淺談基礎醫學(xué)碩士研究生生源現狀
在科學(xué)研究及科研成果上與臨床醫學(xué)進(jìn)行比較,并沒(méi)有顯著(zhù)優(yōu)勢,使學(xué)生對基礎醫學(xué)缺乏信心。如何對基礎醫學(xué)碩士研究生生源現狀的分析?
基礎醫學(xué)的重大突破對整個(gè)醫學(xué)的發(fā)展起巨大的推動(dòng)作用[1]。近年來(lái),國家從宏觀(guān)上擴大了研究生的招生規模,但基礎醫學(xué)的碩士研究生卻出現了生源短缺現象。
一、基礎醫學(xué)研究生招生現狀
可以看出,學(xué)校整體碩士研究生的報考人數逐年增加,已超過(guò)了5500人,但基礎醫學(xué)的報考人數卻逐年減少,2012年已低到68人。目前我校擁有碩士研究生導師有1428人,基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)僅110人。極大的影響了基礎醫學(xué)的科學(xué)研究與整體建設。經(jīng)過(guò)調劑后,基礎醫學(xué)碩士研究生招生數量有所提高(見(jiàn)附表)。在一定程度上緩解了基礎醫學(xué)的碩士研究生的招生數量緊缺問(wèn)題。調劑到基礎醫學(xué)的碩士研究生一大部分是非臨床專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,非臨床專(zhuān)業(yè)生源所占比例呈逐年增多趨勢(見(jiàn)圖1、圖2)。2014年以管理專(zhuān)業(yè)的本科生居多,這類(lèi)學(xué)生對醫學(xué)基礎課程的了解較少,培養起來(lái)較困難。另一方面,調劑過(guò)來(lái)的學(xué)生,大多是成績(jì)稍差的學(xué)生,從記憶力、理解力以及外語(yǔ)水平等方面都有體現,從很大程度上影響了基礎醫學(xué)的研究生教育質(zhì)量和科學(xué)研究發(fā)展速度。
二、基礎醫學(xué)研究生招生困境解析
李芳芳[2]等認為基礎醫學(xué)招生困難的原因包括學(xué)生的自我認知和社會(huì )環(huán)境兩個(gè)方面。學(xué)生認為基礎醫學(xué)不是醫學(xué),就業(yè)壓力大,社會(huì )認同感低于臨床醫學(xué)。社會(huì )環(huán)境方面表現在國家及學(xué)校重視程度不夠等。而夏春波[3]等認為基礎醫學(xué)碩士生招生困難主要與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣、畢業(yè)后的工作待遇、就業(yè)空間和社會(huì )認可有關(guān)以及學(xué)校引導不足和招生宣傳力度不夠相關(guān)。
(一)基礎醫學(xué)碩士研究生報考生源少的原因。從科學(xué)研究及科研成果上與臨床醫學(xué)進(jìn)行比較,并沒(méi)有顯著(zhù)優(yōu)勢,使學(xué)生對基礎醫學(xué)缺乏信心。從數量上看,從事臨床醫學(xué)的人數量較多,因此發(fā)表文章及中標課題的數量不比基礎醫學(xué)少。從質(zhì)量上看,目前醫學(xué)研究強調成果轉化,強調科學(xué)研究對疾病的作用,臨床醫學(xué)更方便與疾病進(jìn)行聯(lián)系,更有利于高水平課題的運行。從研究人員的積極性上看,研究生作為科學(xué)研究的一線(xiàn)人員,基礎醫學(xué)的研究生生源底子差,外語(yǔ)水平較低,缺乏留校機會(huì ),因此能力和動(dòng)力都不如臨床醫學(xué)。
(二)基礎醫學(xué)報考生源少,但仍有部分學(xué)生接受調劑的原因。很多學(xué)生認為西醫綜合覆蓋面太廣,包含內容太多,因此放棄報考基礎醫學(xué),但有機會(huì )調劑到基礎醫學(xué)還是愿意接受的。部分學(xué)生認為基礎醫學(xué)的招生困難,生源不滿(mǎn)會(huì )接受調劑,因此先報別的專(zhuān)業(yè),考不上再調到基礎醫學(xué)。還有的學(xué)生,沒(méi)有考上報考的專(zhuān)業(yè),又沒(méi)有找到工作,沒(méi)有其他選擇,于是抱著(zhù)先上研究生再說(shuō)的想法,同意調劑到基礎醫學(xué)。
(三)基礎醫學(xué)碩士研究生中,非臨床專(zhuān)業(yè)來(lái)源較多的原因。在非臨床專(zhuān)業(yè)來(lái)源的碩士研究生中,以護理專(zhuān)業(yè)和管理專(zhuān)業(yè)最多,經(jīng)座談了解,護理專(zhuān)業(yè)來(lái)源的研究生認為攻讀基礎醫學(xué)可以改變其社會(huì )地位,而且不用值夜班。管理專(zhuān)業(yè)來(lái)源的研究生大部分因為管理就業(yè)壓力較大,另一方面想學(xué)點(diǎn)技術(shù)讓自己有一技之長(cháng)。
三、基礎醫學(xué)研究生招生對策
(一)在學(xué)校層次加強制定適合基礎醫學(xué)的研究生招生政策。學(xué)校及社會(huì )應該加強對基礎醫學(xué)教師及研究生的關(guān)心與幫助,工作上給予更大發(fā)展空間,生活上幫助解決后顧之憂(yōu),制定人生規劃,明確奮斗目標,提升教師學(xué)生的優(yōu)越性和幸福感。加強思想文化建設,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。將西醫綜合替換成生物綜合、預防綜合、護理綜合及西醫綜合四選一的形式。以加大可報考基礎醫學(xué)研究生的學(xué)生數量。加大本推免的力度,并給與政策傾斜。選擇學(xué)習成績(jì)較好,綜合素質(zhì)較高的學(xué)生進(jìn)行推薦免試碩士研究生,這樣既保證了生源有提高了生源質(zhì)量。為了吸引優(yōu)秀本科生參加基礎醫學(xué)的本推免,承諾其碩士畢業(yè)時(shí)可免試留�；蛎庠嚬プx博士研究生。這些政策的實(shí)施,將吸引大量的本科優(yōu)秀學(xué)生選擇基礎醫學(xué)。就業(yè)問(wèn)題是研究生最關(guān)心的問(wèn)題,也是決定攻讀什么研究生的關(guān)鍵性問(wèn)題,就業(yè)渠道的大小,就業(yè)水平的高低,無(wú)疑會(huì )在很大程度上決定了基礎醫學(xué)的招生情況。加強對研究生就業(yè)工作的重視程度,建立專(zhuān)人負責制度。建立就業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò ),通過(guò)以往已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生與用人單位進(jìn)行聯(lián)系,隨訪(fǎng)學(xué)生工作情況。關(guān)心用人單位需求現狀,推薦符合條件的畢業(yè)生,保證推薦學(xué)生的質(zhì)量,并定期進(jìn)行隨訪(fǎng),使用人單位對我校畢業(yè)生放心選擇、安心錄用。
(二)在學(xué)科層次調整適合基礎研究生的培養模式。傳統的基礎醫學(xué)碩士研究生培養模式已經(jīng)不適應新形勢的需要,必須加以改革,在培養模式上要強調靈活性,分類(lèi)、分層次培養;在課程學(xué)習上要強調差異性和綜合性,鼓勵跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習[4]。導師兼任基礎研究和臨床診斷,同時(shí)培養基礎科研型和臨床診斷型研究生。例如,北京大學(xué)基礎醫學(xué)院病理學(xué)[5]。實(shí)驗室與醫藥公司合作,組建產(chǎn)學(xué)共建機構。中俄醫學(xué)研究中心、北方轉化醫學(xué)研究合作中心和哈爾濱醫科大學(xué)利民科技園區的建立是哈爾濱醫科大學(xué)在這一方面作出的巨大努力。
(三)在本科生層面加強基礎醫學(xué)研究生教育的宣傳力度�；A醫學(xué)教師在授課過(guò)程中注意宣傳自己的學(xué)科特色與學(xué)科優(yōu)勢,將科學(xué)研究蘊藏在教學(xué)任務(wù)之中,達到融會(huì )貫通,教研相長(cháng)的目的。舉辦學(xué)術(shù)講座,邀請優(yōu)秀的本科生代表參加,并要求他們就所學(xué)到的內容為班級同學(xué)作學(xué)術(shù)報告。使本科生形成只有優(yōu)秀的學(xué)生方能進(jìn)行科學(xué)研究的印象,從而樹(shù)立了科學(xué)研究的崇高形象。加大知名專(zhuān)家科研事跡在本科學(xué)生中的宣傳,樹(shù)立科研專(zhuān)家的“高大上”形象,將科研專(zhuān)家塑造成本科學(xué)生追求的目標和崇拜的榜樣。從二年級的本科生中選取優(yōu)秀的學(xué)生編入到各科研小組中,一方面可以解決科學(xué)研究助手不足的現狀,另一方面,給學(xué)生接觸科研,愛(ài)上科研的機會(huì )。畢業(yè)時(shí)結合本推免的政策,根據在科研小組中的各方表現,給予推免加分。創(chuàng )辦“暑期學(xué)校”,吸引校內外的本科生到基礎醫學(xué)研究小組進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習,加大聯(lián)系。通過(guò)“暑期學(xué)校”的創(chuàng )辦,可以使外校的本科生加深對我�；A醫學(xué)的了解,對各科研小組研究方向的認識。通過(guò)“暑期學(xué)校”,可以為外校本科生與我校研究生導師搭建溝通交流平臺,方便外校本科生掌握報考我校研究生的相關(guān)信息與政策。
四、對基礎醫學(xué)碩士研究生生源情況的展望
基礎醫學(xué)是醫學(xué)研究的基礎,研究生的生源質(zhì)量直接決定著(zhù)基礎醫學(xué)的成功與否。如何提高基礎醫學(xué)的碩士研究生的生源質(zhì)量將是一個(gè)重要的課題,在各高校加大重視、創(chuàng )新改革的基礎上,更需要黨和國家的政策導向與社會(huì )支持。
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