推廣普通話(huà)周主題班會(huì )（通用13篇）
在平日的學(xué)習中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家收集的推廣普通話(huà)周主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅持講普通話(huà)。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級教室
主持人：田先穎
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題。
我國是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國,語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際,現代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話(huà),是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的好處）
三、學(xué)生表演節目。(評選出普通話(huà)說(shuō)得標準的學(xué)生,并給予獎勵)
1、歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦
2、欣賞歌曲《中國娃》
四、師帶讀推廣普通話(huà)宣傳口號：
說(shuō)好普通話(huà),方便你我他說(shuō)好普通話(huà),從我做起
說(shuō)好普通話(huà),朋友遍天下我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
五、順口溜朗誦
板凳寬,扁擔長(cháng),板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長(cháng),扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.
六、小組討論：怎樣推廣普通話(huà)？
七、班會(huì )總結
語(yǔ)言體現著(zhù)一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來(lái)，民族的'希望，我們更應該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語(yǔ)言。為了能更好地與他人進(jìn)行交流，同學(xué)們，請講普通話(huà)，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 2
班會(huì )內容：
班會(huì )時(shí)間：9月19日
參加人數：50人
主持人：
記錄員：
班會(huì )地點(diǎn)：
班會(huì )主題：規范語(yǔ)言文字塑造文明形象
班會(huì )目的：
我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。而推廣和普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來(lái)，推廣普通話(huà)的目標尚未實(shí)現，還不能適應現代化建設的'要求，因此要大力推廣普通話(huà)。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺(jué)的使用我們的母語(yǔ)，而且要正確規范的使用。
班會(huì )形式：
小品表演、詩(shī)歌朗誦、問(wèn)題搶答、自由發(fā)言
班會(huì )準備：
小品表演由文藝部負責；
詩(shī)歌朗誦由語(yǔ)文科代表負責；
問(wèn)題設置及其答案由宣傳委員負責；
每位同學(xué)都要為推廣普通話(huà)獻計獻策。
班會(huì )程序：
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話(huà)宣傳周自己組織、自己學(xué)習，讓他們能切身體會(huì )說(shuō)普通話(huà)的重要性，并且能自覺(jué)的將普通話(huà)，思路如下：
1、用上海地區的方言表演小品；
2、由小品導入普通話(huà)的重要性；
3、通過(guò)“普通話(huà)知多少”的搶答方式了解講普通話(huà)的必須性；
4、通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美；
5、在生活中如何推廣普通話(huà)；
6、班主任總結。
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 3
活動(dòng)目的：
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、引導學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談推普的重要性
同學(xué)們知道什么是普通話(huà)嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，它是從現代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標準語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。普通話(huà)它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話(huà)有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話(huà)。
二、“普通話(huà)知多少”的搶答比賽活動(dòng)
三、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美
四、生活中如何推廣普通話(huà)
1、掌握學(xué)習普通話(huà)的工具
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習普通話(huà)的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語(yǔ)拼音，就會(huì )加快學(xué)習普通話(huà)的`速度，提高發(fā)音的準確性。
2、掌握本地方言與普通話(huà)之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話(huà)交流的人接近和溝通
五、班主任總結
普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。
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一、教學(xué)目標：
通過(guò)此次主題班會(huì )，提高對普通話(huà)的認識，自覺(jué)在校園使用普通話(huà)交流，推廣普通話(huà)的使用，增強對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)。
二、準備工作：
1）、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清晰，普通話(huà)標準，活潑開(kāi)朗。主持人負責整個(gè)過(guò)程的主持，組織討論和發(fā)言。
2）、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評判團，負責對各個(gè)小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分，滿(mǎn)分為10分，評判團再根據發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細說(shuō)評分標準。
3）、選出一同學(xué)負責統計發(fā)言評判團的分數，取其平均分，并在黑板上記分。
4）、將全班分成5個(gè)小組，每組10人，各小組指定一小組長(cháng)，負責召集和組織討論發(fā)言。
5）、同學(xué)們自行了解一些普通話(huà)的知識。
三、班會(huì )過(guò)程：
1、普通話(huà)知識知
�。�1）普通話(huà)中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通話(huà)？它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
�。�2）國家規定的普通話(huà)宣傳周的時(shí)間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話(huà)宣傳周。
�。�3）新時(shí)期推廣普通話(huà)的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。
2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話(huà)？
老師適當給提示：這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，無(wú)論是事例論證還是道理論證，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的`事例還是自己所知道的故事，無(wú)論是推廣普通話(huà)的重要性還是必要性，無(wú)論是對現在還是對未來(lái)，只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話(huà)就可以。（自己所知的有關(guān)普通話(huà)的故事，對我們寫(xiě)作的影響，和同學(xué)的交流）。
總結：我國是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際，現代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話(huà)，是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà)；如果你走出高淳，你要說(shuō)普通話(huà)；如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)！
3、自己為什么不講普通話(huà)，對普通話(huà)認識的誤區有哪些？
4、自我評價(jià)：自己現在的普通話(huà)水平如何，自己決定如何提高？
5、學(xué)習普通話(huà)舌頭操——學(xué)習饒口令：讀好饒口令，加5分。
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活動(dòng)意圖：
我們日常生活中，普通話(huà)應該是每個(gè)人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說(shuō)普通話(huà)，調查結果顯示，全國能用普通話(huà)進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開(kāi)始講普通話(huà)。場(chǎng)合越正式，普通話(huà)的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。幼兒學(xué)普通話(huà)最主要的困難是“周?chē)娜硕疾徽f(shuō)，說(shuō)的機會(huì )少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵階段，教育他們養成說(shuō)普通話(huà)的習慣非常重要。
活動(dòng)目標：
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、引導幼兒養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師用方言和普通話(huà)分別和小朋友說(shuō)話(huà)，讓幼兒體會(huì )到普通話(huà)的重要性。
2、教師舉簡(jiǎn)單的例子，讓幼兒感知說(shuō)普通話(huà)的`重要性。
3、請小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己在家說(shuō)的語(yǔ)言。
4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話(huà)是全國通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學(xué)好普通話(huà)。
5、學(xué)說(shuō)繞口令。
四和十
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
說(shuō)好四和十，得靠舌頭和牙齒；
誰(shuí)說(shuō)四十是“細席”，他的舌頭沒(méi)用力；
誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒(méi)伸直。
認真學(xué)，常練習，十四、四十、四十四。
活動(dòng)小結：
在本次活動(dòng)過(guò)程中，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，只是引導他們初步了解普通話(huà)和方言的區別以及普通話(huà)的重要性。通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了無(wú)論在什么地方都要說(shuō)普通話(huà)，這樣才能更好地和別人相處。
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一、活動(dòng)主題
說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字
二、活動(dòng)目標
1.營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的氛圍。
2.書(shū)寫(xiě)規范字。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、班主任談?wù)勍茝V普通話(huà)的重要性
我國是一個(gè)文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。就交際口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮江人為例，若非訓練有素，聽(tīng)廣東話(huà)、福州話(huà)之類(lèi)肯定不入門(mén)，聽(tīng)起來(lái)恐怕也跟聽(tīng)外語(yǔ)差不多，足見(jiàn)方音土調對人際交往影響的嚴重程度。
2、關(guān)于普通話(huà)，下面的幾則報道最能說(shuō)明問(wèn)題：
報道一：射陽(yáng)縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話(huà)時(shí)，也會(huì )努力提醒自己不說(shuō)普通話(huà)，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本!然而有一天，當他聽(tīng)到電話(huà)那端傳來(lái)的母親生硬的、還帶著(zhù)濃濃鄉音的普通話(huà)時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農家婦女怎么也說(shuō)起了普通話(huà)?母親似乎感受到了他的驚詫?zhuān)f(shuō)：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨。我們如果說(shuō)方言，人家會(huì )聽(tīng)不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的現在都在學(xué)說(shuō)普通話(huà)。從今天開(kāi)始，你跟媽媽通話(huà)時(shí)，可要講普通話(huà)，這也是我學(xué)說(shuō)普通話(huà)的.一個(gè)好機會(huì )呀。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分：今天，農村經(jīng)濟在發(fā)展，農民的語(yǔ)言觀(guān)念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)!
報道二：聘請保姆新鮮事，必須會(huì )說(shuō)普通話(huà)。南京的黃先生想給未滿(mǎn)周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說(shuō)普通話(huà)。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì )對孩子產(chǎn)生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
報道三：會(huì )講普通話(huà)，購物可打折。香港電臺普通話(huà)臺決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話(huà)基金”贊助，舉辦第一次普通話(huà)日，鼓勵港人說(shuō)普通話(huà)。香港電臺還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì )和香港總商會(huì )等機構合作，邀請他們旗下約3000家會(huì )員商戶(hù)，展開(kāi)“普通話(huà)日購物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
3、讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f(shuō)好普通話(huà)有什么看法。
小結：其實(shí)以上幾位同學(xué)說(shuō)的都有一定的道理。但是，雖然閩南話(huà)和普通話(huà)一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話(huà)只適用于閩南地區，而普通話(huà)是全國通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學(xué)好普通話(huà)。
語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標志。作為新世紀的中學(xué)生，我們不僅要說(shuō)好普通話(huà)，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。
4、談?wù)勅绾螌?xiě)字才是規范。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對如何書(shū)寫(xiě)漢字才是規范字闡述自己的看法。
5、總結
作為學(xué)生一定要說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 7
一、指導思想：
本屆推普周的指導思想是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)。促進(jìn)推廣普通話(huà)在全社會(huì )的推廣普及進(jìn)程，為構建校園文化建設營(yíng)造良好的.語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月11日—9月18日
三、活動(dòng)主題：
xxx
四、活動(dòng)內容：
1.利用周四下午的班會(huì )時(shí)間，舉行“xxx”主題班會(huì )活動(dòng)。組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文。介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
2.開(kāi)展督促規范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話(huà)宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話(huà)、板書(shū)用規范字，并引導學(xué)生在校園中說(shuō)普通話(huà)，在作業(yè)、答卷中用規范字。
3.舉行一次全班學(xué)生寫(xiě)規范字的寫(xiě)字比賽，每組評比了書(shū)寫(xiě)最漂亮的寫(xiě)字作品并且以板報的形式進(jìn)行展示。
4.辦一期推普板報或手抄報;進(jìn)行“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”設計比賽，學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項評比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和講好普通話(huà)的積極性。
5.組織一次推普社會(huì )宣傳活動(dòng)。
開(kāi)展“我給父母當老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實(shí)現了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級跳。
6.在教室內開(kāi)展糾錯活動(dòng)，對黑板報、手抄報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個(gè)別門(mén)面店的錯字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
每位學(xué)生應當從我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推廣普通話(huà)和學(xué)習普通話(huà)中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 8
一、創(chuàng )設情景，引入主題(嚴倬、汪思龍)在歡快的音樂(lè )中主持講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo)�！北狈饺寺�(tīng)不明白。因為語(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機會(huì )。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么？為了大家都能聽(tīng)懂對方講什么，我們都要講普通話(huà)。
二、普通話(huà)的意義(劉德英、米光昕)我國是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際，現代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行、因此推廣普及全國通用的.普通話(huà)，是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程、如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà)；如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà)；如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
三、散文：(楊沁薇、張嘉怡)
四、詩(shī)歌：胡清漪、邵欣怡（互動(dòng)類(lèi)）花朵開(kāi)放的聲音（作者：金波）我堅信花朵開(kāi)放的時(shí)候，有聲音。它們唱歌，演奏音樂(lè )，甚至歡呼、喊叫。蜜蜂能聽(tīng)見(jiàn)，蝴蝶能聽(tīng)見(jiàn)，那只七星瓢蟲(chóng)也能聽(tīng)見(jiàn)。為什么我卻聽(tīng)不見(jiàn)？我摘下的鮮花，已停止了開(kāi)放。
五、繞口令：閔藝婷、曾薇（互動(dòng)類(lèi)）
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細席，就打誰(shuí)四十
2、板凳寬，扁擔長(cháng)，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長(cháng)，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上、
六、互動(dòng)：推普廣告語(yǔ)
嘿，說(shuō)了普通話(huà)，還真對得起咱這張嘴！牙好，胃口好，吃嘛嘛香！
學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕。做普通人，講普通話(huà)。
出門(mén)兒要講普通話(huà)！地球人都知道。普通話(huà)，語(yǔ)言中的戰斗機。國家免檢產(chǎn)品———普通話(huà)！普通話(huà)———國家宇航員指定語(yǔ)言！普通話(huà)，咱老百姓自己的話(huà)。普通話(huà)，我好，你好，她也好!
七、小結：
我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象！是呀！推廣普通話(huà)已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習交流就是使用普通話(huà)。那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應使用普通話(huà)。大家齊讀推廣普通話(huà)宣傳口號：
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他說(shuō)普通話(huà)，從我做起
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目的：
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、引導學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
參加人員：
全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)設計：
1、由主持人談?wù)勍茝V普通話(huà)的重要性：從我們開(kāi)始學(xué)習第一堂語(yǔ)文課起我們日常生活中，普通話(huà)應該是每個(gè)人不陌生的，從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起，從我們開(kāi)始學(xué)習第一堂語(yǔ)文課起，從我們接觸拼音字母的那刻起，普通話(huà)就已深入我們每個(gè)人的心中普通話(huà)，作為全中國56個(gè)民族語(yǔ)言的標準，更是中國語(yǔ)言的一種象征。在此，我們希望通過(guò)這次的主題班會(huì )，向大家展示普通話(huà)的魅力和豐采。那么什么是普通話(huà)呢？
【學(xué)生自由發(fā)言】
主持人：記得有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。還有下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩故事
【學(xué)生表演相聲】。
主持人；笑過(guò)之后我們會(huì )發(fā)現的的確確普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。人人都說(shuō)天不怕，地不怕，就怕潮汕人說(shuō)普通話(huà)，在街頭巷尾走走聽(tīng)聽(tīng)，不倫不類(lèi)的普通話(huà)還真是不少講不好普通話(huà)很容易鬧笑話(huà)。請看：潮汕高級人員講普通話(huà)大會(huì )開(kāi)鼠（大會(huì )開(kāi)始），項在請領(lǐng)導花言（現在請領(lǐng)導發(fā)言）。各位女婿鄉紳們（各位女士先生們）：瓦們汕頭（我們汕頭），轟景買(mǎi)麗（風(fēng)景美麗），高通荒便（交通方便），山雞很多（商機很多），歡迎你來(lái)逃豬（歡迎你來(lái)投資）！大家花展（大家發(fā)展），一起撞墻（一起賺錢(qián)）。完了，嚇嚇大家（謝謝大家）！
主持人：生活中由于我們不講普通話(huà)或者講了不標準的普通話(huà)而鬧出的笑話(huà)很多，所以推廣普通話(huà)，講好普通話(huà)，對我們而言，具有長(cháng)足的意義。希望我們從今天起生，從現在起，說(shuō)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)。
班主任：標準的普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。與“十里不同音”的`方言和“之乎者也”的文言相比，普通話(huà)能為各地人聽(tīng)懂，又與日常生活語(yǔ)言相一致，口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言基本相同，人們使用普通話(huà)交往非常方便。作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 10
一、活動(dòng)主題：
我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
二、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)推普主題中隊會(huì )，提高隊員們的推普意識，說(shuō)普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)規范字。
2．自覺(jué)在校園使用普通話(huà)交流，推廣普通話(huà)的使用，增強對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)。
3．使少先隊們在中隊課中體驗、在中隊課中學(xué)習、在中隊課中明理,為今后更好更規范的使用普通話(huà)奠定了基礎。
三、活動(dòng)準備：
1．主持人培訓。
2．規范隊儀式的講解與排練。
3．隊員按小隊排練圍繞推普活動(dòng)的各類(lèi)節目。
四、活動(dòng)過(guò)程：
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隊儀式，中隊長(cháng)講話(huà)，輔導員宣布開(kāi)始
�。ǘ┗顒�(dòng)內容
1．普通話(huà)的由來(lái)主持人發(fā)言
a：那么，大家知道普通話(huà)中的普通是什么意思嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
a：對，普通二字是普遍通行、共通的意思。那你知道什么叫做普通話(huà)嗎？
b：這難不倒我。它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
2.推普口號
a:接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)各小隊的推普口號吧！
b：好啊，我們一起認真聽(tīng)。
第一小隊：說(shuō)好普通話(huà),方便你我他。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。
第二小隊：普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁。溝通從普通話(huà)開(kāi)始。
第三小隊：普通話(huà)：神州音，華夏情。說(shuō)普通話(huà)，朋友遍天下。
第四小隊：人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人。學(xué)好普通話(huà)，輕松走天下。
第五小隊：大家都講普通話(huà)，語(yǔ)言文字大凈化。
第六小隊：說(shuō)好普通話(huà)，方便、文明又高雅。
第七小隊：普通話(huà)與素質(zhì)同在、與形象同伴、與文明同行。
第八小隊：講普通話(huà)，標標準準；寫(xiě)規范字，堂堂正正。
3.繞口令比賽
a：我們大家的推普口號可真不錯，接下來(lái)我們來(lái)比一比繞口令吧，看看誰(shuí)的繞口令水平最高。
b：好啊，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的水平最高，哪幾個(gè)同學(xué)愿意參加，請舉手吧！我們請語(yǔ)文老師做評委。
繞口令：
1.登山
三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：離天只有三尺三！
2.酒換油
一葫蘆酒九兩六，一葫蘆油六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。
現場(chǎng)頒獎
4.朗誦
a：同學(xué)們都十分喜歡朗誦，那我們也來(lái)朗誦一下我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，讓大伙兒露一手，看看誰(shuí)的朗誦最有表情，最字正腔圓。
b：那還等什么?（詩(shī)韻三百六上的古詩(shī)詞朗誦）
現場(chǎng)頒獎
5.展示所寫(xiě)的規范字
出示孩子們所寫(xiě)的規范字，大家進(jìn)行評論，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好看，并通過(guò)評選把出色的字貼在后面的黑板報上，供大家欣賞和學(xué)習。
�。ㄈ╆爟x式
退旗，輔導員講話(huà)，宣誓。
輔導員講話(huà)內容：
普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀的中少先隊員，是祖國的未來(lái)的建設者和接中隊人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的.學(xué)好普通話(huà)，因為我們都是中國娃，大家說(shuō)對不對��？
所以，我們要行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)，從我做起。
說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字不僅是提升小朋友自身素質(zhì)的有效途徑，也是提高中國國際地位的強有力措施。語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，對于維護祖國統一，增強民族凝聚力具有重大意義
五、活動(dòng)總結
推普活動(dòng)我校師生一起參與，對教師來(lái)說(shuō)是提高普通話(huà)水平的好機會(huì )，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對學(xué)生而言，他們在中隊會(huì )中鍛煉了自己的膽量，展現了個(gè)人的魅力，此次活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng )造了這樣的機會(huì )。因此，在本屆推普周活動(dòng)中，我們都有收獲。
當然推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，不是通過(guò)搞好一次班會(huì )動(dòng)就能解決問(wèn)題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無(wú)論課上課下、校內校外，人人說(shuō)好用好普通話(huà)，養成良好的說(shuō)普通話(huà)的習慣，只有這樣，才能達到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學(xué)生、家長(cháng)及周邊人員大批談話(huà)宣傳，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 11
一、指導思想
為了響應國家號召更好地推廣普通話(huà)，號召師生更有效地規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提升師生語(yǔ)言能力，讓普通話(huà)真正成為我們的校園語(yǔ)言，現擬定結合我部實(shí)際情況，積極開(kāi)展形式多樣的普通話(huà)推廣實(shí)踐活動(dòng)，以此為弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統文化，推動(dòng)“強富美高”新無(wú)錫建設邁上新臺階作出努力。
二、主要工作
(一)加大宣傳力度
充分發(fā)揮系部各種宣傳渠道的作用進(jìn)行推廣宣傳和教育。主要是通過(guò)班會(huì )動(dòng)員、板報宣傳、組織活動(dòng)等形式，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，提高我部師生對推廣普通話(huà)實(shí)踐工作意義的'認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高師生說(shuō)規范話(huà)寫(xiě)規范字的能力。
(二)營(yíng)造推廣氛圍
大力營(yíng)造“普通話(huà)推廣”的宣傳環(huán)境，如在系部醒目的地方張貼宣傳標語(yǔ);在課堂教學(xué)中以師作則，創(chuàng )造“說(shuō)普通話(huà)為榮”“寫(xiě)規范字為榮”的氛圍;對在推廣周中表現優(yōu)秀的師生給予表?yè)P和鼓勵等：在全系上下創(chuàng )造濃郁的“講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”的氛圍。
(三)身體力行普及
提倡教師在教學(xué)以及其他集體活動(dòng)中的交談要多用普通話(huà)，學(xué)生在校園中要完全使用普通話(huà)交談或回答問(wèn)題，各級負責人率先帶頭講普通話(huà);鼓勵教師和學(xué)生把普通話(huà)、規范字帶回家，推向社會(huì )。
(四)開(kāi)展多種活動(dòng)
要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，尤其是在推廣周中組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如：出刊一期宣傳普通話(huà)、規范漢字專(zhuān)題板報、師生詩(shī)歌朗誦比賽、教師板書(shū)比賽、學(xué)生書(shū)法比賽、學(xué)生“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)比賽等。
三、活動(dòng)安排方案
活動(dòng)一：出刊一期宣傳普通話(huà)、規范漢字專(zhuān)題板報
1、第4周完成。
2、系部進(jìn)行拍照、評比。
活動(dòng)二：師生詩(shī)歌朗誦比賽
(一)參賽對象及人數
1、學(xué)生：面向本科部各班全體學(xué)生，每班推選1人。
2、教師：以科組為單位，每組選派3人(語(yǔ)文組除外)。
(二)比賽內容及要求
1、比賽內容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩(shī)詞、美文佳句、語(yǔ)文課文片段等。
2、比賽要求：限時(shí)3分鐘。
(三)評判標準：本次比賽活動(dòng)根據評判標準(見(jiàn)附表)，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎師生頒發(fā)獎狀。
(四)比賽時(shí)間：9月21日(周一)下午第6節
(五)比賽地點(diǎn)：學(xué)生203，教師(六)評委：語(yǔ)文組全體教師
附：本科部“推廣普通話(huà)”詩(shī)歌朗誦比賽評分表活動(dòng)三：教師板書(shū)比賽
(一)參賽對象及人數：面向本科部5個(gè)教研組,每個(gè)教研組不少于3人。
(二)比賽內容與要求
1、比賽內容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩(shī)詞、美文佳句、語(yǔ)文課文片段等。
2、比賽要求：限定30字。
3、其他要求：比賽當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，否則不予評選。
(三)評判標準：本次比賽活動(dòng)根據書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎教師頒發(fā)獎狀。
(四)比賽時(shí)間：9月22日(周二)上午8:30-9:30
(五)比賽地點(diǎn)：203和303
活動(dòng)四：學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
(一)參賽對象及人數：面向本科部各班全體學(xué)生，每班不少于5人。
(二)比賽內容與要求
1、比賽類(lèi)型：本次比賽為硬筆書(shū)法比賽，參賽學(xué)生一律用黑色或藍色水筆、鋼筆、書(shū)法筆書(shū)寫(xiě)。
2、比賽內容：要求健康向上，反映文化、漢字之美的古今詩(shī)詞、美文佳句、課文片段等。
3、其他要求：參賽者必須統一使用規范漢字，字體自選。
(三)評判標準：本次比賽活動(dòng)根據作品質(zhì)量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。
(四)比賽時(shí)間：9月22日(周二)中午12:00-12:30
(五)比賽地點(diǎn)：203
(六)注意事項
1、參賽作品當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，不允許臨摹，否則不予評獎。
2、凡使用了繁體字、異體字、錯別字等不規范字(含舊字體和舊偏旁部首)的，均不予評獎。
3、比賽用紙統一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)內容提供參考。
4、寫(xiě)明班級，姓名。
活動(dòng)五：學(xué)生“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)比賽
(一)參賽對象及人數：面向本科部各班全體學(xué)生
(二)比賽內容與要求
1、比賽內容：為開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化作貢獻，對生活周邊、校園內外、公共場(chǎng)所的不規范用字現象進(jìn)行拍攝。
2、比賽方式：以上交照片為比賽形式。每班數量不限制。
(三)評判標準：本次比賽活動(dòng)根據作班級上交成果數量，分別評選一等獎一個(gè)，二等獎三個(gè)，三等獎五個(gè)。系部將對獲獎班級頒發(fā)獎狀。
(四)上交作品時(shí)間：9月21日(班主任布置學(xué)生利用周末時(shí)間完成)。
(五)注意事項
1、參賽作品必須原創(chuàng )，一旦發(fā)現盜用，取消班級比賽資格。
2、隨同照片上交附錄說(shuō)明：拍攝地點(diǎn)、拍攝時(shí)間、錯誤所在及正確書(shū)寫(xiě)。
3、寫(xiě)明班級，姓名。
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 12
一、教學(xué)目標：
通過(guò)此次主題班會(huì )，提高對普通話(huà)的熟悉，自覺(jué)在校園使用普通話(huà)溝通，推廣普通話(huà)的使用，增加對祖國語(yǔ)言的喜愛(ài)。
二、預備工作：
1）、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清楚，普通話(huà)標準，活潑開(kāi)朗。主持人負責整個(gè)過(guò)程的主持，組織爭論和發(fā)言。
2）、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評判團，負責對各個(gè)小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分，總分值為10分，評判團再依據發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細說(shuō)評分標準。
3）、選出一同學(xué)負責統計發(fā)言評判團的分數，取其平均分，并在黑板上記分。
4）、將全班分成5個(gè)小組，每組10人，各小組指定一小組長(cháng)，負責召集和組織爭論發(fā)言。
5）、同學(xué)們自行了解一些普通話(huà)的學(xué)問(wèn)。
三、班會(huì )過(guò)程：
1、普通話(huà)學(xué)問(wèn)知
�。�1）普通話(huà)中的“一般”二字什么意思“一般”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通話(huà)？它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方方言為根底方言，以典范的現代著(zhù)作為語(yǔ)法標準。
�。�2）國家規定的普通話(huà)宣傳周的時(shí)間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話(huà)宣傳周。
�。�3）新時(shí)期推廣普通話(huà)的'方針是大力推行，積極普及，逐步提高。
2、自由爭論：我們?yōu)槭裁匆v普通話(huà)？
教師適當給提示：這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，無(wú)論是事例論證還是道理論證，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無(wú)論是推廣普通話(huà)的重要性還是必要性，無(wú)論是對現在還是對將來(lái)，只要你的發(fā)言可以讓我們熟悉我們要講普通話(huà)就可以。（自己所知的有關(guān)普通話(huà)的故事，對我們寫(xiě)作的影響，和同學(xué)的溝通）。
總結：我國是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國，語(yǔ)言不通，方言隔膜阻礙著(zhù)社會(huì )交際，現代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順當進(jìn)展。因此推廣普及全國通用的普通話(huà)，是建立社會(huì )主義現代化強國的一項根底性工程。假如你想與人溝通，你應當說(shuō)普通話(huà)；假如你走出高淳，你要說(shuō)普通話(huà)；假如你想做國際人，你必需學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)！
3、自己為什么不講普通話(huà)，對普通話(huà)熟悉的誤區有哪些？
推廣普通話(huà)周主題班會(huì ) 13
班會(huì )目的：
我國地域寬闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。而推廣和普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區之間的溝通，維護國家統一和民族團結，增加中華民族的分散力。自新中國成立以來(lái)，推廣普通話(huà)的.目標尚未實(shí)現，還不能適應現代化建立的要求，因此要大力推廣普通話(huà)。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺(jué)的使用我們的母語(yǔ)，而且要正確標準的使用。
班會(huì )形式：
小品表演、詩(shī)歌朗讀、問(wèn)題搶答、自由發(fā)言
班會(huì )預備：
小品表演由文藝部負責；
詩(shī)歌朗讀由語(yǔ)文科代表負責；
問(wèn)題設置及其答案由宣傳委員負責；
每位同學(xué)都要為推廣普通話(huà)獻計獻策。
班會(huì )程序：
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話(huà)宣傳周自己組織、自己學(xué)習，讓他們能切身體會(huì )說(shuō)普通話(huà)的重要性，并且能自覺(jué)的將普通話(huà)，思路如下：
1、用上海地區的方言表演小品；
2、由小品導入普通話(huà)的重要性；
3、通過(guò)“普通話(huà)知多少”的搶答方式了解講普通話(huà)的必需性；
4、通過(guò)詩(shī)歌朗讀去品嘗中華民族文字的精深與美麗；
5、在生活中如何推廣普通話(huà)；
6、班主任總結。
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