有創(chuàng )意的主題班會(huì )【集合13篇】
在平時(shí)的學(xué)習中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編精心整理的有創(chuàng )意的主題班會(huì ) ，希望對大家有所幫助。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )禮貌的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的禮貌修養，做一個(gè)“講禮貌、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準備：
1．收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說(shuō)話(huà)》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3．布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。
2．合：一（5）班禮貌禮儀我做到主題班會(huì )此刻開(kāi)始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：A晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講禮貌我們從小講禮貌。
B好兒童，志氣高，講禮貌，講禮貌，小朋友呀我們必須要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
3．主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開(kāi)始不久，學(xué)校為我們開(kāi)展了很多活動(dòng)。教育我們做個(gè)講禮貌、懂禮儀的小學(xué)生。語(yǔ)言美是禮貌的重要表現，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對不對？
4．請欣賞相聲《說(shuō)話(huà)》
5．女主持：這天我們和這么多同學(xué)在那里開(kāi)展活動(dòng)，大家可高興啦……
小貓花花：走上臺(生氣地叫著(zhù))喵喵
女主持：咦小貓花花來(lái)了，它這是怎樣了？(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前，看見(jiàn)里面有一只小花貓，正瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)它，小花貓有點(diǎn)不高興了。
“你是誰(shuí)？為什么老瞪著(zhù)我？”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么老瞪著(zhù)我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過(guò)去。
誰(shuí)知那只小貓也十分生氣地向它撲過(guò)來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽(tīng)小花貓說(shuō)完，笑了。媽媽對它說(shuō)：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)�，看它�?huì )怎樣�！�
小花貓回到鏡子前。這一回它沒(méi)有瞪眼，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說(shuō)：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì )尊重別人�！�
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話(huà)，在大家的幫忙下花花變得更懂事、更禮貌了，你們聽(tīng)(兒歌)
你也用，我也用，禮貌用語(yǔ)，大家用。
你禮貌，我有禮，人人都應來(lái)學(xué)習。
見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。
親親熱熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄，個(gè)個(gè)禮貌有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？
8．小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說(shuō)的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰(shuí)呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽(tīng)說(shuō)你們在那里開(kāi)展禮貌禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：
(場(chǎng)景一)當你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎樣說(shuō)，怎樣做呢？
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二)如果課間你不留意碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎樣辦
小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎
(場(chǎng)景三)來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，就應怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢
小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫忙呢？
小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔必須會(huì )夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景五)當家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？
(場(chǎng)景六)
1）如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢？
2）同學(xué)們你們能夠跟班主任老師，你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話(huà)。
3）小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話(huà)的活動(dòng)好嗎？謝謝、謝謝。
4）小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動(dòng)，謝謝。
11．男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現如何
小記者：真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
群眾說(shuō)兒歌：
同學(xué)們，都明白，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。
分別“再見(jiàn)”別忘了。
若要求人幫，“請”字先用上，得到別人幫，“謝謝”口中講。
無(wú)意影響人，忙說(shuō)“對不起”，回答“沒(méi)關(guān)系”，禮貌好孩子。
小記者：人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講禮貌、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪(fǎng)就到那里，謝謝大家的'配合，再見(jiàn)！
12．女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“禮貌禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講禮貌、講禮貌的好孩子。我真心期望你們這朵朵禮貌之花能永遠綻放。
13．合：同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講禮貌呀講禮貌呀，每個(gè)人臉上笑開(kāi)顏，講禮貌呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
歌詞：大姐姐你呀快快來(lái)，小弟弟你也莫躲開(kāi)，講禮貌呀講禮貌呀，禮貌之花處處開(kāi)，講禮貌呀講禮貌呀，禮貌之花處處開(kāi)，14．男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書(shū)聲、歌聲、相互問(wèn)候的暖語(yǔ)，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話(huà)。
15．班主任：同學(xué)們，這天的主題班會(huì )開(kāi)得比較成功。全班同學(xué)都用心參與了活動(dòng)，我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講禮貌講禮貌是中華民族的傳統美德，我們就應繼續發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個(gè)講禮貌講禮貌的好學(xué)生。讓我們全班同學(xué)團結友愛(ài)心一條，到處開(kāi)滿(mǎn)文明禮貌之花。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì )與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班群眾中，就務(wù)必學(xué)會(huì )處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )愛(ài)同學(xué)愛(ài)群眾。因此，設計了"團結友愛(ài)之歌"主題隊會(huì )，使學(xué)生懂得在群眾中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣。
活動(dòng)組織者：
中隊委員會(huì )、中隊輔導員
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)準備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋(píng)果》。
2、快板《小螞蟻真團結》、《友愛(ài)歌》。
3、準備歌曲《小傘花》、《團結歌》。
4、收集班級團結、謙讓的事例。
5、收集反映團結、謙讓的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一：各小隊匯報人數
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊歌
四：中隊長(cháng)講話(huà)親愛(ài)的隊員們，在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有完美的`心靈。
甲：群眾中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，甲：我們在群眾生活中，也常常會(huì )遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓?zhuān)蜁?huì )影響團結，影響學(xué)習。
乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國處處充滿(mǎn)團結友愛(ài)，這天讓我們去參觀(guān)一下吧。
�。ê希赫埪�(tīng)快板《小螞蟻真團結》和《友愛(ài)歌》
�。ê希何覀儙资瑢W(xué)一起生活、學(xué)習，組成了一個(gè)大群眾，愉快的校園生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時(shí)候，乙：有需要讓別人理解的時(shí)候。
�。ê希何覀冃枰獔F結，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了典范。
乙：請聽(tīng)故事《一個(gè)蘋(píng)果》
甲：那么，我們班出現了哪些團結友愛(ài)的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習，一起游戲，攀登前進(jìn)。在群眾中，我們懂得了同學(xué)間就應團結友愛(ài)，互相謙讓。
甲：請聽(tīng)小合唱《團結歌》
�。ê希鹤寛F結友愛(ài)的種子深深扎在我們心中，請看詩(shī)歌表演《拉起你的手》
輔導員講話(huà)：這天的活動(dòng)開(kāi)得十分成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們明白了要團結，要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的奉獻。
六、呼號、退旗
七、宣布活動(dòng)結束
“團結互助”主題班會(huì )
眾人劃將開(kāi)大船
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 3
在學(xué)校的教育活動(dòng)中，主題班會(huì )是一種非常重要的形式，它不僅能夠加強學(xué)生間的交流和團結，還能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和領(lǐng)導才華。不過(guò)，很多學(xué)校在組織班會(huì )活動(dòng)時(shí)往往陷入了傳統的模式，缺乏創(chuàng )意和新意。本文將介紹一些有創(chuàng )意的主題班會(huì )活動(dòng)，為大家帶來(lái)新鮮的想法和靈感。
1. 藝術(shù)之旅
藝術(shù)之旅是一個(gè)非常有創(chuàng )意的主題班會(huì )活動(dòng)，它可以帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)藝術(shù)的世界，感受藝術(shù)的魅力�？梢越M織學(xué)生們參觀(guān)美術(shù)館、畫(huà)廊或藝術(shù)展覽，讓他們親身體驗藝術(shù)品的魅力和力量。在活動(dòng)中，可以請來(lái)藝術(shù)家或藝術(shù)教育專(zhuān)家進(jìn)行講解和交流，讓學(xué)生們更好地了解藝術(shù)的內涵和意義。
同時(shí)，學(xué)生們也可以參觀(guān)一些著(zhù)名的建筑和雕塑，了解建筑藝術(shù)和雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程�？梢越M織學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，讓他們嘗試用自己的方式表達對藝術(shù)的理解和感受。這樣的活動(dòng)既能夠開(kāi)拓學(xué)生們的藝術(shù)視野，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng )造力和想象力。
2. 科技創(chuàng )新
在科技快速發(fā)展的今天，組織一場(chǎng)以科技創(chuàng )新為主題的班會(huì )活動(dòng)可以幫助學(xué)生們更好地理解和應用科技�？梢匝埧萍脊净蚩萍紣�(ài)好者來(lái)學(xué)校進(jìn)行科技展示和講解，讓學(xué)生們了解最新的科技產(chǎn)品和科技應用。同時(shí)，可以組織一些科技創(chuàng )新大賽，讓學(xué)生們展示自己的創(chuàng )新作品和想法。
此外，還可以安排一些科技實(shí)踐活動(dòng)，比如組建學(xué)生科技團隊，開(kāi)展科技實(shí)驗和科技項目。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)習科技知識，提高科技素養，培養創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。這樣的活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生們對科技的興趣，還能夠為他們的未來(lái)發(fā)展鋪就良好的基礎。
3. 文化交流
文化交流是一種非常有意義的主題班會(huì )活動(dòng)，它可以幫助學(xué)生們更好地了解和尊重不同的文化�？梢匝埻鈬讶嘶蛄魧W(xué)生來(lái)學(xué)校進(jìn)行文化交流，讓學(xué)生們了解不同的文化習俗和傳統�？梢越M織學(xué)生們參觀(guān)外國使館或國際機構，了解國際關(guān)系和國際事務(wù)。
另外，可以組織一些文化體驗活動(dòng)，比如學(xué)習外語(yǔ)、學(xué)習樂(lè )器、學(xué)習舞蹈等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們可以感受不同文化的獨特之處，增強自己的跨文化交流能力。此外，可以組織一些文化節或文化展演，讓學(xué)生們展示和分享自己的文化，促進(jìn)校園文化多樣性和包容性的發(fā)展。
4. 社會(huì )公益
社會(huì )公益是一種非常有意義和有價(jià)值的主題班會(huì )活動(dòng)，它可以培養學(xué)生們的社會(huì )責任感和公益意識�？梢越M織學(xué)生們參與一些社會(huì )公益活動(dòng)，比如義賣(mài)會(huì )、環(huán)境保護活動(dòng)、扶貧助學(xué)等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們可以體驗到幫助他人的快樂(lè )和自豪感，同時(shí)也能夠了解社會(huì )的現狀和問(wèn)題。
此外，可以邀請社會(huì )公益組織或公益人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座和交流，讓學(xué)生們了解公益事業(yè)的重要性和意義�？梢越M織學(xué)生們開(kāi)展一些公益項目，比如籌款活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等。這樣的活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，還能夠培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心社會(huì )的精神。
5. 健康生活
健康生活是每個(gè)人都應該關(guān)注和追求的目標，組織一場(chǎng)以健康生活為主題的班會(huì )活動(dòng)可以幫助學(xué)生們樹(shù)立健康的生活理念和生活方式�？梢匝埥】祵�(zhuān)家或健康教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座和指導，讓學(xué)生們了解健康的重要性和方法。
可以組織學(xué)生們參加一些健康活動(dòng)，比如戶(hù)外運動(dòng)、健身操、健康飲食等�？梢越M織一些健康挑戰活動(dòng)，讓學(xué)生們以小組或個(gè)人的方式參與，增強他們的`健康意識和健康行動(dòng)能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們可以了解到健康生活的好處，養成良好的生活習慣，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
總之，有創(chuàng )意的主題班會(huì )活動(dòng)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展具有重要的意義。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生們開(kāi)拓視野、培養能力、增強自信，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎。學(xué)校應該重視和創(chuàng )新主題班會(huì )活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多有趣、有意義的活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習和發(fā)展潛力。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目的
1.使學(xué)生認識到不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。
3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來(lái)的挑戰。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)回顧前兩個(gè)學(xué)期的大學(xué)經(jīng)歷，討論分析我們如何更好的把握住現在美好的大學(xué)時(shí)光，正確的認識和評價(jià)自身，在充分分析自身的情況下，明確社會(huì )需求，準確個(gè)人定位，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現在，并結合自身特點(diǎn)，規劃未來(lái)”!
三、活動(dòng)形式
表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
四、活動(dòng)前準備
1、征求同學(xué)們的意見(jiàn)及建議，結合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，初步確定班會(huì )主題。
2、召開(kāi)班團干部會(huì )議，正式確定班會(huì )主題，并正式制定班會(huì )活動(dòng)方案。
3、圍繞班會(huì )主題方案，確定主題班會(huì )活動(dòng)組委會(huì )，由組委會(huì )帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍。
4、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，并確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人：同學(xué)們!當你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著(zhù)時(shí)針一圈又一圈地的轉過(guò)時(shí)，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會(huì )握著(zhù)拳頭對著(zhù)鏡子里的自己認真地說(shuō)：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為這次的班會(huì )主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái)，就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始……(大家討論自己兒時(shí)的夢(mèng)想)
主持人：現在由王毅同學(xué)談下自己的夢(mèng)想。大家鼓掌歡迎!)
王xx：我的理想是長(cháng)大后成為一名律師。為了實(shí)現我的.理想，我給自己定了一個(gè)嚴謹的學(xué)習生活：早晨我六點(diǎn)鐘起床鍛煉身體半小時(shí)，然后整理內務(wù)、吃早餐等;八點(diǎn)整，我準時(shí)到校開(kāi)始我緊張而有節奏的一天學(xué)習生活。放學(xué)后，我會(huì )到圖書(shū)館讀書(shū);吃完晚飯，我會(huì )看看，讀讀報;七點(diǎn)半到八點(diǎn)半是我復習和預習功課的時(shí)間;睡前的半小時(shí)，我用來(lái)讀益智的課外書(shū)籍，如摘抄有關(guān)法律方面的小常識。我知道珍惜時(shí)間就是珍惜今天!我堅持今日事今日畢，我知道太陽(yáng)決不定為我而在今天重升!我希望我能享受每一天，快樂(lè )每一天，成長(cháng)每一天!
主持人：聽(tīng)了王毅同學(xué)的發(fā)言我想大家都會(huì )有自己些許感觸吧，現在我們觀(guān)看下幾個(gè)視頻中主人公是怎么把握自己的命運努力奮斗的。(放視頻) 2.游戲”玫瑰征途”
主持人：誰(shuí)能說(shuō)下自己對這個(gè)游戲名字的理解，以及游戲的意義呢? (同學(xué)踴躍舉手發(fā)言)
某某同學(xué)發(fā)言：玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(cháng)滿(mǎn)刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(cháng)道路的艱辛。
主持人：xx同學(xué)說(shuō)的真是太好了，不過(guò)我們下面通過(guò)一個(gè)游戲讓大家切身的感覺(jué)下通往幸福時(shí)自己的努力以及成功時(shí)幸福的感覺(jué)。
(游戲規則的講解，隨機選舉同學(xué)參加游戲)
主持人：游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達不到要求的人便會(huì )慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有披荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
主持人：下面請欣賞由我們班同學(xué)自編自演的小品《現在與未來(lái)》。
3.夢(mèng)之航
主持人：每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
提問(wèn)小問(wèn)題，由主持人根據現場(chǎng)氣氛隨機提問(wèn)同學(xué)和主題班會(huì )內容相符的問(wèn)題，問(wèn)題詼諧幽默。
(在這個(gè)環(huán)節中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。)
主持人：通過(guò)這個(gè)環(huán)節，想必同學(xué)們更加認真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì )事半功
倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了! 主持人：現在請大家欣賞相聲《昨天，今天》，大家鼓掌歡迎。
4.面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學(xué)習生活中遇到的困難，尋求現場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
主持人：下面請欣賞配樂(lè )朗誦《把握今天》。(鼓掌) 朗誦完畢，大家共同唱響歌曲《明天會(huì )更好》。
5.宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在此，我們電商同學(xué)們在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。
以挑戰人生的信念，只管耕耘，不問(wèn)收獲。
為了實(shí)現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會(huì )以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)。
讓我們攜起手來(lái)，挑戰極限，滿(mǎn)載領(lǐng)導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在黃科大發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
六、輔導員
回首過(guò)去，展望未來(lái)，還有更多的高峰需要我們去攀登，還有更多的競爭需要我們去挑戰，面對新機遇，迎接新挑戰，我們深感任重道遠。
20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，一個(gè)美好的年輪正呈現在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗!也許我們的基礎比較差，也許我們的征途過(guò)于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開(kāi)纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道;用頑強與不屈，踏出一條堅實(shí)有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我們會(huì )失敗于人生的荊棘中，但我們敢問(wèn)路在何方，我們百折不撓，我們將無(wú)怨無(wú)悔。
沒(méi)有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲!
最后，我提幾點(diǎn)要求：
第一、要求在座的每位同學(xué)都能切實(shí)的做到“把握現在、展望未來(lái)”!
第二、要求每位同學(xué)能夠對本次班會(huì )提出寶貴意見(jiàn)，通過(guò)書(shū)面或者面談的方式交給班委或者我，我們將匯總大家的意見(jiàn)及建議，為以后更好的開(kāi)展主題班會(huì )做準備;
第三、要求大家不斷地在行動(dòng)中實(shí)現今天的主題，我會(huì )不定期的和大家交流，把今天主題班會(huì )的成果保持住!
七、同學(xué)們對此次主題班會(huì )活動(dòng)的意見(jiàn)及建議
本次主題班會(huì )整體上同學(xué)們都很滿(mǎn)意，并且通過(guò)這次主題班會(huì )都感到受益良多，但是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。這次主題班會(huì )也有不足之處，班會(huì )活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，會(huì )場(chǎng)秩序稍顯凌亂，活動(dòng)環(huán)節的銜接上顯得不夠圓潤。
沒(méi)有注意把此次主題班會(huì )的積極影響擴大化，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現在，并結合自身特點(diǎn)，規劃未來(lái)”!
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 5
班會(huì )主題：
如何背著(zhù)“殼”前行
活動(dòng)目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
2、樹(shù)立自強進(jìn)取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?/strong>
現代社會(huì )迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
課前準備：
歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸�！�。制作課件。并提前將班會(huì )主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著(zhù)許多責任和壓力。)
三、討論：
我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢?
看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著(zhù)“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。無(wú)奈之下，農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著(zhù)“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來(lái)，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強不息/長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì )燃燒我的青春，我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jì)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的'成績(jì)，同學(xué)們看我的吧!
六、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來(lái)。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現夢(mèng)想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門(mén)口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著(zhù)頑強的微笑，去贏(yíng)得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 6
在學(xué)生的日常生活中，班會(huì )是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)提高班級凝聚力和增強學(xué)生的主動(dòng)性。然而，常規的班會(huì )很容易讓學(xué)生感到乏味和缺乏興趣。為了讓班級更具有活力，并且激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，我們可以嘗試一些有創(chuàng )意的主題班會(huì )方案。
1.文學(xué)之旅
我們可以組織一次文學(xué)之旅班會(huì )，讓學(xué)生們一起探索文學(xué)的魅力。在班會(huì )開(kāi)始前，我們可以邀請學(xué)生們閱讀一本經(jīng)典文學(xué)作品，并讓他們分享自己的感受和理解。然后，在班會(huì )中，我們可以組織一場(chǎng)文學(xué)知識競賽，讓學(xué)生們展示自己對文學(xué)的理解和知識。同時(shí)，我們還可以邀請一位文學(xué)愛(ài)好者或專(zhuān)家來(lái)給學(xué)生們講解文學(xué)作品的背景和意義。
2.創(chuàng )意手工藝
手工藝是一個(gè)可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力的活動(dòng)。在這個(gè)主題班會(huì )中，我們可以邀請學(xué)生們一起參與一項創(chuàng )意手工藝制作。我們可以提供一些材料，讓學(xué)生們根據自己的想象力來(lái)制作手工作品。在制作完成后，我們可以組織一個(gè)展覽，讓學(xué)生們展示自己的作品，并分享制作過(guò)程中的心得和體會(huì )。
3.科學(xué)探索
科學(xué)是引人入勝的領(lǐng)域，可以激發(fā)學(xué)生對知識的探索和好奇心。在這個(gè)主題班會(huì )中，我們可以組織一系列科學(xué)實(shí)驗和探索活動(dòng)。我們可以邀請一些科學(xué)家或者科學(xué)愛(ài)好者來(lái)給學(xué)生們講解一些有趣的科學(xué)知識，并帶領(lǐng)他們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以增加對科學(xué)的興趣，還可以培養他們的觀(guān)察力和實(shí)驗能力。
4.社會(huì )實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)讓學(xué)生們走出教室，了解社會(huì )和服務(wù)他人的'機會(huì )。在這個(gè)主題班會(huì )中，我們可以組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們可以選擇一個(gè)有意義的地點(diǎn)，例如孤兒院、敬老院或者動(dòng)物收養所，并邀請學(xué)生們一起前往，并為這些地方的人或者動(dòng)物提供幫助和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以感受到幫助他人的樂(lè )趣，還可以培養他們的責任感和社會(huì )意識。
5.藝術(shù)之夜
藝術(shù)是人類(lèi)文化的重要組成部分，也是一個(gè)可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力和審美能力的領(lǐng)域。在這個(gè)主題班會(huì )中，我們可以組織一場(chǎng)藝術(shù)之夜。我們可以邀請學(xué)生們展示自己的才藝，例如舞蹈、音樂(lè )、繪畫(huà)等等。同時(shí)，我們還可以邀請一些專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家或者音樂(lè )家來(lái)給學(xué)生們演示和講解他們的藝術(shù)作品。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以展示自己的才藝，還可以增加對藝術(shù)的欣賞和理解。
總結
通過(guò)組織有創(chuàng )意的主題班會(huì )方案，我們可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，增強班級凝聚力，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作精神。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們在學(xué)習中感到快樂(lè )和興趣，還有助于他們全面發(fā)展。班級有創(chuàng )意的主題班會(huì )方案是一個(gè)可以讓每個(gè)學(xué)生在班級中發(fā)揮自己優(yōu)勢和才華的機會(huì )，讓班級成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的地方。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 7
【構思】
在學(xué)校里往往成績(jì)好的同學(xué)被稱(chēng)為優(yōu)等生，他們受利老帥和家長(cháng)的喜歡，受到同學(xué)的尊敬。慢慢地這些優(yōu)等生變得虛榮心強，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿(mǎn)。顯然，這樣的同學(xué)不能成為四有新人；反之，成績(jì)不好的同學(xué)受到歧視，他們自信心不強，沒(méi)有成功感。
通過(guò)舉行說(shuō)“長(cháng)”道“短”主題班會(huì )，幫助同學(xué)們正確地看待自己，幫助家長(cháng)和老師全面地看待子女和同學(xué)，使優(yōu)生更優(yōu)，差生變化。
【準備】
�。�1）班會(huì )前班上展開(kāi)“揚長(cháng)避短做十佳，樹(shù)立信心爭進(jìn)步”的活動(dòng)。
�。�2）在黑板上書(shū)寫(xiě)主題班會(huì )標題，布置會(huì )場(chǎng)。
�。�3）邀請部分優(yōu)等生家長(cháng)和任課教師到會(huì )。
�。ǎ矗┡啪殠讉�(gè)表演節目。
【過(guò)程】
主持人：班長(cháng)徐蓉（甲），學(xué)習委員尤�。ㄒ遥�。
甲：今天，我們舉行說(shuō)“長(cháng)”道“短”主題班會(huì )，希望同學(xué)們全面地看待自己，講一講自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和最明顯的缺點(diǎn)。
乙：今天不是開(kāi)表彰會(huì )，更不是開(kāi)批判會(huì )，只希望大家說(shuō)一說(shuō)別人的“長(cháng)”，道一道自己的“短”。
甲：首先報告一個(gè)好消息，在小學(xué)生奧林匹克數學(xué)競賽中，董亮同學(xué)榮獲全國二等獎，江波同學(xué)榮獲三等獎。在此，我們向獲獎同學(xué)表示熱烈祝賀！
乙：是啊，這是他們勤奮學(xué)習的結果。董亮和江波同學(xué)在數學(xué)上有一定的天賦，但他們不以此為本錢(qián)，因此而驕傲，而是更加刻苦、更加努力地學(xué)習數學(xué)，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，不斷前進(jìn)。
甲：我們班具有一定天賦的同學(xué)還不少呢！可這些同學(xué)卻沒(méi)有取得非常突出的成績(jì)，這是什么原因呢？
乙：這還不簡(jiǎn)單，有些同學(xué)自以為自己有優(yōu)勢，就不那么刻苦，不那么勤奮，久而久之，優(yōu)勢就不明顯了！
甲：對，請聽(tīng)相聲《揚長(cháng)避短》。（略。）
乙：說(shuō)得好，只有發(fā)揚自己的`優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，才能不斷取得進(jìn)步！
甲：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
乙：對，看到自己的優(yōu)點(diǎn)容易做到，但清楚地看到自己的缺點(diǎn)卻不容易，承認自己有缺點(diǎn)那更難得。
甲：小明是一個(gè)三好生，但不是樣樣都好，他學(xué)習成績(jì)好，體育成績(jì)優(yōu)秀，是大家公認的優(yōu)等生。但是小明在家怎樣呢？請看小品《小明在家里》（略）
乙：原來(lái)小明在家是這樣��！懶惰，不講理，還很自私，不像我們所知道的那樣文明守紀律，我看小明不能說(shuō)是個(gè)好學(xué)生。只有在家、在社會(huì )上與在學(xué)校一樣，處處遵守《小學(xué)生守則》，樣樣都優(yōu)秀，那才是名符其實(shí)的“三好生”。
甲：那到不一定，“三好生”不是完人，不是沒(méi)有缺點(diǎn)的人。他們有自己的長(cháng)處，也一定有短處。下面我想請幾個(gè)“三好生”來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的短處。請聽(tīng)３分鐘演講《我也有缺點(diǎn)》
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乙：這幾位同學(xué)很坦率，他們把自己的缺點(diǎn)說(shuō)得很徹底。蟻胨們能看到自己的缺？就是一大進(jìn)步，我相信他們一定會(huì )逐漸改正自己的缺點(diǎn)，彌補自己的短處。
甲：有缺點(diǎn)是正常的，不要說(shuō)到自己的缺點(diǎn)或短處時(shí)就臉紅，或不樂(lè )意聽(tīng)。其實(shí)偉人也有缺點(diǎn)更何況找們小學(xué)生呢？
請聽(tīng)故事《偉人的缺點(diǎn)》（略）
乙：列寧很偉大，對自己的缺點(diǎn)看得很清楚，而且能及時(shí)改正。
甲：優(yōu)等生有缺點(diǎn)，同樣，其他同學(xué)也有優(yōu)點(diǎn)。我們不要光揭人家的短，也該說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)的長(cháng)處。
乙：是啊，“長(cháng)”和“短”是一組反義詞，但我想它們有時(shí)靠得又很近。就說(shuō)我班的幾個(gè)成績(jì)不太好的同學(xué)吧，他們學(xué)習成績(jì)不理想，但他們是有優(yōu)點(diǎn)的，有的同學(xué)還很有特長(cháng)呢！
甲：胡白根同學(xué)就很典型，他語(yǔ)文成績(jì)不理想，但他體育成績(jì)突出，多次為班級爭光他勤勞，樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，數學(xué)成績(jì)提高很快。
乙：成績(jì)不好的同學(xué)不是差生，在學(xué)習上你們只是暫時(shí)的落后，你們不是一無(wú)是處的無(wú)用之材，你們身上有許多閃光點(diǎn)。下面找們一起來(lái)找找這些同學(xué)的長(cháng)處，請聽(tīng)３分鐘演講《他的優(yōu)點(diǎn)》。（略）
甲：同學(xué)們，你們要以自己的優(yōu)點(diǎn)為自豪，樹(shù)立起信心，努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取盡快把學(xué)習成績(jì)抓上去，做全面發(fā)展的好學(xué)生。
乙：只有把“短”變“長(cháng)”，以“長(cháng)”促“短”，才能全面發(fā)展，不斷進(jìn)步！
甲：在前一段時(shí)間的“揚長(cháng)避短’的活動(dòng)中，不少同學(xué)逐步克服了自己的缺點(diǎn)，還有不少同學(xué)樹(shù)立起了信心，學(xué)習成績(jì)大有進(jìn)步！
下面我們評選上個(gè)月的“十佳學(xué)生”和“十名進(jìn)步學(xué)生”。（略）
班主任：希望大家發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取人之長(cháng)，補己之短。我們不光要說(shuō)“長(cháng)”道“短”，關(guān)鍵要揚“長(cháng)”避“短”。（把寫(xiě)好的“揚”和“避”覆蓋在“說(shuō)”和“道”上。）
同學(xué)們齊讀：揚長(cháng)避短。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 8
班會(huì )主題：
感恩父母
班會(huì )地點(diǎn)：
初一6班教室參加人員：初一6班學(xué)生主持人：萬(wàn)雪
班會(huì )目的：
通過(guò)老師和同學(xué)們的發(fā)言來(lái)激發(fā)同學(xué)們懂得感父母之恩，懂得體諒父母的艱辛。理解父母、關(guān)心父母。
班會(huì )構思：
首先播放歌曲《感恩的心》把同學(xué)們帶入這種感恩之氛圍中來(lái)，接下來(lái)老師做會(huì )前動(dòng)員發(fā)言。
激發(fā)同學(xué)們說(shuō)出自己和父母之間的點(diǎn)滴，自己能否從曾經(jīng)和父母之間的故事來(lái)反省自己。學(xué)生代表發(fā)言。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》。
二、老師發(fā)言：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的'不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
三、學(xué)生討論
四、學(xué)生代表發(fā)言
五、布置作業(yè)
利用今晚時(shí)間和父母長(cháng)談一次，并做談話(huà)記錄。
六、班會(huì )感想。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 9
活動(dòng)背景：
“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會(huì )課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會(huì )懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會(huì )。
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養和道德準則。
活動(dòng)準備：
1、搜集感恩小故事。
2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準備想對父母表達的話(huà)。
3、同學(xué)準備小品———我們班的那些老師
班會(huì )流程：
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）
A：在這個(gè)陽(yáng)光明媚下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
B：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來(lái)表達我們的感恩。
A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B：對師長(cháng)心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我。
A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
A：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐富而厚有。
B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環(huán)節“感恩父母”。
A：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
B：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
A：常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
AB：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì )的第一環(huán)節之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“Family”，導入第一環(huán)節“感恩父母”。
B：父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細細品味。
A：讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，是天下所有父母的愿望！
B：我們應該學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感激，但很多時(shí)候，我們習慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
A：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來(lái)的故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”。
二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”，引起大家情感共鳴。
B：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
A：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
AB：拿什么來(lái)感謝你，我的父母！父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
B：下面就請欣賞由女生帶來(lái)的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們爸媽。
三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。
A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我；
B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我；爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我；
A：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿我想我們一定有很多話(huà)要說(shuō)給他們聽(tīng)；
B：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)……”
四、學(xué)生代表表白“爸媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)……”
A：其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)�有我們的老師在關(guān)心著(zhù)我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì )的第二個(gè)環(huán)節：
AB：感恩老師！
第二環(huán)節“感恩老師”。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。
B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的'老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。
A：是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
1：百忙中看望老師
2：居里夫人
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
A：親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
A：因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日——教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
B：您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。
A：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
B：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
A：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
B：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。
A：下面請欣賞由……同學(xué)帶來(lái)的散文朗誦“獻給敬愛(ài)的老師”！
四、配樂(lè )散文朗誦“獻給敬愛(ài)的老師”。第三環(huán)節“感恩同學(xué)、回饋社會(huì )”。
B：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿(mǎn)足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì )的第三個(gè)環(huán)節——
AB：感恩同學(xué)、回饋社會(huì )。
A：當童年走過(guò)我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月；
B：當家人走過(guò)我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情；
A：當師長(cháng)走過(guò)我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護；
B：當朋友走過(guò)我們的生活，我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
A：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來(lái)討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會(huì )。
一、討論：
男生：如何去感恩父母、老師？女生：如何去感恩同學(xué)、社會(huì )？
二、全體同學(xué)宣誓。
《青春感恩宣言》
三、用心聆聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，在看著(zhù)太陽(yáng)又一次從地平線(xiàn)上升起時(shí)，讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧；在看著(zhù)父母相依偎于門(mén)口等你回家時(shí)，讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧
B：如果師長(cháng)這一刻還在燈下讀著(zhù)你的文字就讓我們感恩于他們的執著(zhù)與無(wú)私吧如果朋友這一刻心里還記著(zhù)你的名字就讓我們感恩于他們的信任與愛(ài)護吧
A：最后讓我們一起來(lái)用心聆聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
結束語(yǔ)：（班主任致辭）
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 10
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2、使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3、對自身或他人的行為及社會(huì )現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生查找社會(huì )上有關(guān)“不誠信”現象；
2、收集班中社會(huì )上誠信的正反例子，對這些例子進(jìn)行討論
3、準備誠信智力競賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例；
5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩(shī)朗誦；
6、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┰�(huà)題導入，揭示活動(dòng)課題
主持人（女）：誠信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì )發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì )閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)�，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來(lái)達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說(shuō)：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人
�。校喝松辛苏\信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
高二（3）班《誠信在我心中》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┱\信事例、故事：
主持人（男）：對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
A：北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。
B：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng )造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì )出山，還會(huì )有流傳后世的三國鼎立命嗎？
誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠難成事。
C：所謂誠信就是誠實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè )羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏(yíng)得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。
D：誠和信是相輔相成的，有誠方現信，信有則會(huì )更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。
E：誠信，簡(jiǎn)而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說(shuō)“精誠所至、金石為開(kāi)”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠”為基礎嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實(shí)仔細想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？
F：誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì )，那么消除誤會(huì )的的方法即以誠信待人，誠信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì )消除誤會(huì )，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會(huì )驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
G：誠信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠信的.民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請同學(xué)再講講有關(guān)誠信的典故
A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
B：《司馬光誠對買(mǎi)馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事我不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)
�。ㄈ┱\信知識問(wèn)答：
主持人（男）：真誠的笑容終于迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的智慧，誠心知識問(wèn)答現在開(kāi)始：
1、“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？答：據《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！边@便成了“一諾千金”的由來(lái)。
2、“如果要別人誠信，首先要自己要誠信�！笔窍铝心奈幻怂f(shuō)？（）
A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基
3、《莊子？盜跖》：“尾生與女子期于梁（橋）下女子不來(lái)，水至不去，抱梁柱而死�！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч��！皞臉蛳麓翰ňG，曾是驚鴻照影來(lái)”這句詩(shī)描寫(xiě)的就是這個(gè)故事，請問(wèn)這句詩(shī)的作者是誰(shuí)？
A李白B陸游C白居易D杜甫
4、請將下列誠信名言與其作者連線(xiàn)
民無(wú)信不立孔子
誠者，天之道也；思誠者，人之道也孟子
言不信者，行不果墨子
5、“一國兩制，五十年不動(dòng)搖”體現了我們中華民族在處理港澳臺問(wèn)題上對全世界的承諾。請問(wèn)，這是哪位領(lǐng)導人提出的？
6、1）有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故？
2）這個(gè)故事反映了什么道理？
�。ㄋ模┱\信名言大比拼
主持人（男）：要培養誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言，請大家積極例舉。
主持人（女）：那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言：
�。ㄎ澹┱\信小品：
主持人（女）：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開(kāi)在我們的心中。
主持人（男）：誠信是生存之水，它純凈高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。
主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。
主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是大海中的巨浪；日夜不息地接受著(zhù)大自然的考驗。合：誠信上人生的寶藏！
主持人（男）：接下來(lái)請欣賞小品《考試風(fēng)波》主持人
�。ㄅ和瑢W(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì )有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？
A：我認為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會(huì )得到許多，也會(huì )失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(cháng)遠看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再沒(méi)有一個(gè)上升的機會(huì )。
B：古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币粓�(chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎？不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jì)怎么能參加明日的就業(yè)競爭？考試作弊也會(huì )損壞了校園里公平公正的氣氛。
C：每個(gè)人都不誠實(shí)，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線(xiàn)，競爭也不再公平。通過(guò)做假而得到機會(huì )，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈！
D：近年來(lái)，誠信卻日漸成為當今中國社會(huì )的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著(zhù)改革開(kāi)放事業(yè)的穩步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì )文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養的參差不齊，法治建設中的不足，也導致了社會(huì )上誠信危機的出現。經(jīng)濟交往中的不誠信，個(gè)人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿(mǎn)毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒(méi)有誠信的世界里，人們互相傷害，沒(méi)有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。誠信是市場(chǎng)經(jīng)濟的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟本身就是信用經(jīng)濟，在文明的社會(huì )里，一個(gè)人在社會(huì )上的立足與發(fā)展離不開(kāi)誠信，誠信是全社會(huì )的需求。
主持人（男）：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì )的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有接受著(zhù)誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？———那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。請同學(xué)暢談身邊的誠信同學(xué)
A：高考是人生的轉折點(diǎn)，許多人做了昧良心的事，找別人代替自己考試，若被發(fā)現，結果嚴重，失去誠信從某個(gè)意義上講，也就失去一切。
B：我在學(xué)習中常常碰到不懂的知識點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒(méi)去問(wèn)老師，為此，我的成績(jì)很難進(jìn)步，我想誠信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。
C：在日常的學(xué)習生活中發(fā)現不少抄作業(yè)的現象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。
D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情�？▉G了去掛失但錢(qián)已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜，但他也失去了永遠無(wú)法換回的誠信。
E：我這里想說(shuō)的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時(shí)你定下了許多計劃來(lái)改變自己。剛開(kāi)始，你很有信，但過(guò)了不久就松下來(lái)了，雖然這種對自己的不誠信不會(huì )受到社會(huì )公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。
�。┰�(shī)朗誦：
主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì )隨風(fēng)而逝。
主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”
主持人（男）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？
主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠地祝福你！”
主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè )的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
主持人（女）：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠信》 1盤(pán)古說(shuō)：“誠信是我開(kāi)天的巨斧�！迸�?huà)z說(shuō)：“誠信是我補天的五彩晶石�！睂O行者說(shuō)：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子�！笨滓鸭赫f(shuō)：“誠信是我站著(zhù)喝酒時(shí)的長(cháng)衫�！� 2牛頓說(shuō)：“誠信是我的三大定律”
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 11
一、實(shí)施時(shí)間：
兩周。
二、主題目標：
1、使幼兒知道夏季衛生知識，學(xué)會(huì )自我保護的方法。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )用恰當的詞語(yǔ)描述夏季的特征。
3、教幼兒學(xué)會(huì )有感情地朗誦文學(xué)作品，愛(ài)看圖書(shū)。
4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫(huà)出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。
6、引導幼兒根據已有的'經(jīng)驗，用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅熱的種種方法。
7、教孩子學(xué)會(huì )防暑的方法，經(jīng)常保持個(gè)人衛生和公共衛生
8、教幼兒學(xué)會(huì )唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng )編歌詞。
9、指導孩子進(jìn)行音樂(lè )游戲《喂小鳥(niǎo)》，能合節拍做動(dòng)作。
10、使幼兒學(xué)習從高處往下跳的技能，要求動(dòng)作輕松自然;會(huì )聽(tīng)信號變速走。
三、主題環(huán)境設置：
1、活動(dòng)室布置夏天的景色，增添花卉、樹(shù)木及夏日服裝、用品等實(shí)物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽(yáng)花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學(xué)區”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽(yáng)帽、扇子等，豐富游戲情節。
5、“美工區”練習剪貼、畫(huà)夏季的服裝、制作荷花等。
四、家園共育：
1、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲(chóng)。如：蟋蟀、螢火蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅等。
2、教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個(gè)人衛生，協(xié)助幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育。
3、準備清涼油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛生藥品。
4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長(cháng)園地》，向家長(cháng)宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個(gè)人衛生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 12
活動(dòng)主題：
將來(lái)的一次提問(wèn)
活動(dòng)概要：
將每一位班級成員的能力展示出來(lái)，讓大家讓自己去從每一個(gè)角度去認識自身，從而能在彷徨的時(shí)間內找到一個(gè)新的起點(diǎn)，將每一個(gè)的才華凝聚在一起，互相學(xué)習，互相提點(diǎn)，互相幫助，互相合作。以后能積極高校的去完成未知之中的每一項事物。望大家都能打破過(guò)去的平庸，過(guò)去的逃避，爭取競爭。
活動(dòng)價(jià)值：
從現實(shí)狀態(tài)來(lái)講，班集體處于起步狀態(tài)，每位成員之間的協(xié)調還不是很到位。但面對時(shí)間的窘迫，只有通過(guò)積極正確的組織活動(dòng)來(lái)調動(dòng)每一位兄弟姐們心中的追求之志，能在最短的時(shí)間適應大學(xué)的節奏，能在有效地時(shí)間內完成任務(wù)，能不再保持沉默是金的非主動(dòng)心理。追求更高的生活形式。
活動(dòng)目的'：
1.爭取良好的代表指導，引導同學(xué)找到新的起點(diǎn)。
2.鍛煉每一位班委的協(xié)調能力和合作精神。并對職務(wù)負責的態(tài)度。
3.追求更高尚的品味與更積極樂(lè )觀(guān)的生活。
4.鼓舞大家展現自己，讓互相了解，為以后系里院里的各項活動(dòng)做好準備。
5.培養力爭做到最好的行為自檢能力，并沿襲到學(xué)習當中去。
活動(dòng)步驟：
1.主持人分別上臺朗誦開(kāi)幕詞。
2.主持人將節目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺詞。
3.按節目安排表分別上臺表演。
4.組織全體參與型游戲。
5.獎勵優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團體。
6.班長(cháng)及班委代表活動(dòng)總結。
7.主持人朗讀閉幕詞。
8.班歌散會(huì )，整理教室內務(wù)。（班歌為“朋友”）
活動(dòng)準備：
1.競選主持人，采用自愿報名（于宣傳委員處），并將參與人選進(jìn)行現場(chǎng)模擬面試（班委組織文稿，參與人員進(jìn)行朗誦），通過(guò)者入選，并在以后的班里系里院里的各項活動(dòng)中優(yōu)先選擇。
2.個(gè)人及團體的表演節目練習，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。
3.宣傳委員接到節目單時(shí)與班委協(xié)商，將節目進(jìn)行編排。并由宣傳委員立即撰寫(xiě)串臺詞及開(kāi)幕詞閉幕詞
4.班委提前準備所用道具、服裝、和表演時(shí)所用的器械。班級成員協(xié)助完成。
5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會(huì )之前裝飾教室，及各個(gè)環(huán)節。
6.班委團體提前購買(mǎi)獎品，以及所用的物品。并出示單據。
7.班長(cháng)及組織委員提前申請教室 ，務(wù)必是多媒體教室。
8.各參與人員積極準備，務(wù)必向最好發(fā)展。
活動(dòng)要求：
1.全班參與，由紀檢委員實(shí)地考勤，出示結果。
2.保持現場(chǎng)紀律、衛生。
3.不得到處亂走，中途離開(kāi)。上廁所走后門(mén)。
4.堅決不允許在上課時(shí)間進(jìn)行表演練習。
5.對有些要緊之事酌情考慮。
6.希望大家能努力把這次活動(dòng)及以后的各項活動(dòng)辦好。能從中體會(huì )生活的價(jià)值。
活動(dòng)備注：
獎品為團體獎，個(gè)人獎兩種。獎勵前五名個(gè)人。前三名團體。
活動(dòng)時(shí)間：下周2（10月26日）晚上18：00點(diǎn)整。班委及男生女生組等參與裝飾教室的成員17:00整務(wù)必到場(chǎng)布置。
有創(chuàng )意的主題班會(huì ) 13
一、活動(dòng)背景
我校每周日晚上全校師生都會(huì )開(kāi)班會(huì )課，班主任老師通過(guò)班會(huì )來(lái)幫助學(xué)生認識到什么是真正的自己，學(xué)會(huì )走進(jìn)自己的內心，不盲目追求外在形式；解決學(xué)生在正確認識成長(cháng)歷程中的問(wèn)題，端正他們的心態(tài)，明確是非觀(guān)；讓學(xué)生學(xué)會(huì )感悟自身的價(jià)值，學(xué)會(huì )樹(shù)立目標，并努力追求，實(shí)現自身價(jià)值；幫助學(xué)生增強責任意識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等等。因此，開(kāi)班會(huì )課對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。在意識到這一點(diǎn)后，我們校學(xué)生會(huì )辦公室特意舉辦此次活動(dòng)來(lái)加強全校師生對開(kāi)展班會(huì )課的意義的認識，了解全校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及創(chuàng )新意識。
二、活動(dòng)主題
通過(guò)此次活動(dòng)，讓全校師生深切的感受開(kāi)展主題班會(huì )的意義，進(jìn)一步培養大學(xué)生的獨立思考能力，進(jìn)一步發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng )新精神，增強班級凝聚力。為此我們校學(xué)生會(huì )辦公室舉辦了以“齊創(chuàng )新，共進(jìn)步”為宗旨的“主題班會(huì )設計大賽”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月3日晚7：00-9:00（周五）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二教205
五、活動(dòng)內容及流程
1、活動(dòng)流程，本次主題班會(huì )創(chuàng )意大賽分為初賽、復賽和決賽，初賽由各學(xué)院學(xué)生會(huì )組織舉行，各學(xué)院推選出12個(gè)表現優(yōu)秀的班級上報校學(xué)生會(huì )辦公室，參加復賽，復賽決出6支優(yōu)異隊伍參加決賽。在決賽時(shí)決出一、二等獎各1名，三等獎2名及優(yōu)秀獎2名。賽后參賽組與各嘉賓評委合影留念。
2、活動(dòng)籌備期間，我部門(mén)與校團委的干事表現出高漲的工作熱情，許多干事主動(dòng)到辦公室出謀劃策，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，抽出課間的半小時(shí)來(lái)為辦公室出力，沒(méi)課的干事甚至整整一天都在工作；主席團主席也親自到場(chǎng)，指導主題班會(huì )的籌備工作，指導參賽隊伍的參賽節目的問(wèn)題，為我們鼓舞士氣；在常務(wù)副主任郭雨的安排下，校學(xué)生會(huì )辦公室及校團委成員以后勤組、設備組、布置組、數據組、接待組、道具組六個(gè)小組分工協(xié)作的形式，參與本次比賽全程策劃布置工作，各組由各部門(mén)干部領(lǐng)隊，校主席團統籌安排，協(xié)調各組工作，維持賽場(chǎng)秩序及賽場(chǎng)布置；在決賽前期，我部門(mén)聯(lián)合校團委宣傳部，并邀請主席團主席共同召開(kāi)“主題班會(huì )創(chuàng )意設計大賽”工作人員動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，我部門(mén)干事代表作了熱情四射的激情演講，并帶領(lǐng)全體工作人員宣誓，從思想上為本次比賽成功舉行奠定了重要基礎。決賽前夕，為了促使比賽順利進(jìn)行，一共舉行了兩次完整的預演，而事實(shí)上，對決賽的成功舉辦可謂是起著(zhù)舉足輕重的作用。
六、活動(dòng)反思
1、本次活動(dòng)由于我們辦公室和宣傳部的合作，及主席團主席的指導，加上前期準備工作的完備，使得本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，前期準備的仔細、完備和各位主席百忙之中抽空指導是本次活動(dòng)成功的前提
2、但是，由于我們辦公室是第一次舉辦這種活動(dòng)，所以即使在準備時(shí)期如何的考慮周全，到正式比賽時(shí)還是出現了一些漏洞，例如無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的'調試，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題都是我們值得吸取的經(jīng)驗，我們將在以后的活動(dòng)中注意以上問(wèn)題。
七、總結
本次活動(dòng)最終以完美的成功落下了帷幕，雖然有些許的瑕疵，但是瑕不掩瑜，本次活動(dòng)有很多閃光點(diǎn)，比如團結協(xié)作，周密完善的籌備，踏實(shí)苦干的作風(fēng)。我們全體成員將傳承本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗，在以后的工作中大力發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統。
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