué)們，你們一定還記得20xx年5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發(fā)生的那一場(chǎng)地震。有許多的父母在這失去了生命。
主持人(乙)：其中一對母子被埋在廢墟下整整5天，五天呀!當救援人員發(fā)現他們的時(shí)候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著(zhù)孩子。幾個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙，而這位母親卻永遠的離開(kāi)了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你!
主持人(甲)：嗯，這就是一個(gè)普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛(ài)留給了她的孩子!
主持人(乙)：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩》。
感恩
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
她就是——媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該學(xué)會(huì )感激
但很多時(shí)候，我們習慣這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝
媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細細品味
父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
感激的'話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句“謝謝”
主持人(乙)：讓我們常常懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩父母。感恩我們身邊的每一個(gè)人 。
主持人(甲)：接下來(lái)請聽(tīng)小組合唱《感恩的心》。
歌詞： 我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱 ，我來(lái)自何方我情歸何處 ，誰(shuí)在下一刻呼喚我 。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛(ài)我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜 。我來(lái)自偶然像一顆塵土 ，有誰(shuí)看出我的脆弱 ，我來(lái)自何方我情歸何處 ，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛(ài)我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜 ，感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
主持人(甲)：從一出生下來(lái)，父母就不讓我們吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)累。 可有一些人認為父母養我們，關(guān)心，照顧我們是天經(jīng)地義的。 總是埋怨父母嘮叨，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。
主持人(乙)：請看小品《如此兒子》
(兒子在房間偷偷玩手機游戲，媽媽在門(mén)外頭看，兒子發(fā)現馬上把手機收起來(lái)了。一會(huì )，兒子邊聽(tīng)耳機周杰倫的《東風(fēng)破》邊寫(xiě)作業(yè)、、、、、、)
媽媽突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子呀，來(lái)，喝瓶牛奶，休息一會(huì )兒�！�(兒子沒(méi)動(dòng)靜)“唉，你聽(tīng)什么呢?媽跟你說(shuō)話(huà)呢�！�
兒子：“聽(tīng)英語(yǔ)呢，你能不能安靜點(diǎn)!”
媽媽?zhuān)骸芭�，是�?那你好好聽(tīng)吧，我先出去了!”
旁白:(半個(gè)小時(shí)過(guò)去了)兒子開(kāi)始玩電腦!媽媽又進(jìn)去了!
媽媽?zhuān)骸皟鹤�，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”
兒子：“寫(xiě)完了!”
媽媽?zhuān)骸笆菃?來(lái)，我幫你檢查檢查�！�
兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行啊!”
媽媽?zhuān)骸安恍�，今天的事情今天完�?拿來(lái)!”
兒子喃喃自語(yǔ)些什么：“、、、、、、” (懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽)
媽媽?zhuān)骸白蛱斓淖鳂I(yè)怎么那么多叉子和問(wèn)號!怎么沒(méi)改啊?”
兒子：“答案對了，老師看不懂!”(邊玩電腦邊跟媽媽說(shuō)話(huà))
媽媽?zhuān)骸袄蠋煵欢趺串斈愕睦蠋煱?她不懂怎么給你講啊!趕快當著(zhù)我面改了!”(不情愿的改了)
媽媽?zhuān)骸敖裉斓淖鳂I(yè)為什么這么多沒(méi)寫(xiě)，空著(zhù)呢?”
兒子：“不會(huì )!明天問(wèn)老師!”
媽媽?zhuān)骸敖裉旄陕锶チ?為什么今天不問(wèn)?為什么上課不認真聽(tīng)講?現在馬上寫(xiě)，我看著(zhù)你寫(xiě)!”
兒子：“行，我寫(xiě)就是啦，你先出去!”
媽媽?zhuān)骸拔也怀鋈?你快寫(xiě)!”
兒子：“你在這我沒(méi)辦法寫(xiě)下去!”
媽媽?zhuān)骸拔也怀雎?”
兒子：“不行，我看著(zhù)你煩!”
媽媽?zhuān)骸拔揖筒怀鋈チ?快寫(xiě)!”
兒子：“我就不寫(xiě)，熬唄，看誰(shuí)先熬到12點(diǎn)!”
媽媽?zhuān)骸澳阏f(shuō)說(shuō)你，你現在不好好學(xué)習以后怎么辦啊?現在學(xué)習為了誰(shuí)啊，不就是為你以后能上個(gè)好學(xué)校嗎!我能得到什么啊!不都是為你好嗎!我這何苦!你說(shuō)說(shuō)，現在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過(guò)人家呢�！�
兒子：“行了行了，你煩不煩啊!說(shuō)夠了嗎?在學(xué)校這個(gè)老師也說(shuō)那個(gè)老師也說(shuō)，天天說(shuō)大道理，回家你又嘮叨個(gè)不停，你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!”
媽媽?zhuān)骸澳憬o我回來(lái)!你要去哪?”(退場(chǎng))
主持人(乙)：同學(xué)們，看了這個(gè)小品你想說(shuō)些什么?請你對這對母子做一個(gè)評價(jià)。
主持人(甲)：同學(xué)們，我們每天和父母生活在一起，一定會(huì )發(fā)生許許多多的小故事。(選4-5位同學(xué)講講自己與父母之間的小故事)
主持人(乙)：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情!聽(tīng)了大家的傾訴，我們情不自禁的為愛(ài)而感動(dòng)，只要我們有一顆細膩的心仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白，我們正生活在愛(ài)的海洋里。
創(chuàng )設情境播放閻維文的歌曲《母親》。
歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè )開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘 ，咱的媽。
主持人(甲)：聽(tīng)了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母?同學(xué)我們用幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，談一談怎樣孝敬父母?
(選一部分同學(xué)們簡(jiǎn)單談?wù)?
主持人(乙)：同學(xué)們,讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。
主持人(甲)：其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們體會(huì )一下他們的苦心，陪他們聊聊天，談?wù)勑摹?/p>
主持人(乙):這次活動(dòng)課又到尾聲了，接下來(lái)我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節：感恩大調查(出示問(wèn)題)
1、了解父母各個(gè)方面嗎?(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
2、你能經(jīng)常與父母交流、溝通，有心事主動(dòng)和父母說(shuō)嗎?
3、你能尊敬父母，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣嗎?
4、你會(huì )厭煩父母對你的教育，甚至恨父母嗎?
5、你會(huì )因父母文化層次和社會(huì )地位而看不起他們嗎?
6、學(xué)習遇到困難時(shí)，你會(huì )抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?
7、你能為父母分擔憂(yōu)愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
8、你會(huì )為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負擔嗎?
9、你外出時(shí)，有沒(méi)有在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母?
10、你能做到努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心嗎?
主持人(甲)：同學(xué)們，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!在此，我們祝愿天下所有的父母安康!快樂(lè )!
主持人(甲)：下面請輔導員講話(huà)。
輔導員： 同學(xué)們，首先祝賀你們的隊會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這次隊會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默的為我們付出，感謝父母們給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
主持人(乙)：呼號(全體起立，舉起右手)
輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
(甲)：時(shí)刻準備著(zhù)!
(乙)：退旗，奏樂(lè )、敬隊禮。
禮閉。
(合)：河源市第二小學(xué)六(8)中“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題隊會(huì )到此結束。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )8
男：感恩是一種心態(tài)，是一種境界，懂得感恩才會(huì )變得崇高，擁有感恩的心，才會(huì )感到幸福
女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們生命，為我們的成長(cháng)奉獻全部愛(ài)心
男：人的生命也是有限的，我無(wú)法把握明天的命運，但我會(huì )以感恩的心態(tài)努力過(guò)好每一天
女：金錢(qián)，名利隨著(zhù)歲月的蒼老也會(huì )隨之淡然，唯有感動(dòng)才最珍貴！唯有感恩才能快樂(lè )！
女：各位老師，同學(xué)們今天的`班會(huì )主題是
合：“愛(ài)”從感恩開(kāi)始！
男：下面請看四則關(guān)于感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）
男：看了這四則小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧！
女：其實(shí)感恩父母有很多方式來(lái)表達，下面我們來(lái)做一個(gè)小測驗，看看你們有多了解你的父母。（用ppt齊廣超、田冰坡）
男：同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言可以看出，自己多么了解父母。
女：我們應該感恩父母，因為他們生育了我們，養育了我們，等到我們成人就應該報答他們，母親懷胎十月很不容易，什么事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷，不如我們來(lái)做個(gè)游戲，把籃球裝在衣服里，撿地上的書(shū)，讓我們從游戲中，感受到母親懷胎的痛苦。
男：這個(gè)想法不錯，那我們來(lái)分兩組比比，男一組，女一組，看看哪組成績(jì)最好，女士?jì)?yōu)先，女生先來(lái)。（開(kāi)始游戲，音樂(lè )《母親》游戲結束，每人總結一句話(huà)）
�。校黑w得暉、李治鋒、岳繼來(lái)女：李佳蘊、王歡、田冰坡）
�。ㄓ螒蛞巹t：分男女兩組，一人一分鐘，第一個(gè)人結束換下一個(gè)人，一次只能撿一本書(shū)）
女：經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，可以看出來(lái)，同學(xué)們用一分鐘的時(shí)間，來(lái)感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多么的不易，生下我們后，又精心養育我們，我們更應該感謝父母！報答他們的養育之恩。
男：可是有人卻反其道而行之，接下來(lái)請看小品《種瓜得豆》，有請同學(xué)們。
男：如果你是小品中的女兒，你會(huì )怎麼做呢？（林羅偉、韓如雪、劉云、譚博文）
女：同學(xué)們回答的很好，我們應該說(shuō)到做到，千萬(wàn)不要像小品中的婷婷那樣對待父母。
男：身體發(fā)膚，受之父母。在爸爸媽媽的心里，兒女就是全部。他們把所有的愛(ài)都給了兒女。然而，身為兒女的我們，又怎忍心吝惜那一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)呢？
女：同學(xué)們，想感恩父母，就要學(xué)會(huì )如何來(lái)走進(jìn)父母。我總結了幾句話(huà)，希望同學(xué)們能夠盡力做到。（ppt，走進(jìn)父母的方法）
男：只有做到了這些，我們的家庭就會(huì )和諧美好。
女：同學(xué)們?yōu)榱藢?lái)的幸福我們要。
合：自尊、自律、自強、自信、刻苦學(xué)習，勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！從實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母的深情！
男：請同學(xué)們起立，和我一起宣誓：“我一定會(huì )孝敬長(cháng)輩，尊敬老師，團結同學(xué)，刻苦學(xué)習，頑強拼搏，不辜負父母、老師的希望！”
合：今天讓我們真誠的大聲說(shuō)一句：“爸爸媽媽、老師感謝你們，你們辛苦了�！�
男：下面有請班主任老師為我們班會(huì )作總結。
女：謝謝老師，最后我們全班合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
合：謝謝同學(xué)們、老師們的蒞臨指導。
男：希望同學(xué)們心存感恩，感恩父母、感恩老師。
合：此次班會(huì )到此結束。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )9
背景：
感恩是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會(huì )感恩或者不肯意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物欲橫流的現代社會(huì )，感恩差不多被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和冷淡了，這跟我們建立文明城市是相違背的，因此，我們要抓住契機，對學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”。
教學(xué)目標：
1、知識目標：知恩——知道什么是感恩，為什么要感恩。
2、能力目標：報恩——使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言等方式學(xué)會(huì )感恩。
3、情感目標：感恩——使學(xué)生心懷感恩之心，了解珍惜現在所擁有的全部。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言等方式學(xué)會(huì )感恩。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生心懷感恩之心，了解珍惜現在所擁有的全部。
教學(xué)準備：感人的事例、圖片、音樂(lè )。
教學(xué)方式：
講故事、朗誦、唱歌、互動(dòng)。
教學(xué)進(jìn)程：
一、導入（故事導入）
很久很久之前，有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋(píng)果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。
后來(lái)，小男孩長(cháng)大了，不再天天來(lái)玩耍。一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子。蘋(píng)果樹(shù)要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢(qián)，不過(guò)，把我全部的果子摘下來(lái)賣(mài)掉，你不就有錢(qián)了?”男孩十分激動(dòng)，他摘下全部的蘋(píng)果，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)很傷心。
有一天，男孩終于來(lái)了，樹(shù)愉快地邀他一起玩。男孩說(shuō)：“不行，我沒(méi)有時(shí)間，我要替家里干活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎?”“我沒(méi)有房子，”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統統砍下來(lái)，拿去搭房子�！币虼四泻⒖诚氯康臉�(shù)枝，高高興興地運走去蓋房子�？吹侥泻⒏吲d樹(shù)好快樂(lè )。以后，男孩又不來(lái)了。樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。一年夏天，男孩回來(lái)了，樹(shù)太快樂(lè )了：“來(lái)呀!孩子，來(lái)和我玩呀�！蹦泻s說(shuō)：“我心情不行，一天天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎?”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“把我的樹(shù)干砍去，拿去做船吧!”因此男孩砍下了她的樹(shù)干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)好快樂(lè )……但不是真的。
許多年過(guò)去，男孩終于回來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“對不起，孩子，我差不多沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋(píng)果沒(méi)了�！�
男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋(píng)果了�！�
蘋(píng)果樹(shù)又說(shuō)：“我再沒(méi)有樹(shù)干，讓你爬上來(lái)了�！�
男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了�！�
“我再也沒(méi)有什么給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”樹(shù)流著(zhù)淚說(shuō)。
男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方�！�
“好啊!老根是最適合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐下來(lái)和我一起休息吧!”男孩坐下來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)高興得流下了眼淚……
這確實(shí)是我們每一個(gè)人的故事。這顆樹(shù)確實(shí)是我們的父母。小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長(cháng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者碰到麻煩的時(shí)候，才回到他們周?chē)�。無(wú)論如何，父母永遠都在那兒，傾其全部使你快樂(lè )。你可能感覺(jué)這個(gè)男孩對樹(shù)很殘酷，但這確實(shí)是我們每一個(gè)人對待父母的方式。
這確實(shí)是我們每一個(gè)人的故事。這顆樹(shù)確實(shí)是我們的父母。
小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長(cháng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者碰到麻煩的時(shí)候，才回到他們周?chē)?/p>
無(wú)論如何，父母永遠都在那兒，傾其全部使你快樂(lè )。你可能感覺(jué)這個(gè)男孩對樹(shù)很殘酷，但這確實(shí)是我們每一個(gè)人對待父母的方式。
二、現實(shí)生活中的實(shí)例
有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買(mǎi)了一副銀手鐲，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現母親手上的手鐲不見(jiàn)了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍布包，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書(shū)”，這回俺娃考大學(xué)但是有希望啦!”看著(zhù)母親充滿(mǎn)笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書(shū)”啊?社會(huì )上的騙子這么多，該不會(huì )是被騙上當了吧?接過(guò)布包，層層打開(kāi)，果然，那兩本所謂的“天書(shū)”，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準備說(shuō)出真相，希望找到騙子挽回損失。但是當他看到母親滿(mǎn)臉的皺紋和充滿(mǎn)希望的雙眼的時(shí)候，兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!因此便笑著(zhù)告訴母親：“娘，你歸去吧，我記下啦!肯定考好”!望著(zhù)母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，歸去后，兒子便把這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的“天書(shū)”擺放在最顯眼的位置，讓它鼓勵自己。半年后的高考，兒子獲取了亙古未有的成功，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他以后踏上了人生的正軌。
三、感恩節的由來(lái)
感恩節起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。
1620年，一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們在第一個(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調雨順，熱切地渴望著(zhù)秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲取了意外的豐收，因此大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。因此就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節。感恩節慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到現在。
四、感恩節的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節。在現實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝周?chē)娜�，請大家在準備好的彩紙上�?xiě)下對最想感謝的人，最想說(shuō)的話(huà)。
五、找個(gè)別同學(xué)在全班同學(xué)面前讀出來(lái)
六、算算親情賬，感知父母恩
1、將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。
2、計算學(xué)習投資的成本。
3、假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大概需要多少年才能回報父母。
七、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)
除了周?chē)娜�，我們要勇于發(fā)現想感謝的`人，因為無(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì )使你成長(cháng)。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和高興。常懷感恩之心，我們便可以生活在一個(gè)感恩的世界。
感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命;
感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。
感謝幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。感謝關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感謝鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧。
感謝鐘愛(ài)你的人，因為他們讓你體會(huì )愛(ài)情的寶貴。
感謝傷害你的人，因為他鍛煉了你的心志;
感謝絆倒你的人，因為他加強了你的雙腿;
感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;
感謝藐視你的人，因為他醒悟了你的自尊;
感謝遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立。
凡事感謝。
學(xué)會(huì )感謝。感謝全部使你成長(cháng)的人!
八、學(xué)習手語(yǔ)歌曲《感恩的心》（播放歌曲）
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。
在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待周?chē)娜�，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
九、總結
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止；子欲養而親不待”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在;如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習;如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì )少了很多樂(lè )趣。感謝的人有很多，特別是周?chē)�，在生活中我們要擅長(cháng)發(fā)現人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現要感謝的人。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )10
班會(huì )主題：
感恩的心
班會(huì )教具：
錄音機、配樂(lè )磁帶
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生深刻地認識到母愛(ài)的無(wú)私偉大，培養學(xué)生熱愛(ài)母親情懷，并且培養學(xué)生如何表達情感、展現自我、感恩母愛(ài)，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
班會(huì )重點(diǎn)：
教育學(xué)生熱愛(ài)母親，回報母親。
班會(huì )難點(diǎn)：
如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報自己的母親。
班會(huì )準備：
1、布置學(xué)生準備詩(shī)朗誦的材料，演講材料及配音設備
2、布置學(xué)生準備歌頌母親的素材
3、錄音機、配樂(lè )磁帶
4、布置學(xué)生畫(huà)黑板及布置
實(shí)施進(jìn)程：
一、配樂(lè )話(huà)外音
同學(xué)們好！現在社會(huì )中存在著(zhù)一種現象，許多中學(xué)生都是獨生子女，因此父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的專(zhuān)心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，做為初中生，同學(xué)們差不多開(kāi)始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)步，來(lái)回報偉大的母愛(ài)，下面請主持人男某和女某。
二、活動(dòng)進(jìn)程
男主持人：伴隨著(zhù)陣陣啼哭，我們來(lái)到人間
女主持人：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了母親欣喜的表情
男主持人：隨著(zhù)時(shí)間的推移，一天天的長(cháng)大
女主持人：我們開(kāi)始認識世界，認識到愛(ài)
男主持人：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨
女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程
男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
女主持人：海角天涯，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對兒女的摯愛(ài)
主持人合：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》
女主持人：看著(zhù)溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。
男主持人：講述母親的故事母愛(ài)，如同陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。
女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著(zhù)深?lèi)?ài)。
男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純摯的愛(ài)。
女主持人：帶著(zhù)你和媽媽的故事走來(lái)，讓我們共同分享那份感人的情懷。
2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事
情況發(fā)生在我小學(xué)的時(shí)候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚(yú)塘喂魚(yú)，媽媽告訴我要把魚(yú)食扔到魚(yú)網(wǎng)上，并叮囑我千萬(wàn)要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚(yú)食了，我無(wú)意中發(fā)現落到池邊的魚(yú)食引來(lái)一條大魚(yú)，因此我戰戰兢兢地走到池邊想去抓住它，可大魚(yú)彷佛發(fā)現了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺(jué)我的腳已踩入水中，正當我想抓住它時(shí)，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著(zhù)池水，可離岸邊越來(lái)越遠，我膽怯了，大喊著(zhù)“救命”這時(shí)岸邊出現了一個(gè)身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開(kāi)始時(shí)媽媽的力氣還很大，、可后來(lái)我感覺(jué)到媽媽的力氣越來(lái)越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著(zhù)：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會(huì )有事的，媽媽的聲音在顫抖著(zhù)，上氣不接下氣�；鞚岬某厮粩嗟墓嗳胛液蛬寢尩目谥�，可離岸邊依然那么遙遠，我感覺(jué)到媽媽的手差不多無(wú)力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音差不多小到極點(diǎn)，那時(shí)的我再也沒(méi)有掙扎的.力氣了，不知過(guò)了多久彷佛一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。
當我從迷蒙中睜開(kāi)雙眼，我尋找著(zhù)媽媽的身影，可我沒(méi)找到，我掙扎著(zhù)抓住周?chē)慕憬�，大喊到：“媽媽呢？媽媽呢？姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過(guò)差不多脫離了危險，媽媽我親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄憬o予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛(ài)的媽媽。
男主持人：母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。盡管悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母愛(ài)是偉大的，忘我的；盡管我們離開(kāi)了母親的腹，離開(kāi)了母親的懷，離開(kāi)了母親的身，然而永遠沒(méi)有離開(kāi)的，是和母親息息相關(guān)的心。
男主持人；不同的母親——人也罷，動(dòng)物也好。母親施予子女愛(ài)的方式不盡相同；愛(ài)的方式，你懂嗎？
3、歌曲《懂你》
女主持人：動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻，不求回報的。
男主持人：生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )11
活動(dòng)背景：
感恩是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，不會(huì )感恩或者不肯意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現。然而在物欲橫流的現代社會(huì )，感恩差不多被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和冷淡了，他們總以“理所所以”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)這種不良的社會(huì )風(fēng)氣正悄然的影響著(zhù)學(xué)生們。當今部分學(xué)生每天享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著(zhù)老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見(jiàn)，乃至有的學(xué)生還對父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不了解感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎，連自己的父母都不愛(ài)的人又如何可能今后愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家因此，“感恩教育”這一課是在不能鄙視，而且必需從小抓起!
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，了解回報父母的養育之恩是自己的義務(wù)。
2、讓學(xué)生記住每一個(gè)關(guān)愛(ài)自己成長(cháng)的人，從而找到自己奮斗的動(dòng)力，明白該用怎樣地行動(dòng)回報那些有恩于自己的人。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養學(xué)生的關(guān)懷品質(zhì)奠定情感基礎。
活動(dòng)準備：
1、準備材料：相關(guān)感恩的故事，成語(yǔ)，格言詩(shī)詞。
2、準備歌曲及背景音樂(lè )：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!
3、活動(dòng)前一周就渲染氣氛，感受自己周?chē)亩髑?
4、準備多媒體教學(xué)設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始
在背景音樂(lè )《感恩的心》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會(huì )感恩》。
二、采擷感恩的精華
主持人：五千年來(lái)源遠流長(cháng)的文明鑄就了我們華夏兒女的高尚氣節，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情!
1、誦讀格言詩(shī)詞。受人滴水之恩，當以涌泉相報!我甘心忘掉虧欠自己的，也不肯忘掉虧欠別人的!（貝多芬）孟郊的《游子吟》 ……
2、感恩故事
�。�1）年輕母親舍身救兒（學(xué)生上臺講故事）20xx年8月27日下午，xx市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：兒子確實(shí)是媽媽的`全部。
�。�2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文并茂）
讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
3、走近關(guān)于感恩的成語(yǔ)（讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示）如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德
三、銘記成長(cháng)的恩情
主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長(cháng)故事。
1、（讓學(xué)生上講臺動(dòng)情的講述自己融入恩情的簡(jiǎn)短故事!）
主持人：感恩是一句貼心的話(huà)，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是高興的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學(xué)會(huì )報答
2、學(xué)生伴樂(lè )演唱孫悅的《感謝你》
四、感恩行動(dòng)
主持人：細數成長(cháng)的歲月才發(fā)現，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情!
1、讓同學(xué)們自由說(shuō)出你此刻最想做得感恩的情況。（讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言）（播放背景音樂(lè )《母親》渲染氣氛!）
主持人：學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，了解感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會(huì )感恩!
2、全體同學(xué)起立唱、演手語(yǔ)歌《感恩的心》。
�。ū敬沃黝}班會(huì )在歌聲中結束）
關(guān)于感恩的主題班會(huì )12
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
A．在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
B．七（9）班《心存感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
A．對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B．對師長(cháng)心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我。
A．對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B．對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
A．感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐富而厚有。
B．感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環(huán)節：
A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì )的第一環(huán)節。
AB：“親情回報”
B：現在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》
B：（領(lǐng)讀）慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
A：是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要保護（www.zhutibanhui.net）的孩子。
B：世上只有媽媽好，我們不斷接受著(zhù)母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)�，F在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。
A：下面請聽(tīng)長(cháng)笛演奏：《世上只有媽媽好》，表演者：周天穎。大家掌聲鼓勵。
……
A：謝謝周天穎同學(xué)
B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛(ài)��！
A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
B：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
第二環(huán)節：
B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)�有我們的老師在關(guān)心著(zhù)我（安全教育教案）們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì )的第二個(gè)環(huán)節
AB：師恩難忘
A：我們是沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心。
B：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回報真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
A：下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》，掌聲有請。
……
B：謝謝柳倩蕓同學(xué)，一曲《感恩的心》會(huì )讓我們更加了解老師的一番苦心，會(huì )讓我們更加懂得回報。
第三環(huán)節：
A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節
AB：友誼永存
B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。
A：請欣賞《朋友》，演唱者：尹津晶等。
……
A：生活中，我們需要別人的幫助關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給別人，愛(ài)是相互的。
B：可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。
A：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué)。
B：請看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景，大家是否有似曾相識的感覺(jué)呢？有請表演者：
第四環(huán)節：
A：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì )的第四個(gè)環(huán)節
AB：感恩宣言
B：現在有一封我們班家長(cháng)寫(xiě)給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)的心聲。
A：請張老師來(lái)讀這封信。
……
B：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì )想什么？你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)心愛(ài)護我們的`人表明決心吧�，F在請班長(cháng)上臺領(lǐng)讀宣言。掌聲有請。
班長(cháng)：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F在請跟我宣讀……
A：同學(xué)們請坐下，也謝謝班長(cháng)。常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都陽(yáng)光燦爛。
B：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請同學(xué)們制作千紙鶴，并在上面留言，贈送給你最想感謝的人。
A：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言）
主持人結束語(yǔ)：
A：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì )后，心里一定很不平靜。
B：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！
A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
B：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……
AB：心存感恩，回報他人。七（9）班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
附《感恩宣言》：
我們以青春的名義宣誓：
珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；
勤奮努力學(xué)習，感謝老師的諄諄教誨；
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；
從現在開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負你們的一片苦心！
關(guān)于感恩的主題班會(huì )13
活動(dòng)背景
現在的學(xué)生大多都是獨生子女，是在“父母再窮也不能窮孩子”
的嬌寵中長(cháng)大，自幼嬌生慣養，又由于父母這一輩子因歷史原因，大多受教育不多，因此希望在孩子身上能得到補償，使孩子養成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習慣和不關(guān)心他人、自私的品質(zhì)，認為父母為自己所做的一切都是應該的。甚至有的不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫的，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，使父母很傷心。不懂得知恩圖報，這已是當今少年兒童中的一種普遍現象。不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎，連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家？
活動(dòng)目的：
1、體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、
熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。設計理念：
本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合
作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)生主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
�。ㄔ凇栋装l(fā)親娘》的`背景音樂(lè )中小主持人上場(chǎng)）
甲：中國有句古話(huà)：受人滴水之恩，當涌泉相報。
乙：是的，我們應該對大自然心存感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
甲：應該對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。乙：應該對老師心存感恩，因為他們叫我們做人的道理，傳給我們科學(xué)知識。
甲：應該對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
乙：應該對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
甲：應該感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有。
乙：應該感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把
這份良善續延。
甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
合：大家好！四年級年一班《寸草心——感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：請班主任王老師主持班會(huì )。
二、欣賞對聯(lián)，講故事
孟母斷機孟子勤學(xué)成亞圣；
岳娘刺字岳飛尚武做忠良。
老師：同學(xué)們知道詩(shī)詞曲賦對聯(lián)中老師最喜歡哪一種？今天老師有一幅對聯(lián)跟大家一起欣賞，請大家讀一遍，說(shuō)說(shuō)里面的人物和故事。
三、欣賞《白發(fā)親娘》，談感受
播放《白發(fā)親娘》flash畫(huà)面，聽(tīng)音樂(lè )。大家看了這樣感人的畫(huà)面，
聽(tīng)了這動(dòng)人的音樂(lè )，想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么？老師想到了自己的親娘，你們想聽(tīng)聽(tīng)老師的母親怎樣愛(ài)老師的嗎？（給學(xué)生講母親對我的恩情及我此時(shí)的心情）
四、感知父母
1、用心算一算
�。�1）父母每天的幾點(diǎn)鐘上班？幾點(diǎn)鐘下班？一天工作多少小時(shí)？
�。�2）父母每天除了上班還要做哪些事？
�。�3）父母每天為你做了哪些事？
�。�4）你每天為父母做了哪些事？
�。�5）你每天要花多少零用錢(qián)？一年呢？
2、撫心問(wèn)一問(wèn)
�。�1）父母知道你的生日嗎？你知道父母的生日嗎？
�。�2）父母給你辦過(guò)生日嗎？你給父母送過(guò)生日禮物嗎？
�。�3）你給父母倒過(guò)茶、端過(guò)洗腳水嗎？父母給你做過(guò)嗎？
�。�4）你母親最喜歡的是哪套衣服？
�。�5）你父母的結婚紀念日？
�。�6）你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
�。�7）你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
�。�8）你父親喜歡吃的菜是？
�。�9）你知道父母最?lèi)?ài)吃的菜是什么？
�。�10）父母買(mǎi)菜之前問(wèn)你最多的一句話(huà)是什么？
3、誠心說(shuō)一說(shuō)
�。�1）你父母容易嗎？
�。�2）你覺(jué)得你虧欠父母嗎？
�。�3）你想過(guò)要報答父母嗎？
五、感恩父母
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，山高水長(cháng)，如何去報答？
讓學(xué)生自由地說(shuō)說(shuō)想如何報答父母。
閱讀田世國的事跡。
六、欣賞《感恩的心》
在我們的成長(cháng)道路上，得到的幫助太多了，需要感激的人和事也太多了，讓我們以一顆感恩的心來(lái)感謝父母吧，關(guān)心父母、熱愛(ài)父母，孝敬父母，聽(tīng)從父母的教誨，有時(shí)和父母好好說(shuō)，不頂撞父母。要體諒父母的艱辛，盡可能少讓父母為自己操心；在學(xué)習上盡自己最大的努力，少讓父母擔憂(yōu)；每天為父母做力所能及的事。記�。赫嬲母卸饕w現在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你們的回報，相信我們每一個(gè)家庭都會(huì )是一個(gè)其樂(lè )融融的家庭，是一個(gè)祥和的家庭，是一個(gè)溫馨的港灣。
七、最后老師還有一副對聯(lián)與大家共賞，老師讀上聯(lián)，你們齊讀下聯(lián)
白發(fā)依門(mén)頻翹首，問(wèn)幾聲：兒在何處？
青春做伴好還鄉，喊一嗓：娘在心頭！
八、感謝聽(tīng)課的老師
九、布置感恩的家庭作業(yè)：
1、每天為父母做一件力所能及的事，如給倒茶、盛飯、捶背、臨睡前端一盆洗腳水等。
2、在一個(gè)特殊的日子，送父母一張賀卡，寫(xiě)上對一句感謝或祝福的話(huà)。
3、做一件感恩的事，為父母為同學(xué)為朋友都可以。
4、給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
5、把爸爸媽媽的生日寫(xiě)在語(yǔ)文課本上。
關(guān)于感恩的主題班會(huì )14
【教育目的】
1. 主題班會(huì )以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中真正認識到尊敬教師的內涵。
2. 通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高
3. 通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
【教育形式】
通過(guò)做游戲、唱歌、舞蹈、朗誦等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
【準備工作】
1、 讓學(xué)生自己組織和排練歌頌教師的節目。
2、 為每一位老師準備一束康乃馨。
3、 布置好體現尊師主題的會(huì )場(chǎng)，黑板上寫(xiě)主題班會(huì )的題目，擺放好給教師坐的桌椅，準備好鮮花等。
4、主持人：陳 羅 李1 李2
【活動(dòng)過(guò)程】
一、學(xué)生表演節目
(音樂(lè ) 《夢(mèng)中的仙境 》)
陳：白色的粉筆灰，一陣陣地飄落，染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的祿色映襯得更加濃郁
羅：您是光明的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光
李1：您是山巒的石階，承受著(zhù)學(xué)生攀登的腳步
李2：您是指路的明燈，給我們照亮了前進(jìn)的道路
陳 ：飲其流者懷其源
羅 ：學(xué)有成時(shí)念吾師
李1：天長(cháng)地久有時(shí)盡
李2：只有師恩無(wú)窮期
陳 ：尊敬的各位老師
羅 ：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!140班教師節主題班會(huì )現在開(kāi)始!(鞠躬)
陳 ：敬愛(ài)的老師，每當看到蠟燭，我才徹悟了你生命的全部?jì)群?/p>
羅 ：你是園丁
李1：你是航標燈
李2：你是一口清澈的井，將我們的生命滋潤
陳 ：在這屬于你們的日子里，我們要對你們大聲的說(shuō)
合：老師，謝謝你們!
(李1，李2退出)
陳 ：花兒最能懂得春風(fēng)的無(wú)私
羅 ：草兒最能體會(huì )春雨的沐浴
陳 ：老師的愛(ài)，我們能夠深深的感受
羅 ：那是一種慈祥的愛(ài)，一種嚴厲的愛(ài)
陳 ：(節目①)下面有請140班的同學(xué)向老師們道一聲《向老師們敬禮》(音樂(lè )《鋼琴雨》)
李 繼：(節目②)我們的歌聲雖然并不動(dòng)聽(tīng)，但是我們對老師的感激之情是真的。下面有請楊涵為老師們帶來(lái)的《睡在上鋪的的你》
羅 ：(節目③)140班的歌壇新秀，初露鋒芒。感謝楊涵同學(xué)的精彩演唱。下面請老師們欣賞柔美的《碧波雀舞》
陳 ：(節目④)園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結果，園丁的夢(mèng)境，常常是花的芬芳、葉的濃郁，老師的夢(mèng)境常常是稚甜的笑臉，朗朗書(shū)聲中，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好!》(音樂(lè )《天際》)
師生互動(dòng)：校園是師生的共同家園，和諧的校園，少不了默契配合，為了再一次拉近老師和學(xué)生之間的距離，下面有請老師和學(xué)生們一起做做游戲。
1、(羅 老師組織)
2、(班主任組織)
李1：(節目⑤)老師，您永遠是我們最慈祥的母親，寫(xiě)上一千里的問(wèn)候、報以一萬(wàn)里的平安，輕輕的向你們問(wèn)一聲老師，你好嗎?下面有請辛成溪同學(xué)為老師們帶來(lái)的《祝�！�
李1：(節目⑥)青春充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)幻、青春是人生最美好的季節。下面請老師們欣賞充滿(mǎn)了夢(mèng)幻和色彩的舞蹈《哈羅也》
羅 ：(節目⑦)來(lái)一曲悠揚的琴聲，愿它為老師洗盡疲勞和煩惱，讓恬靜的歡愉永駐老師的心田。下面有請蘇亞男同學(xué)的演奏《夢(mèng)中的婚禮》
李1：(節目⑧)欣賞了悠揚的琴聲后，請老師們欣賞趙同學(xué)的《萬(wàn)水千山總是情》
陳 ：(節目⑨)細細訴說(shuō)，勿忘我，祝師美好，勿忘我!待到學(xué)業(yè)有成時(shí)，雖然我們會(huì )離開(kāi)老師們，但是，老師的`好、老師的愛(ài)，我們將銘記一生。下面有請李繼同學(xué)的與老師《相見(jiàn)恨晚》
李1：(節目⑩)腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語(yǔ)留在校園的草坪上，串串笑語(yǔ)歡聲描繪著(zhù)美麗的校園。下面有請《印度舞》
陳 ：黑與白，構成了你人生的的軌跡，在黑與白之間，你賦予了我們五彩繽紛的學(xué)生生活
李2：沒(méi)有您的耕耘，哪來(lái)荷香十里，沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁，愿您永遠是春天的使者，把希望的種子撒向人間
陳 ：(節目⑾)主題班會(huì )已經(jīng)接近尾聲，我們依然還有說(shuō)不完的謝謝、道不完的祝福，那么，最后再讓我們?yōu)槔蠋焸兝收b一首小詩(shī)，愿老師們在這喜慶的節日氛圍中度過(guò)美好的夜晚。有請《老師，您辛苦了》
二、縣小楊校長(cháng)講話(huà)
三、初中老師代表講話(huà)
四、年級主任講話(huà)
五、結束語(yǔ)
班主任：(音樂(lè )《老師的生日》)各位老師，非常感謝你們能夠抽空來(lái)到140班教師節主題班會(huì )的現場(chǎng)，在此，我代表瀾滄一中高140班的全體同學(xué)，再一次向你們表示感謝，感謝你們給于他們這樣一個(gè)表達心愿的機會(huì )，同時(shí)也感謝你們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了一批又一批好學(xué)生，瀾滄一中的今天，有你們一半的功勞，我們不會(huì )辜負你們的期望，請老師們放心，我們一定會(huì )把你們送來(lái)的學(xué)生教好，讓他們(她們)一個(gè)個(gè)成為對社會(huì )有用的人。
同學(xué)們，老師不是你們的親人，但是，老師待你們勝似你們的親人，他們是你們的路標，他們是你們的導航燈，指引著(zhù)你們前進(jìn)的方向!在此，請同學(xué)們把你們手中代表祝福的鮮花送給老師們吧再一次把熱烈的，感謝的，感恩的掌聲送給老師們吧!
全體同學(xué)：老師，謝謝你們!
(音樂(lè ) 《老師的生日》 )主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
關(guān)于感恩的主題班會(huì )15
一、主題：感恩父母
二、班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解父母的辛苦和貢獻；
2、激發(fā)學(xué)生感恩父母的情感和責任心；
3、培養學(xué)生積極向上的品德和行為習慣。
三、班會(huì )內容：
1、主題演講：請班級中一位學(xué)生就“感恩父母”發(fā)表一篇主題演講，講述自己對父母的感激之情和對父母的理解。
2、視頻欣賞：播放一段與感恩父母相關(guān)的.視頻，引導學(xué)生深入理解和感受視頻中傳遞的感人情感。
3、小組討論：安排學(xué)生分小組討論，并寫(xiě)下自己對父母的感激之情，可以從父母給自己帶來(lái)的哪些變化或對自己的關(guān)愛(ài)等方面入手。
4、親子活動(dòng)：將班級的學(xué)生和父母一起進(jìn)行一項親子活動(dòng)。比如一起做一頓飯菜、一起去公園散步或進(jìn)行其他有趣的親子活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生更深刻地感受到父母的關(guān)愛(ài)和付出，并進(jìn)一步增強學(xué)生感恩的情感。
五、班會(huì )總結：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生了解到父母的辛苦和貢獻，激發(fā)他們感恩父母的情感和責任心，同時(shí)培養學(xué)生積極向上的品德和行為習慣。希望學(xué)生能夠在日常生活中不斷地感恩父母，并通過(guò)自己的努力和行動(dòng)來(lái)回報父母的養育之恩。
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