大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。相信大家又在為寫(xiě)策劃書(shū)犯愁了吧！下面是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)主題：
廣西師大，夢(mèng)想飛揚的地方—夢(mèng)想許愿瓶活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：我們的成長(cháng)，夢(mèng)想一直伴隨。夢(mèng)想就像一盞明燈，給予我們方向，指引著(zhù)我們前進(jìn)；給予我們動(dòng)力，讓我們勇往直前。夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境的改變而改變，小時(shí)候我們的夢(mèng)想是單純而充滿(mǎn)無(wú)限渴望的，長(cháng)大后的夢(mèng)想是理智而現實(shí)的。如今，我們站在廣西師大的夢(mèng)想沃土之上，夢(mèng)想要繼續飛揚，夢(mèng)想需要我們的追逐。我們希望通過(guò)這次種下夢(mèng)想的活動(dòng)來(lái)喚起同學(xué)們心中的夢(mèng)想，讓同學(xué)們自信地寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，去追逐自己的夢(mèng)想。這次活動(dòng)我們還邀請了老師和小朋友們來(lái)參加，我們也希望老師通過(guò)這次種下夢(mèng)想的活動(dòng)想起兒時(shí)的夢(mèng)想并憧憬未來(lái)的.生活，希望小朋友們心懷夢(mèng)想，展望未來(lái)。
三、活動(dòng)意義：生活中，有些朋友能自信地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并大膽地去追求；有些朋友卻喜歡把夢(mèng)想放在心底，不好意思說(shuō)出來(lái)，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說(shuō)出自己的夢(mèng)想是需要契機的，這次活動(dòng)就是一個(gè)很好的機會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng)，能讓同學(xué)們自信地面對自己的夢(mèng)想，自信地去追逐自己的夢(mèng)想。一起說(shuō)出自己的夢(mèng)想還能團結所有的同學(xué)，在追逐夢(mèng)想的道路上互幫互助，一起實(shí)現夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想只屬于年輕人？人的一生不太漫長(cháng)，但是每個(gè)人每一天都可以有相同或不同的夢(mèng)想，只要你對未來(lái)有憧憬，你就是一個(gè)敢于夢(mèng)想的人，敢于追求的人。邀請老師和小朋友加入，不僅能擴大活動(dòng)影響力，更能喚起他們心中對生活對未來(lái)的渴望。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月23號下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
孔子廣場(chǎng)前面的草坪
六、參加人數：
27人
七、活動(dòng)參與人員：xx級商務(wù)英語(yǔ)第三團支部全體成員，代班師姐和部分老師以及三個(gè)小朋友(老師和小朋友未參加現場(chǎng)活動(dòng))
八、活動(dòng)流程：
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1.向本支部成員征集活動(dòng)建議，確定活動(dòng)內容并討論活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間。準備活動(dòng)所需材料。
2.邀請老師和小朋友加入我們的活動(dòng)，準備好紙張讓老師們和小朋友們寫(xiě)下他們的夢(mèng)想并拍照留念。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
1.同學(xué)們首先在小紙張上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，折好放入愿望瓶中
2.幫老師和小朋友們把他們的夢(mèng)想寫(xiě)在統一的紙張上并放入瓶中
3.讓同學(xué)們想好自己最想說(shuō)的幾句話(huà)，然后錄像記錄下同學(xué)們的心聲
4.玩幾個(gè)小游戲，活躍下氣氛
5.開(kāi)始挖小坑，種下我們的愿望并盡量恢復草坪原狀
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�。ㄋ模┖笃诨顒�(dòng)：制作海報展示本支部的活動(dòng)成果
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)2
一、指導思想和意義
�。ㄒ唬�、指導思想
將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
�。ǘ�、意義
1、改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗。
3、主動(dòng)服務(wù)社區，形成服務(wù)意識，強化社會(huì )責任。
二、社會(huì )實(shí)踐的組織形式及具體過(guò)程
�。ㄒ唬�、組織形式
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊活動(dòng)組織。
�。ㄈ�、注意事項
1、就近就便。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開(kāi)展活動(dòng)。團隊規模 要適中，不開(kāi)展跨區的活動(dòng)。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開(kāi)展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、在生活中提煉。
從社會(huì )生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )，體驗社會(huì )角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng )意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的'問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設計、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗演示、表演交流、測量制作、社會(huì )宣傳、服務(wù)、總結、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。
三、社會(huì )實(shí)踐的主要內容
�。ㄒ唬�、社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)
參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著(zhù)名高校、工廠(chǎng)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè )”、“教育設施”、“交通路線(xiàn)”等為研究方向。
�。ǘ�、社會(huì )調研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）
1、綠色環(huán)保宣傳
2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關(guān)于生活節能狀況調查研究
5、農村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查
6、關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調查
7、道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)調查
8、旅游資源狀況調查
9、大學(xué)生的消費觀(guān)念與行為研究
10、大學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題研究
11、大學(xué)生學(xué)習習慣的調查與研究
12、大學(xué)生零用錢(qián)數量及用途的調查
�。ㄈ�、社區服務(wù)活動(dòng)
社區保潔活動(dòng)、社區護綠活動(dòng)、社區綜合宣傳活動(dòng)、社區陋習糾察活動(dòng)、社區敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區幫困助殘活動(dòng)、社區讀書(shū)輔導活動(dòng)、交 通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區公益勞動(dòng)。
參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
四、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結、表彰
1、各位同學(xué)要認真填寫(xiě)20xx年暑假社會(huì )實(shí)踐表，并以書(shū)面形式做好總結并附帶證明材料。
2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況報告表內容和實(shí)際表現，進(jìn)行總結評比，評出班級寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人（占本班總人數10%）
3、xx月20日上報學(xué)校（附社會(huì )實(shí)踐證明材料或照片、個(gè)人事跡材料，由團委評定校級社會(huì )實(shí)踐集體和個(gè)人，評選結果記入班級考核。
大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)3
一、大賽組織機構
為保證本次大賽的順利進(jìn)行，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )將成立大賽組委會(huì )，組委會(huì )成員如下。
組 長(cháng)： (由知名人士擔任)
成 員： (專(zhuān)業(yè)人士)
注：大賽評委會(huì )由本次大賽組委會(huì )組織成立。
二、活動(dòng)方式
活動(dòng)對象為11、12、13、14級在校學(xué)生。
學(xué)生可自由組成參賽團隊，也可由各專(zhuān)業(yè)、年級組織學(xué)生組成團隊，參賽團隊可以跨專(zhuān)業(yè)、年級組建。（本次大賽將向社會(huì )各界,特別是全校師生征集適合大學(xué)生課余實(shí)踐的項目）。參賽團隊至少由三名同學(xué)組成（建議不超過(guò)七人），團隊負責人必須由12月1日以前仍在校的我校學(xué)生擔任，并且在11月期間能參加比賽。
三、比賽日程安排
(一)11月3日——11月24日為參賽團隊報名，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)以及撰寫(xiě)實(shí)踐報告階段。請各參賽團隊于11月24日晚17：30-18：00到1105教室提交參賽項目的實(shí)踐報告（可由他人代交）。報告最好不少于3000字，正文字體為宋體，字號為小四。請同時(shí)提交打印版和電子版（電子版請于11月24日前發(fā)送至主題請注明“XX參賽團隊”）。
(二)11月24日——12月1日組織專(zhuān)家進(jìn)行評審，必要時(shí)組織公開(kāi)答辯（推薦做簡(jiǎn)單的PPT或策劃書(shū)）。最后將由多位專(zhuān)業(yè)人士和在校指導教師評出比賽結果，并向全校公布晉級參賽隊以及各個(gè)參賽團隊總成績(jì)。同時(shí)參賽隊繼續完善作品，并對此次活動(dòng)進(jìn)行階段性總結。
�。ㄈ┰谛；顒�(dòng)結束后，部分“精英團隊”會(huì )有希望繼續由指導教師帶領(lǐng)完成參賽項目的后續工作。
四、評審方法
評委以參賽選手在征稿期限內上交的作品為準，按組委會(huì )和評委會(huì )制定的評分標準對作品量化評分。每件符合要求的作品均由幾名評委分別評分，各評委所給的分數之和，即為該作品的最后得分。按參賽作品分數高低評出一、二、三等獎，并頒發(fā)證書(shū)。
五、比賽注意事項
1、作品長(cháng)度不宜超過(guò) 6000 字。作品嚴禁抄襲,評委可以對所申報作品的資格提出質(zhì)疑，并提出質(zhì)疑理由。受到評委質(zhì)疑的作品，將考慮其比賽資格。
2、評審過(guò)程中綜合考慮作品的科學(xué)性、創(chuàng )新性、現實(shí)意義等方面因素。
3、要求參賽隊在規定時(shí)間內以打印版和電子版形式上交參賽作品申報書(shū)（含作品）。
4、進(jìn)入比賽的隊伍如有人員變更，請于校比賽開(kāi)始前提交新的報名表。比賽期間不應有人員變動(dòng)。
5、如參賽團隊出現違規將被視為故意作弊，并取消其繼續比賽和進(jìn)行評獎的資格。
六、免責聲明
1、組委會(huì )有義務(wù)不泄露參賽作品中涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密。凡涉及參賽作品的相關(guān)報道，屬于團隊個(gè)體行為的，與大賽組委會(huì )無(wú)關(guān)。參賽者與其作品中經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)的所有人之間的糾紛，與大賽組委會(huì )無(wú)關(guān)。參賽選手應自行把握參賽作品中技術(shù)及商業(yè)內容的披露尺度。
2、在作品中用到其他單位或個(gè)人研究成果的，未經(jīng)成果所有單位或個(gè)人的同意不得私自轉讓或尋求投資。未遵守本規定而發(fā)生的法律糾紛，由參賽者承擔。
七、幾點(diǎn)建議與要求
一個(gè)好的參賽作品應包含的以下幾個(gè)個(gè)要素：豐富的知識閱歷、優(yōu)秀的創(chuàng )意、優(yōu)秀的'團隊、好的項目實(shí)踐報告。
首先，知識層面：
想要完成一個(gè)好的項目，首先要具備幾種能力：
1. 掌握現有的知識，并將平時(shí)所學(xué)與社會(huì )實(shí)踐相結合。
2. 對新事物的接受能力。
3. 自主學(xué)習和研發(fā)的能力，學(xué)會(huì )從課外的資料中尋找資源。
4. 了解社會(huì )的需求。
其次，在計劃方法的構思方面，要有創(chuàng )意。
所謂創(chuàng )意，有五種情況：
1. 引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途。
2. 采用一種新的生產(chǎn)方法。
3. 開(kāi)辟一個(gè)新的市場(chǎng)。
4. 獲得一種原料或半成品的新的供給來(lái)源。
5. 實(shí)行一種新的企業(yè)組織形式。
所以，作為實(shí)踐來(lái)講，應在可以適應社會(huì )和企業(yè)需求之外進(jìn)行創(chuàng )新，選擇一些有自身特色的方案。
再次，在團隊的組織方面，要注意選人。
1. 首先，按照要求，確定實(shí)踐報告的格式、字數，注意評分要求。
2. 其次，突出重點(diǎn)，將實(shí)踐報告做得盡量吸引人，詳盡、全面的說(shuō)明自己的優(yōu)勢，避免泛泛而談，用事實(shí)、數據證明自己的觀(guān)點(diǎn)，給人以客觀(guān)、真實(shí)的感覺(jué)；并強調指出產(chǎn)品技術(shù)的優(yōu)勢。
3. 再次，注意真實(shí)性。這是我們在做實(shí)踐報告時(shí)應重點(diǎn)把握的。
4. 最后要有好的形式。任何實(shí)踐報告都有其固定的格式，但是也可以有變通之處，就像為自己的團隊起一個(gè)醒目的名字、做一個(gè)標志、整齊的排版等形式化的格式會(huì )為一份好的實(shí)踐報告錦上添花。
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