關(guān)于活動(dòng)策劃方案合集5篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)策劃方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)主題：“快樂(lè )相伴過(guò)五一”
二、活動(dòng)時(shí)間：2-3小時(shí)
三、目標人群：3-12周歲兒童
四、活動(dòng)預期：
通過(guò)同城兒童友誼派對活動(dòng)，為兒童間建立一個(gè)互相交流的平臺，讓小朋友們友好相處，一起度過(guò)美好的休閑時(shí)光，同時(shí)在活動(dòng)中穿插各種娛樂(lè )游戲與小朋友們互動(dòng)競答。
五、活動(dòng)地點(diǎn):樂(lè )貝兒兒童樂(lè )園
六、執行方案：
(一)、前期準備：
1、活動(dòng)物料：氣球、小凳子、
2、獎品：小玩具、貼紙
�。ǘ┗顒�(dòng)宣傳
? 單張宣傳：一千張廣告宣傳單張到周邊幼兒園、小學(xué)及住宅派發(fā)，并于
活動(dòng)當天在商場(chǎng)門(mén)口派發(fā)
? 短信宣傳：以短信形式通知會(huì )員活動(dòng)舉辦信息
? 網(wǎng)絡(luò )宣傳：利用社區網(wǎng)發(fā)帖，新浪、騰訊等微博發(fā)布活動(dòng)消息
�。ㄈ﹥�(yōu)惠方案
五一大酬賓，凡五一假期間到場(chǎng)辦理會(huì )員卡，可獲3次免費進(jìn)場(chǎng)游玩
五一期間，憑宣傳單張進(jìn)場(chǎng)，可每人減5元
�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程：
1、現場(chǎng)布置：
A、用氣球拼成各種形狀的裝飾物，如拱門(mén)、立柱等，制造歡樂(lè )的現場(chǎng)氛圍
B、現場(chǎng)音樂(lè )播放器的準備：播放兒歌
2、活動(dòng)游戲
�。�1）、“搶凳子”游戲：
在派對中央位置擺放一些小凳子，凳子的數量比小朋友的人數少一個(gè)，讓小朋友們手拉著(zhù)手圍著(zhù)中央隨著(zhù)播放兒童歌曲邊唱歌邊轉圈。當播放音樂(lè )停止時(shí)，小朋友們都回去占領(lǐng)一把凳子，沒(méi)有占到凳子的那位小朋友要表演一個(gè)節目才能退出游戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次游戲開(kāi)始時(shí)都拿走一個(gè)凳子，依次淘汰一位小朋友，最后搶到凳子的小朋友是勝利者，贈送一份小獎品。
.（3）、“彩球接力”游戲：
以6人為一組，分兩組進(jìn)行比賽。每隊分發(fā)1個(gè)氣球進(jìn)行傳球接力比賽。游戲開(kāi)始時(shí)，每隊的第一位小朋友從頭頂將球傳給第二位小朋友，第二位小朋友再從下面，兩腳之間把球傳給第三位。如此類(lèi)推。最快那組勝出。每人贈送一份小獎品。
活動(dòng)預算：
物料 數量 價(jià)格
氣球100 20
A5宣傳單 1000300
禮品：
沙畫(huà)60 120
貼紙200 40
合計 480
七、注意事項：
1、在前期準備時(shí)，盡可能購買(mǎi)清潔、環(huán)保和健康的物料；
2、保證派對活動(dòng)中兒童們的安全，活動(dòng)始末由每位小朋友的家長(cháng)現場(chǎng)監控。
3、最好能給每個(gè)參與派對的小朋友贈送一份紀念品
活動(dòng)策劃方案 篇2
◆活動(dòng)背景：
“五四”運動(dòng)紀念日
◆活動(dòng)目的：
回顧歷史，感悟歷史。
◆活動(dòng)意義：
體現當代大學(xué)生愛(ài)國主義情懷，展現當代大學(xué)生的青春風(fēng)采，以及社團成員之間的第二次交流與學(xué)習等等。
◆活動(dòng)安排：
時(shí)間安排：
5月7號上午11：00~15：00
地點(diǎn)安排：
國家博物館 中國美術(shù)館 新文化運動(dòng)紀念館
行程安排：
1·5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點(diǎn)在學(xué)校大門(mén)口集合。
2·上午11點(diǎn)準時(shí)出發(fā)，乘車(chē)路線(xiàn)為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。
活動(dòng)項目：
1·此次活動(dòng)以參觀(guān)新文化運動(dòng)紀念館為主，在參觀(guān)的過(guò)程中希望能夠以對歷史的學(xué)習和感悟為目的。
2·開(kāi)展一場(chǎng)有關(guān)“五四”話(huà)題的交流討論會(huì )，在此期間，還望參加此次活動(dòng)的成員能夠積極的表達自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。
◆活動(dòng)經(jīng)費：
活動(dòng)前不會(huì )收取任何活動(dòng)經(jīng)費，但在活動(dòng)期間的所需費用還需自理。
◆活動(dòng)注意事項：
1·要求每位參與者能夠準時(shí)（11點(diǎn)整）到達指定地點(diǎn)
2·在活動(dòng)期間一定要注意安全，而且在紀念館內務(wù)必遵守展館要求。
3·如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動(dòng)留念。
4·其它事宜待定。
策劃人：劉xx
活動(dòng)策劃方案 篇3
隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來(lái)越大，全球氣候變暖，已經(jīng)嚴重威脅到人類(lèi)的生存和發(fā)展。為倡導低碳節能的生活方式，踐行低碳生活理念，培養學(xué)生從小養成良好的`生活習慣并樹(shù)立良好的社會(huì )責任意識，促使青少年健康成長(cháng)，我校將組織“低碳生活，節能減排”主題活動(dòng)。特安排如下：
一、活動(dòng)意義和目的
提升我校師生保護環(huán)境的意識和社會(huì )責任感，積極響應建設綠色校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學(xué)習、生活中來(lái)，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月24日
三、活動(dòng)內容
1.向全校師生發(fā)出“低碳生活”倡議書(shū)，發(fā)放資料：節能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。
2.開(kāi)展“節能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)，然后班主任進(jìn)行有針對性的教育
3．四到六年級進(jìn)行征文活動(dòng)，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”
字數控制在800字以?xún)�，文體不限，標題自擬。字體要求：A4紙規格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。
4.手抄報展示，主題：“低碳校園，節能減排”
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、喜迎八方學(xué)子、共祝美好明天
1、入住酒店享受新生特惠震撼價(jià)：99元(含雙早)
2、憑有效學(xué)生證明享受新生體驗套餐(清鴻海日式料理99元雙人套餐)
3、承接給類(lèi)學(xué)生謝師宴、同學(xué)聚會(huì )宴。
二、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁
1、教師憑有效證明享受感恩特價(jià)房：99元(含雙早)，并贈送“桃李滿(mǎn)天下”精美果盤(pán)一份。
2、 推出教師特色宴、教師進(jìn)店消費享受特價(jià)優(yōu)惠。9月10日-9月12日入店消費：贈送謝師卡，桃李果盤(pán)一份。
(一帆風(fēng)順宴：金榜題名宴：錦繡前程宴;)
3.教師節當日過(guò)生日的教師，在酒店舉行生日聚會(huì )的，憑教師證和身份證，享受菜金打折優(yōu)惠(根據酒店實(shí)際情況而定)，并贈送月餅一份。
三、中秋佳節，月圓情更滿(mǎn)
1、中秋節當日(9月12日)，中餐訂餐享受菜金優(yōu)惠，客房享受會(huì )員價(jià)格，中餐餐后享受月餅拼盤(pán)一份，入住客人享用中秋月餅(一人一個(gè))。
2、特色中秋團圓宴--“海參全家福，健康伴您行”
中秋節海參套餐及贈送：
彩云追月套餐：免費品嘗精美月餅，每位獲送一杯飲料和果盤(pán)。
海上升明月套餐：免費品嘗精美月餅，每位獲送自釀鮮啤一杯和果盤(pán)。
合家歡樂(lè )套餐：免費品嘗精美月餅，每位獲送自釀鮮啤一杯、一杯飲料和果盤(pán)。
圓滿(mǎn)臻萃套餐：免費品嘗精美月餅，贈送特色菜一份，每位獲送鮮啤一杯、一杯飲料和果盤(pán);
四、推廣策劃
1、在酒店的門(mén)口、學(xué)校門(mén)口附近、酒店大堂放置戶(hù)外廣告等。
2、手機短信廣告，群發(fā)的重點(diǎn)是老顧客，主要介紹酒店的最新活動(dòng)。
3、采用傳單廣告。在人流量較多地點(diǎn)發(fā)放。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1. 初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2. 通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3．通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：端午節前兩天
四、活動(dòng)準備：
1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
1、端午節的由來(lái)
端午節的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀念屈原說(shuō)；紀念伍子胥說(shuō) ；紀念曹娥說(shuō)；起于三代夏至節說(shuō)；惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節的傳說(shuō)與民間故事
3、端午詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過(guò)端午的呢？（隊員講出各種賀端午的民俗活動(dòng)）
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節，為什么要和家人一起粽子？往年你和誰(shuí)一起吃？
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？（是買(mǎi)的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
師：為什么要送粽子？
�。�、師給隊員送粽子并送上祝福的話(huà)；粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子！祝端午節快樂(lè )！
�。�、隊員相互送粽子；
�。�、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
吃粽子（大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)輔導員講故事）
師：端午節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。
三、討論端午節活動(dòng)方案
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
四、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿(mǎn)堂；桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )！
老師感到好開(kāi)心！最后，我提前祝大家端午快樂(lè )！
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
�。ǚ�4個(gè)活動(dòng)小組）
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事；調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣；活動(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
七、評價(jià)方式。
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。
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