養成教育主題班會(huì )（通用18篇）
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編整理的養成教育主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
養成教育主題班會(huì ) 1
教育目標：
1、認知目標：認識網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生的關(guān)系。
2、情感目標：辯證看待網(wǎng)絡(luò )，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的不良影響。
過(guò)程：
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色�，F在，網(wǎng)絡(luò )不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習知識，娛樂(lè )消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪惡；有了拯救人類(lèi)的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò )也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現了各種暴力，色情等非法內容。于是乎，一些青少年開(kāi)始上癮，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問(wèn)題相繼出現。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例：
1、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天。
3、養成一些不良習慣。（吸煙）
4、模擬網(wǎng)絡(luò )行為。
二、討論：
1、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的性格
�。�1）迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò )游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì )規范，容易孤獨和抑郁。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )游戲使得青少年過(guò)早地成人化。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
�。�4）不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。
�。�5）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
�。�6）虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)？——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的心理
�。�1）沉迷網(wǎng)絡(luò )一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。不管是哪種類(lèi)型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現實(shí)生活中的'人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
�。�2）對網(wǎng)絡(luò )的迷戀會(huì )讓一個(gè)人與現實(shí)生活脫節甚至相脫離，特別是對學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò )，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò )的誘惑，過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的生活
�。�1）我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，搜尋學(xué)習中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì )。
�。�2）做任何事都要有一定的度，如果對網(wǎng)絡(luò )過(guò)于沉迷，就會(huì )影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周?chē)⒉簧僖?jiàn)。
�。�3）學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調節。
�。�4）目前最主要的“學(xué)習氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò )。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響！
三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論
主持人：網(wǎng)絡(luò )到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么？為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò )本質(zhì)的討論。討論結果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò )本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現實(shí)。
3、獲益或受害，全賴(lài)你把握。
4、網(wǎng)絡(luò )誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂(yōu)，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò )奧秘。
四、總結：
有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是天堂；也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是地獄。
作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜歡上課學(xué)習。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。
養成教育主題班會(huì ) 2
一、目的：
1、充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高培養好習慣的自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
二、班會(huì )準備：
讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見(jiàn)，寫(xiě)出他們身上存在的好習慣不良
習慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。
三、班會(huì )的過(guò)程：
由主持人提出主題：養成好習慣，迎接新學(xué)期。養成良好習慣的重要性。主要是舉例子說(shuō)明良好習慣與成功之間的必然。
列出學(xué)生所寫(xiě)的習慣，將這些典型的習慣寫(xiě)在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說(shuō)明理由。
拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無(wú)則加勉。
樹(shù)立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習慣�？梢哉垖W(xué)習習慣比較好
的學(xué)生談他們的學(xué)習習慣，請平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的'衛生習慣，還有一些熱愛(ài)運動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習慣等等。
5、提出下一階段目標，學(xué)生重點(diǎn)要養成的學(xué)習習慣如何培養良好的上課習
慣，提高上課效率。
6、主持人小結。
習慣養成教育班會(huì )課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調查
3、分小組收集學(xué)生的習慣，組長(cháng)進(jìn)行整理
4、歸類(lèi)哪些是好習慣，哪些是壞習慣。
5、討論如何克服不良習慣
6、樹(shù)立榜樣
7、提出目標：養成良好的衛生習慣，不隨手扔垃圾；養成正確的學(xué)習習慣，
對不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè)）
8、主持人小結
9、班主任總結
養成教育主題班會(huì ) 3
教學(xué)目標：
通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
希望學(xué)生通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導入
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的`時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運�！绷己昧晳T大家要學(xué)習。
二、點(diǎn)擊課件學(xué)習好習慣歌謠“良好的行為習慣”
三、討論交流：
從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習一下……（小組交流）
四、反思踐行：
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樓梯，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級的不良行為習慣。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。同學(xué)們，好的學(xué)習效果、好的學(xué)習成績(jì)從培養良好行為習慣開(kāi)始，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！
養成教育主題班會(huì ) 4
班會(huì )主題：
八大習慣養成教育
班會(huì )地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，明白良好習慣的重要性，引導學(xué)生注意良好習慣的養成。
2、了解八大習慣的具體內容，注意在日常生活中按照這些要求去做。教學(xué)內容：
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實(shí)表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話(huà)，成也習慣，敗也習慣�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、導入
既然習慣對我們如此重要，我們就要養成盡可能多的好習慣，我們有八大習慣，你知道八大習慣包括哪些嗎？
2、八大習慣內容：
�。ㄒ唬┡囵B良好的文明禮儀習慣，在學(xué)校設立“輕聲區”和“靜走區”，讓學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )與周?chē)h(huán)境和諧相處。
�。ǘ┡囵B良好的學(xué)習習慣，養成正確的讀寫(xiě)姿勢，學(xué)會(huì )認真預習、專(zhuān)心聽(tīng)講、仔細審題和獨立思考。
�。ㄈ┡囵B良好的閱讀習慣，堅持每天閱讀半小時(shí)，學(xué)會(huì )在閱讀中思考并就思考每天寫(xiě)一篇日記。
�。ㄋ模┡囵B良好的健體習慣，堅持每天“陽(yáng)光體育一小時(shí)“，做好課間操和眼保健操，讓學(xué)生走好路、站好隊、做好操、跑好步。
�。ㄎ澹┡囵B良好的.衛生習慣，學(xué)會(huì )不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，做到用過(guò)的東西放回原處，保持環(huán)境的整潔有序。
�。┡囵B良好的勞動(dòng)習慣，堅持每天做一件家務(wù)事，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
�。ㄆ撸┡囵B良好的生活習慣，孝敬父母，懂得感恩，不攀比，不浪費。
�。ò耍┡囵B良好的安全習慣，遵守交通規則，安全用水用電，不做危險游戲和動(dòng)作。
3、交流好習慣
這八大習慣中，你有哪些？從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習一下（小組交流）
4、發(fā)現壞習慣
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。
�。�1）在我們的校園內、樓梯上、教室里總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品袋、口痰等隨處可見(jiàn)。
�。�2）有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；
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教學(xué)目標：
通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
教學(xué)過(guò)程：
猜猜看：
我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓我，我會(huì )為你贏(yíng)得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì )毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。（習慣）
你相信嗎？
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩�(zhuān)門(mén)談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認清缺點(diǎn)，才可以自救�！�
良好習慣大家學(xué)
從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習一下……（小組交流）
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的'同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
你對以下行為有何看法？
1、在思考問(wèn)題時(shí)一邊旋筆一邊思考
2、在學(xué)習中遇到問(wèn)題題后，習慣先放一邊，以后又忘了解決。
3、考試考差了后，開(kāi)始下定決心認真學(xué)習，但幾天后又松懈了。
4、自習課無(wú)所事事，東張西望。
5、自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高
6、吃完的食品袋隨手扔在地上
7、課間大聲說(shuō)笑甚至追逐打鬧
8、寫(xiě)作業(yè)不及時(shí)磨蹭，邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，先玩再寫(xiě)作業(yè)
9、給同學(xué)起綽號、罵人、那同學(xué)的缺點(diǎn)或者是…開(kāi)玩笑在同學(xué)中傳播、見(jiàn)到老師扭頭就走。
良好習慣鑄就人偉大的一生（聽(tīng)小故事）
蘇霍姆林斯基、華盛頓、加加林、諾貝爾科學(xué)獎……。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級的不良行為習慣。這里有學(xué)生指出衛生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶
�。�1）由最后一排兩位學(xué)生監督同學(xué)們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。
�。�2）垃圾袋滿(mǎn)了由負責收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。
�。�3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。
�。�4）日間衛生小整頓午休預備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。
�。�5）晚自習結束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛生。并擺放好桌椅。只有衛生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養成的一部分。
同學(xué)們講講怎樣養成良好的學(xué)習習慣，給大家提一些建議呢？
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
總結：觀(guān)念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點(diǎn)點(diǎn)積素養，素養默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y尾，說(shuō)明人本來(lái)性情很相近，但由于行為習慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
養成教育主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目標：
讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是養成教育中一個(gè)重要的內容，本次班會(huì )旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)，采生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用文明行為的教育，體會(huì )學(xué)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)資料和圖片，制成多媒體課件。
2、排練小品舞蹈，文明禮貌兒歌，歌曲等節目。
3、布置教室。
活動(dòng)形式：
朗讀、小品、唱歌、舞蹈、知識問(wèn)答等。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人出場(chǎng)
主持人甲：四月里，和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地
主持人乙：四月里，芬芳的花香沁人心脾
主持人甲：四月里，文明之風(fēng)溫暖著(zhù)你我
主持人合：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!“讓文明之風(fēng)溫暖你我”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
一、文明禮儀知多少
主持人甲：中國是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，至今仍有許多古詩(shī)詞深深教育著(zhù)我們
主持人乙：作為祖國未來(lái)的接班人，更要讓文明之美在我們身上體現，下面請聽(tīng)兒歌《三字經(jīng)》
主持人乙：香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨。我們與他們年紀相仿，難道不應該向他們學(xué)習嗎?那我們對文明禮貌知識又知道多少呢?(大屏幕分類(lèi)出示:A常用文明禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、您好、對不起等。B常用文明禮儀儀態(tài)：鞠躬、微笑、握手等。)(指名說(shuō))
主持人乙：大家說(shuō)得真好!讓我們學(xué)用文明用語(yǔ)去溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人;乘著(zhù)文明之風(fēng)，飛得更高、更遠。請欣賞舞蹈《藍天藍》
主持人乙：剛才的舞蹈太精彩了。語(yǔ)言美，會(huì )說(shuō)話(huà);行為美，見(jiàn)行動(dòng)。請欣賞小品《爭當文明監督員》
二、話(huà)說(shuō)生活中不文明
主持人甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得小品中的誰(shuí)最不講文明?(指名說(shuō))其實(shí)小品反映的只是生活中的一小部分，像這樣不文明的人和現象還有很多，請看一組漫畫(huà)(大屏幕出示生活中的不文明現象圖)，漫畫(huà)很搞笑，我們看過(guò)，笑過(guò)后，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的看法呢?(指名說(shuō))
主持人甲：同學(xué)們，你們說(shuō)得太棒了，爭做文明小學(xué)生的.我們該怎樣做呢?請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
三、我問(wèn)你答
主持人乙：接下來(lái)是“我問(wèn)你答”環(huán)節，有請小記者上場(chǎng)
小記者上場(chǎng)：大家好，我是民族小學(xué)的小記者，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀班會(huì )活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
大家：好，歡迎，歡迎。
大屏幕出示問(wèn)題
小記者：
1、當你想向一個(gè)同學(xué)借筆用的時(shí)候，你該怎么說(shuō)，該怎么做呢?
(學(xué)生說(shuō)，記者評價(jià)：好借好還，再借不難，你真是個(gè)講文明的孩子!)
2、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
(學(xué)生說(shuō)，記者評價(jià)：你真是個(gè)真誠的孩子。)
3、來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應該怎樣和營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
(學(xué)生說(shuō)，記者評價(jià):多有禮貌的孩子呀!
4、你在課堂上是怎樣遵守常規的?
(那我們一齊來(lái)說(shuō)吧!)
大屏幕出示：齊讀
你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)
我是一名小學(xué)生，學(xué)習常規記在心
鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)
坐姿端正來(lái)聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習動(dòng)腦想
發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方
遵守紀律秩序好，學(xué)習進(jìn)步都向上。
小記者：今天的采訪(fǎng)很愉快!你們說(shuō)的太棒了!希望你們以后能學(xué)文明，做文明，爭做文明小天使，成為我們民族小學(xué)的驕傲。再見(jiàn)!
四、學(xué)文明，做文明
主持人甲：是啊，我們小學(xué)生就應該時(shí)時(shí)講文明，事事講禮貌。請欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》
主持人同上臺
主持人甲：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，辛勤蜜蜂采花來(lái)。
主持人乙：要問(wèn)采花干什么，送給文明小少年。下面請李老師宣讀文明少年名單
老師：上星期班會(huì )上，我們已經(jīng)評選出優(yōu)秀文明少年;讓我們一起走近他們。
1、這是我們班的姚恒同學(xué)，他在生活和學(xué)習中能主動(dòng)幫助比他弱的同學(xué)，被評為助人之星，我們要學(xué)習他助人為樂(lè )的好品質(zhì);
2、竇豆同學(xué)不管在家里還是學(xué)校都是一個(gè)講文明懂禮貌的孩子，被評為禮儀之星，我們要學(xué)習她禮儀風(fēng)范;
3、這是我們班的孝敬之星李齊同學(xué)，小小年紀的他有一顆感恩的心，知道去關(guān)心、疼愛(ài)自己的父母，是孝敬父母師長(cháng)好榜樣;
4、他就是自理之星潘濤，這位小帥哥從學(xué)前班開(kāi)始就自己穿衣、自己睡覺(jué)、自己學(xué)習，自己事情自己做，人人都豎大拇哥。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎文明少年上場(chǎng)!請我們學(xué)校的少先隊輔導員給文明少年授章戴花。
主持人甲：他們是一道亮麗的風(fēng)景，是一股溫暖的春風(fēng)，所到之處充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，燦爛的笑容。請欣賞文明少年和同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《歌聲與微笑》。
主持人乙：讓我們從“小小的我”做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，讓文明之吹遍神州大地，溫暖著(zhù)你我，下面請同學(xué)們全體起立，讓我們一起發(fā)出內心的文明呼吁：《人人從我做起來(lái)》，
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，文明之風(fēng)吹拂著(zhù)心田。
主持人乙：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。
主持人合：那讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)，讓我們在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束我們的班會(huì )，《讓文明之風(fēng)溫暖你我》養成教育主題班會(huì )到此結束。謝謝!
養成教育主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )幫助學(xué)生充分認識到培養一個(gè)好習慣的重要性。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的`安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。
2、通過(guò)班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習慣對于我們成長(cháng)和進(jìn)步的巨大障礙，好習慣對于學(xué)習和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習慣，發(fā)自?xún)刃脑敢馀︷B成好習慣。
3、通過(guò)講解、問(wèn)答等方式來(lái)告知學(xué)生好習慣具體有哪些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
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三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：什么是習慣？
2、我們應該養成什么好的行為習慣：
學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣
3、好習慣是怎么養成的？
4、總結
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
農歷八月十五是中秋節，在這一團圓之日，在學(xué)校的小學(xué)生們是怎么舉辦的呢？
養成教育主題班會(huì ) 8
目的:
通過(guò)本次班會(huì )使全班學(xué)生認識到:好的習慣可以使人走向成功，壞的習慣使人失敗，習慣決定命運，為了祖國的命運，為了民族的'命運，為了我們的未來(lái)的命運，必須養成好習慣。
過(guò)程:
一、全體學(xué)生起立唱《國歌》。
二、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習慣(班會(huì )前學(xué)生收集)
三、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習慣而取得的成績(jì)。
四、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習慣而造成的后果，現在修正了不良習慣形成了良好習慣而進(jìn)步的體會(huì )。
五、全體同學(xué)鄭重承諾:為了我們未來(lái)的命運改正不良習慣!為了我們未來(lái)的命運，培養良好的習慣!
六、唱國歌，主持人宣布班會(huì )結束。
小結:
通過(guò)本次班會(huì )，全班同學(xué)都受到了教育，認識到習慣對每個(gè)人一生的影響，都認識到為了將來(lái)要養成良好的習慣，改正不良習慣，而且每個(gè)學(xué)生都有改變。通過(guò)網(wǎng)上查找材料，直接通過(guò)多媒體播放。
養成教育主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目標：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們，下午好！“好習慣
早養成”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
同學(xué)們文明禮貌的良好習慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養成教育不僅是學(xué)校德育工作的`重頭戲，也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習，同學(xué)在文明習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì )與收獲。
課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著(zhù)我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ńM織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成講究衛生的好習慣……）
主持人：下面進(jìn)行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者獎勵一面小紅旗。題目：
1.請說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。
2.請舉出三種良好的學(xué)習習慣。
3.課堂發(fā)言要注意什么？
4.保持校園潔凈要怎樣做？
5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人來(lái)訪(fǎng)該怎么辦？
7.上學(xué)的路上撿到10元錢(qián)，路上又沒(méi)有其他人，你會(huì )怎么做？
主持人：文明習慣，重在養成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學(xué)生，真正地將道德要求和行為規范，這才是我們今天開(kāi)展養成教育的真正用意！讓我們拍起手來(lái)唱《行為習慣拍手歌》：你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；
你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋；
你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐正；
你拍四，我拍四，正確握筆寫(xiě)好字；
你拍五，我拍五，有益書(shū)籍天天讀；
你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；
你拍七，我拍七，放學(xué)路隊要整齊；
你拍八，我拍八，誠實(shí)守信人人夸。
主持人：同學(xué)們，讓我們通過(guò)這次班會(huì )，對各種行為規范的體驗，來(lái)養成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別，自覺(jué)遵守文明行為規范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好少年吧！從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，養成良好的生活習慣，養成良好的學(xué)習習慣，
做一個(gè)文明合格的小學(xué)生，創(chuàng )造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體，建設一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習慣，貴在養成�！昂昧晳T
早養成”主題班會(huì )到此結束。
養成教育主題班會(huì ) 10
班會(huì )目的：
1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會(huì )形式：
敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。
班會(huì )過(guò)程：
教師：同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在三年以上，因為你們已經(jīng)是三年級的孩子了，通過(guò)這些年的學(xué)習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會(huì )生活。學(xué)習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習習慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì )的主題就是養成良好的學(xué)習習慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
1、課前，我們應該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）課前要預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習；
�。�2）課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
�。�2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
�。�3）上課前，小紅把學(xué)習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課前學(xué)習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。
2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢要點(diǎn)是否掌握。
�。�3）作業(yè)要字體端正、規范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書(shū)，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
�。�2）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
�。�3）課堂上，A同學(xué)認真寫(xiě)字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的'表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）先復習課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨立、認真地完成作業(yè)。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情？）
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙同學(xué)躺在床上看書(shū)；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。
4、考試的時(shí)候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、：通過(guò)一節課的學(xué)習，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過(guò)，讓兒歌中的內容指導自己的學(xué)習行為，從而養成良好的學(xué)習習慣。）
小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢成績(jì)好；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書(shū)，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
養成教育主題班會(huì ) 11
一、養成教育的意義：
我國偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！绷晳T是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。
二、提出疑問(wèn)，學(xué)生解答。
我們老說(shuō)要養成各種行為習慣，那么這“各種行為習慣”具體指哪些?呢誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
三、出示：小學(xué)生行為習慣養成教育內容
1、舉止文明的習慣
2、誠實(shí)守信的習慣
3、尊重他人的習慣
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣
5、懂得感恩的習慣
6、勤儉節約的習慣
7、遵守秩序的習慣
8、勤于動(dòng)手的習慣
9、鍛煉身體的習慣
10、講究衛生的習慣
四、列舉平時(shí)生活、學(xué)習上同學(xué)們存在的各種不良行為習慣。
五、說(shuō)說(shuō)你的建議及糾正措施?
自由選一兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)。
老師出示：
1、舉止文明的習慣
(1)熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
(2)見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好
(3)自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(4)在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
(5)向別人請教，態(tài)度要誠懇。
(6)不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。
(7)不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀(guān)看比賽文明喝采。
2、誠實(shí)守信的習慣
(1)誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。
(2)答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。
(3)借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
3、尊重他人的習慣
(1)耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
(2)用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
(3)聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
(4)不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
(5)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
(6)學(xué)會(huì )保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣
(1)晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。
(2)放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍。
(3)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。
(4)做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的'習慣
(1)聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
(2)體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
(3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
(4)孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩。
(5)要尊重環(huán)衛工人、交通警察的勞動(dòng)。
6、勤儉節約的習慣
(1)愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
(2)不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。
(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
(4)節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。
(5)對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。
7、遵守秩序的習慣
(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
(2)上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。
(3)購物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，不加塞，集會(huì )時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。
(4)愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習慣
(1)自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
(2)利人利已，用過(guò)的東西放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
(1)積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。
(2)學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我保護。
(3)在運動(dòng)中要聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
10、講究衛生的習慣
(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
(2)飯前便后洗手。
(3)定期整理和清洗書(shū)包。
(4)愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。
(5)不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛
。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
六、總結號召：
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀?
養成教育主題班會(huì ) 12
活動(dòng)背景 中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優(yōu)良傳統。禮儀在中國，源遠流長(cháng)，深入人心。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！笨梢�(jiàn)禮儀的重要性。青少年是國家和民族的未來(lái)。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問(wèn)題。因此，在校園開(kāi)展文明禮儀養成教育是非常必要的。
活動(dòng)目的
1、 通過(guò)競賽、講故事、小品等多種形式，讓學(xué)生了解文明禮儀知識。
2、 引導學(xué)生用禮儀、講禮儀，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動(dòng)準備
活動(dòng)過(guò)程
1、 導入活動(dòng)
主持人（甲）：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師！
主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
主持人（甲）：中華民族自古就是一個(gè)禮儀之邦，五千年的歷史詮釋著(zhù)祖國的精神文明。
主持人（乙）：從曾子避席到程門(mén)立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了文明禮儀的內涵。
主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。
主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來(lái)清涼的慰藉。
2、 宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。
主持人（乙）：下面我宣布《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始！
3、 進(jìn)行活動(dòng)
�。�1）小組代表匯報發(fā)言
主持人（甲）：今天的活動(dòng)，我們以小組匯報的形式展示。下面來(lái)認識一下四個(gè)小組吧。
代表發(fā)言：
我們是第一小組，今天與大家分享的是儀表之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內容。
接著(zhù)，表演《校園文明禮儀三句半》
我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。
首先，出示課件，講解餐飲之禮的.具體內容。
接著(zhù)，表演小品《好人一生平安》
我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，闡述言談之禮的具體內容。
接著(zhù)，表演校園情景劇《同學(xué)之間》 。
我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，講解待人之禮的具體內容。
接著(zhù)，講述古代關(guān)于待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛亮）。
主持人（乙）：剛才四個(gè)小組的展示都相當精彩。我們在輕松的狀態(tài)下學(xué)習了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來(lái)了，四個(gè)小組之間將進(jìn)行有關(guān)行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮方面知識的pk。
�。�2）四小組展開(kāi)關(guān)于行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮的知識競賽。 主持人（甲）：看來(lái)同學(xué)們對“八禮”的內容學(xué)習得還不錯。其實(shí)，學(xué)習“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年�！抖Y記》中曾提到“知不足然后能自反也”。我們先來(lái)找找存在的不足吧，說(shuō)說(shuō)我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。
假如你是咱們學(xué)校的“文明大使”，你想對同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么呢？
�。�3）采訪(fǎng)“文明大使”，說(shuō)出你的心聲。
�。�4）集體宣誓
主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽覀円盐拿鞫Y儀貫徹在平時(shí)的日常生活中。下面請同學(xué)們和我倆一起來(lái)宣誓：
1、 語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架罵人，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、
尊敬師長(cháng)、孝敬父母。
2、 舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、 講究衛生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。
4、 遵紀守法，嚴格遵守中學(xué)生行為規范。在校不帶手機、隨身聽(tīng)、MP3把精力
集中到學(xué)習中來(lái)。
5、 愛(ài)護公物，遵守公德。不亂涂亂畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護公用設施，不在公共
場(chǎng)所喧嘩、起哄。
主持人（乙）：時(shí)間過(guò)得真快，本次主題班會(huì )也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。
�。�5）合唱《歌聲與微笑》
主持人（甲）：歌聲悠揚，心潮澎湃。讓我們有請班主任來(lái)為本次的班會(huì )課進(jìn)行總結。
�。�6）班主任總結
本次主題班會(huì )從準備到召開(kāi)，都離不開(kāi)同學(xué)們的辛勤付出和積極參與。在此，
我首先要對同學(xué)們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤我們每一個(gè)人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩(shī)，慰藉我們每一個(gè)人的心
靈。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！� 同學(xué)們正值
少年，是國家的希望和未來(lái)，將擔負著(zhù)國家的前途和命運。所以，更應該學(xué)
好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長(cháng)放心、讓祖國放
心！
�。�7）宣布結束
主持人（乙）：感謝班主任的精彩總結。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學(xué)生開(kāi)始！
主持人（甲）：感謝各位領(lǐng)導蒞臨指導，感謝同學(xué)們的積極參與�！段拿黢v我心 禮儀伴我行》主題班會(huì )活動(dòng)到此結束！
活動(dòng)總結（略）
活動(dòng)反思（略）
養成教育主題班會(huì ) 13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為學(xué)生的內在品質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國的思想感情。
2、學(xué)生用豐富的形式展現自己的收獲和體會(huì )。
3、主題班會(huì )營(yíng)造氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓生活處處充盈著(zhù)真、善、美的情感。
活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)愛(ài)的故事。
2、布置班長(cháng)等班干部組織同學(xué)們準備有關(guān)“愛(ài)”的節目�；顒�(dòng)過(guò)程：班長(cháng)宣布：純池中心小學(xué)六2班“讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
掌聲有請主持人——黃秋平、徐增光
黃：愛(ài)，是一粒夾心的糖果含在嘴里甜進(jìn)心里
徐：愛(ài)，是一朵燦爛的小花，散發(fā)出淡淡幽香，飄散在我們身邊。
黃：愛(ài)，使我們心靈相通。
徐：愛(ài)，使世界不在孤單。
黃：今天，是人類(lèi)未來(lái)的夢(mèng)想，人類(lèi)未來(lái)的期盼，我們走到一起來(lái)。
徐：今天，是人類(lèi)美麗的祝福，人類(lèi)美好的'希望，我們走到一起來(lái)。
合：今天，讓我們一起感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓我們體驗真情，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)。
一、愛(ài)感受朗誦，小合唱的形式讓學(xué)生感受愛(ài)，陶冶情操，喚起愛(ài)心。
1、朗誦——讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花編寫(xiě)建立在真實(shí)生活的基礎上，師生共同編寫(xiě)，讓學(xué)生體驗真情，并讓學(xué)生通過(guò)朗誦，體會(huì )生活的艱辛，也體會(huì )生活的溫馨，感受伙伴們之間的愛(ài)，感受生活的美好，體會(huì )人間真情無(wú)處不在。我們希望這個(gè)同學(xué)永遠自強不息，健康的成長(cháng)，在生活的點(diǎn)滴里學(xué)會(huì )自己，愛(ài)他人，把愛(ài)復制，傳遞。（班上沒(méi)有任何親人的孩子朗誦《讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花》，該生在愛(ài)的呵護下她健康生活，快樂(lè )學(xué)習，被評為自強少年。）（伙伴們和她一起朗誦《讓愛(ài)在夢(mèng)里開(kāi)花》）
2、小合唱——《布娃娃》通過(guò)感人的歌詞，動(dòng)聽(tīng)的歌聲感染同學(xué)們，陶冶情操，喚起同學(xué)們的愛(ài)心。（附歌詞：天上的雪悄悄的下，路邊有一個(gè)布娃娃，布娃娃，布娃娃你為什么不會(huì )家？不回家？是不是你也沒(méi)有家，沒(méi)有爸爸和媽媽。哦……哦……布娃娃，不要傷心不要害怕，讓我借給你一半媽媽?zhuān)湍愎餐瑩碛幸粋�(gè)家。讓我借給你一半媽媽?zhuān)湍愎餐瑩碛幸粋�(gè)家。）
二、學(xué)會(huì )愛(ài)通過(guò)游戲、演講，讓學(xué)生分享生活中愛(ài)的故事。說(shuō)說(shuō)自己在將來(lái)的生活中怎樣去愛(ài)生活，愛(ài)生活中一切值得愛(ài)的。培養愛(ài)的情感。
1、游戲
2、演講——學(xué)會(huì )愛(ài)
三、內化情感讓隊員在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為內在品質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國的思想感情。通過(guò)歌表演的形式，談體會(huì )的形式來(lái)表現。
1、談體會(huì )
2、歌表演——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
四、班主任總結
五、活動(dòng)效果通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們們明白了應該愛(ài)生活，愛(ài)母親，愛(ài)伙伴們，明白了愛(ài)不僅是一種情感更是一種行動(dòng)。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里用行動(dòng)來(lái)讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。并能把愛(ài)復制、傳遞。在這次活動(dòng)中改變最大的是前面提到的兩個(gè)學(xué)生。
六、活動(dòng)的延伸為了把這種愛(ài)轉化為同學(xué)們的內在情感決定讓同學(xué)們參加社會(huì )實(shí)踐。
1、為媽媽、為長(cháng)輩做一些實(shí)實(shí)在在的事。
2、學(xué)校里的住宿生那么多，為他們做點(diǎn)什么事，讓他們體會(huì )家庭的溫暖。
3、帶同學(xué)們到敬老院慰問(wèn)老人，為老人們做些力所能及的事。
4、再根據社會(huì )實(shí)踐設計一期主題手抄報，召開(kāi)主題活動(dòng)。
實(shí)踐小結：
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們在體驗中升華感性認識，把“愛(ài)”的情感轉化為學(xué)生的內在品質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)祖國。學(xué)生用豐富的形式展現自己的收獲和體會(huì )，在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓生活處處充盈著(zhù)真、善、美的情感。
養成教育主題班會(huì ) 14
活動(dòng)準備：
1、確定男女主持人一名。
2、制作報頭課件。
3、準備小品、兒歌等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
男：我不是你的影子，但我和你最親密。
女：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話(huà)。
男：對成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。
女：對失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。
男：伙伴們，你們猜猜，我到底是誰(shuí)？
全班齊：我就是習慣。
男：好習慣就像雛鷹的一雙翅膀
女：讓我們在高高的藍天上翱翔。
男：壞習慣就像一只討厭的小蟲(chóng)
女：讓幼小的樹(shù)苗永遠也長(cháng)不高。
男：好習慣就像前方的一盞明燈
女：指引著(zhù)我們從優(yōu)秀走向成功。
男：壞習慣就像一堵厚厚的泥墻
女：把你和“優(yōu)秀”無(wú)情地隔開(kāi)。
男：習慣就是我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴
女：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)
男：讓我們告別不良行為習慣，把好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！
女：四（2）班主題班會(huì )《告別不良行為習慣》
合：現在開(kāi)始。
二、體會(huì )壞習慣帶來(lái)的害處：
男：但是良好習慣的養成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養成良好的學(xué)習、生活習慣，不信，請看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事情》。
女：看了剛才的表演，大家說(shuō)說(shuō)，在這位同學(xué)身上有哪些不良行為習慣。
女：這些不良習慣都是我們班一些同學(xué)身上表現出來(lái)的。下面分小組討論下，除上面這些不良習慣外，我們班同學(xué)中在這七個(gè)方面還存在哪些不良習慣，并說(shuō)說(shuō)有什么害處。
女：是呀，不良的.行為習慣，給我們帶來(lái)了非常嚴重的后果。請聽(tīng)：山東快板《壞習慣，危害大》。
三、改掉壞習慣的方法：
男：這些不良行為習慣腐蝕著(zhù)同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著(zhù)同學(xué)們學(xué)習生活的正常開(kāi)展，是我們成長(cháng)的最大障礙，我們一定要服自己身上的不良習慣，做一名合格的小學(xué)生。那我們怎樣來(lái)幫助同學(xué)改還不良習慣呢？請看《長(cháng)大不做彎彎樹(shù)》
男：看來(lái)，我們今后還真得注意聽(tīng)講寫(xiě)字的姿勢！下面請聽(tīng)兒歌《不做丟三落四的小寶》。
女：黃帽、領(lǐng)巾、飯盒、水壺、各科學(xué)具，每天要帶那么多東西來(lái)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣保證每天帶齊學(xué)具和各種生活用品的？
女：剛才那些同學(xué)介紹了很多種帶齊東西的方法，希望同學(xué)們多向他們學(xué)習，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請欣《課間安全兒歌》。
男：剛才說(shuō)到了“快樂(lè )做游戲”，同學(xué)們，你們誰(shuí)會(huì )玩一些適合在教室里做的游戲，快給大家介紹介紹吧。
男：希望同學(xué)們課間休息時(shí)少一些追跑打鬧，多做一些這樣的健康游戲，愉快地度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的十分鐘。請聽(tīng)張為大家演唱的《哦，十分鐘》。
女：大家快看王科鋒拿了那么多東西過(guò)來(lái)，他在干什么呢？
男：習慣不是一天、兩天養成的，一個(gè)好習慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養成。
女：堅持的時(shí)間越長(cháng)，習慣的力量就越強。
男：有人不禁想問(wèn)，什么是習慣？我能看到，感受到它嗎？
女：能，當然能了，時(shí)間老人們請你們快告訴大家吧。
女：是呀，我們班里就有一些同學(xué)，每時(shí)每刻都按照老師和學(xué)校的要求去做，養成了良好的行為習慣，下面我公布我們班的班級文明之星的評選結果。請聽(tīng)到名字的同學(xué)到前面來(lái)領(lǐng)獎。
男：可是，在我們班里，還有一些同學(xué)在有些方面存在著(zhù)不足，請拿到獎狀的同學(xué)看看，在你們獎狀的背面寫(xiě)著(zhù)我們班一個(gè)同學(xué)的名字，請你走到他的跟前，對他說(shuō)上一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也幫他早日養成良好的行為習慣。
女：請大家坐好，相信有了這些好朋友的幫助，你們一定會(huì )很快進(jìn)步的。
男：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
女：只要有恒心，壞習慣就會(huì )和你說(shuō)再見(jiàn)。下面請班主任講話(huà)。
班主任講話(huà)：
同學(xué)們，老師先祝賀大家活動(dòng)舉行的非常成功，那是大家努力的結果。是啊，良好的行為習慣是成功的一半，良好的習慣更應該從小養成，我們應該更加嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處規范自己的言行，養成良好的習慣，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員。
合：xx班主題班會(huì )《告別不良行為習慣》到此結束。
養成教育主題班會(huì ) 15
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9月2日
活動(dòng)主題：
“四愛(ài)、三有”養成教育
主持人：
班主任
一、活動(dòng)目的：
為加強未成年人思想道德、法制紀律、誠實(shí)守信和文明行為習慣的養成教育，培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，我班開(kāi)展“四愛(ài)、三有”養成教育主題班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，我們?yōu)榱损B成良好的文明習慣，所以今天我們學(xué)習、四愛(ài)、三有”。那什么是“四愛(ài)、三有”呢？
主持人：四愛(ài)
愛(ài)祖國――我們要愛(ài)我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時(shí)刻記住我們是中國人。
愛(ài)家鄉――我們要愛(ài)我們的家鄉，保護我們的家鄉，因為我們在家鄉出生、成長(cháng)。
愛(ài)學(xué)校――我們大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，我們的學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃，她哺育著(zhù)我們成長(cháng)。所以我們要愛(ài)我們的學(xué)校，要遵守學(xué)校的各項規章制度，長(cháng)大了回報培育自己的母校。
愛(ài)師長(cháng)――我們要做一個(gè)尊敬師長(cháng)、有禮貌、有修養的人。無(wú)論在什么時(shí)候見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。
主持人：三有
有理想、有本領(lǐng)、有擔當。
誠心獻給他人――從小老師就教育我們，我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。一個(gè)不講誠信的孩子無(wú)論在家里，在學(xué)校，在社會(huì )，別人都不會(huì )喜歡，所以我們做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
信心留給自己――我們要相信自己可以變好，成績(jì)差的同學(xué)只要努力學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )變好。我們雖然在一些活動(dòng)中成績(jì)不夠理想，可是我們只要在今后的一年中，努力鍛煉，努力學(xué)習，下次我們一定會(huì )更好的。我們要相信自己，只要我們盡力了，失敗也不怕，至少我們收獲了汗水和付出。
一直以來(lái)，我們橫扇小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱(chēng)一流。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的.努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出橫扇小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
小結：
今天我們學(xué)習了四愛(ài)、三有，讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒(méi)有生命，一切都是虛無(wú)。我們要以積極、快樂(lè )的心態(tài)面對生活。我們班的孩子要做一個(gè)懂禮貌、懂感恩、樂(lè )于奉獻的人。努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生，爭做“三生、四愛(ài)、五心、五好”好少年。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
同學(xué)們，你能做到嗎？說(shuō)得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
最后，讓我們以一首感恩的心來(lái)結束我們的這一節課。（師生齊唱歌曲《感恩的心》。
養成教育主題班會(huì ) 16
班會(huì )目的：
開(kāi)學(xué)第一周是“養成教育規范周”，學(xué)校把加強文明禮儀常規教育、行為習慣教育、培養學(xué)生10個(gè)良好的習慣為教育重點(diǎn)。通過(guò)這次班會(huì )使學(xué)生知道10個(gè)良好習慣是什么，讓學(xué)生認識到自己身上存在哪些不良習慣，從而培養學(xué)生良好的文明習慣。
班會(huì )過(guò)程：
一、班長(cháng)宣布開(kāi)會(huì )
我宣布以“好習慣，從小養成”為主題的班會(huì )現在開(kāi)始。
二、由中隊長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習10個(gè)良好習慣內容
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立；
2、文明禮貌，微笑待人；
3、學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)；
4、保護隱私，別人的東西不亂動(dòng)；
5、利人利己，用過(guò)的東西放到原處；
6、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；
7、待人友善，觀(guān)看比賽文明喝彩；
8、遵守規則，上下樓梯靠右行；
9、勤奮自強，天天鍛煉身體；
10、環(huán)保衛生，干干凈凈迎接每一天。
三、集體討論
師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認真，老師很替你們高興，我們一定要把這十個(gè)良好的習慣牢牢記住。開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我發(fā)現在我們班存在一些不文明現象，老師想在班會(huì )上提出來(lái)，我們大家進(jìn)行一下小討論。
問(wèn)題1：上下樓站排速度慢，在排里隨便說(shuō)話(huà)。
問(wèn)題2：課間不能做正當游戲，追逐打鬧，尤其以男同學(xué)最為嚴重。
問(wèn)題3：有的同學(xué)不太講衛生。
針對老師剛才提出的問(wèn)題，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的想法。
生1：我每天領(lǐng)排時(shí)，咱班總有些同學(xué)在排里亂動(dòng)，我管他還不聽(tīng)，尤其是幾個(gè)男同學(xué)表現的不好，我想對咱班的`男同學(xué)說(shuō)：“你們要認真站排，不要給班級扣分”。
師：聽(tīng)了剛才同學(xué)的話(huà)，男同學(xué)們，誰(shuí)想說(shuō)點(diǎn)什么？
生2：我在走廊和操場(chǎng)上站排的速度慢，還和前后的同學(xué)說(shuō)話(huà)，我做的不好，今后我一定改掉壞毛病。
生3：我在課間經(jīng)常和同學(xué)追跑，還被陳老師抓到過(guò)，今后我一定不和同學(xué)追逐打鬧了，課間和同學(xué)們做正當游戲。
……
師：同學(xué)們，剛才都說(shuō)出了自己的想法，大多數同學(xué)都認識到自己身上的缺點(diǎn)和毛病，也都決心要改掉自己的缺點(diǎn)，老師希望你們可以說(shuō)到做到。今天每個(gè)人在回家之后都寫(xiě)一個(gè)小計劃，談?wù)勑聦W(xué)期自己要怎樣做。
四、評選好習慣之星。
全班同學(xué)投票選出本周的好習慣之星。
好習慣之星經(jīng)驗談
五、班主任做總結
同學(xué)們，你們今天的表現老師很滿(mǎn)意，通過(guò)10個(gè)良好的習慣的學(xué)習，你們能清楚的認識到自己身上存在哪些不足，也都能在班會(huì )上為自己制定一個(gè)目標，下定決心改掉壞毛病，老師很為你們高興。新的學(xué)期，是一個(gè)新的開(kāi)始，老師希望你可以根據你定下的新目標，不斷的努力，爭取有更大的進(jìn)步。
六、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
養成教育主題班會(huì ) 17
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生分清哪些是好習慣，哪些是不良習慣，懂得該做什么，不該做什么，引導學(xué)生丟掉學(xué)習上的依賴(lài)思想，養成自主學(xué)習和自我評價(jià)的好習慣;引導學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養成全神貫注的好習慣;引導學(xué)生丟掉粗心大意的壞習慣，養成認真仔細的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、班長(cháng)致開(kāi)幕辭。
印度有一段哲理性很強的民間諺語(yǔ)：有什么樣的行為反復體驗，就有什么樣的習慣養成;養成了什么樣的行為習慣，就會(huì )形成什么樣的習性;形成了什么樣的習性，也就決定了你什么樣的人生。
"行為—習慣—性格—人生"。良好的行為習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展起著(zhù)巨大的.積極作用。中國臺灣習慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫(xiě)了一本書(shū)叫《命好不如習慣好》，主要觀(guān)點(diǎn)是：
1.好習慣，是你生命的保險。
2.前半生，你培養好習慣;后半生，好習慣會(huì )照顧你。
3.人生就是一場(chǎng)好習慣與壞習慣的拉距戰。
4.決定成功的核心關(guān)鍵是，讓好習慣的比例逐日增加。
習慣是非常重要的。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習慣的孩子會(huì )讓你一生都不能放心，不得安寧。
(二)同學(xué)們討論。
(三)、班主任講話(huà)。
1、培養學(xué)生認真審題和復核的習慣。對于應用題可以在學(xué)生看完題后，讓學(xué)生復述題意，畫(huà)批、找出已知條件和問(wèn)題、找出重要的詞語(yǔ)，每次讀題有什么新的想法;觀(guān)察時(shí)按一定的順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對于題目中的生字或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的名詞、術(shù)語(yǔ)，要幫助學(xué)生弄懂，以幫助學(xué)生正確理解題意。對于計算題，要求學(xué)生做到：一看數字、運算符號、運算步驟;二看數字特點(diǎn)，可否合理、靈活計算等等。三要培養他們在抄題及計算過(guò)程中進(jìn)行復核的習慣，要求他們每次抄完數馬上再看一遍，有錯及進(jìn)糾正，做到"一步一回頭"，逐步形成習慣。當做題發(fā)生困難時(shí)，也要復核一下，有沒(méi)有抄錯數，抄錯單位名稱(chēng)。
2、培養檢查的習慣。做完題后的檢查，主要是檢查理解題意是否正確，數量關(guān)系是否找對;列出的算式是否符合題意;計算是否正確;答題與題目的要求是否一致，有無(wú)多余或遺漏的內容、單位名稱(chēng)是否準確。另外，對"答題"要進(jìn)行估計，如教室長(cháng)600米肯定是錯誤的，類(lèi)似這種情況出現時(shí)，就要找出原因，糾正錯誤。
3、培養認真書(shū)寫(xiě)的習慣。做數學(xué)作業(yè)，一般要求學(xué)生寫(xiě)題號，格式寫(xiě)正確，阿拉伯數字及符號寫(xiě)規范，用直尺畫(huà)等號、橫線(xiàn)等。要把作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況作為評估作業(yè)的內容。
(四)、總結
良好的行為習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展起著(zhù)巨大的積極作用。讓好習慣伴我們一生。
養成教育主題班會(huì ) 18
班會(huì )主題：
養成教育
班會(huì )內容：
教給學(xué)生養成良好的習慣
班會(huì )目的：
1、了解習慣是養成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變人類(lèi)命運的巨大能量。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )，讓大家了解看到好的習慣，并要從自身做起培養我們的良好行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
作為學(xué)生的我們首要的職責就是要學(xué)好知識，更重要的是要學(xué)習道德行文規范，養成好的行為習慣。希望通過(guò)今天的主題班會(huì )大家有所體會(huì )，了解自己，改變自己…….. 二、表演小品《社會(huì )道德》養成教育主題班會(huì )教案1、誠信是社會(huì )道德中很重要的一部分，而且誰(shuí)都缺少不了誠信!你要我要大家都需要。
2、是啊，如果缺少了誠信，你將變得不可信，誰(shuí)會(huì )在與你交朋友呢?如果你把不誠信當成了一種習慣，那將是多么可怕的事情啊!
3、習慣的養成不是一觸而就的事情，是漸漸積累的成果!
4、好習慣你做到多少呢?下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)快板什么是怎么說(shuō)的，你的又做到了多少呢?
二、 快板《我來(lái)說(shuō)說(shuō)好習慣》
1、說(shuō)了這么多，不知道同學(xué)們到底有沒(méi)有什么收獲呢?下面我們來(lái)做個(gè)知識問(wèn)答!
2、我們分為連個(gè)部分，(主持人挑選出愿意參加的4，5位同學(xué)。)
規則：簡(jiǎn)答題4到，答得不全面加1分，全面答題加2分
搶答選擇題12題，答對加一分，打錯不加分不反扣 最后統計累計得分最多者為勝出者
三、在我們的學(xué)習生活中應該養成哪些習慣?
1、積極的日常生活習慣
(1)積極的概念：肯定的;正面的;進(jìn)取的;熱心的
(2)積極的選擇：假如你的錢(qián)包丟了，找又找不回來(lái)了，該怎么辦?假如孩子把碗打碎了，怎么想?東西舊了，沒(méi)法用了，怎么辦?失敗?跌倒了?山重水復疑無(wú)路?既然冬天來(lái)了?苦不苦?順不順?早操呢?
2、讀書(shū)的習慣
閉門(mén)既是深山，讀書(shū)隨處凈土。
關(guān)上門(mén)戶(hù)，將世俗擋在門(mén)外，猶如深居山林;將心門(mén)關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。讀書(shū)可以明白人生至理，更可以?xún)艋`魂，北宋詩(shī)人黃庭堅說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，自覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，對鏡亦面目可憎。
3、學(xué)習的習慣
送給大家八個(gè)字：幾滴汗水，幾分收獲。
“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣”，一語(yǔ)道破了教育與習慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學(xué)習習慣。
4、遵守校紀校規的習慣
學(xué)校定出來(lái)的規章制度就是要培養你金的人格，鐵的紀律。我曾經(jīng)給大家介紹過(guò)《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)。作為學(xué)生，你沒(méi)有理由不遵守。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀校規當成習慣，因為這種習慣最終會(huì )改變你的命運。
5、我們該怎樣去做?
(1)培養習慣：培養良好習慣。說(shuō)來(lái)這應該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養成好習慣。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì )有些困難，但每當你們想起這是為主宰你們人生而做事時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得很值。有了好習慣，你們還怕做不成大事嗎?我們用“享
受”的觀(guān)念理解我們目前的學(xué)習和活動(dòng)，我們會(huì )增加許多樂(lè )趣。一旦有了好習慣，想停下來(lái)都難，堅持好習慣也是享受。
(2)極力克制：不做有損于自己和他人的'事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開(kāi)始的。學(xué)校規定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒(méi)有了那些壞習慣，就會(huì )有許多機會(huì )形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來(lái)不好的習慣多了，就會(huì )毀了自己，也害了集體。
(3)確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì )促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì )進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標：在學(xué)習上，我要力爭趕上誰(shuí)，在生活上，我爭取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會(huì )慢慢地養成好的習慣。要注意，確定目標有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì )因心理作用而達不到原來(lái)的高度，定低了，雖然能輕松過(guò)去，但往往也達不到原來(lái)的高度。確定目標要切合實(shí)際。
(4)完善自我：爭做一名合格的小學(xué)生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時(shí)的學(xué)習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法
四、結束語(yǔ)
孟子有這么一段話(huà)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……同學(xué)們，我們的路還很長(cháng)，打起精神，為自己的理想去奮斗吧。
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