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迎月考主題班會(huì )發(fā)言稿
迎月考主題班會(huì )發(fā)言稿已經(jīng)為大家整理好了，各位，我們看看下面，一起閱讀吧！
迎月考主題班會(huì )發(fā)言稿【1】
針對這次月考，我們班特地開(kāi)了一個(gè)班會(huì )。鄙人很榮幸能站在這里講話(huà)，美其名曰“發(fā)言”，實(shí)則讓你們坐在這里聽(tīng)我發(fā)牢騷，實(shí)在是不好意思。但是，如果你認為我說(shuō)的話(huà)一無(wú)是處或者不感興趣，你完全可以一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，甚至充耳不聞。那么現在請大家將就一下吧！
學(xué)習生涯就像一場(chǎng)殘酷的戰爭，一場(chǎng)場(chǎng)考試就如同其中的大大小小的戰役，而我們就是其中的將軍。世界上沒(méi)有常勝將軍和常敗將軍，拿破侖不是也敗在滑鐵盧戰役上了嗎？高中生活的第一次月考這一場(chǎng)戰役，有的凱旋而歸，有的鎩羽而歸。中國有句老話(huà)叫“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，我想告訴大家的是，這次考好的人，不是驕傲的資本，而是進(jìn)步的動(dòng)力，要繼續努力，爭取更好的成績(jì)；如果你自以為是，那么等待你的便是退步；這次沒(méi)考好的人，你也不能喪失信心和熱情，不能在惆悵中失望，在失望中惆悵，“勝敗乃兵家常事”這種老掉牙的話(huà)也不用我敷演了。年輕，我怕什么，大不了從頭再來(lái)！“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！对�(shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也�！笔堑�，人生誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)傷，誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)淚，只有堅強面對，人生才會(huì )更加美麗。如何面對挫折，戰勝挫折，我覺(jué)得要做到以下幾點(diǎn)，大家不妨借鑒一下。
1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
是的，勤奮是取得好成績(jì)的不二法門(mén)，是取得好成績(jì)的必經(jīng)之路。愛(ài)迪生有句話(huà)說(shuō)得好“天才是99%的汗水加上1%的靈感”，從這句話(huà)中我們就可以看出勤奮的重要性。當然，“99%的汗水”并不是苦學(xué)、死學(xué)，要注重勞逸結合，我們可以像阿里巴巴公司總裁兼首席指揮官馬云先生說(shuō)的“適當懶一下，但要懶出方法，懶出個(gè)性，懶出個(gè)性，懶出風(fēng)格”。
2、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
我國的偉大先哲孔子都“不恥下問(wèn)”，何況我們這些凡夫俗子。不要害怕問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)題向來(lái)就是自己的。你問(wèn)題目了，問(wèn)題就發(fā)現了，問(wèn)題就解決了，知識就鞏固了，能力也提高了，不亦樂(lè )乎？
3、一個(gè)學(xué)習計劃改變一生
打一個(gè)比方，學(xué)習就像一次劃船比賽，你就是其中一名舵手�？v使你是比賽中劃得最賣(mài)力，最勤奮的一個(gè)，可是你不知道目的地在哪兒，就永遠劃不到成功的彼岸。而學(xué)習計劃就能發(fā)揮指向和明確目標的作用。如果你制定一個(gè)計劃后，能夠每天圍繞學(xué)習計劃去學(xué)習、生活，那么你會(huì )覺(jué)得你的學(xué)習生活進(jìn)行得井井有條，每天你都過(guò)得很充實(shí)。大家不妨一試。
4、戰勝別人首先要戰勝自己
戰勝自己可以從很多方面入手。像做作業(yè)時(shí)，你做不出來(lái)，或者來(lái)不及做，想抄別人的時(shí)候，這就需要你戰勝你自己，告訴自己：寧可空著(zhù)交上去，也不抄襲別人�？荚嚂r(shí)，當你做完試卷，自信滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，也需要戰勝你自己，提醒自己：謙受益滿(mǎn)招損。要認真檢查，預習、復習、認真聽(tīng)課……都需要你去戰勝自己。
取得成功的方法很多我認為最重要的就是以上幾點(diǎn)了。最后，送大家一幅對聯(lián)以共勉。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”
相信，成功一定會(huì )屬于高一（12）班！
各位尊敬的領(lǐng)導，各位親愛(ài)的同仁:
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒(méi)有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數第二名，到現在的名列前茅。這與領(lǐng)導的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jì)，是大家的成績(jì)。
領(lǐng)導布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說(shuō)到班級管理，我仔細想了想，就說(shuō)以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見(jiàn)略同:
一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人。
這項工作要從七年級說(shuō)起，我在七年級時(shí)，第一個(gè)班會(huì )就對同學(xué)們說(shuō)了，我們三年的任務(wù)是七年級培養品德，八年級培養習慣，九年級培養成績(jì)。在七年級我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì )，分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個(gè)班會(huì )都分為幾個(gè)小班會(huì )，每個(gè)班會(huì )都歷時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。
二、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。對學(xué)生的愛(ài)應是普遍而廣泛的，不以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項詳細而又認真�？雌饋�(lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對自己工作的承認，家長(cháng)對自己工作的認可。
三、要嚴愛(ài)相濟，因材施教
付出愛(ài)心與嚴格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的，但是絕對不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴格要求也不行。我們的教育離不開(kāi)嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很?chē)栏�，他們都沒(méi)有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導學(xué)生
“德高為范，博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)國、尊老、護幼、敬長(cháng)，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會(huì )去鼓勵學(xué)生
主題班會(huì )針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現教育目標。在七年級我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì )，分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開(kāi)了“尊重自己”的主題班會(huì )。九年級開(kāi)了“如何提高成績(jì)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì )。開(kāi)班會(huì )一定要充分準備，開(kāi)出效果，開(kāi)出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個(gè)班級的統帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法，為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪(fǎng)，與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表?yè)P的'武器，及時(shí)鼓勵學(xué)生，讓他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。根據我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。我們班原來(lái)的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表?yè)P是最不需成本的激勵，學(xué)生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(cháng)，每次考試后，我們班都會(huì )有一個(gè)品德加分，就是對他們進(jìn)步的鼓勵。經(jīng)過(guò)如此反復多次的表?yè)P和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強了，對學(xué)習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
八、把握住教育的每個(gè)細節
教育是細節的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢，看到學(xué)生的內心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(cháng)貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。
一分耕耘，一份收獲，我敢說(shuō)我們九二班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠、友愛(ài)、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數第二名，到現在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰:“天時(shí)不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績(jì)，離不開(kāi)校領(lǐng)導和年級的正確領(lǐng)導，也離不開(kāi)團結、實(shí)干的這個(gè)班級的老師們。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長(cháng)們謝謝你們。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jì)會(huì )更好，我們的班級管理更有效，紅旗學(xué)校的明天會(huì )更加輝煌!
迎月考主題班會(huì )發(fā)言稿【3】
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位同事給我這個(gè)與各位交流的機會(huì )。今天交流的是關(guān)于班主任工作的心得，其實(shí)說(shuō)來(lái)慚愧，來(lái)斯辰的這幾年一直是自己的學(xué)習階段，特別是班主任工作方面，很多東西都是向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習的，所以今天就借花獻佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽?jiàn)，不足之處請大家指正。
歌德說(shuō)過(guò):“我們越接近目標，困難就越多�！边M(jìn)入初三，學(xué)生處在人生的第一個(gè)十字路口，他們的分化極為嚴重，思想極為復雜。有得過(guò)且過(guò)等畢業(yè)證的;有毫無(wú)目的混日子的;甚至有想盡辦法找男女朋友的，一個(gè)班上“三教九流”的人物層出不窮，這時(shí)，班級的管理受到嚴峻的考驗。能否順利地把學(xué)生帶過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期并取得輝煌的成績(jì)，直接決定于班主任工作的成功與否。聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):班主任在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在時(shí)，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
一、積極做好開(kāi)學(xué)準備工作，爭取開(kāi)學(xué)班級面貌有一個(gè)明顯進(jìn)步。
良好的開(kāi)端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工作是很重要的。我一開(kāi)學(xué)就召集班干部，具體落實(shí)開(kāi)學(xué)工作，各自的分工，各類(lèi)作業(yè)的收交，值日生，開(kāi)學(xué)大掃除的安排，出版報，值日班長(cháng)制度，日常紀律考核制度等，把工作安排下去，使學(xué)生一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入緊張正常的'學(xué)校生活中，由于工作做在前，開(kāi)學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，使班級面貌有了明顯的進(jìn)步。
二、班主任要有預見(jiàn)性，要科學(xué)管理班集體，善于做學(xué)生的思想工作。
班主任要對學(xué)生的思想分析透徹.如果說(shuō)初一、初二是學(xué)生的育苗期，初三則是學(xué)生的結果。學(xué)生一進(jìn)入初三，對成績(jì)好的來(lái)說(shuō)，則是生活在緊張、充實(shí)和快節奏中，他們在行動(dòng)上則表現為配合老師、積極向上。而對于中等學(xué)生來(lái)說(shuō)則有一定的迷惘、等待。他們表現為 “蓄而不發(fā)”、“逆來(lái)順受”。對喜歡的老師，喜歡的學(xué)科認真肯干，而對不喜歡的老師、學(xué)科則持抵制態(tài)度。相對較差的同學(xué)則體現出絕望和度日如年，在他們身上更多的則表現為違反紀律、與老師抵觸。針對此種情況班主任在工作時(shí)要根據不同的學(xué)生，采用不同的方法，從不同的角度，用不同的方式，有預見(jiàn)性的作好思想工作，化害為利。
在做學(xué)生思想工作時(shí)，要預見(jiàn)到學(xué)生思想工作的復雜性和反復性。學(xué)生是未成年人，就是初三學(xué)生，也屬于半成年階段，這個(gè)階段可以說(shuō)是人生的“多事之秋”:厭學(xué)、上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)、抽煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現的問(wèn)題。所以，我們要有打“持久戰”的準備。在處理學(xué)生時(shí)，在同一個(gè)學(xué)生身上，最好不要采用同一種方法。我個(gè)人覺(jué)得，對極個(gè)別學(xué)生，一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯的學(xué)生在批評前可以先找找他身上的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出不足和錯誤之處，這樣學(xué)生才會(huì )在心里感謝你并能改正。例如我們班級的高健同學(xué)，八年級時(shí)行為習慣方面一直不夠好，進(jìn)入九年級分進(jìn)我們班，一開(kāi)學(xué)就和其他班級的學(xué)生由于沖突引發(fā)打架事件，剛處理時(shí)火氣非常大，準備大發(fā)雷霆時(shí)，一想起別人曾說(shuō)過(guò)，對學(xué)生發(fā)火，就是用別人的錯誤懲罰自己。然后讓自己和學(xué)生一起冷靜思考，并從多方面對他進(jìn)行了解，發(fā)現他的本質(zhì)其實(shí)并不壞，但是由于他母親很早就去世，父親常年在外打工且有了新的家庭，所以這樣的學(xué)生其實(shí)很可憐，在他的內心可能是怕別人忽視他，所以才做一些事情引起別人的注意。了解清楚以后單獨找地方和他談，從家庭到學(xué)校再到社會(huì )，用一些實(shí)際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應該越爭氣，應該用自己的行動(dòng)證明自己是做好的，不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過(guò)多次的談話(huà)后，發(fā)現他變化很多，以前的那些不好的習慣有了很大的改善，遇到事情能主動(dòng)地和我商量。
三、要一如既往的狠抓班風(fēng)建設，形成良好的學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)建設要持之以恒，不能認為學(xué)生大了，懂事了，有自知之明了，不用監管了。班風(fēng)不能靠一兩次主題班會(huì )形成，而要靠平時(shí)工作的點(diǎn)滴滲透。要靠嚴要求，勤督促，抓典型，促發(fā)展。我利用平時(shí)的課余時(shí)間對班級進(jìn)行突襲檢查，了解他們在班級的情況，通過(guò)各種渠道觀(guān)察他們上課的狀態(tài)，甚至晚間值班在寢室門(mén)口聽(tīng)他們聊天的類(lèi)容，發(fā)現不良現象及時(shí)處理，嚴重的給予嚴厲的批評甚至和家長(cháng)聯(lián)系，剛開(kāi)始部分學(xué)生覺(jué)得不適應，但時(shí)間久了慢慢習慣了也就養成了習慣。經(jīng)過(guò)工作中的不間斷操作，良好的班風(fēng)已經(jīng)逐漸形成。其實(shí)班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，要根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。
四、要給學(xué)生正確的人生觀(guān)的影響，要繼續對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
班主任在生活中要表現出昂揚的斗志，要有不服輸的精神，哪里摔倒哪里爬起來(lái)，腳踏實(shí)地。久而久之，一定會(huì )影響到你的學(xué)生。同時(shí)我繼續對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標，“瞄準月亮的人總比瞄準樹(shù)的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標，他的學(xué)習干勁一定會(huì )上來(lái)。學(xué)困生的目標給他們定得低一些，讓他們能看到希望。我讓學(xué)生確定自己的短期目標并鄭重的以書(shū)面的形式呈現在老師和同學(xué)面前，貼在自己的桌子上面，像一面鏡子時(shí)時(shí)自鑒，及時(shí)提醒自己前進(jìn)的方向。通過(guò)這些細小的工作開(kāi)展，卻取得了非常好的效果。
五、培養學(xué)生的效率意識，努力提高學(xué)習成績(jì) 。
有效學(xué)習 == 學(xué)習時(shí)間×效率。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，給學(xué)生講如何提高學(xué)習效率，指出學(xué)生在學(xué)習中存在的無(wú)效學(xué)習行為，如抄作業(yè)現象，作業(yè)不及時(shí)上交現象，錯誤不及時(shí)訂正現象，一邊做作業(yè)一邊討論，心不在焉現象，不復習課本知識就去做題等不良行為，分析這些無(wú)效學(xué)習行為的害處，提出了一些減少無(wú)效學(xué)習的措施和建議。并結合班級內部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學(xué)生不但愛(ài)學(xué)習而且知道如何有效地學(xué)習。
總之，我認為班級管理工作是一項復雜的工作，工作千頭萬(wàn)緒，方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變萬(wàn)化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導，以高度的責任感，強烈的事業(yè)心，滿(mǎn)腔的熱忱，科學(xué)的方法去教書(shū)育人，努力探索班級管理工作的最佳手段，以提高班級管理工作的質(zhì)量，完成這屆初三班主任的歷史使命。
迎月考主題班會(huì )發(fā)言稿【4】
各位領(lǐng)導，各位老師、初二的全體同學(xué)們:
下午好!
今天我們在這里召開(kāi)第一次月考成績(jì)總結會(huì )，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jì)而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸的心，對不對?在期中考試的檢閱到來(lái)之際，我送給大家三句話(huà):
第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
第二句:目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的長(cháng)遠大目標，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性具體目標的實(shí)現都關(guān)系到長(cháng)遠大目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的'努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
第三句:勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的研究，使學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試，都是對我們學(xué)習情況的檢測，學(xué)習成果的總結，同時(shí)也是比較，是競爭，是較量，更是機會(huì )。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jì)，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長(cháng)，在總結反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績(jì)中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長(cháng)避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績(jì)。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰吧!最后預祝同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)!
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