高一主題班會(huì )
高一主題班會(huì )1
[班會(huì )背景]親情是一切感情的基石。剛剛進(jìn)入高一的孩子們，有很多是第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母，學(xué)著(zhù)適應內宿生活。耳邊沒(méi)有了父母的嘮叨，生活上也少了些悉心照料，在一桌吃飯的機會(huì )少了，在一起聊天的機會(huì )也少了，對于親情表達方式的這種轉變很難理解，也很難把握和適應。
[班會(huì )目的]
1、讓學(xué)生表達出自己的想法，也讓家長(cháng)們了解孩子們的想法，從而在平等的對話(huà)中了解親情、體驗親情、理解親情、學(xué)會(huì )感恩。
2、在理解親情的表達方式和思索親情在人的一生中的意義的同時(shí)，豐富學(xué)生的內心世界，培養學(xué)生成為一個(gè)情感豐盈的人。
[班會(huì )時(shí)間]20xx月17日第三節
[班會(huì )地點(diǎn)]綜合樓②三樓多功能廳
[班會(huì )形式]詩(shī)歌朗誦、舞臺劇、互動(dòng)交流、歌唱等。
[班會(huì )過(guò)程]
前序
在鋼琴曲在伴奏中，兩位同學(xué)朗誦原創(chuàng )詩(shī)歌《生命中的第一縷陽(yáng)光》，從而把大家帶入一個(gè)溫馨的話(huà)題中————親情。
第一幕宿舍里
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都迎來(lái)了嶄新的.高中生活，但是默默還不能適應學(xué)校的內宿生活，常常獨自一人，在宿舍呆呆的等著(zhù)父母的來(lái)電。
感覺(jué)孤獨無(wú)助的默默期待父母的電話(huà)，想跟他們說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習生活�？蓩寢屧陔娫�(huà)里問(wèn)完學(xué)習情況和生活費后就因為工作忙二匆匆掛斷了。
第二幕教室里
課堂上默默認真學(xué)習，可不善于表達的默默在下課后卻只能在獨自一人。在羨慕同學(xué)們熱鬧的談?wù)�，渴望溫馨的友情的時(shí)候，也猶豫的的想去嘗試，可最終一番內心掙扎過(guò)后，“媽媽要我努力讀書(shū)”戰勝了停留。
第三幕生日前的期待
生日那一天的默默覺(jué)得周?chē)囊磺叶缄?yáng)光燦爛�？纱蚪o爸爸的電話(huà)，同樣是因為爸爸的工作忙，只是在詢(xún)問(wèn)了成績(jì)之后就匆匆的掛掉了，連默默的生日都忘了。
“成績(jì)，成績(jì)，成績(jì)是一切嗎？您們還愛(ài)我嗎？爸，媽?zhuān)蚁Ｍ銈兡茉俣嗯阄乙稽c(diǎn)，多愛(ài)我一點(diǎn)。我知道，錢(qián)很重要，你們是為了我在拼命工作，奔波勞碌�？墒�，在我心中，我更需要你們……”失望之下的默默突然覺(jué)得天都陰了下來(lái)。
親情互動(dòng)環(huán)節
主持人組織現場(chǎng)的家長(cháng)和學(xué)生對默默的故事進(jìn)行交流討論，并提問(wèn)觀(guān)眾：
1。您認為，故事中，默默的爸媽愛(ài)默默嗎？您認為可以從哪些方面體現出來(lái)呢？
2。您認為默默的想法對嗎？會(huì )不會(huì )要求太多了，不懂事？那您的孩子身上有發(fā)生類(lèi)似默默這樣的情況嗎？
3。在您看來(lái)，親情在人的一生中有著(zhù)什么樣的位置？
4。你認為，默默和爸爸媽媽都應該怎么做才會(huì )取得相互的理解呢？
5。您對孩子的最大期望是什么？希望他會(huì )有怎樣的生活？
第四幕默默家里和教室里的默默
勞累了一天的爸爸媽媽回到了家里，因為生意的問(wèn)題爸爸和生意伙伴趙總打了個(gè)電話(huà)。電話(huà)中，趙總為了看女兒的才藝比賽推掉了第二天的生意，一句“我們家長(cháng)對他們的呵護，才是孩子最大的動(dòng)力！”讓爸爸心里收到了觸動(dòng)。在媽媽無(wú)意中看到女兒的照片想起女兒今天生日的時(shí)候，心底突然明白了女兒最需要的是什么。然后主動(dòng)推掉朋友聚會(huì )，焦急而又興奮地趕往學(xué)�？赐畠�。
教室里的默默在失望之余，用日記來(lái)傾訴自己對親情的渴望……
第五幕校園的路燈下
突然出現的爸媽趕走了默默心中所用的烏云，心底的傾訴更像陽(yáng)光照亮了默默一家。爸爸媽媽陪著(zhù)默默度過(guò)一個(gè)美妙的生日，一家人的幸福與溫馨洋溢在那個(gè)夜晚。
第六幕真情表達
孩子們走上臺去大聲的說(shuō)出對爸爸媽媽的愛(ài)和感動(dòng)，并獻上一只表達親情的康乃馨和一個(gè)深情的擁抱。
尾聲
在《爸爸媽媽》的歌聲接近尾聲時(shí)，班主任高老師對班會(huì )做小結。
主持人謝幕。
高一主題班會(huì )2
高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對六科會(huì )考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái)，我和任課老師觀(guān)察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習不努力，其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢(mèng)想”為題的隨筆后，這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí)：沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級學(xué)生中普遍的狀態(tài)。
所以，幫助學(xué)生確立夢(mèng)想，并努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，是班級急需解決的問(wèn)題。
本學(xué)期以來(lái)，班級情況穩定，在運動(dòng)會(huì )、板報評比等活動(dòng)中，表現出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿(mǎn)意。但在學(xué)習和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會(huì )鍛煉自己。
綜上所述，現在，期中考試之后，會(huì )考調研之前，正是借助主題班會(huì )來(lái)調整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵斗志，增長(cháng)才干的好時(shí)機。
班會(huì )教育目標
1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想，并用努力和行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實(shí)干的班風(fēng)。
3、培訓班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。
4、創(chuàng )造機會(huì )，提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺。
班會(huì )課前準備
1、班會(huì )動(dòng)員，宣布大主題，“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”鼓勵學(xué)生自主策劃、實(shí)施。
2、學(xué)生自愿報名，寫(xiě)出策劃書(shū)，班干部班子討論，確立班會(huì )主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。
3、實(shí)施準備。主策劃制做班會(huì )流程和ppt，主持人撰寫(xiě)解說(shuō)詞，錄制相關(guān)視頻，各項節目自主準備排練。班主任對各項內容審核，對相關(guān)學(xué)生或節目提供相應的輔導和培訓。
4、每一名同學(xué)都寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，和實(shí)現夢(mèng)想的辦法。
5、班會(huì )課前班長(cháng)、團支書(shū)組織布置前黑板和側墻白板，重新擺放桌椅，營(yíng)造班會(huì )氛圍。
班會(huì )實(shí)施過(guò)程(不夠可加長(cháng))
開(kāi)場(chǎng)詞
第一章 夢(mèng)想在召喚
節目一：配樂(lè )詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜，康佳星)
節目二 演講：把握青春，追逐夢(mèng)想(趙英童)
節目三 同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制：張云)
第二章 追夢(mèng)之路不平坦
節目五：相聲：我開(kāi)始努力了(張翰，苗子恒)
節目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)
視頻：《中國合伙人》片段
第三章 追夢(mèng)，我們有行動(dòng)
節目七：小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機6-8人)：
1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣
2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想?
節目八：會(huì )考課代表聯(lián)系會(huì )考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)
節目十：總結高二·4班級夢(mèng)想(張云)
節目十一：合唱班歌《我們都一樣》、
班主任總結
結束語(yǔ)
課后教師反思(字數500字以?xún)?
本次班會(huì )，我把這次主題班會(huì )的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結果，我發(fā)現，班會(huì )的準備和效果，都比我預想的還要好。當學(xué)生成為班會(huì )的主角，主題班會(huì )就可以是照亮班級的一束陽(yáng)光。
宣布開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說(shuō)詞，節目的編制與排練，班級布置等等，一步步實(shí)施下來(lái)，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開(kāi)課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國夢(mèng)的理論詮釋?zhuān)⒆阌诒景鄬W(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級實(shí)際進(jìn)行�！皦�(mèng)想指引青春”的標題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個(gè)標題學(xué)生并沒(méi)有采用。
在整個(gè)班會(huì )準備過(guò)程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽(tīng)到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺(jué)得這樣會(huì )更好”之后再來(lái)一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會(huì )說(shuō)：那是當然的!
班會(huì )上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準備策劃準備過(guò)程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著(zhù)的歷史課，任課老師對學(xué)生的表現特別滿(mǎn)意。
總之，想方設法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會(huì )班主任指導工作的著(zhù)力點(diǎn)，也是班會(huì )成功的最重要一點(diǎn)。
課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)
“夢(mèng)想”的力量
——策劃《夢(mèng)想指引青春》主題班會(huì )有感想
高二·4 魏鑫
夢(mèng)想，是心靈的燈塔，而正植青春的我們，更需要有夢(mèng)想來(lái)指引方向。
在本次《夢(mèng)想指引青春》的主題班會(huì )中，我擔任策劃者，我很榮幸的能夠接到這個(gè)任務(wù)，我也把它看做是一次鍛煉自己的機會(huì )。雖然在上次班會(huì )中我也參與了策劃，但還是存有許多缺陷，所以通過(guò)在上次班會(huì )中得到的經(jīng)驗，我相信能把這次班會(huì )策劃的更成功，而且最后也證實(shí)了這一點(diǎn)。
以前的我，對于“夢(mèng)想”一詞，也如霧里看花一般，始終沒(méi)有一個(gè)明確的目標，缺乏追夢(mèng)的動(dòng)力。但是，直到這次班會(huì )的策劃工作落到自己身上時(shí)，我才明白了，首先只有策劃者自己有對夢(mèng)的渴望，才會(huì )設計出“夢(mèng)想”主題的.明確思路，才能把這次班會(huì )策劃成功。所以，這次班會(huì )雖然花費了我許多的時(shí)間與精力，但我也從中吸取到了“夢(mèng)想”的力量，使我更加看清了前方自己將要走的人生路，一切的辛苦勞累，也化作了煙云散去。
向著(zhù)夢(mèng)想奮斗
高二四班 康佳星
經(jīng)過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都清楚了夢(mèng)想的含義，也知道了怎樣去向著(zhù)夢(mèng)想奮斗。夢(mèng)想是個(gè)迷人的字眼，每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。在此次《夢(mèng)想指引青春》主題班會(huì )中作為主持人的我也會(huì )有一些自己的想法。
首先，我應該做一些反思。身為主持人，職責就是做好主持工作。但是在本次班會(huì )中，由于自己對主持詞不夠熟悉，導致有些地方不是很順。如果下次還有這樣的機會(huì )，我一定會(huì )積極地抓住機會(huì )，把主持工作做好。
看過(guò)了一些同學(xué)錄制的視頻，以及大家的現場(chǎng)發(fā)言，無(wú)論大家的夢(mèng)想是遠還是近，大還是小，從大家的表情中透露出對未來(lái)的憧憬，在我看來(lái)，大家在訴說(shuō)著(zhù)自己夢(mèng)想的時(shí)候，心中是非常幸福的吧。而我，作為主持人，在前面面對面的分享大家的幸福，也從中意識到，我的夢(mèng)想是什么呢?
也許我的夢(mèng)想與好多人的夢(mèng)想都大致相同，每天在學(xué)�？鞓�(lè )地生活，學(xué)習，通過(guò)即將到來(lái)的會(huì )考。為了我的夢(mèng)想，我也已經(jīng)為之付出了行動(dòng)。相信在老師同學(xué)們陪伴下，我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
總之，班會(huì )在大家的歡笑與憧憬中落下帷幕，但是大家對夢(mèng)想的追尋依舊在進(jìn)行中。我們會(huì )用自己的雙手實(shí)現夢(mèng)想!
功夫不負有心
高二四班 苗子恒
這次的班會(huì )與以往不同，由我和另一位同學(xué)表演了相聲。在課余時(shí)光，我就是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)相聲，愛(ài)學(xué)相聲的人，在去年元旦的成功表演后，班里又力邀我們再次與我的同學(xué)合作為班會(huì )增添一個(gè)精彩表演。
可以說(shuō)這次由我親自登臺演出的與以往不同，是繼我們分班之后第一次的攜手合作，每一位同學(xué)都積極合作，分工明確，可以說(shuō)準備時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)相當充分。
我和老搭檔再一次聯(lián)袂出演，對我們來(lái)說(shuō)又是一次鍛煉的機會(huì )，從前只為同學(xué)表演，這次可不一樣了，還有高中各班班主任。一定要發(fā)揮好，我們可說(shuō)是不浪費一點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)時(shí)間擠時(shí)間，向老師請假，排練，串詞，觀(guān)看原版演出。只求在班會(huì )上能有一次精彩的表現。
功夫不負有心人，我們在班會(huì )上的表現還算成功。每一次班會(huì )都是不一樣的內容，每一次我們又擁有不同的體會(huì )。還希望今后能夠多參加班會(huì )。
追夢(mèng)人最美
高二四班 張云
這次班會(huì )我們與老師同學(xué)共同回顧了過(guò)去的生活，肯定了現在的努力，指明了未來(lái)的方向。雖然只有短暫的一節課，但它給我們帶來(lái)的指向卻是永久的。
聽(tīng)了許多同學(xué)的夢(mèng)想，有的偉大，有的平淡，從中聽(tīng)出了大家對未來(lái)的向往，我相信這時(shí)候，所有人都是幸福的。
在班會(huì )中有一句話(huà)給了我很大的啟示，“有了夢(mèng)想，敢于用行動(dòng)去追的人，是最美的”而我就要做這樣的人。
高一主題班會(huì )3
新學(xué)期新起點(diǎn)
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：高一
三、班會(huì )主題：新的起點(diǎn)
四、班會(huì )背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的'指導。
五、班會(huì )目的：
1、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì )，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學(xué)習、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎。
2、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3、通過(guò)主題班會(huì )使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；
六、班會(huì )準備：
1、組織學(xué)生學(xué)習《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過(guò)。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(cháng)一起對試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jì)較好的學(xué)生總結自己兩月來(lái)的學(xué)習方法。
3、請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、通過(guò)競選產(chǎn)生新的班委會(huì )，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規章制度；由團支部準備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
七、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始
2、班委會(huì )發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）
3、學(xué)習方法、經(jīng)驗、教訓交流
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
高一主題班會(huì )4
活動(dòng)背景：
進(jìn)入高一，發(fā)現班級里部分同學(xué)學(xué)習懶散，目標不明確，學(xué)習成績(jì)退步明顯。針對這一現象，召開(kāi)此次主題班會(huì )，引導學(xué)生從細微處入手樹(shù)立新的目標，并培養學(xué)生頑強的毅力。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)“毅力”的格言和故事；
2、測試意志品質(zhì)的一份表格。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以有關(guān)“毅力”的故事作為開(kāi)場(chǎng)白
毅力，是人們?yōu)閷?shí)現某個(gè)理想而表現出來(lái)的一種堅強持久的意志力。它表現在不管做什么事情，思想堅決，目標明確，鍥而不舍，奮斗到底。一個(gè)人的目標能否實(shí)現，毅力起著(zhù)重要的作用。
英國科學(xué)家道爾頓為了研究氣象，從年輕時(shí)起，每天晚上九點(diǎn)半鐘記錄當天的氣象情況，夜夜如此，從未間斷，57年如一日。在他病逝的前幾個(gè)小時(shí)，還進(jìn)行了最后一次觀(guān)測，用顫抖的手記下：“今晚微雨”。正是這種頑強的毅力使他在科學(xué)界以外都是著(zhù)名的。當他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時(shí)候，40000多人魚(yú)貫而過(guò)以表示他們的敬意。
毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng )造了奇跡，而且在各行各業(yè)大顯神威�？廴诵南业腵雜技表演，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬(wàn)米無(wú)瑕疵的織布記錄，雙臂同時(shí)寫(xiě)字的書(shū)法家等無(wú)不閃爍著(zhù)毅力的光輝。沒(méi)有毅力就沒(méi)有成功。
毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎？下面請大家做一次“自我診斷”。
二、自我診斷
三、請部分同學(xué)交流“自我診斷”的情況
四、講述培養毅力的方法
經(jīng)過(guò)診斷，很多同學(xué)發(fā)現自己的毅力并不堅強，還存在很大欠缺。那么怎樣培養毅力呢？下面提供幾點(diǎn)建議：
1、戰勝惰性
2、不怕困難
3、持之以恒
4、不怕失敗
5、排除干擾
6、從小事做起
五、用有關(guān)“毅力”的格言激勵學(xué)生
沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴爾扎克）
人要有毅力，否則將一事無(wú)成。（居里夫人）
耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。（愛(ài)因斯坦）
六、定目標
此時(shí)學(xué)生內心的信念被激發(fā)，在此基礎上趁熱打鐵，引導學(xué)生明確新學(xué)期的目標。
形式：請每位學(xué)生根據自己的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的學(xué)習目標（包括對自己學(xué)習行為和習慣方面的要求）。然后在全班進(jìn)行交流，并要求學(xué)生把目標貼在桌角上，以互相督促和時(shí)刻提醒自己。
七、班主任總結
著(zhù)名作家冰心在《繁星》一詩(shī)中寫(xiě)到：成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨。期望同學(xué)們在接下來(lái)的學(xué)習生活中以堅強的毅力，用行動(dòng)實(shí)踐自己的目標。
高一主題班會(huì )5
一、活動(dòng)題目
新學(xué)期、新氣象、抓常規、學(xué)安全
二、活動(dòng)主題：
道德規范教育 遵紀守法教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準備
(1)、部分同學(xué)準備發(fā)言材料，總結初中學(xué)習生活的得與失
(2)、新學(xué)期計劃
(3)、學(xué)習教務(wù)處常規管理規范
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(cháng)席慧康主持會(huì )議（開(kāi)場(chǎng)白）
回望著(zhù)身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè )，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會(huì )把最新的氣象展現出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年
�。�1）班會(huì )做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
�。�2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結初中學(xué)習生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算 學(xué)生包詩(shī)琪：時(shí)光飛逝，轉眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著(zhù)我成長(cháng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，我認為優(yōu)異的成績(jì)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)
的，但我也有不足的地方，那就是有的'時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì )更加努力，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)生張蒙蒙：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jì)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。對于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫(xiě)作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應該對這兩方面進(jìn)行大量的專(zhuān)項練習，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。
學(xué)生殷成：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習方面，中考成績(jì)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jì)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習方法，多提問(wèn)、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學(xué)生王志：初三的生活已經(jīng)結束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著(zhù)許多不足的地方，例如上課不能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了�；氐郊依�，只是滿(mǎn)足于寫(xiě)完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實(shí)，練習太少，對公式不熟悉無(wú)法靈活運用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會(huì )盡我最大努力，在學(xué)習與生活中表現我最好的一面！
高一主題班會(huì )6
教學(xué)過(guò)程 ：
1、主持人引入
2、由班主任分析月考成績(jì)
3、由不同層次同學(xué)通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械门c失
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科學(xué)習方法
5、退步學(xué)生表決心“我努力我能行！”
一、導言：同學(xué)們進(jìn)入初三第一次月考已經(jīng)結束成績(jì)已揭曉有同學(xué)取得很大進(jìn)步有同學(xué)停止不前有同學(xué)略有退步有同學(xué)退步很大一樣試卷一樣教師一樣上學(xué)一樣教室為什么所取成績(jì)卻參差不齊呢？導致成績(jì)下降原因很多——基礎知識底子薄、學(xué)習習慣不好、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習方法不得當等失敗并不可怕只要我們善于分析和總結最終就會(huì )取得成功今天我們班會(huì )主題就要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題方法我們先請這次考好同學(xué)介紹們學(xué)習方法以達到提高學(xué)習效率之目的。
二、活動(dòng)過(guò)程 ：請同學(xué)介紹各自學(xué)習方法和學(xué)習小竅門(mén)
王璐：（語(yǔ)文課代表）課本一課之本哪一門(mén)課學(xué)習都應首先抓住課本學(xué)習語(yǔ)文課本最有效方法莫過(guò)于認真預習、認真聽(tīng)講、認真記筆記、認真復習這四個(gè)“認真”另外課外閱讀和寫(xiě)作也很重要課外書(shū)籍無(wú)論中外名著(zhù)、文學(xué)小說(shuō)還詩(shī)歌散文多去閱讀既可以幫助自己更好理解課內所有知識又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力此外還要做一些語(yǔ)言分析基礎知識訓練只有多記多練才能達到熟練境界寫(xiě)作方面可以
每天記日記多練筆這樣時(shí)間久了就會(huì )培養出興趣和靈感總而言之只要多讀多背端正態(tài)度肯努力肯吃苦學(xué)習語(yǔ)文不難事而樂(lè )事
謝冰川：（數學(xué)課代表）學(xué)習數學(xué)要背定義定理和多做題目背定義定理不提倡死記硬背記住它們要建立在對其有深刻認識基礎上要了解它表達數學(xué)規律它應用范圍背完后要做一定題目輔助記憶做同一題型題目不應多而應題型廣泛題目要循序漸進(jìn)從基礎題到開(kāi)放性試題都要有所了解在平常學(xué)習中要時(shí)�？偨Y題型、解題方法和易錯點(diǎn)這些總結會(huì )成為復習第一手材料對應試有很大幫助
邢瑞：（英語(yǔ)課代表）英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別只有會(huì )和不會(huì )之說(shuō)目前我們在英語(yǔ)課上目標就所有學(xué)過(guò)和講過(guò)單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì )；語(yǔ)法知識只要了解就可以了不需要深入研究更不能鉆牛角尖；英語(yǔ)一門(mén)可感知學(xué)科它活動(dòng)有生命無(wú)法固定；學(xué)習英語(yǔ)要進(jìn)行大量實(shí)踐就多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練最后總結一下學(xué)好英語(yǔ)自信關(guān)鍵,方法基礎堅持保證
劉亙：（物理課代表）物理學(xué)習起來(lái)并非難事物理一門(mén)非常實(shí)用科學(xué)要學(xué)好它首要培養興趣如果你沒(méi)有興趣可以從生活一點(diǎn)一滴開(kāi)始培養興趣興趣要學(xué)好物理基礎但要學(xué)好它關(guān)鍵還要做到以下幾點(diǎn)：
1、做好課前預習工作2、上課認真聽(tīng)講認真做好筆記3、認真做好復習工作注意總結另外還要多做習題不在于習題量而在于題型適當做些難題應試時(shí)就會(huì )有一種居高臨下感覺(jué)對試題應付自如那么我們物理成績(jì)一定會(huì )大大進(jìn)步
張博：（化學(xué)課代表）化學(xué)一門(mén)新開(kāi)設學(xué)科我們目前只要努力學(xué)
再加上一點(diǎn)方法就不難掌握例如：在《原子》一章之前所學(xué)內容都只要背《原子》一章稍有靈活性不過(guò)也有辦法你可以把原子當作雞蛋把蛋清當作電子蛋黃當作原子核把微觀(guān)東西宏觀(guān)對待易于理解總之只要你努力有方法化學(xué)成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步
余琛露：（政治課代表）政治需要背但不應死記硬背而應該在理解基礎上去熟記這些知識使它們成為自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題方式方法對于解決一些實(shí)際問(wèn)題則應該注重老師上課時(shí)反復強調解題技巧除了書(shū)本上知識外平時(shí)還要了解時(shí)事政治學(xué)習政治千萬(wàn)不可偷懶我們應做到“節節清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”做到今日事今日畢不可明日復明日這樣在考試前夕就不會(huì )手足無(wú)措地去背政治了只要在考試前幾天把所學(xué)內容大略復習一啟遍就可以了
周煒：歷史內容具有固定性所以死記硬背必須但也不能光去死記硬背否則歷史就學(xué)“死”了所以在背書(shū)時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應用記憶法第一種記憶法好處可以把大難點(diǎn)分成若干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破第二種記憶法好處在沒(méi)學(xué)之前感知學(xué)習之時(shí)理解在理解基礎上鞏固最后做到應用有些同學(xué)書(shū)上內容背得滾瓜爛熟可題目換一種問(wèn)法就不知所措了這正因為并未真正地理解和應用歷史學(xué)習方法很多首先應該培養好奇好奇興趣先導只有帶著(zhù)好奇去學(xué)習才能達到事半功倍效果其次應日常積累知識多看點(diǎn)課外書(shū)多讀些雜志對學(xué)習歷史都有好處當然上課時(shí)也應該認真聽(tīng)講特別老師反復強調問(wèn)題那就更應該注意95％人記憶力一般學(xué)過(guò)東西過(guò)幾天便會(huì )忘記所以在課下應時(shí)常復習自己筆記腦子中回放一下上課所學(xué)內
容幾天一小循環(huán)幾周一大循環(huán)不可抱有“臨陣磨槍不快也光”態(tài)度來(lái)應付歷史不然考后只能欲哭無(wú)淚
主持人：七位課代表發(fā)言使我們受益匪淺讓我們吸取們先進(jìn)學(xué)習方法改進(jìn)自己方法下面我們來(lái)請成績(jì)有所退步學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧
李金洋：對于我來(lái)說(shuō)初一、初二時(shí)候學(xué)習成績(jì)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)進(jìn)班成績(jì)還算不錯對自己還頗有信心但由于學(xué)習方法、態(tài)度不端正緣故成績(jì)直線(xiàn)下滑竟到了400名低谷剛上初一由于過(guò)慣了小學(xué)“玩學(xué)”生活認為“只上課專(zhuān)心聽(tīng)下課看不看也無(wú)所謂”直接導致期中考試語(yǔ)文考得極差（86．5滿(mǎn)分120分）其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦結果初二增添了一門(mén)新學(xué)科——物理剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)興趣盎然誰(shuí)知也碗里熱水——三分鐘熱度學(xué)習浮躁、不踏實(shí)結果又導致了初二再度挫敗初三開(kāi)學(xué)了第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底成績(jì)仍不理想但我并不灰心因為我堅信“我努力我能行��！”
吳自遠：
第一次月考過(guò)后本來(lái)成績(jì)不佳我又退步了一百名一時(shí)之間我不知如何好了今天班會(huì )課對我啟示很大課代表學(xué)習經(jīng)驗之談使我找到了新航標找到了和優(yōu)秀生差距
比如政治來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)“課課清、“節節清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳所以導致政治考試成績(jì)不理想還有大部分課代表要求課前預習課后復習可我呢？大多做不到由此看來(lái)成績(jì)差并不頭腦不靈活所造成而應做事沒(méi)有做
好說(shuō)明我有能力而且我最好一次考試進(jìn)過(guò)290名不506名說(shuō)明我有能力只要我努力我能行
三、班主任總結
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其以學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的`重視。學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。其中，有人專(zhuān)門(mén)總結的特殊定向的學(xué)習訓練方法，如：速記，等，可對其他學(xué)習者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。
高一主題班會(huì )7
一、活動(dòng)背景：
同學(xué)們經(jīng)過(guò)中考這場(chǎng)戰役之后，都如愿以?xún)數乜忌狭俗约豪硐氲母咧校?/p>
從以前熟悉的校園環(huán)境到如今嶄新而陌生的校園環(huán)境，從以前班集體那熟悉的音容笑貌到如今有著(zhù)一張張陌生面孔的新的班集體，同學(xué)們難免會(huì )不習慣或者無(wú)所適從。由于有些同學(xué)存在著(zhù)生理或性格上的缺陷或者不能很好地融入新的集體，適應新集體的生活，這難免會(huì )使同學(xué)們產(chǎn)生自卑的心理。另一方面，大部分同學(xué)在初中時(shí)成績(jì)或許是名列前茅的，是老師心中的好學(xué)生，但到了高中，由于大家的能力水平都是相近的，在測驗考試中有部分同學(xué)難免考不到自己理想的成績(jì)或者排名，這時(shí)候同學(xué)們也會(huì )產(chǎn)生自卑的心理。久而久之，這些同學(xué)就會(huì )缺乏自信心，由于自信心的缺乏，學(xué)生對學(xué)習和其他事物都產(chǎn)生消極影響，阻礙自信心的增強。自信心是學(xué)習成功的重要心理品質(zhì)，因此，開(kāi)展同學(xué)們一起參與的且可以增強同學(xué)們自信心的主題班會(huì )不僅可以使同學(xué)們更好地融入新集體，而且可以增強同學(xué)們的自信心。本主題班會(huì )的開(kāi)展尤為重要。
二、活動(dòng)主題：
融入集體，樹(shù)立自信
三、活動(dòng)目的：
1、加強同學(xué)們之間的認識與了解，使同學(xué)們更好地融入新集體。
2、提高班級的凝聚力，增強同學(xué)們間的感情。
3、使同學(xué)們更好地克服自卑心理，樹(shù)立自信心。
4、使同學(xué)們端正心態(tài)，以飽滿(mǎn)的自信心面對生活與學(xué)習
四、活動(dòng)準備：
1、組織全班同學(xué)學(xué)唱勵志歌曲《奔跑》
2、要求同學(xué)們各自準備兩分鐘的才藝表演。
3、準備主題班會(huì )的相關(guān)資料，并做好展示的課件。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
東源中學(xué)高一（x）班課室
七、活動(dòng)對象：
東源中學(xué)高一（x）班全體學(xué)生
八、活動(dòng)流程：
1、主持人板書(shū)“融入集體，樹(shù)立自信”，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始，并請參與主題班會(huì )的領(lǐng)導老師致辭。
2、為了讓同學(xué)們加深對彼此的認識了解，主持人要求每個(gè)同學(xué)逐個(gè)到講臺作，自我介紹。
3、主持人針對同學(xué)們作自我介紹時(shí)候的動(dòng)作、神態(tài)、聲音，引出“不自信”的概念。
4、主持人板書(shū)“不自信”，并加以說(shuō)明不自信可以惡化為“自卑”，并利用多媒體展示不自信或自卑的相關(guān)內容，讓同學(xué)們對不自信與自卑的概念有更深的理解。
5、主持人鼓勵同學(xué)們踴躍發(fā)言，說(shuō)出自己認為的哪些言行舉止是不自信或自卑的表現，并根據同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行板書(shū)，最后利用多媒體展示不自信或自卑的詳細表現。
6、主持人總結同學(xué)們的發(fā)言，并引導同學(xué)們討論不自信或自卑的害處，以鄰近的同學(xué)為小組，小組間討論，最后每組選出代表發(fā)言，主持人根據同學(xué)們的發(fā)言，進(jìn)行適當的板書(shū)記錄，利用多媒體展示不自信或自卑的危害。
7、通過(guò)對不自信或自卑的表現和危害的討論，主持人通過(guò)深刻的解說(shuō)，讓同學(xué)們深刻意識到不自信或自卑的負面影響，接著(zhù)，主持人話(huà)題一轉，進(jìn)入對自信的講解，并利用多媒體，讓同學(xué)們對自信的概念及表現有深刻的了解。
8、主持人組織同學(xué)們討論自信的作用并鼓勵同學(xué)們踴躍發(fā)言，根據同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行適當的板書(shū)。
9、主持人總結同學(xué)們的發(fā)言，并利用多媒體展示自信的作用。
10、主持人引導同學(xué)們討論建立自信的方法與途徑，鼓勵同學(xué)們積極討論，積極發(fā)言，并對同學(xué)們的發(fā)言作適當的.板書(shū)，最后，利用多媒體有重點(diǎn)地展示樹(shù)立自信的方法與途徑。
11、主持人總結本次班會(huì )課的重點(diǎn)，并鼓勵同學(xué)們要時(shí)刻保持自信，以積極的心態(tài)面對生活，面對學(xué)習，面對人生。
12、主持人要求同學(xué)們學(xué)以致用，以最自信的方式上講臺進(jìn)行兩分鐘的個(gè)人才藝表演。
13、主持人對本次班會(huì )課進(jìn)行內容上、形式上、效果上的總結，并對同學(xué)們給予期望，希望同學(xué)們時(shí)刻以自信的心態(tài)面對生活，面對學(xué)習，面對人生。
14、主持人請出席本次班會(huì )的領(lǐng)導老師對本次班會(huì )課進(jìn)行總結。
15、在班會(huì )的最后，主持人組織大家一起合唱歌曲《奔跑》，結束本次主題班會(huì )。
九、預期效果：
1、通過(guò)本次班會(huì )課，加深同學(xué)們間的認識與了解。
2、通過(guò)本次班會(huì )課，讓同學(xué)們認識到不自信或自卑的表現及危害；另一方面，讓同學(xué)們認識到自信的積極作用，并學(xué)習到如何建立自信。
3、通過(guò)本次班會(huì )課，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立自信，并以飽滿(mǎn)的自信面對生活、面對學(xué)習、面對人生。
4、通過(guò)本次班會(huì )課，使同學(xué)們更好地融入班集體，增強班集體的凝聚力。
十、本次班會(huì )課的設計意圖及亮點(diǎn)
本次班會(huì )課充分體現了以學(xué)生為主題的設計理念，采用以教師為引導，學(xué)生共同參與的形式開(kāi)展，班會(huì )課上討論熱烈，氣氛活躍，形式生動(dòng)，突破了傳統班
會(huì )課上只有老師在講臺將，學(xué)生在座位上聽(tīng)的班會(huì )模式�？偨Y本次班會(huì )課，其具有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)一：設計班會(huì )課以同學(xué)們的自我介紹引入，一方面加深同學(xué)們的認識與了解，另一方面，以同學(xué)們的不自信的介紹引入對不自信的表現，危害的講解。
亮點(diǎn)二：設計教師引導，學(xué)生討論的形式，充分體現了以學(xué)生為主體的理念，讓同學(xué)們共同參與班會(huì )課，使課堂氣氛生動(dòng)活躍，也有著(zhù)更深刻的教育效果。
亮點(diǎn)三：讓同學(xué)們分組討論問(wèn)題，促進(jìn)同學(xué)們的團結協(xié)作的意識，增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。
亮點(diǎn)四：設計才藝表演，一方面更好地促進(jìn)同學(xué)們彼此的認識與了解，另一方面，為同學(xué)們搭建表現自我的舞臺，增強同學(xué)們的自信心。
亮點(diǎn)五：以合唱勵志歌曲《奔跑》結束班會(huì )課，把班會(huì )課的氣氛推向高潮，使本次班會(huì )課深刻而且難忘。
高一主題班會(huì )8
一、指導思想：
高一年級是高中學(xué)習的起始年級,在整個(gè)高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著(zhù)健康的軌道順利前行�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應性心理教育、行為教育非常重要。而班會(huì )是班主任開(kāi)展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設計組織好每一次班會(huì )，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、具體安排
三、班會(huì )要求：
1、每位班主任按分配的內容設計一個(gè)班會(huì )電子教案和幻燈片．要認真準備素材，盡量有創(chuàng )意，有互動(dòng)，
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源．主題班會(huì )的選題以上面為主，也可另擬標題．要事先了解學(xué)生存在的困惑和問(wèn)題，通過(guò)理論、事例、圖片、配樂(lè )、錄象等內容，達到班會(huì )的`針對性、實(shí)效性、形象性。每周六前統一將課件和班會(huì )電子教案發(fā)到年級群共享，不要影響下周一班會(huì )使用。
2、每周班會(huì )前，應讓學(xué)生知道班會(huì )內容，使學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會(huì )的作用，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過(guò)程中體驗，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
高一主題班會(huì )9
【活動(dòng)目標】
1．正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
2．樹(shù)立自強進(jìn)取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
【活動(dòng)方式】
師生相互交流、學(xué)生分組討論、暢所欲言、各抒己見(jiàn)，達到
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年11月
【活動(dòng)地點(diǎn)】
昌邑一中錄播室
【活動(dòng)對象】
高一二部36班全體同學(xué)
【主題闡釋】
現代社會(huì )競爭激烈，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
【班會(huì )過(guò)程】
一、通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)導入（在請學(xué)生欣賞周杰倫的歌曲《蝸�！返耐瑫r(shí)）
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、引出主題
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著(zhù)許多責任和壓力。）
三、案例啟示(小組討論)
我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢？
用幻燈片展現三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
案例一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的目標。
案例二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的'墨西哥人和印第安人。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著(zhù)“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
案例三：
一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。無(wú)奈之下，農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著(zhù)“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、相關(guān)勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強不息／長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
五、我知我見(jiàn)，暢所欲言
除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì )燃燒我的青春，我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。但每當我取得好成績(jì)的時(shí)候，每當我獲得老師的高度表?yè)P的時(shí)候，我也會(huì )驕傲。但爸媽對我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。于是我知道我的成績(jì)還不值一提，因此接下來(lái)的時(shí)間里我竭盡所能去取得最好的成績(jì)。
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復習。當然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話(huà)我的成績(jì)將會(huì )更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現在與以往相比較好的成績(jì)，是因為我上課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講，按照老師的思路去認真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復習一遍，這樣對自己的學(xué)習很有好處。希望我的方法對大家有用。
戊同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jì)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識，對學(xué)過(guò)的內容沒(méi)有復習。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓，時(shí)刻警惕，不能放松！
己同學(xué)：在期中中我的成績(jì)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題便請教老師和同學(xué)，上課也很專(zhuān)心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起討論問(wèn)題、一起進(jìn)步，以爭取最好的成績(jì)。
[教師點(diǎn)評]
以上六名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學(xué)做一個(gè)會(huì )“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習呢？只有吃得苦，才能有成功。
六、教師總結：
同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓（班級勵志誓詞）
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍天，就去展翅翱翔，
選擇學(xué)習，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來(lái)。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現夢(mèng)想。
努力！堅持!拼搏！成功！
八、祝福學(xué)生（以楊培安的《我相信》為背景音樂(lè )）
人生是一個(gè)背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和自強，爬上自己心中的金字塔。
高一主題班會(huì )10
活動(dòng)背景：
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應肩負著(zhù)對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的.日常行為來(lái)看，存在著(zhù)種。種不良的表現：對自己學(xué)習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對父母長(cháng)輩沒(méi)有禮貌，對同學(xué)沒(méi)有熱情；對自己生活的環(huán)境不愛(ài)護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂(yōu)。因此從細節入手，培養學(xué)生的責任心，樹(shù)立起學(xué)生強烈的責任意識刻不容緩。
活動(dòng)目的：
1、情感目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，以提高學(xué)生對責任問(wèn)題的認知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打下基礎。
2、認知目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等應盡的責任行為，增強學(xué)生集體觀(guān)念和主人翁責任意識，建立團結友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。
活動(dòng)準備：
1、先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責任”的主題班會(huì )標題，從中選出的主題班會(huì )標題（以學(xué)生選出的主題標題為準）；
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì )的主持人；
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責任的事例和名人名言；
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡；
5、詩(shī)歌朗誦；
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
高一主題班會(huì )11
通過(guò)上一次班會(huì )課看的小視頻，讓我明白了學(xué)習的正確方法和理性學(xué)習。
首先，要注意在平時(shí)的預習。我們應該對課程的整體有所了解，并根據各個(gè)單元的重要性分配不同的時(shí)間和精力。我們要注意課前的預習，并拿筆隨時(shí)標出難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，在預習的過(guò)程中記錄自己的問(wèn)題，課前預習完之后，還要根據自己的情況設計筆記。我準備將預習的內容寫(xiě)在我的日常行為手冊上，并保證每天這么做，確保預習效果最大化。
其次，我們要注意自己聽(tīng)課時(shí)的情況。我建議大家可以將自己上課時(shí)注意的事項用張紙片記錄，貼在自己的桌子上，可以隨時(shí)看見(jiàn)，避免自己忘記。聽(tīng)課時(shí)我們要注意，將自己預習收獲的東西，與老師所講的內容進(jìn)行比較，要大膽的懷疑，確保自己的.問(wèn)題所在，這樣就可以在聽(tīng)課的過(guò)程中收獲更多的知識，更加深印象。課堂中我們要注意與同學(xué)交流，注意自己和他人收獲的不同。記筆記使課堂上最有效的記憶方法，但是記筆記也需要一定的方法，才能保證質(zhì)量，要確保記的速度，所以我們要學(xué)會(huì )在筆記上創(chuàng )造記號，保證記的效率。
最后，我們要注意自己的復習。在課堂上，我們可以利用老師講解的空隙迅速回顧前面的內容。課下，我們可以利用2分鐘復習。在平時(shí)復習中，我們需要弄清楚本節的基本概念和重要知識點(diǎn)，留心筆記上的結束語(yǔ)，并概括要點(diǎn)。此外，我們還可以通過(guò)作業(yè)和使用錯題本加強自己的復習。寫(xiě)作時(shí)，應注意獨立完成作業(yè)。我認為在自己獨立完成作業(yè)的過(guò)程中，可以使自己的思路比較清晰，不易受他人影響，在寫(xiě)完作業(yè)以后要認真檢查作業(yè)。用錯題本不能僅僅是將題目和解答抄在本子上就行了，更要注意寫(xiě)出糾正錯誤的方法，常常翻錯題本才會(huì )提高。
總之，學(xué)習的過(guò)程中最需要清醒的頭腦，理性的做每一件事情，這樣才會(huì )步步高升。
高一主題班會(huì )12
高一新生主題班會(huì )教案
城口中學(xué)高20xx級9班 周應兵
這是入學(xué)以來(lái)第一次高一新生主題班會(huì )，這次主題班會(huì )的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
一、班會(huì )時(shí)間：
20xx年9月8日
二、班會(huì )目標：
�。�1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師，增進(jìn)師生感情，增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
�。�2）引導學(xué)生盡早融入高中生活.
�。�3）增進(jìn)學(xué)生間的認識和交流，培養學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。 （開(kāi)場(chǎng)白）
一、自我介紹
首先祝賀大家今天正式進(jìn)入高中生活，來(lái)到新的學(xué)�！强谥袑W(xué),同學(xué)們的人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我是咱班的班主任，我的名字叫周應兵 ，以后大家叫我周老師就可以了
我提到這些是想告訴大家，命運掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來(lái)的。大家要把握變幻莫測的
命運，把握寶貴的時(shí)間，從今天做起，從現在做起，用我們的自信和努力書(shū)寫(xiě)彼此光輝燦爛的高中生活。
二、 拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感。
今天看到大家，我的心情很激動(dòng)，胸膛中流淌著(zhù)一種莫名的暖意，我想用三個(gè)詞來(lái)形容。
第一個(gè)詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說(shuō):前世的五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。而我們卻有緣能在接下來(lái)的學(xué)習生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，看來(lái)我們前世什么都沒(méi)干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或許會(huì )讓一些沙聚在一起，這就是緣。
今天，正因為我們有緣才聚在一起，成為朋友，希望大家能夠珍惜。
第二個(gè)詞：“朋友”：——孔子說(shuō)：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？雖然在外人看來(lái)，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因為我覺(jué)得做朋友更有親切感，更能夠打開(kāi)心扉去交流，去傾聽(tīng)，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都沒(méi)關(guān)系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒(méi)有那么多，只要我們彼此敞開(kāi)心扉，真誠相待，我
想我們會(huì )成為好朋友的。當然真正的好朋友應該是有共同的理想追求，并且在實(shí)現彼此理想的過(guò)程中能夠真誠相助，沒(méi)有私心的，真正的好朋友應該是善于提出忠言的`，雖然逆耳，但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞：“團結”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！薄爸灰阄覠崆橄鄵�，懦夫也會(huì )變成金剛�！�
團結就是大家相互理解、尊重，共同進(jìn)步，你和我一個(gè)都不能少；團結就是心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚集體主義精神；團結就是我們大家萬(wàn)眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘，最幸福的家園。大家有沒(méi)有信心！
我們是“高20xx級9班！”
同學(xué)們，讓我們通過(guò)拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級，好不好？
“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�
三、認識我們可愛(ài)的學(xué)校。
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校！
四、學(xué)生自我介紹。
學(xué)生逐一做自我介紹，加深同學(xué)之間了解，教師可提示介紹綱要：
�。�1）我叫……
�。�2）我來(lái)自……
�。�3）我的性格……
�。�4）我喜歡交……的朋友
�。�5）我喜歡……的老師
�。�6）我喜歡……（可以說(shuō)喜歡哪些學(xué)科，也可以說(shuō)自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)等）
�。�7）我的理想（愿望）……
教師做好記錄，為后面安排班干部、科代表、小組長(cháng)、室長(cháng)等提供參考。
五、學(xué)生自由交流、提問(wèn)。
建議引導學(xué)生交流：你覺(jué)得高中和初中有哪些區別？
高一主題班會(huì )13
【愛(ài)是分享】
【學(xué)生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們去享受你的成功給他們帶來(lái)的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過(guò)一年的努力，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結】我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，雖然每個(gè)人的能力有大有小，但是通過(guò)我們一年的努力我們都會(huì )有很大的提高，都會(huì )有很大的進(jìn)步，沒(méi)有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛(ài)。
【班會(huì )效果總結】這次班會(huì )以后，我覺(jué)得同學(xué)們長(cháng)大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的意識加強了，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學(xué)習共同進(jìn)步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學(xué)習氣氛提高了很多。學(xué)生長(cháng)大了，他們體會(huì )到自己受到的關(guān)愛(ài)，也明確了自己必須承擔的責任。
“勵志拼搏，勇往直前”
男：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，
合：大家好！
女：在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節我們再次迎來(lái)了高三（8）班的主題班會(huì )，今天我們的班會(huì )主題是勵志拼搏，勇往直前。
男：一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉折點(diǎn)。
女：一個(gè)洋溢著(zhù)青春、歡樂(lè )的時(shí)期。
男：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)再次騰飛的時(shí)刻，我們是否應該在這個(gè)充滿(mǎn)斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？
女：年夜浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更顯青松巍峨。
男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫(xiě)在今天，把人生的理想刻在今天。
女：讓我們借這次主題班會(huì )的春風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，加速我班前進(jìn)的步伐！譜寫(xiě)一曲最?lèi)偠�、最�(lèi)偠纳鼧?lè )章！
男：下面我宣布，格致中學(xué)高三八班勵志拼搏主題班會(huì )，
合：現在開(kāi)始！
女：首先有請高越、李雋奇同學(xué)為我們獻上詩(shī)朗誦《我們奮斗著(zhù)》。
【詩(shī)朗誦《我們奮斗著(zhù)》】
男：我們的足跡已裝幀在季節的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑。
女：許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，嘴里好像永遠都念叨著(zhù)ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去。
男：然而，當我們不把生活與學(xué)習看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè )中繁忙。
女：繁忙，不僅僅為了對未來(lái)的希冀，更為了對社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自對生活的熱愛(ài)。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。
女：握著(zhù)沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、我們的'母校的希望！
男：收獲，在堅持中；成功，在奮斗中！
女：如果把高三比作一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而一個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火
男：就是光
合：就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心！
女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng)；
男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)！
男：給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，不斷超越，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標
女：你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。
男：天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春只會(huì )在奮斗中閃光！在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無(wú)悔。
男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀！
女：一切皆有可能！我自信，我出色；我?jiàn)^斗，我成功！。
男：一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！
合：高考，我們奮斗著(zhù)——
男：感謝兩位同學(xué)為我們獻上的精彩表演，接下來(lái)讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。
【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】
女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事。
男：青春無(wú)悔，青春不敗，在這個(gè)青春之秋，讓我們一同構建我們青春的夢(mèng)工廠(chǎng)！下面請欣賞視頻勵志短片《拉小提琴的女孩》和《夢(mèng)想正在路上》，并欣賞一首勵志歌曲《Halloffame》【播放視頻】
女：觀(guān)看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢？就讓我們用歌聲來(lái)表達心中的澎湃吧！下面請欣賞由徐天揚同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《最初的夢(mèng)想》。
【歌曲《最初的夢(mèng)想》】
男：?jiǎn)?wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��！好成績(jì)永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。
女：班會(huì )進(jìn)行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。
【班主任致辭】
男：感謝老師對我們的殷切教導！
男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，
女：披星戴月，時(shí)書(shū)香盈袖，含英咀華，學(xué)業(yè)必成！
男：格致中學(xué)20xx屆高三（8）班青春勵志主題班會(huì )，
合：到此結束！
高一主題班會(huì )14
一、運動(dòng)目的
1、追想英雄人物的光芒事跡，使學(xué)生遭到喜歡國主義教育。
2、用歌曲、講故事、措辭等方式穩固并拓展學(xué)生對這局部?jì)热莸牧私�，培育學(xué)生各方面的才能
二、運動(dòng)預備
1、搜集教材、課外書(shū)中英雄人物的事跡。
2、歌曲《進(jìn)修雷鋒好典范》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗讀格言。
三、運動(dòng)進(jìn)程
�。ㄕ乒埽撼匦÷�
學(xué)雷鋒主題班會(huì )開(kāi)端
�。ㄈ鄰娏覠狒[拍手）
一、掌管向同窗講有關(guān)學(xué)雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀(guān)看雷鋒的圖片。
二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒運動(dòng)月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。
這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒運動(dòng)月，各班級的同窗積極參與有關(guān)的運動(dòng)。然則由于我們高中一年級，所以沒(méi)有參與社區效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。
平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)閯e人靜靜貢獻，為班效勞毫無(wú)牢騷。
三、指出并批判現時(shí)班上的不良習尚，進(jìn)修立場(chǎng)的缺乏之外，往后要如何做等。
班上雖然有上述表?yè)P的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。
若有些同窗很自私，只顧本人，不理睬他人及班集體，忽視班的好處等行為，而在進(jìn)修積極性方面照樣不夠好，往后我們應該如何做呢？
�。▎�(wèn)同窗，請同窗答復）
答：例如，徐鵬同窗說(shuō)的：“當教師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當后面的同窗問(wèn)到時(shí)才通知他發(fā)作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會(huì )遭到其他同窗的訓斥！”
又例如，董浩同窗所說(shuō)的：“有些同窗為了個(gè)人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同窗遭到教師的`批判，還會(huì )令到班的五星級評選遭到影響，結果是非常嚴重的！”
掌管人：（歸納綜合謎底）應該明白進(jìn)修立場(chǎng)，仔細進(jìn)修，關(guān)懷集體。
四、看法現代雷鋒——叢飛
引見(jiàn)叢飛的動(dòng)人事跡，觀(guān)看叢飛的數張照片，請同窗們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達班會(huì )目標。
六、掌管人：最終希望人人可以發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一同
乘著(zhù)暖和的春風(fēng)，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來(lái)就和我們在一同。
他和老實(shí)的孩子在一同，
他和勤奮的孩子在一同，
他和喜歡進(jìn)修的孩子在一同，
他和關(guān)懷他人的孩子在一同。
七、班會(huì )到此完畢
雷鋒語(yǔ)錄：
1、有人說(shuō)：人生活著(zhù)，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我感覺(jué)人生活著(zhù)，只要勤奮，自強不息，用本人的雙手發(fā)明財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義奉獻本人的一切，這才是最幸福的。
2、不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這也是革命青年生長(cháng)的必經(jīng)之路。有幻想有長(cháng)進(jìn)的的青年人，肯定是樂(lè )于喫苦的人。
3、芳華啊，永遠是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力求進(jìn)步的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙遜的人。
4、一滴水只要放進(jìn)大海里才干永遠不干，
一個(gè)人只要當他把本人和集體交融一同的時(shí)分才干有力氣。
力氣從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，
舉動(dòng)從思維來(lái)，聲譽(yù)從集體來(lái)。
5、在任務(wù)上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。
6、單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)起群眾、依托群眾本人來(lái)辦�！乙欢ㄖt虛向群眾進(jìn)修，永遠做群眾的小學(xué)生。只要如許，才干做好任務(wù)，才干不時(shí)提高。
7、看待同志要象春天般的暖和，
看待任務(wù)要象炎天一樣熾熱，
看待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，
看待仇敵要象嚴冬一樣嚴酷無(wú)情。
8、有些人說(shuō)任務(wù)忙、沒(méi)有工夫進(jìn)修。我以為問(wèn)題不在任務(wù)忙，而在于你愿不情愿進(jìn)修，會(huì )不會(huì )擠工夫。要進(jìn)修的工夫是有的，問(wèn)題是我們善不擅長(cháng)擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在進(jìn)修上，也要倡導這種“釘子”精神，擅長(cháng)擠和藹于鉆。
高一主題班會(huì )15
設計理念：
1、活動(dòng)課要立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，要立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動(dòng)課應以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
時(shí)間：20xx年7月21日（星期六）9：00～11：00。
地點(diǎn)：椒江春華教室三
策劃者：鄒秋麗
主持人： 郭巧玲
參加人員：倪浩 尤文斌 鄒秋麗 暑期小學(xué)生
舉辦目的：使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
準備階段：召開(kāi)相關(guān)人員會(huì )議，安排好每個(gè)人的工作內容。確立班會(huì )主題及具體流程，落實(shí)每一個(gè)過(guò)程。
準備材料：1.活動(dòng)準備：四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、粉筆
2.獎品： 筆記本 圓珠筆
注：主題班會(huì )后讓同學(xué)們寫(xiě)一篇500左右字的感想，再從同學(xué)中評選出“寫(xiě)作之星”“進(jìn)步之星”等，給予一定的獎勵。獎品另定。
主題班會(huì )的活動(dòng)過(guò)程：
一、 引言激趣：
小朋友們，今天老師想和你們來(lái)?yè)Q一下，想請小朋友們來(lái)做“主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、 游戲揭題：
1、 下面，先請同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲-----《緊急脫險》
�、胖v解游戲規則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著(zhù)一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線(xiàn)拴著(zhù)的粉筆頭，它們代表著(zhù)四個(gè)“陷入危險境地的人”�，F在請分組來(lái)參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規定的時(shí)間內提出來(lái)的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有五分鐘哦。
�、莆覀兺七x一位小組長(cháng)，組織討論，談?wù)勼w會(huì )。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì )）
�、钦堃粋�(gè)小朋友來(lái)發(fā)言。
2、 揭題：
從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì )中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，心中不僅僅在想著(zhù)自己，也要想著(zhù)他人，想著(zhù)大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會(huì )主題就是《團結》。
三、 開(kāi)展活動(dòng)，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？再來(lái)玩其他的游戲，看看自己能否找到更多做事的“秘訣”？
1、 開(kāi)展活動(dòng)------語(yǔ)言接力賽
�、� 講解規則：老師把你們分成四組，從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只…… ⑵進(jìn)行比賽，教師計時(shí)。
�、钦�?wù)劯髯缘捏w會(huì )。
2、 結合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的.諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。
師語(yǔ)：在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚團結合作精神的事例呢？跟大家講一講？或者因為沒(méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談?wù)劗敃r(shí)錯在哪兒？相信大家都有很多話(huà)想說(shuō)。好，我們仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì )再決勝負的。（可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語(yǔ)句通順，講真話(huà)，說(shuō)真事。）
�、鸥餍〗M分頭討論、交流。
�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
�、窃u比總結。 給時(shí)間最短，做的最好，說(shuō)的最好的小朋友們發(fā)獎品。
【高一主題班會(huì )】相關(guān)文章：
高一主題班會(huì )11-27
高一主題班會(huì )記錄02-16
高一主題班會(huì )15篇11-27
最新高一主題班會(huì )08-24
高一主題班會(huì )(15篇)07-25
高一主題班會(huì )（精選23篇）09-07