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期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案（精選18篇）
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據課程標準，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編幫大家整理的期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 1
一、活動(dòng)目的（教育、培養的效果及目標）：
1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力
3、查漏補缺，明確前段學(xué)習中問(wèn)題，4、制定適合自己的學(xué)習計劃
二、活動(dòng)準備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等）：
1、認真統計期中考試班級學(xué)生成績(jì)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。
2、認真統計期中考試平行班級成績(jì)，列表對比
3、對比以往高校錄取分數，對錄取分數線(xiàn)做出估計
4、總結班級優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任進(jìn)行考試情況對比分析，表?yè)P進(jìn)步顯著(zhù)的同學(xué)，鞭策退步顯著(zhù)的'同學(xué)，將本班成績(jì)與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
2、班主任總結班級優(yōu)缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學(xué)習建議。
3、全班再次學(xué)習班級公約。
四、注意事項或建議：
1、數據準備要充分，要有說(shuō)服力
2、班級優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位
3、學(xué)習建議要對學(xué)生確實(shí)有幫助
五、活動(dòng)效果及后記：
效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標，知道自己接下來(lái)該怎么做，干勁十足。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 2
班會(huì )地點(diǎn)：
本班教室 參加人數：全班學(xué)生、班主任
班會(huì )主題：
期中考試暨上半學(xué)期班級狀況小結
班會(huì )過(guò)程：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績(jì)�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的'幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
一、成績(jì)通報、總結
1、通報期中考試成績(jì)
班級總況 班級三科成績(jì) 單科狀元：語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ)
與月考對比進(jìn)退
2、表?yè)P成績(jì)突出的同學(xué)
年級前10名50名100名
3、個(gè)人成績(jì)
4、表?yè)P值日班干部、科代表，在期中復習階段組織同學(xué)們復習；以及早讀時(shí)組織大家認真讀書(shū)復習。
5、經(jīng)驗介紹
二、改進(jìn)措施
1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習效率。
2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長(cháng)配合做好學(xué)生的教育工作，培養學(xué)生良好的習慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。
3、繼續發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)。
4、利用黑板報鼓勵學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習，我進(jìn)步”）。
5、認真學(xué)習《中學(xué)學(xué)生行為規范》，按照規范的要求約束自己。
6、注重班級干部的培養，特別是課代表、小組長(cháng)管理能力的培養，提升學(xué)生自我管理意識，實(shí)現學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報檢查結果，幫助小組解決難題。）
7、關(guān)注學(xué)習能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué)，多與他們談心。
8、繼續加強安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規范請假制度。
9、針對可能出現的墮學(xué)情緒，打好預防針。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅
中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶�！�
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 3
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍▁xx）：
本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ﹛xx：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。
2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的.路子。
�。ㄈ﹛xx：主要談期中考體會(huì )及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線(xiàn)，目前哪科都重要。
�。ㄋ模﹛xx：分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。
�。ㄎ澹﹛xx：闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。
�。﹛xx：小結，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì )，布置工作。
今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。
同學(xué)們，最近政教處還專(zhuān)門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。
1.認真做好期中考小結。成績(jì)尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結周三前繳交。
2.有關(guān)考勤問(wèn)題。
3.有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習成績(jì)的提高。
4.注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。
5.安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)背景
期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)新的篇章。
二、活動(dòng)目的
充分認識本次考試的重要性，明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃，樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感鼓勵他們好好學(xué)習。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一、同學(xué)們要充分認識本次考試的重要性。
考試是半個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結，是對同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習的一次檢閱，是我們評價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習情況的重要依據，通過(guò)考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。
第二、合理安排復習時(shí)間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。
同學(xué)們！離考試只有10天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)相當緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復習為重心，以考試為中心，以爭取考試取得好成績(jì)?yōu)槟繕�，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃，抓緊時(shí)間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、晚自習時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習時(shí)間是至關(guān)重要的。
復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，應該利用復習之機扎實(shí)基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，使自己學(xué)習水平再上新臺階。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期中復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第四、我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，常規紀律是搞好學(xué)習的`前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第五、嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕違紀作弊現象的發(fā)生
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標準的教學(xué)質(zhì)量�？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習、認真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責任的放縱，是對學(xué)習不努力弄虛作假現象的放縱，更深刻點(diǎn)說(shuō)是對這些同學(xué)的一種貽害，也是對善良家長(cháng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設，從來(lái)都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 5
首先由班主任對全班同學(xué)的成績(jì)進(jìn)行分析匯報。有進(jìn)步的同學(xué)點(diǎn)名表彰，鼓勵他們繼續努力。兩個(gè)人成績(jì)持平，15名同學(xué)成績(jì)有了退步，進(jìn)行不點(diǎn)名的批評，希望相關(guān)同學(xué)警醒一些，奮起直追。然后學(xué)生代表發(fā)言。首先由班長(cháng)對同學(xué)們、老師們和家長(cháng)們匯報交流班內的情況，總結如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、積極參加班級活動(dòng)；
2、作業(yè)上交率相對較高；
3、班級紀律相對較好。
缺點(diǎn)：
1、課下時(shí)間大家比較愛(ài)玩，沒(méi)有充分利用起來(lái)去學(xué)習；
2、偏科情況比較嚴重；
3、同學(xué)之間有時(shí)候會(huì )有一些小矛盾、小摩擦。
在最后提到了家長(cháng)與學(xué)生交流溝通的問(wèn)題。（班主任最后補充了學(xué)生抄作業(yè)的問(wèn)題，希望家長(cháng)多關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況）
第二個(gè)發(fā)言的`是本班的學(xué)霸，讓大神來(lái)給同學(xué)們領(lǐng)領(lǐng)路。翟帥主要介紹了自己的學(xué)習方法、經(jīng)驗、家庭教育。聽(tīng)完他的發(fā)言，其實(shí)這些同學(xué)們都知道，大家的問(wèn)題在于做不到，這時(shí)候就需要家長(cháng)來(lái)幫忙了。
第三個(gè)是這次考試中進(jìn)步最大的同學(xué)，校名次提升了30多名，這進(jìn)步是驚人的。并且這名同學(xué)之前成績(jì)中等，更能代表大部分學(xué)生�？吹剿倪M(jìn)步，相比很多學(xué)生會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，差不多的成績(jì)，為什么他可以進(jìn)步這么多名次自己卻不行。
最后班主任幫大家做最后總結。
通過(guò)這次班會(huì )，我學(xué)習到了很多，最重要的有兩點(diǎn)。
一是班主任在整個(gè)班會(huì )中扮演的角色，比起班主任，他更像是一個(gè)主持人，開(kāi)場(chǎng)、承上啟下的串流程�；蛟S說(shuō)他是導演更為恰當，三言?xún)烧Z(yǔ)間就把握了家長(cháng)會(huì )的走向。他的話(huà)不多，在學(xué)生發(fā)言后可能只是一句話(huà)就點(diǎn)明了主題。
二是學(xué)生發(fā)言為主的形式。
想想也是，學(xué)生們家長(cháng)們誰(shuí)耐煩聽(tīng)老師枯燥的長(cháng)篇大論。不如讓身邊的學(xué)生發(fā)言，更能引起大家的注意。選誰(shuí)發(fā)言也是很重要的。首先是班長(cháng)，一班之長(cháng)（學(xué)生自發(fā)投票選舉產(chǎn)生）的話(huà)，在班集體中是有說(shuō)服力的。由她來(lái)分析班級狀況，學(xué)生們是信服的。并且更能讓他們產(chǎn)生對班級的歸屬感“這是咱們自己的班級”。然后是學(xué)霸指路。這個(gè)學(xué)霸不是遙不可及的，就在自己身邊。他的優(yōu)秀有目共睹，起到一個(gè)身邊的模范作用。第三個(gè)選的是進(jìn)步最明顯的學(xué)生。能代表大部分學(xué)生。大部分學(xué)生會(huì )想，自己程度和他差不多，他為什么能夠進(jìn)步明顯，從而產(chǎn)生競爭意識。并且在家長(cháng)面前讓學(xué)生代表講話(huà)是一件會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)無(wú)上光榮的事。為了這個(gè)，大家也會(huì )力爭上游的。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹨R報篇
1、成績(jì)狀況介紹
2、班級前十名成績(jì)
3、進(jìn)步之星
4、單科狀元
5、預計本科分數線(xiàn)
6、一批本科,二批本科人數的確定
7、11班預計升學(xué)人數
�。ǘ┓此计獙�(shí)力打造非凡，王者決非偶然
1、這次考試和上學(xué)期期末在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、個(gè)別同學(xué)大榜名次下降，自己分析原因。
進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗：
同學(xué)發(fā)言：
我認為學(xué)習成績(jì)體現的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。成績(jì)好不但要有一套好的學(xué)習方法，更需要有積極的樂(lè )觀(guān)的向上的態(tài)度。首先我認為學(xué)習就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力，更需要具備信心和決心。最好在每個(gè)階段設立一個(gè)小目標，因為目標大會(huì )使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習成績(jì)的是學(xué)習方法。
進(jìn)步最大的同學(xué)發(fā)言：我認為考試進(jìn)步最大的原因是因為近期學(xué)習較為努力，上課認真聽(tīng)講，回家及時(shí)完成當天的作業(yè)，保證自習紀律，有不懂的問(wèn)題請教同學(xué)和老師。這次進(jìn)步是由于老師和同學(xué)的幫助，我希望下次考得優(yōu)秀的成績(jì)。
同學(xué)發(fā)言：本次考試進(jìn)步了306名，我認為這都是離不開(kāi)老師的鼓勵，主任的教導還有同學(xué)的幫助。在我成績(jì)最差的時(shí)候，老師鼓勵我，支持我，給我加油，要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒(méi)有考回200名，但我相信在老師和同學(xué)的幫助下，我在下回考試中一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
同學(xué)發(fā)言：咱班這次考得非常理想，大部分同學(xué)都取得了成大成小的進(jìn)步，而我是退步最大的同學(xué)之一，這次考得如此的.慘烈是由于我個(gè)人的一些原因造成的，耽誤了一些課程，造成了一些知識不會(huì )，另外因為一些課外活動(dòng)牽扯了時(shí)間和精力。我們很快就進(jìn)入高三了，我在高三前把落下的課程補上，爭取下次下次回到我原來(lái)的位置。
最后還有個(gè)別取得進(jìn)步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法。
班級現狀分析
請你評價(jià)班級的現狀，哪些地方需要改善？
班長(cháng)發(fā)言：
班級在紀律、衛生、學(xué)習各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績(jì)。但離完美的程度還有很大距離，班級的學(xué)習氛圍還要繼續去營(yíng)造，同學(xué)們要克服懶散，惰性提高學(xué)習效率。班級的課堂和自習紀律還需加強。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 7
一、主題：
換個(gè)角度，它會(huì )更美
二、目的'：
期中考臨近，學(xué)生的壓力也越來(lái)越大，出現苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習效率不高、情緒不穩定等考前綜合癥。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生能換一個(gè)角度來(lái)看待考試，學(xué)生能學(xué)會(huì )放松自己，調整心態(tài)，在考試中能正常發(fā)揮。
三、準備過(guò)程：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，確定主題和演出內容
2、確定演出人員名單
3、準備材料、獎品
4、排練
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布“換個(gè)角度，它會(huì )更美”主題班會(huì )開(kāi)始；
2、心與心的溝通：請陳仁馳、王鵬翔講講他們的學(xué)習心得；
3、輕松一刻，玩玩小游戲；
4、小品：《考試進(jìn)行時(shí)》；
5、四大組進(jìn)行趣味知識競賽；
6、歌詞競猜：根據主持人播放的伴奏唱出歌曲；
7、實(shí)習老師總結。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 8
班會(huì )主題：認真
[投影] 期中考成績(jì)表
請看期中考成績(jì)表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語(yǔ)、數、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會(huì )這樣呢？
�。▽W(xué)生就問(wèn)題發(fā)表看法）
總結出原因：
1.平時(shí)學(xué)習不踏實(shí)；
2.自覺(jué)性不夠強；
3.基礎較差的同學(xué)還不夠動(dòng)力（特別是男同學(xué)）
4.有埋怨心理。
據不完全調查，我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來(lái)了數學(xué)老師和英語(yǔ)老師幫我們分析一下期中考的失誤和介紹學(xué)習方法。有請數學(xué)老師。（掌聲）
�。ɡ蠋煱l(fā)言）
感謝數學(xué)老師的指導，下面有請英語(yǔ)老師。（掌聲）
�。ɡ蠋煱l(fā)言）
再次感謝老師的指導。（掌聲）
[投影] 前十五名同學(xué)成績(jì)表。
這是我們班的前十五名的同學(xué)的'成績(jì)，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習環(huán)境，同在一個(gè)班，為什么有的同學(xué)就能取得好成績(jì)呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來(lái)給我們講一講她是怎么學(xué)習的。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
說(shuō)到我們班這一次的慘淡成績(jì)，相信沒(méi)有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結一下。（掌聲）
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
我們要吸取經(jīng)驗，調整自己的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 9
班會(huì )目的：
總結考試得失，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。期中考試結束了，老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習、生活進(jìn)行總結、反思，因此決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì )。想以此來(lái)對同學(xué)們的今后的學(xué)習明確目標。
課前準備：
總結期中考試成績(jì)單；學(xué)生期中考試總結；提高學(xué)習效果.
活動(dòng)過(guò)程：
一、匯報篇
1、成績(jì)狀況介紹
2、班級前十名成績(jì)
3、進(jìn)步之星
二、反思篇
1、這次考試和上學(xué)期期末在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗：
�。�1）主持人發(fā)言
�。�2）進(jìn)步最大的'同學(xué)發(fā)言
�。�3）同學(xué)發(fā)言
�。�4）班長(cháng)發(fā)言
三、分析：
請你評價(jià)班級的現狀，哪些地方需要改善？
四、總結：
分數不是最重要的，關(guān)鍵在于每一堂課下來(lái)要問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有收獲，更不能只重視一門(mén)課而忽視了其他的課程。
班干部會(huì )議
1、會(huì )議要點(diǎn)：提高成績(jì)會(huì )議內容：
1、最近各科考試成績(jì)匯總。
2、對于不及格同學(xué)如何提高成績(jì)進(jìn)行討論。
3、對于中游的同學(xué)如何提高成績(jì)進(jìn)行討論。
4、對于成績(jì)不穩定的同學(xué)如何保持成績(jì)穩定進(jìn)行討論。
5、最后制定出解決問(wèn)題的方案。
班干部會(huì )議
1、班級以各組為單位，各組再以組長(cháng)為首，每天進(jìn)行記錄，包括“早自習”、“課前”、“眼保健操”、“課堂紀律”等。組長(cháng)再匯報給班長(cháng)，再給予表現不好的同學(xué)提醒、批評。
2、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、有辦法能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。
4、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤(pán)散沙絕對要不得�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 10
一、活動(dòng)主題：
5班期中考試總結班會(huì )
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次期中考試成績(jì)總結分析考試前段時(shí)間班級學(xué)習的不足之處，為期末考試做好計劃
2、總結前階段班級各項活動(dòng)的成果，計劃后期活動(dòng)
3、吸取班級中成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法
4、大家探討前段時(shí)間班級的學(xué)習態(tài)度，和后期的計劃
5、與成績(jì)好的班級加強交流
6、為成績(jì)不好的同學(xué)準備筆記大家互相借鑒
7、使同學(xué)們認識到平時(shí)出勤率和成績(jì)的重要性，加強請假制度
三、活動(dòng)意義
通過(guò)本次班會(huì )討論學(xué)習方法，加強同學(xué)們的學(xué)習熱情，提高同學(xué)們對班級各項活動(dòng)的積極性，增強班級凝聚力，使成績(jì)較弱的同學(xué)在期末考試中有一個(gè)較大的進(jìn)步，成績(jì)好的同學(xué)更進(jìn)一步臺階，班級總成績(jì)力爭上游，為期末考試打下良好的基礎
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月17號晚自習
五、活動(dòng)參與人員：
班級所有同學(xué)和其他成績(jì)好的班級的班委代表
六、活動(dòng)內容：
1、總結班級本次期中考試情況，以及同學(xué)們學(xué)習不足和平日大家的表現，強調課堂出勤率和請假制度
2、大家探討比較輕松有意義的學(xué)習方法
3、成績(jì)較好的.同學(xué)發(fā)言自己的學(xué)習心得，學(xué)習方法
4、其他班級參與人員的經(jīng)驗和對本班級的意見(jiàn)
5、班級同學(xué)提出以后班級活動(dòng)意見(jiàn)
七、活動(dòng)成果
提高班級成績(jì)，改進(jìn)班級平日的不足，提高班級出勤率和平時(shí)作業(yè)情況，增強班級同學(xué)的集體意識，提高大家學(xué)習和參與各項活動(dòng)的熱情，使5班成為一個(gè)熱情向上的大家庭
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目的（教育、培養的效果及目標）：
1、 明確期中考試的目的。
2、 激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、 營(yíng)造班級良好的學(xué)習氛圍。
4、 指導學(xué)生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。
活動(dòng)準備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等）：
1、 拍攝照片，做好課件。
2、 準備歌曲：在路上。
3、 2位學(xué)生準備復習方法經(jīng)驗介紹。
4、 黑板布置：書(shū)寫(xiě)大字：打好初中第一仗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。
2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書(shū),下面是來(lái)的早的`學(xué)生的特寫(xiě):并在照片上附上一些話(huà),如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨、我快樂(lè )、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!
3、 看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習的照片上寫(xiě)上:人才濟濟,擠擠一堂!
4、 班級的光榮榜照了下來(lái),寫(xiě)上:這個(gè)地方有沒(méi)有我們的位置?我們的位置應該在哪里?
5、 一起唱歌：在路上�；脽羝蠈�(xiě)：我們該起程了，我們該上路了！
6、 學(xué)生介紹復習方法。
7、 指導學(xué)生制定復習計劃。
8、 講應試技巧。
9、 心理準備：相信自己！一起讀：
相信自己行,才會(huì )我能行,別人說(shuō)我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行.
不但自己行,幫助別人行.
爭取全面行,創(chuàng )造才最行.
10、 祝大家期中考試考試成功！
注意事項或建議：
準備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去。
活動(dòng)效果及后記：
活動(dòng)效果明顯，班會(huì )后班級的學(xué)習氛圍日漸濃厚！全班同學(xué)都爭分奪秒地開(kāi)始投入到緊張的復習學(xué)習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績(jì)。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 12
一、班會(huì )主題：
在總結中成長(cháng)，在交流中進(jìn)步
二、班會(huì )口號：
乘風(fēng)破浪，揚帆遠航
三、班會(huì )目的：
通過(guò)本次期中考試成績(jì)總結分析考試前段時(shí)間班級學(xué)習的不足之處，為期末考試做好計劃；總結前階段班級各項活動(dòng)的成果，計劃后期活動(dòng)；聽(tīng)取班級中成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步較大同學(xué)的學(xué)習方法；大家探討前段時(shí)間班級的學(xué)習態(tài)度和后期的計劃；通過(guò)班會(huì )來(lái)對同學(xué)們今后的學(xué)習明確目標。
四、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )討論學(xué)習方法，加強同學(xué)們的學(xué)習熱情，提高同學(xué)們對班級各項活動(dòng)的積極性，增強班級凝聚力，使成績(jì)較弱的同學(xué)在期末考試中有一個(gè)較大的進(jìn)步，成績(jì)好的同學(xué)更進(jìn)一步臺階，班級總成績(jì)力爭上游，為期末考試打下良好的基礎
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月14日18：30—20：00（第11周周四晚）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一（22）班教室
七、活動(dòng)參與人員：
22班全體同學(xué)及各位科任老師
八、活動(dòng)內容：
1、全班同學(xué)一起鼓掌，感謝與會(huì )老師的到來(lái)；
2、學(xué)生全體起立，齊聲朗誦詩(shī)歌《熱愛(ài)生命》 ；
3、學(xué)習委員對本次期中考試的`情況作總結；
4、對期中考試中成績(jì)優(yōu)異、進(jìn)步突出的學(xué)生進(jìn)行表彰；
5、學(xué)生代表發(fā)言（與同學(xué)分享自己在前半學(xué)期的思想轉變和學(xué)習方法）；
6、請各各位科任老師對本學(xué)科的考試情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出建議；
7、班主任做總結發(fā)言。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 13
設計背景：
1、從小高考到期中考，這段時(shí)間學(xué)習任務(wù)繁重，學(xué)生們普遍要強刻苦，壓力較大，身心俱疲，繼續釋放、宣泄；
2、付出努力的成果總是有大有小，尋求全班的閃光點(diǎn)和個(gè)人的突破進(jìn)步并加以肯定鼓勵，是繼續努力奮斗的動(dòng)力；
3、前段時(shí)間很忙很累，但也很亂。小高考后全面進(jìn)入真正意義上的文科學(xué)習，很多同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有章法，急需一些指導性建議。
活動(dòng)目標：
1、緩解緊張的情緒，釋放壓力；
2、繼續營(yíng)造班級團結，向上的氛圍。樹(shù)立“只要緊跟班級大部隊就不會(huì )落后”的信念；
3、總結期中考經(jīng)驗教訓，為下階段的努力理清方向、思路。
活動(dòng)準備:
1、催人奮進(jìn)的勵志歌曲幾首，如《我要飛得更高》、《怒放的生命》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等；
2、期中考表彰的.有關(guān)材料（表?yè)P面盡可能廣大，特別注意尋找班級中等同學(xué)的閃光點(diǎn)）;
3、任課老師建議匯總；
4、同學(xué)的經(jīng)驗匯總（包括聽(tīng)課、作業(yè)、背書(shū)、休息娛樂(lè )等各方面的小貼士或小創(chuàng )意均可）
5、PPT制作（標題）
活動(dòng)過(guò)程;
1、班會(huì )課前課件暖場(chǎng)，勵志歌曲播放與跟唱；
2、班主任對期中考試情況驚醒簡(jiǎn)要匯報，重在表彰、肯定，并鼓勵同學(xué)們努力尋找自己在本次考試中的閃光點(diǎn)；
3、結合任課老師的建議，和同學(xué)們一起來(lái)挖掘成功背后的內容，把前段時(shí)間的努力再回顧一下，肯定經(jīng)驗，找出不足，以利于下階段的改進(jìn)提高，讓同學(xué)來(lái)交流方方面面的經(jīng)驗（不光是學(xué)習，也包括休息、娛樂(lè )）
4、班主任總結
5、尾聲
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 14
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)生自主訂正試卷，讓學(xué)生知道在解題過(guò)程中應細心謹慎，并且加深對知識點(diǎn)的理解。
2、通過(guò)學(xué)習小組的合作訂正和討論，培養學(xué)生的合作精神，分析能力和邏輯推理能力，讓不同層次的學(xué)生均有提高。
3、引導全體學(xué)生積極主動(dòng)參與，構建和諧，有效，生動(dòng)的課堂。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：同學(xué)們，上月29號，我們參加了期中考試，這節課我們牢記大屏幕上的這句話(huà)（幻燈片1）一同來(lái)分析這份試卷的答題情況。
二、基本情況介紹：（幻燈片2）試卷批改采用的是減分法，也就是你的實(shí)際得分是用100減去試卷上最大的那個(gè)數。這份試卷質(zhì)量是比較高的一套題，基本上達到了檢驗我們教與學(xué)的目的。全班平均分73.61，各分數段人數也不一樣。同學(xué)們個(gè)人具體得了多少分，這是你們個(gè)人的隱私，我就不多說(shuō)了。出錯最多的幾個(gè)題我標了出來(lái)，大家一定要注意一下。
三、以前我們參加過(guò)無(wú)數的考試，為什么把題做錯了，有哪些原因？大家討論。
教師歸納板書(shū)：
1、不會(huì )，沒(méi)學(xué)好
2、馬虎，會(huì )的'沒(méi)做對
3、審題不細，會(huì )的做錯了
四、我們先來(lái)研究第一部分“積累與運用”，請同學(xué)們自己結合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片3）同學(xué)們先研究答案，然后我請同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一部分你的答題情況，可以說(shuō)說(shuō)自己做得很得意的題目，也可以說(shuō)說(shuō)自己做錯的原因以及今后自己如何去做！
五、研究第二部分“古詩(shī)文閱讀”，請同學(xué)們自己結合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片4）同上對于11題，請大家看看這兩位同學(xué)做的（幻燈片5）分析這兩位同學(xué)問(wèn)題出在哪里？
六、研究第三部分“現代文閱讀”，請同學(xué)們自己結合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片6）同上研究18、19兩題（幻燈片7）
七、最后的答題是作文。大家說(shuō)考場(chǎng)作文首先最重要是什么？對“書(shū)寫(xiě)”，如何寫(xiě)好字，以前我給大家強調過(guò)八個(gè)字“橫平豎直，寫(xiě)在中間”�？纯催@兩個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)（幻燈片8）同上作文。另外關(guān)于作文，大家說(shuō)還應該注意什么？
1、文體特征要突出，不要四不像，盡可能寫(xiě)記敘文因為你熟悉，而說(shuō)明文、議論文大家不熟悉，一定要寫(xiě)自己熟悉的東西
2、盡可能寫(xiě)自己的身邊事，不要編造，編造的東西最沒(méi)活力！
八、作業(yè)，大家回去后，每人結合自己的實(shí)際情況寫(xiě)一份語(yǔ)文試卷分析，重點(diǎn)是分析自己不足，并且寫(xiě)明自己該具體如何努力！
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 15
教學(xué)目標：
1、通過(guò)講評試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒(méi)掌握的知識點(diǎn)，做好查漏補缺工作。
2、培養學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力以及學(xué)生答題規范和答題技巧的原則。
3、教育學(xué)生在答卷時(shí)要認真審題，養成良好的習慣。教學(xué)重點(diǎn)：
詞語(yǔ)運用課外閱讀。
教學(xué)難點(diǎn)：
課外閱讀
教學(xué)方法：
三疑三探
教學(xué)過(guò)程：
一、設疑自探
1、教師公布試卷答案，其他同學(xué)對仍然不會(huì )或者是含糊的問(wèn)題的序號上做標記。并做簡(jiǎn)單的試卷分析：
本份試卷由基礎知識、閱讀理解和真情習作三部分組成。其中基礎知識占43分，閱讀理解占27分，習作占30分�？傮w來(lái)看，題量適中，難度適宜，沒(méi)有難題、偏題或怪題。13人90分以上，最高分95.5分；30人80分以上，不及格2人。
2、同學(xué)們，本次試題大家做題存在的共性問(wèn)題：
�。�1）做題不夠認真，不夠靈活。
�。�2）作文內容不夠豐富，沒(méi)什么真情實(shí)感。
3、同學(xué)們，根據你各自的答題情況，確定易錯點(diǎn)和難點(diǎn)，在小組內交流，組長(cháng)歸納出組內自探提綱。
4、學(xué)生對照答案，自探糾錯，不會(huì )的地方在組內交流，教師巡回指導，查看學(xué)情。
二、解疑合探
1、小組內合探在自探過(guò)程中解決不了的問(wèn)題。
2、各組長(cháng)收集整理本組內含糊的`問(wèn)題或者解決不了的問(wèn)題。
3、師生合探
問(wèn)題一：
基礎部分：
1、第一題看拼音寫(xiě)字詞
大部分學(xué)生能較好地完成，全對的占三分之二，個(gè)別學(xué)生寫(xiě)錯別字。其中錯得比較多的是“幼芽”的“幼”。
2、第三題“填成語(yǔ)、詩(shī)句”學(xué)生完成得不錯，個(gè)別學(xué)生審題不清，所以錯的較多。
3、第四題“按要求完成下列句子練習”絕大部分學(xué)生能做對，第二小題錯的較多。
4、第四題“按課文內容填空”大部分同學(xué)能熟練背誦，正確填寫(xiě)。部分學(xué)生由于平時(shí)不完成朗讀和背誦作業(yè)，加上上課時(shí)不能深刻理解課文內容，導致填錯或寫(xiě)錯別字。
問(wèn)題二：
閱讀理解：
1、《小蝦》是一個(gè)片段練習式的閱讀理解。閱讀內容短小精悍，但考察點(diǎn)卻非常細膩。三年級的閱讀理解已經(jīng)具有一定的抽象思維，并要求學(xué)生具備一定的推理能力，這與一、二年級直接從文中找答案的閱讀題來(lái)說(shuō)是上一個(gè)層次的。比如，第4小題，要求學(xué)生用上表示順序的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一段話(huà)。
2、《河蚌和水鳥(niǎo)》是一篇童話(huà)。學(xué)生可以從中讀懂。對于文章的理解，學(xué)生都不成問(wèn)題，只是在回答問(wèn)題的時(shí)候針對性和概括性不強，導致扣分較多。
問(wèn)題二：
作文：
本次習作的要求是我的家。由于學(xué)生不能認真閱讀寫(xiě)作提示，對提示中的要求望文生義，以偏概全，造成了審題偏差。大多數學(xué)生不跑題，但是作文內容不夠豐富，沒(méi)什么真情實(shí)感。
三、質(zhì)疑再探
同學(xué)們，根據本張試卷的得分情況，你還有哪些不會(huì )的地方？
四、運用拓展
1、學(xué)生自主編題，進(jìn)行變式練習。組內展示，擇優(yōu)向教師推薦。
2、教師總結以后復習和答題中應注意的問(wèn)題：
�。�1）繼續加強對基礎知識的鞏固，特別是生字詞語(yǔ)的掌握。
�。�2）、加強閱讀訓練，內斂尤其是加強考察聯(lián)想、想象、推理、概括能力的閱讀訓練。
�。�3）、培養學(xué)生認真審題，細心檢查的習慣。
3、作業(yè)：
�。�1）、訂正試卷上的錯題。
�。�2）、修改習作，重新謄寫(xiě)。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 16
一、教學(xué)目標
1、分析學(xué)生對知識的掌握情況，便于查漏補缺。
2、矯正試卷中存在的錯誤，進(jìn)一步鞏固檢查過(guò)的知識。
3、培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力。
二、講評方法：
學(xué)生自主改錯、教師講解、師生共同討論。
三、講評重點(diǎn)：
出現錯誤較多部分。
四、講評過(guò)程
1、教師對試卷進(jìn)行總評：本次測試學(xué)生的得分情況，考試的學(xué)生222人，年級最高分為79分，最低分5分，校平均分為35分 ；我教的八（3）班平均分為30.6分，八（4）班平均分41.5分�？傮w來(lái)看，基本考出了學(xué)生的水平。試題特點(diǎn)是注重基礎知識的考查，題型分選擇題和非選擇題兩部分；選擇題1-20題，非選擇題21-24題，題目難度適中。
2、學(xué)生自主改錯
學(xué)生對試卷中出現的錯誤自行改錯，可以看課本，不會(huì )的向小組內其他同學(xué)請教，仍然不會(huì )的在試卷上作出標記。
3、各小組長(cháng)統計本組的'疑難問(wèn)題并交給老師。
4、教師針對問(wèn)題較多的題目進(jìn)行講解，分析錯誤原因。
5、以后應注意的問(wèn)題 ：
�。�1）關(guān)鍵是平時(shí)養成認認真真的學(xué)習態(tài)度。
�。�2）認真審題。以后要注意認真閱讀每一個(gè)題目，選擇題要看清題干，材料分析題要反復閱讀，弄清題意，看清要求。
�。�3）學(xué)會(huì )比較問(wèn)題的異同。
�。�4）平時(shí)多進(jìn)行對歷史材料的分析，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。�5）注意書(shū)寫(xiě)。以后要加強易混易錯字的書(shū)寫(xiě)練習，注意書(shū)寫(xiě)工整。
五、學(xué)生針對自己的答卷進(jìn)行修改、查漏補缺并進(jìn)行鞏固。
六、進(jìn)一步從答卷中歸納出自己的失分原因及以后的注意事項。
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 17
教學(xué)內容：
習作講評
教學(xué)目標：
1、練習學(xué)會(huì )評議同學(xué)習作，修改自己的習作。養成摘錄的好習慣。
2、學(xué)生讀中學(xué)法，評議同學(xué)習作，修改自己的習作。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )評議同學(xué)習作。
教學(xué)難點(diǎn)：
修改自己的習作。
教學(xué)方法：
練習法、討論法。
一、由王安石的《泊船瓜洲》幾次修改，最后用“綠”這個(gè)故事告訴大家作文要反復修改才能使文章更精彩。然后復習本次習作的要求，總結本次習作的優(yōu)缺點(diǎn)。
二、出示光榮榜
請榜上有名的`同學(xué)站起來(lái)，按順序大聲喊出自己的名字。
三、美的欣賞
1、獨特美：我的家鄉在屈家嶺，它雖不如昆明有著(zhù)四季如春的氣候，也不如莫高窟有著(zhù)豐富多彩的壁畫(huà)……但我愛(ài)她，愛(ài)它那秋色迷人的美景。
2、童真童趣美：那一個(gè)個(gè)小花骨朵，鼓的似乎要爆炸似的，恨不得馬上加入到百花爭艷的行列中去。
3、引用美：每逢“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的季節，我知道春天的腳步近了！
4、細節美：我被花兒吸引了，舍不得離開(kāi)，摘下一朵，輕輕放在手心，五個(gè)粉色的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中纖細的花蕊上頂著(zhù)一粒粒淡黃色的小圓點(diǎn)，圍成一個(gè)小圓形，在春風(fēng)吹拂下就像一群天真可愛(ài)的小孩子，在羞澀地跳著(zhù)“圓舞曲”，多美呀！
四、美中不足
1、文章格式千篇一律
春、夏、秋、冬
2、缺失美得細節
五、訓練
1、其實(shí)我們家鄉可寫(xiě)景物有很多，不信請看一段視頻？
�。ǔ鍪疽欢谓榻B家鄉的視頻）
2、抓住視頻中一處景物進(jìn)行細致，真實(shí)的細節刻畫(huà)
板書(shū)設計：
家鄉的景物
抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)、
按照一定的順序
表達熱愛(ài)家鄉的感情
期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )教案 18
活動(dòng)目的：
愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)集體，并不是一句空話(huà)，而首先，學(xué)生應該自愛(ài)。珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習，迎接初三第一次全面考試——期中考試。
過(guò)程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話(huà)的氣氛下開(kāi)始今天的知識教育。培養學(xué)生，敢于表達自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè )。
同學(xué)們，現在開(kāi)學(xué)都已經(jīng)二個(gè)月了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習與初一初二明顯不同。，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。
二、談感受
你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方？生活上，學(xué)習上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
�。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話(huà)····）
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì )，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的'苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì )天天都擔憂(yōu)著(zhù)，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么？這只是一種不良的心理，會(huì )影響我們初三學(xué)習。那我歸納一下，我們學(xué)生當中存在的有：
1、壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。
2、厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習不好的同學(xué)不愿學(xué)習，就連成績(jì)很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長(cháng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系）。主要表現：
�。�1）曲解老師、心理不平衡
�。�2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲
�。�3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
三、自我調節
心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì )影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應該從哪些方面來(lái)調整好心態(tài)呢？
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )適應。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì )自我調節。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下， 你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當你心情不愉悅，壓力過(guò)大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調節的？老師歸納一下自我調節的方法就有以下幾種：
1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己
20xx年第9期卷首語(yǔ)（霍金的故事）
在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )結束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán)，一段文字出現在屏幕上：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”�；艚饘ι�，對生命都心存感激。然而在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話(huà)，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
2、自我調整，寫(xiě)心理日記宣泄。
3、找老師說(shuō)心理話(huà)，或找知心朋友說(shuō)心事。
四、結束語(yǔ)：
最后，老師又幾句心理話(huà)跟大家分享：為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習不是靠興趣的，而是靠我們的理智，自己要求自己學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。我們要相信自己，讓自信相伴每天，讓付出見(jiàn)證成長(cháng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅，讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對自己說(shuō)：“我是最棒的！”
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