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“品書(shū)香，悟書(shū)道”主題班會(huì )活動(dòng)總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的“品書(shū)香，悟書(shū)道”主題班會(huì )活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)背景
大一第二學(xué)期以來(lái)，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦，許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò )上，導致我班部分同學(xué)對書(shū)籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現象，為改變此不良現象，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我班專(zhuān)門(mén)策劃了“品書(shū)香，悟書(shū)道”主題班會(huì )，響應“讀書(shū)月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)的號召，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月25日（星期一）晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教a201
三、活動(dòng)目的
營(yíng)造良好的班級讀書(shū)氛圍，引導同學(xué)們利用書(shū)籍充實(shí)自己的課余時(shí)間，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和參與校園活動(dòng)的同時(shí)，不斷豐富自己的精神世界。引導同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò )，引導他們愛(ài)看書(shū)、看好書(shū)。在書(shū)籍中感悟人生的真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時(shí)也鼓勵同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)籍提升個(gè)人的文化素養和積累文化底蘊。
四、活動(dòng)準備
1、班會(huì )前一周完成活動(dòng)獎品（名家著(zhù)作多本）的準備，對活動(dòng)進(jìn)行組織策劃，對同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高同學(xué)們參與班會(huì )的積極性；
2、班會(huì )前一周向教務(wù)處申請了a201教室，并在活動(dòng)開(kāi)始前做好布置工作，準備好活活動(dòng)獎品和所需資料；
3、班會(huì )前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達會(huì )場(chǎng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、全班男女共七個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍各通過(guò)民主推選，推出一個(gè)成員作為評委，組成班會(huì )評委團（共7人），對各位選手進(jìn)行現場(chǎng)打分；
2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書(shū)感悟；
3、以讀書(shū)感悟為主題，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書(shū)或者一篇*的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘；
4、選手發(fā)言完畢，由評委團為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現場(chǎng)打分，10分為最高分，0分為最低分，評委各給出一個(gè)分數，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分。最后以分數高低，評出各個(gè)獎項。
六、裁判標準
1、選手發(fā)言主題是否符合活動(dòng)主題；
2、選手是否帶講稿；
3、選手發(fā)言普通話(huà)是否標準；
4、選手感情是否真實(shí)感人，令人深思。
5、評分規則，去掉一個(gè)最低分、最高分，取其平均分。
七、活動(dòng)經(jīng)費和獎品信息
總經(jīng)費：￥103.80
特等獎1名：《我不是教你詐》
�。�29.5
一等獎1名：《永不永不說(shuō)再見(jiàn)》
�。�16.1
二等獎2名：《我終究是愛(ài)你的》￥
11.9
《隨便想想》
�。�14.5
三等獎3名：《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20
《沖破人生的冰河》
�。�10.40
《人生的真相》
�。�8.70
優(yōu)秀獎2名：《愛(ài)何必百分百》
�。�8.70
《創(chuàng )造雙贏(yíng)的溝通》
�。�9.30
八、存在問(wèn)題及建議
（一）、問(wèn)題
1、選手發(fā)言不是很踴躍；
2、有個(gè)別選手，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談；
3、存在個(gè)別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場(chǎng)現象。
（二）、建議
1、活動(dòng)策劃細節，增強活動(dòng)流程之間的焊接；
2、開(kāi)展活動(dòng)前要積極發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)對活動(dòng)的熱情；
3、主持人賽前應加強溝通，做好應急處理工作準備。
九、活動(dòng)效果及意義
1、活動(dòng)雖小、范圍雖小，卻主題含義深遠，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書(shū)熱情；
2、這次活動(dòng)緊扣大學(xué)生讀書(shū)感悟這一中心，堅持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想，提高同學(xué)對讀書(shū)的興趣；
3、這次活動(dòng)也響應了學(xué)院“讀書(shū)月”活動(dòng)的號召，在校內開(kāi)展了有效的主題班會(huì )活動(dòng)，使我們班的讀書(shū)氛圍提升了一個(gè)層次。
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