環(huán)境藝術(shù)設計動(dòng)漫游戲資源對教學(xué)的促進(jìn)論文

　　【摘要】在本文中，分別闡述和分析了動(dòng)漫元素在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用、動(dòng)漫色彩信息元素對環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的促進(jìn)、動(dòng)漫造型融對環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的促進(jìn)、動(dòng)漫制作軟件對環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的促進(jìn)。

　　【關(guān)鍵詞】環(huán)境藝術(shù)設計;動(dòng)漫游戲;資源化;教學(xué)效果

　　我們可以通過(guò)動(dòng)漫設計將動(dòng)漫元素融入到環(huán)境藝術(shù)的設計中，把環(huán)境藝術(shù)設計中的情節以漫畫(huà)設計、動(dòng)畫(huà)結合和一些視覺(jué)特效的方式表現出來(lái)。我國的動(dòng)漫市場(chǎng)非常廣闊，將動(dòng)漫設計的靈活性、幽默性運用到環(huán)境藝術(shù)設計中，能使設計師在探索和學(xué)習中不斷成長(cháng)，完善自我。所謂環(huán)境藝術(shù)設計是一種展示性的藝術(shù)，為讓人們能更好的從環(huán)境中體驗到設計藝術(shù)的完美性。而動(dòng)漫設計和環(huán)境藝術(shù)設計的結合將更好地達到這一效果。

　　一、動(dòng)漫元素在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用

　　1.主題公園的應用

　　為了實(shí)現環(huán)境藝術(shù)設計效率的提升，設計人員往往借助動(dòng)漫元素開(kāi)展主題公園的設計工作，從而將動(dòng)漫中的虛擬形象帶入到現實(shí)環(huán)境中。2017年第33期教學(xué)信息目前，人們對于動(dòng)漫的喜愛(ài)度不斷提升，對其重視程度有很大的提高。在公園的環(huán)境設計中融入了動(dòng)漫元素，使其作用和影響得到充分發(fā)揮，不只能夠使得人們感受到動(dòng)漫的樂(lè )趣，還對動(dòng)漫事業(yè)進(jìn)行了更大的突破。在全世界范圍中，迪斯尼都是最著(zhù)名的動(dòng)漫類(lèi)主題公園，其中，能夠看到多種多樣的動(dòng)漫形象，同時(shí)，還根據動(dòng)漫形象建造了周?chē)�符合這種形象風(fēng)格的房屋建筑和游樂(lè )設施，在設計風(fēng)格方面，對動(dòng)漫角色的搭配進(jìn)行了全面的考慮，這有著(zhù)非常重要的作用和影響，吸引了大量?jì)和�和�?dòng)漫發(fā)燒友[1]。

　　2.墻面裝飾應用

　　對于環(huán)境藝術(shù)設計課程來(lái)說(shuō)，首先需要對相關(guān)組織手段進(jìn)行充分應用，由此對空間界面進(jìn)行藝術(shù)處理，同時(shí)，需要對周?chē)�的植物調度等進(jìn)行有效應用。在此過(guò)程中，墻面在空間界面中的存在更加廣泛。所以，人們對動(dòng)漫元素與墻面設計進(jìn)行了相應的結合，能夠對其趣味性進(jìn)行一定程度的強化，使得人們對其的接受度更高。

　　二、動(dòng)漫色彩信息元素對環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的促進(jìn)

　　作為發(fā)展面較廣的藝術(shù)表現形式，動(dòng)漫往往能夠借助科學(xué)的色彩處理，傳達給受眾美的視覺(jué)享受，并借助動(dòng)豐富的色彩實(shí)現了對于動(dòng)漫形象性格的塑造。不僅如此，色彩的科學(xué)化運用往往還能夠給予受眾心理上的愉悅享受�；�于此，在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的過(guò)程中，為了確保設計方案效果得到充分的體現，教師需要加強對于動(dòng)漫色彩信息元素的合理化運用。動(dòng)漫色彩信息元素的運用往往能夠實(shí)現對于事物物理性質(zhì)的表達，并將某一種情感通過(guò)色彩設計的形式進(jìn)行相應的表達。而該類(lèi)色彩信息元素的出現往往能夠將色彩設計調配的原理與環(huán)境藝術(shù)設計相結合，能夠使其作用和影響得到有效發(fā)揮，享受動(dòng)漫色彩帶來(lái)的視覺(jué)沖擊的過(guò)程中。在這樣的狀況下，為了進(jìn)一步凸顯環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)效果的提升，教師在課程教學(xué)的過(guò)程中需要借助動(dòng)漫色彩信息元素對不同色彩的表現效果進(jìn)行分析，并引導學(xué)生依據環(huán)境設計的整體性，合理進(jìn)行色彩的運用。一般情況下，為了凸顯出設計方案活躍的氛圍，學(xué)生可以借助柔亮色彩進(jìn)行作業(yè)，而為了展現出壓抑感，則需要科學(xué)運用暗沉色調。并引導學(xué)生運用色彩的夸張、大膽性，實(shí)現對于受眾共鳴的引發(fā)，借助色彩的語(yǔ)言的表達方式帶給人們心理上的愉悅和生理上的刺激。

　　三、動(dòng)漫造型融對環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的促進(jìn)

　　對于環(huán)境藝術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)，能夠將現實(shí)中的場(chǎng)景作為重要的依據和參照，對與之相適應的卡通動(dòng)漫任務(wù)和多種場(chǎng)景的裝飾和調配進(jìn)行相應設計，使之呈現一種身臨其境的感覺(jué)。而動(dòng)漫造型較多，故而能夠為環(huán)境藝術(shù)教學(xué)設計工作的開(kāi)展提供了豐富的資源和選擇性，從而確保教學(xué)效益的提升。舉例來(lái)說(shuō)，在情人節的時(shí)候，將西方的愛(ài)情之神丘比特的元素與環(huán)境設計進(jìn)行相應的融合，對丘比特玩偶進(jìn)行設計，使其更加活潑可愛(ài)，與此同時(shí)，將粉色等比較浪漫的元素融入到周?chē)�設計中去，對溫馨浪漫的愛(ài)情氛圍世界進(jìn)行有效營(yíng)造，使得人們從中感受到幸福和快樂(lè )，并且對自己向往的美好愛(ài)情開(kāi)展追求。

　　四、動(dòng)漫制作軟件對環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的促進(jìn)

　　當下，社會(huì )經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，在此過(guò)程中，手動(dòng)設計動(dòng)漫技術(shù)也受到了相應的沖擊和挑戰，已經(jīng)不能夠對越來(lái)越高的要求進(jìn)行有效滿(mǎn)足，朝著(zhù)動(dòng)漫制作軟件的方向發(fā)展，逐步被其替代。動(dòng)漫制作軟件有著(zhù)非常突出的特征和優(yōu)勢，可以對環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)更高的要求進(jìn)行有效滿(mǎn)足，主要包括制作速率快和做工精細等等。在環(huán)境藝術(shù)設計中，對動(dòng)漫制作軟件進(jìn)行充分應用，實(shí)現兩者的融合，能夠使其作用和影響得到充分發(fā)揮，在很多巨大的工程中是不能夠只是依賴(lài)于手工制作的[3]。舉例來(lái)說(shuō)，通過(guò)對動(dòng)漫制作軟件的應用，制作出了《清明上河圖》，將其內容通過(guò)三位視覺(jué)效果更好地在人們眼中呈現出明清時(shí)代的生活狀況。從中能夠看到，在動(dòng)漫設計中，對動(dòng)漫制作軟件進(jìn)行有效應用，與環(huán)境藝術(shù)設計進(jìn)行相應融合，能夠使其作用得到充分發(fā)揮，推動(dòng)環(huán)境藝術(shù)設計的發(fā)展進(jìn)程。

　　五、結束語(yǔ)

　　通過(guò)對環(huán)境藝術(shù)設計課程動(dòng)漫游戲資源化對教學(xué)效果促進(jìn)的研究和分析，從中發(fā)現，在環(huán)境藝術(shù)設計中，動(dòng)漫設計占據著(zhù)至關(guān)重要的位置，發(fā)揮著(zhù)重要的作用和影響，將動(dòng)漫設計和環(huán)境藝術(shù)設計進(jìn)行有效結合是非常必要的，能夠使兩者的作用和影響得到更大的發(fā)揮。對于相關(guān)環(huán)境設計人員來(lái)說(shuō)，在設計的過(guò)程中，需要將兩種設計原理進(jìn)行有效結合，對其中存在的缺陷進(jìn)行彌補，對其長(cháng)處進(jìn)行充分應用，實(shí)現兩者的同步發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]王增.動(dòng)漫元素在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用分析[J].才智，2016,08:190.

　　[2]張志鋒.從符號學(xué)層面分析茶元素在環(huán)境藝術(shù)設計中的運用[J].福建茶葉,2016,05:123-124.

　　[3]胡靜.環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)改革的探索[J].大眾文藝，2016,06:249-250.

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