【實(shí)用】方案策劃匯編十篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
樹(shù)立良好的班主任形象是每一位老師所必須面對的一大課題。班主任形象的策劃，其意義甚至要高于當今流行于工商界的企業(yè)形象策劃——CI策劃。
形象之一：嚴
古訓云“教不嚴，師之惰�！碧幱谏硇恼诳焖侔l(fā)育發(fā)展的中學(xué)生，其言行、思想具有很大的隨意性，聽(tīng)之任之則是班主任的最大失職。班主任對學(xué)生思想品德的教育、規范和培養不僅表現在對個(gè)別學(xué)生的教育和處理上，而且在平時(shí)就應樹(shù)立嚴師的形象，以對學(xué)生的隨意性有所約束。這一“嚴”的形象，在學(xué)生的心目中就是紀律的象征，就是班主任烙在學(xué)生心目中的“商標”。
對于班主任來(lái)講，“嚴”和“慈”并不是對立的。一個(gè)經(jīng)驗豐富的班主任能使二者集于一體、相得益彰。學(xué)生心理尚未成熟，他們仍需要關(guān)懷和理解，嚴中有慈便是學(xué)生心目中理想的班主任形象，許多老班主任時(shí)常強調對學(xué)生要嚴得有理有節。也就是說(shuō)，班主任在規范學(xué)生的同時(shí)要能切實(shí)地解決他們的困難、理解他們的心情。班主任幫助學(xué)生解決的困難不僅是學(xué)習方面的，當然還包括生活方面的（尤其是寄讀生），只有當班主任充分解決了他們的實(shí)際困難后，才能使其合乎規范，也才能收到良好的效果，使學(xué)生心服口服。
形象之二：實(shí)
班主任務(wù)實(shí)的態(tài)度對學(xué)生是很有教益的。班主任工作踏實(shí)而不虛浮，久而久之便可在學(xué)生心中樹(shù)立起可信賴(lài)的班主任形象。在這一“實(shí)”的形象感召之下，會(huì )使師生雙方建立真誠、信任、融洽的師生關(guān)系，培養學(xué)生實(shí)事求是的務(wù)實(shí)態(tài)度，從而影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和待人接物的態(tài)度。
班主任形象的“實(shí)”是與平時(shí)工作的“細”分不開(kāi)的，也可以說(shuō)“細”是“實(shí)”的一個(gè)特點(diǎn)。這一特點(diǎn)反映在兩個(gè)方面。一方面，學(xué)生的心理有時(shí)是復雜多變的，班主任無(wú)論在處理具體事情，還是在平時(shí)對班級進(jìn)行常規管理時(shí)，都要求觀(guān)察仔細。另一方面，班級學(xué)生的素質(zhì)、表現等是參差不齊的，這就要求班主任工作時(shí)要不偏不倚、無(wú)漏洞、統籌兼顧。一刀切的簡(jiǎn)單工作作風(fēng)會(huì )導致學(xué)生的不平衡心理。因此，細致的、因材施教的工作才是有助益的。
言過(guò)其實(shí)是與班主任務(wù)實(shí)的形象相悖的，班主任在教育一些犯錯誤的同學(xué)時(shí)，故意把學(xué)生的錯誤說(shuō)得多幺嚴重，多幺有害，以期其對錯誤警醒，但這種“夸張”恰恰是最有害的，它不僅不利于問(wèn)題本身的解決，更重要的是會(huì )在學(xué)生心中引起強烈的反感，從而影響班主任自己的形象。班主任在做鼓勵工作時(shí)，更忌言過(guò)其實(shí)。因此，班主任客觀(guān)分析本班的情況，使目標分解成一環(huán)一環(huán)的逐次提高的分段目標，這樣使學(xué)生每走一步都能有所收獲。學(xué)生每收獲一份所產(chǎn)生的動(dòng)力，會(huì )不斷地激勵他們往前走，而最終達到一個(gè)較高的目標，這樣也會(huì )使學(xué)生覺(jué)得班主任是一個(gè)現實(shí)的、可靠的、可信的領(lǐng)導者。
由此觀(guān)之，“實(shí)”的形象除了“細”的特點(diǎn)之外，還有“誠”——不虛浮的特點(diǎn)。誠則生信，誠則感人，其道理是不言而喻的。優(yōu)秀的班主任確會(huì )在“實(shí)”上樹(shù)立工作細、心際誠的優(yōu)良形象。
形象之三：奮
一個(gè)好的班主任應是學(xué)生的動(dòng)力機，是學(xué)生奮發(fā)向上的精神源泉。班主任“奮”的形象對學(xué)生有一種榜樣的力量，并激勵學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)向上的優(yōu)良品格。
班主任的“奮”，就是指平時(shí)工作勤奮上進(jìn)、奮發(fā)圖強的強烈進(jìn)取心。該形象對學(xué)生而言意義有兩方面：一是從心理上影響學(xué)生。學(xué)生從班主任那里得到的是一種積極的、向上的正確人生觀(guān)。二是從行為上引導學(xué)生。精神上充實(shí)定會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)。此時(shí)，班主任好比強大的磁場(chǎng)，學(xué)生就好象一個(gè)個(gè)自由的電子，在強磁場(chǎng)的作用下，這些自由電子朝著(zhù)同一個(gè)方向運動(dòng)，從而形成強大的電流。從整個(gè)班集體層面來(lái)看，班級就會(huì )呈現團結一致、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
形象之四：活
班主任“活”的形象，首先是班主任工作方法的靈活。即使一個(gè)班主任在前述三點(diǎn)做出了文章，也未必是樹(shù)立了一個(gè)完善的班主任形象。缺少“活”的因素，工作方法千篇一律、循規蹈矩，就會(huì )在學(xué)生心目中產(chǎn)生對老一套、老面孑L的厭惡情緒。另外，“活”的形象還體現在班主任的活力上。班級是由學(xué)生組成的年輕者的群體，學(xué)生向往有一個(gè)健康、幽默、有生機的班主任。班主任一句含蓄而富有教育意義的笑話(huà)可能使學(xué)生品味一生，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能忘記一個(gè)慈祥班主任的音容笑貌。班主任的活力能激發(fā)學(xué)生的朝氣，給班級注進(jìn)新鮮血液，能活躍班級的氣氛，使學(xué)生處于一種輕松和諧的環(huán)境中。這對于學(xué)生身心健康的順利發(fā)展、學(xué)習效率的提高、良好人際關(guān)系的建立以及班主任工作的順利進(jìn)行等，顯然是有益的。
當然，“活”是有限度的，“活”并不代表毫無(wú)原則地隨意采取工作方法、手段，也不代表與學(xué)生毫無(wú)界限的熱乎。
班主任的形象藝術(shù)是班主任工作藝術(shù)中的一個(gè)重要的內容。也是一項非常辛苦和瑣碎的工作。班主任必須用美的形象、美的人格去感染學(xué)生、引導學(xué)生，這是一種無(wú)聲的愛(ài)。
方案策劃 篇2
一、指導思想
樹(shù)立典型，為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。激勵先進(jìn)，全面提高我校青年教師的師德修養水平，選拔參加市青年教師演講比賽的人選，經(jīng)研究決定，特舉辦以“敬業(yè)愛(ài)生”為主題的青年教師演講比賽活動(dòng)。
二、演講內容
以自己親歷的一件事或以身邊的教育勞模、優(yōu)秀教師的感人故事，謳歌人民教師敬業(yè)愛(ài)崗、甘為人梯、教書(shū)育人、默默奉獻的高尚品格，激勵廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，感悟“人民教師”崇高的責任和使命。
三、演講要求
1．參賽對象：40周歲以下的青年教師。
2．演講稿要求：取材真人真事，主題鮮明；視角獨特，標題新穎；情感真實(shí)，鼓舞人心；夾敘夾議，語(yǔ)言生動(dòng)。
3．演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親。盡可能脫稿。
4．演講稿字數在1500字左右。
四、比賽規則
1．每位選手演講時(shí)間為6分鐘；
2．比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3．采取現場(chǎng)評分辦法進(jìn)行評分。
五、評分標準與獎勵
記分采取10分制，滿(mǎn)分10分，具體標準如下：
1．演講內容5分（緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內容充實(shí)，條理清晰）；
2．語(yǔ)言表達3分（普通話(huà)標準，語(yǔ)速適中，表述流暢）；
3．儀表形象1分（精神狀態(tài)飽滿(mǎn)，儀表舉止得體，表情動(dòng)作到位）；
4．未超時(shí)限1分。
記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和最后一個(gè)最低分后取平均值（保留兩位小數）即為選手最后得分。根據選手得分情況從高到低評出獲獎選手。
本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名。
六、比賽活動(dòng)安排
1．準備階段（3月27日—4月20日）：每位參賽者寫(xiě)好演講稿（交一份學(xué)校），認真準備；
2．比賽階段（4月26日—4月27日）：具體時(shí)間另行通知。
3．活動(dòng)總結階段（5月11日—5月20日）：以此比賽為契機，掀起新一輪“奉獻在崗，敬業(yè)愛(ài)生”的熱潮，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節日的關(guān)懷與問(wèn)候，同時(shí)給新員工們一個(gè)展示自己才華的舞臺，使大家開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好春節。
二、活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想，希望無(wú)限”(暫定)
三、活動(dòng)時(shí)間：2月3～4日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX
五、活動(dòng)參與主體：公司全體員工及各級領(lǐng)導
六、活動(dòng)主持：、、
七、活動(dòng)方案：(共分兩部分，共計2個(gè)半小時(shí)左右)
(一)優(yōu)秀員工表彰大會(huì )
1.書(shū)記上臺為我們作工作總結時(shí)間：10分鐘
2.科長(cháng)為我們宣讀表彰決定，并對優(yōu)秀員工進(jìn)行表彰時(shí)間：20分鐘
3.優(yōu)秀員工代表發(fā)言時(shí)間：5分鐘
4.請總上臺為我們講話(huà)時(shí)間：10分鐘
方案策劃 篇4
一 活動(dòng)目的及意義：
為響應我院全面貫徹院團委增強學(xué)生誠信主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，強化學(xué)生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學(xué)風(fēng)建設，增強誠實(shí)守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術(shù)節活動(dòng)，目的是令同學(xué)們在校園藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng )作的過(guò)程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術(shù)作品的形式呈現出團結、奮斗、拼搏、創(chuàng )新的精神，同時(shí)豐富同學(xué)們的知識，加深其對誠信的理解。
二 活動(dòng)要素：
1. 活動(dòng)主題：詩(shī)情畫(huà)意 繪摹校園
2. 活動(dòng)對象：xxxx學(xué)院大一全體學(xué)生
3. 活動(dòng)口號：誠信建設我們畫(huà)
4. 活動(dòng)時(shí)間：XX年3月20日至4月10日
5. 主辦單位：xxx學(xué)院
6. 承辦單位：xxx學(xué)院宣傳部
7. 協(xié)辦單位：xxx學(xué)院團學(xué)會(huì )各部門(mén)
三．活動(dòng)內容及要求：
1). 作品要求及說(shuō)明：
a, 海報，手繪，尺寸大小為二開(kāi)；書(shū)法，繪畫(huà)尺寸不限（二開(kāi)大小為860x580 mm）。
b. 海報與手繪設計主題：我的大學(xué)生活。作品以圖畫(huà)與文字相結合的形式來(lái)突出校園公共環(huán)境的主題和特點(diǎn)，圖案簡(jiǎn)潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時(shí)需提供真實(shí)姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱(chēng)；
d. 海報可以多種版式反映學(xué)校生活中的小片斷，真實(shí)深刻，突出主題；書(shū)法、繪畫(huà)作品主題以誠信為主；
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買(mǎi)。
f. 參賽作品可以以個(gè)人和團體形式創(chuàng )作，每班至少要交三幅作品。
2）評選細則
a.創(chuàng )意好，整體效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真；
c.作品主題突出，有較強的啟發(fā)性，引起共鳴；
d.有創(chuàng )新性，構思新穎。
�。�3）作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長(cháng)指定人員負責。
c獲獎名單：由學(xué)院會(huì )宣傳部負責記錄獲獎?wù)摺?/p>
四. 具體實(shí)施流程：
�。ㄒ唬┎邉潟�(shū)擬定和審批
策劃書(shū)由我部門(mén)集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
�。ǘ┗顒�(dòng)前期宣傳：
1）海報：由我部門(mén)打出相關(guān)海報宣傳，內容以海報書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)預告及投稿通知為主。
2）書(shū)面通知：大賽通知由我部門(mén)召開(kāi)宣傳委員會(huì )議，轉發(fā)給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發(fā)。
3）在校園廣播站報道活動(dòng)流程與情況。
4）在校園各qq群里面宣傳。
�。ㄈ� 活動(dòng)準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出；聯(lián)系大賽評委，組建評委團，進(jìn)行評定。
五．獎項預置：
海報、手繪、書(shū)法、繪畫(huà)作品設置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學(xué)院證書(shū)，并給予一定的勵）。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)目標
1。明白新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì )有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2。樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。
3。學(xué)習一些表達的方法。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、愿意表達自己在新年里的愿望。
2、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
三、活動(dòng)準備
1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
四、設計思路
新年即將來(lái)臨，幼兒對新年會(huì )有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的用心的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長(cháng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。
透過(guò)賀新年活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒運用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長(cháng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望�！敖o新年老人寫(xiě)信”，表達自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊�，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有好處的新年為主線(xiàn)，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動(dòng)流程
感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話(huà)——表達情感——給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡
�。ㄒ唬└兄�(jīng)驗
1、準備自己的身高體重卡。
說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數字記錄，也可創(chuàng )設一個(gè)角落，形象地記錄著(zhù)幼兒的身高體重變化狀況。
2、與父母一齊準備自己穿小的衣物。
說(shuō)明：幼兒在準備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。
�。ǘ┘ぐl(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。
說(shuō)明：①能夠先說(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里能夠證明自己在長(cháng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(cháng)大的喜悅。②能夠說(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和潛力的“長(cháng)大”。
2、記錄此刻的狀況。
說(shuō)明：記錄此刻的'狀況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師能夠用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
�。ㄈ潮磉_情感
1、給新年老人寫(xiě)信。
說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。
�、倮蠋熌軌蛞龑в變河懻搶�(xiě)信格式：
a、畫(huà)新年老人的頭；
b、畫(huà)自己的愿望；
c、畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字；
d、寫(xiě)日期。
老師可根據班上孩子的狀況，或引導幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的資料。
老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
�、垡部蓪⑿艑�(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說(shuō)明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導：a，從卡的封面來(lái)有，能夠用各種裝飾紙裝飾。
從卡的資料圖畫(huà)來(lái)看，明白在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
�、塾變簞�(dòng)手做卡。
3、送賀卡。
方案策劃 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣,發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力。
2、愿意參加游戲，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：《咕咚》故事一則；語(yǔ)言游戲“老師說(shuō)…”。
活動(dòng)流程：引起興趣——加深難度——再加深難度——再加深難度——活動(dòng)結束
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)口令做動(dòng)作，引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師發(fā)口令，幼兒做出相應的動(dòng)作。發(fā)口令的速度漸漸加快，動(dòng)作出錯的幼兒取消游戲資格，最后的幼兒為獲勝者。
二、加深難度，聽(tīng)短句數相同的字。
教師口述一短句，讓幼兒數句中共出現幾個(gè)“我”字�？茨奈挥變簲档米钫_。
三、再加深難度，聽(tīng)故事數相同的字。
教師講故事《咕咚》，讓幼兒數故事中共出現了幾個(gè)“咕咚”，看哪位幼兒數得最正確。
四、游戲“老師說(shuō)……”。
1、教師發(fā)出口令，口令中有“老師說(shuō)”的幼兒照口令做相應的動(dòng)作，沒(méi)有“老師說(shuō)”的幼兒就保持原來(lái)的動(dòng)作，看誰(shuí)堅持到最后。
2、 游戲數次后，可請幼兒做發(fā)口令者，教師參與幼兒活動(dòng)。（該游戲可請聽(tīng)課老師一起參與）
五、活動(dòng)結束。
方案策劃 篇7
一.活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2. 讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3. 讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習 英語(yǔ) ，展示 英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。
二.活動(dòng)準備：
1. 請每位家長(cháng)為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當日帶來(lái)。
2. 環(huán)境創(chuàng )設(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。負責人：張鈴
3. 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能
4. 主持稿、磁帶。負責人：陳燁
5. 12月21日 英語(yǔ) 節目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負責人：陸瓊燕
6. 幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7. 每位幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)mrry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》
三. 活動(dòng)安排：
1. 8點(diǎn)整幼兒陸續來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2. 9點(diǎn)整孩子們與家長(cháng)在教室里聆聽(tīng)園長(cháng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3. 親子游園，由家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4. 10點(diǎn)15 分孩子們與家長(cháng)在《happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5. 10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
方案策劃 篇8
大賽背景
“知識大富翁 快樂(lè )六國行”趣味只是競賽是第二屆外國語(yǔ)學(xué)院外國文化節的主要組成部分之一，同時(shí)，也是代表著(zhù)第二屆外國文化節在第一屆的基礎上開(kāi)拓創(chuàng )新，走向成熟與完善的創(chuàng )新活動(dòng)之一。外國文化節是秉承著(zhù)綜合性高校的宗旨，伴隨著(zhù)繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風(fēng)采特點(diǎn)的學(xué)生文化活動(dòng)，我們希望這項活動(dòng)能夠在繁榮校園文化的同時(shí)，作為外國文化的特色之一，在今后的日子里，傳承外國語(yǔ)學(xué)院的內在精神與風(fēng)采。大賽活動(dòng)口號： JUST TRY AND DO IT!
大賽目的
“知識大富翁 快樂(lè )六國行”趣味知識競賽配合外國文化節的開(kāi)展，引導同學(xué)們了解外國文化節的宗旨與活動(dòng)，擴大同學(xué)們的知識面，豐富同學(xué)們的校園生活，發(fā)展同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并號召廣大同學(xué)積極加入到外國文化節的行列中來(lái)，完善自我，提升自我，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。同時(shí)，外語(yǔ)作為一種快速傳播的國際化語(yǔ)言，深刻影響著(zhù)大家的學(xué)習，工作及生活。學(xué)英語(yǔ)是必須，學(xué)小語(yǔ)種成時(shí)尚已成為一道絢麗風(fēng)景。學(xué)好外語(yǔ)已經(jīng)成為個(gè)人發(fā)展的必需手段，擁有一口流利動(dòng)聽(tīng)的外語(yǔ)口語(yǔ)，了解異國人文風(fēng)情，如數家珍的介紹國外風(fēng)景名勝，這些，無(wú)不成為一個(gè)外語(yǔ)人應該具備的知識素養，使自己更顯知性魅力，煥發(fā)出令人艷羨的風(fēng)度與氣質(zhì)。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，外語(yǔ)的影響也越來(lái)越大，展望我們未來(lái)的人生，我們發(fā)現，現代社會(huì )需要的不僅僅是專(zhuān)才，更需要在專(zhuān)才基礎上的全才。
本次外國文化節趣味知識競賽，就是這樣一個(gè)培養和考驗大家的舞臺，多彩的外國知識競答，趣味的外國文化了解，生動(dòng)的外國風(fēng)情反映，一切都在豐富大家學(xué)習生活得同時(shí)，給大家一個(gè)契機，在更多的了解其他美麗的國度的同時(shí)，完善自我，發(fā)展自我。
大賽參與者
本次外國文化節趣味知識競賽的參與者分為三部分：參賽者、評委及舉辦人員。
本次大賽的參與者主要面向山大老校區五院，即政管學(xué)院，物理學(xué)院，哲學(xué)院，法學(xué)院，外國語(yǔ)學(xué)院07，08級學(xué)生為主，結合參與外國文化節的其他校區和學(xué)校的同學(xué)。{根據具體聯(lián)系情況}，讓他們能夠展示自我，在參與活動(dòng)的同時(shí)，展現現代大學(xué)生的青春活力與激情，加強各個(gè)院校之間的友誼互動(dòng)。
本次大賽的評委由山東大學(xué)的領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，知識面廣泛的大三、大四師兄師姐、相關(guān)外語(yǔ)類(lèi)老師(及其贊助方)組成，評判公正權威。
本次大賽的舉辦人為山東大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院團委主辦、山東大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )語(yǔ)種協(xié)會(huì )外語(yǔ)協(xié)會(huì )承辦，服務(wù)人員均為社團聯(lián)合會(huì )成員。
大賽時(shí)間
本次外國文化節趣味知識競賽計劃于四月上旬開(kāi)始舉辦，依照具體外國文化節統籌安排。大體時(shí)間安排為：四月初貼出海報，一周內報名，根據報名人數決定是否曾加初賽，初賽于報名結束后三天舉行，舉行兩天內張榜公布結果，并與三天后進(jìn)行決賽。
大賽流程
初期準備及宣傳
本次外國文化節趣味知識競賽采取多方面同時(shí)并行的宣傳理念：
海報宣傳
設計制作本次大賽的海報(分為兩種：彩色印刷版和手繪版)，張貼在山東大學(xué)主要校區以及外院(老�？梢詮堎N手繪版，其他校區張貼彩色印刷版)，保證山東大學(xué)內更多的同學(xué)都能夠看到并且了解本次大賽。
方案策劃 篇9
[活動(dòng)主題]：綠色環(huán)保
[活動(dòng)地點(diǎn)]：教室
[活動(dòng)目的]：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣;
2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
[活動(dòng)起因]：
我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。希望通過(guò)此次班會(huì )，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)得愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的社會(huì )環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養相互間的協(xié)作意識。
[活動(dòng)過(guò)程]：
1、主持人闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題
2、主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人：我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。
3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言
生1：對我們來(lái)講是可恥的。
生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。
生3：保護環(huán)境，人人有責。
生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng )建綠色校園。
生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你快樂(lè )起來(lái)。
4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結。
主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂(lè )起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的?我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境?
5、以小組為單位進(jìn)行討論
6、小組代表發(fā)言
生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源。
生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。
生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛生。
生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛生角應該保持干凈、整潔。
生6：值日生應盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數小掃。
生7：同學(xué)之間互相監督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8：加強環(huán)保意識。
生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結
8、環(huán)保知識搶答
主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢?就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。)
9、主持人小結，班會(huì )結束。
小結：使同學(xué)們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
10、班主任評價(jià)班會(huì )，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。
[班主任評價(jià)]：
通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。
方案策劃 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日
二、活動(dòng)地址：美容美體沙龍店內
三、活動(dòng)規模：30-40人
四、活動(dòng)主辦方：美容美體沙龍
五、活動(dòng)協(xié)辦方：
六、會(huì )議目的：
1、提高員工對企業(yè)的向心力以及凝聚力；
2、提升客戶(hù)對企業(yè)的忠誠度；
3、鞏固、加強本店對當地的影響力和美譽(yù)度；
4、提高美容院內當前和潛在的效應。
5、提高產(chǎn)品銷(xiāo)售量。
七、會(huì )議主題：老顧客年終答謝會(huì )，向關(guān)愛(ài)女性健康的所有人士致敬。
八、此次會(huì )議所需準備：
1、美業(yè)：
�、�、主講老師一位
�、�、主持人一名
�、�、美導及操作人員
�、�、會(huì )議所需貨量及相關(guān)配送物品
�、�、負責對美容師會(huì )前專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培訓.(會(huì )議準備前一星期開(kāi)始,時(shí)間三天強化培訓,三天考核)
�、�、負責對美容師會(huì )前邀約的組織和培訓.(會(huì )議一天前,三天內)
�、�、負責指派會(huì )議的售后協(xié)助指導人員一名
2、女子美容美體沙龍：
�、�、負責沙龍會(huì )所需人員的配備及提供足夠的培訓時(shí)間.
�、�、店內宣傳及布置所需物品.
�、�、現場(chǎng)所需水果、點(diǎn)心的購置.
�、�、客人的邀約.
九、會(huì )議流程：
11：00—12：30 會(huì )場(chǎng)布置及電話(huà)確定到會(huì )人數
12：30—13：30 工作人員接待來(lái)店顧客
13：30—13：35 主持人宣布沙龍會(huì )開(kāi)始
13：35—14：30 主講人講解課程.
14：30—15：00 美體設計師講解專(zhuān)業(yè)知識
15：00—17：00 專(zhuān)家坐診及試用
17：00 會(huì )議結束
十、活動(dòng)人員安排：
1、會(huì )前接待與顧客溝通人員
2、主講老師
3、主持人
4、儀器操作人員
5、試用銷(xiāo)售及配合人員
6、貨管及收銀人員
7、負責安排顧客排隊人員
公司20xx年4月16日的會(huì )場(chǎng)準備物品明細單
一，宣傳畫(huà)類(lèi)：
1.背景圖一張。
2.POP掛畫(huà)一張
3.POP推廣宣傳畫(huà)3張，合計10張(根據現場(chǎng)情況)
4.橫幅1條。
5.易拉寶2個(gè)，X展架4個(gè)，波的易拉寶2個(gè)。
6.會(huì )場(chǎng)用牌子3個(gè)。
7.氣球500個(gè)。
8.五折頁(yè)100張
二，會(huì )議所用的服飾品：
1.香薰舞舞蹈服飾6套。(顯示公司文化,產(chǎn)品優(yōu)勢)
2.旗袍4條。
3.產(chǎn)品示范所用東西。
4.備用布料和頭飾品。
5.燈模4個(gè).
三.會(huì )議所用的促銷(xiāo)物品：
1.手拍70個(gè).
2.哨子30個(gè)。
3.別針30個(gè)。
4.水果（消耗品）
5.膠帶1大卷。
6.簽到本1本。
7.其它應準備東西
四.會(huì )議所用產(chǎn)品,試用裝，陳列臺所需要產(chǎn)品,由專(zhuān)人負責。
五.會(huì )議所用音樂(lè )由專(zhuān)人負責。
六.會(huì )場(chǎng)上所用的物品，獎品由指定安排人員，如以上物品那方面缺，請市場(chǎng)部以書(shū)面形式轉達.
會(huì )議流程具體設置及人員安排
一、人員的崗位分配及職責：
會(huì )務(wù)總監；
會(huì )務(wù)總監工作；計劃目標，明確會(huì )議目的，確定會(huì )議風(fēng)格，評估核算會(huì )議收支，安排整個(gè)會(huì )議流程，合理安排協(xié)調會(huì )議中人員的調動(dòng)，及物品的配給，對可能發(fā)生的及不可預見(jiàn)的突發(fā)事件給予解決，對各個(gè)部門(mén)給予幫助并予以指導，確保會(huì )議圓滿(mǎn)成功。
舞美設計：
針對會(huì )議，會(huì )場(chǎng)主題，設計舞美風(fēng)格，組織主持及人員演練，音樂(lè )的選配，舞蹈的編排，對節目和課程進(jìn)行合理排序，對舞蹈和音樂(lè )進(jìn)行彩排，對所需要的道具，物料進(jìn)行統計，合并舞美組織策劃案一同上報，（如服裝，個(gè)人配飾，音樂(lè )等）
組織策劃:
針對培訓會(huì )，會(huì )場(chǎng)，主題，設計會(huì )場(chǎng)風(fēng)格，組織確定布置會(huì )場(chǎng)人員，對會(huì )議會(huì )場(chǎng)所有所需物料進(jìn)行統計，合并設計策劃案一同上報。（引領(lǐng)，簽到，禮儀，講師配合）穿插進(jìn)行。
市場(chǎng)部：
確定會(huì )議時(shí)間，主題，目的，和邀約人數，會(huì )議規格和軟硬件要求后，要及早上報，對會(huì )議中出現的跟單，談單，交定金，加盟等事宜做好充分準備，確保到會(huì )人數，確保所需各種手續，單據，政策，資料，合同的到位，如有變動(dòng)盡快上報，請內務(wù)協(xié)助完善；會(huì )議前五天出人數詳單前兩天出確定人數。
主講老師：
明確會(huì )議主題，針對會(huì )議目的組織課程，及早上報課時(shí)內容和所需配合（人員，物料，高技術(shù)專(zhuān)人負責用品要提早上報，如投影儀）
內務(wù)保障： （負責）下屬三個(gè)部門(mén)：《財務(wù)》《物流》《文秘》自行安排盡早上報
根據市場(chǎng)部提供的與會(huì )人數，及會(huì )議規格，和軟硬件要求，對所需會(huì )場(chǎng)進(jìn)行接洽，對會(huì )場(chǎng)所提供的軟硬件設備進(jìn)行明確以及調試，確定所提供的支持力度和范圍，對上報需要采買(mǎi)，制作的物品進(jìn)行核算和統計，做出會(huì )務(wù)預決算，解決會(huì )議中的臨時(shí)用人，并安排會(huì )議期間本部門(mén)的工作流程和崗位職責，盡早上報，做好所有物料的交接手續。并配送到位，對會(huì )場(chǎng)出現的現金，貨品，收支有統籌計劃。
注：會(huì )議當天的會(huì )場(chǎng)布置，安排由總監負責各部門(mén)積極配合
二、會(huì )議談判及對應配合人員：
主 談 判：
注；談判期間，相互配合，學(xué)會(huì )介力，了解客戶(hù)的真正需求及我們所能給予的幫助，客戶(hù)出現意向合作時(shí)，應及時(shí)填寫(xiě)入單申請表及收取定金，如實(shí)在不能溝通到位，需要求主談判幫助，則大力推廣談判老師，尋求幫助。
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