小學(xué)生暑假防溺水安全主題班會(huì )（精選5篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編整理的小學(xué)生暑假防溺水安全主題班會(huì )（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)生暑假防溺水安全主題班會(huì )1
班會(huì )目標：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
班會(huì )形式：
討論、交流形式
班會(huì )過(guò)程：
一、導入
1、出示課件實(shí)例
此刻正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。2012年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽(yáng)河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。飄過(guò)此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來(lái)幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。
�。ò嘀魅卫蠋熯�能夠結合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）
老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的`每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、學(xué)生發(fā)言
學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎樣做。
3、老師總結：人，就應珍愛(ài)生命。這天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
二、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“四不”
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�、诟荒艿胶犹翐启~(yú)摸蝦；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗�，。
三、溺水原因主要有以下幾種
�、俨粫�(huì )游泳；
�、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟��；
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
四、做到防溺水的幾點(diǎn)
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
五、掌握自救
A、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應持續鎮靜，首先應打110報警，然后用心自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，持續上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了超多的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
六、課堂總結
結束語(yǔ)：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛(ài)自己的生命！
小學(xué)生暑假防溺水安全主題班會(huì )2
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)數據、圖片等資料，使學(xué)生深刻地體會(huì )生命的寶貴及預防溺水的重要性。
2、通過(guò)溺水兒歌、三字經(jīng)及圖片使學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識。
3、通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生防溺水安全的'意識及重要性，培養學(xué)生養成遵守防溺水安全的習慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解防溺水安全知識及預防措施。
活動(dòng)前準備:
收集有關(guān)溺水的文字、數據、調查報告、圖片資料并制作多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一:宣布“珍愛(ài)生命、預防溺水”主題隊會(huì )開(kāi)始。
活動(dòng)二:動(dòng)之以情，曉之以理，體會(huì )生命的寶貴，預防溺水刻不容緩。
1、展示有關(guān)兒童溺水的數據報告，慘劇發(fā)生后的死者親人圖片(幻燈片展示、并描述)。
2、談?wù)劼?tīng)了調查報告、看了一幕幕悲慘的畫(huà)面，你有什么感受?
(生1:太可憐了;生2:生命只有一次，失去了就再也回不來(lái)了;生3:預防溺水很重要……)
活動(dòng)三:如何預防溺水?
1、學(xué)唱“防溺水兒歌”。
2、拍手表演“防溺水三安經(jīng)”。
活動(dòng)四:總結“防溺水措施”，萬(wàn)一自己或同伴遇到“溺水事件”怎么辦?
1、俗話(huà)說(shuō):不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，萬(wàn)一你遇到自己或同伴“溺水時(shí)”該怎么辦?
2、小組討論。
3、小隊長(cháng)總結，匯報，并幻燈片展示圖片。
4、全體隊員看圖片共同總結:
活動(dòng)五:分小組進(jìn)行，防溺水安全知識競賽
活動(dòng)六:全體隊員宣讀本次隊會(huì )“珍愛(ài)生命，預防溺水”誓詞。
活動(dòng)七:班主任總結。
(同學(xué)們，生命只有一次，生命高于一切，安全重于泰山，珍愛(ài)自己的生命，就是對自己負責，對家人負責，希望通過(guò)本次的隊會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們能積極“預防溺水”，從我做起，從現在做起。)
活動(dòng)八:主題隊會(huì )結束。
小學(xué)生暑假防溺水安全主題班會(huì )3
教學(xué)時(shí)間：
20XX年5月6日班會(huì )課
執教者：
城沙鎮第一小學(xué)項崇岳
教學(xué)班級：
高年級組
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數據。
20xx年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。
20xx年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年級學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結伴到水陽(yáng)江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。
20xx年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市黟縣實(shí)驗小學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身亡。
20xx年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮中心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級學(xué)生級李攀，三年級學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結伴于當日下午去長(cháng)江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。
20xx年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮陶村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現溺水身亡。
�。ò嘀魅卫蠋熯�可以結合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）
老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：
1、人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗�。（當然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦）
3、溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫�(huì )游泳；
�、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟��；
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的`手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快
6、課堂總結：
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)———————怎樣珍惜每一天？
結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好，明天會(huì )更好！
7、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育
《安全知識"如何防溺水"》
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
小學(xué)生暑假防溺水安全主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目的：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)形式：
以討論為主
三、班會(huì )過(guò)程：
【引言】春天來(lái)了，夏天會(huì )如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛(ài)生命，預防溺水呢？八（4）班《珍惜生命，預防溺水》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一、看一看
【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。
4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠(chǎng)后面水塘內游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現場(chǎng)打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。
同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長(cháng)未見(jiàn)劉某回家，經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn)才得知劉某已于下午時(shí)分溺水死亡。當晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。
看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類(lèi)現象嗎？
二、議一議
【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì )發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規則呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
1、有的學(xué)生私自下水，沒(méi)有成人的陪同下；
2、有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；
3、有的是下到河里，腿抽筋了；
4、有的是因救人，被帶下去嗆死了；
三、說(shuō)一說(shuō)
【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？（學(xué)生根據已有經(jīng)驗舉手回答）
【教師小結并講解】同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，現在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的.知識吧！
1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
2、有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
3、下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預防抽筋；
4、跳入水中后，如發(fā)現腹部疼痛時(shí)，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外；若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳；
6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨游泳；
7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。
8、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑；小心嗆著(zhù)；
�。ㄓ涀×藛幔。�
【學(xué)生問(wèn)】萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們怎樣自救？
【教師講解】切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救；
如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
如遇抽筋，首先保持冷靜；若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
四、小結：
今天我們在班會(huì )上通過(guò)多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，安全無(wú)小事，長(cháng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來(lái)，在我們的心中筑起一道安全防線(xiàn)，最后，祝你們健康成長(cháng)，青春永駐！
反思：此次班會(huì )的召開(kāi)，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習，學(xué)生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進(jìn)一步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來(lái)的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
小學(xué)生暑假防溺水安全主題班會(huì )5
知識目標：
學(xué)習防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。
本事目標：
經(jīng)過(guò)小組合作，交流等活動(dòng)，培養學(xué)生分析、處理問(wèn)題的本事，提高學(xué)生的合作與交流本事
情感目標：
懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：
根據以上教學(xué)目標，我把“學(xué)習防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
“掌握溺水急救措施�！�
教學(xué)準備：
為了使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，準備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì )游泳，看到情景危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯誤的決定：下去救張猛。結果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。
我經(jīng)過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛(ài)生命預防溺水》。
問(wèn)題1：上頭的孩子們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規則這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認識安全的重要性，感悟生命的可貴。
問(wèn)題2：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件。
經(jīng)過(guò)孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下頭學(xué)習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
問(wèn)題3：學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊的母親河————蓉江，明白今日的`蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。
二、形式多樣，牢記安全。
1、觀(guān)看視頻
為了讓學(xué)生全面學(xué)習防溺水的安全行為知識。我請出知識小博士（視頻）�？赐暌曨l后，我問(wèn)同學(xué)們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規則
2、模擬表演
讓同學(xué)觀(guān)看兩個(gè)情節�。海▌∏橐唬菏菐讉�(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不細心掉入池塘中）�？赐赀@兩表演，師生共同說(shuō)出表演中錯誤的安全行為。
模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒(méi)有大人陪同的情景下獨自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規定：“未成年人不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！苯�(jīng)過(guò)這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節課的難點(diǎn)。
3、安全兒歌
為讓防溺水安全知識好學(xué)，易記，我為學(xué)生準備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
經(jīng)過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng )造了一個(gè)簡(jiǎn)便，歡樂(lè )的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
三、莊重宣言，放飛安全。
經(jīng)過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自我的行為息息相關(guān)。在此基礎上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命，謹防溺水”為主題的簽名活動(dòng)�！▽W(xué)生代表宣誓，表達要時(shí)刻牢記“安全”二字）做到“七不”。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節課推向高潮。
四、課后延伸，從我做起。
1、以“我的安全我明白”為主題寫(xiě)宣傳標語(yǔ)。請孩子們不但自我要遵守安全規則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2、總結自救及搶救的方法：
A、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應堅持鎮靜，首先應打110報警，然后進(jìn)取自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了很多的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
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