探索論體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
摘要：提倡素質(zhì)教育，發(fā)展素質(zhì)教育，是新的歷史時(shí)期發(fā)展的必定要求。它符合現階段我國國民經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )體制的變化，是當今發(fā)展的必定走向。同時(shí)，也符合建設在中國特色社會(huì )主義理論的需要。
一、思想品德素質(zhì)的培養
教會(huì )學(xué)生做人、求善、養德，培養學(xué)生堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。
(一)培養學(xué)生助人為樂(lè )的好思想。體育課上教師要求體質(zhì)好的學(xué)生幫助體質(zhì)差的學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，教育學(xué)生在課堂上做好人好事，幫助有困難的同學(xué)解決理由，并教育學(xué)生樹(shù)立見(jiàn)義勇為、敢于同壞人壞事做斗爭的思想，培養學(xué)生為他人服務(wù)的意愿和行為，使學(xué)生從小養成一種助人為樂(lè )的高尚品德。
(二)培養學(xué)生善良正直的品格。在體育教學(xué)中培養尊師敬長(cháng)，愛(ài)護體弱者。教育學(xué)生做事公正，為人和善，言行一致，文明禮貌，不損人利己，不投機取巧，愛(ài)護公物。培養學(xué)生做新時(shí)期合格的接班人。
(三)培養學(xué)生自我教育的能力。體育教學(xué)重要的是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)老師的講解與示范，教會(huì )學(xué)生鍛煉身體的策略手段，培養學(xué)生具備良好的自我教育能力，讓學(xué)生逐步達到自我發(fā)展、自我完善的目的。
二、文化科學(xué)素質(zhì)的培養
文化科學(xué)素質(zhì)的培養，主要是通過(guò)基礎知識的學(xué)習、基本技術(shù)的掌握、基本技能的形成過(guò)程進(jìn)行智能教育，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、創(chuàng )造、求真。
(一)培養學(xué)生的求知好學(xué)精神。體育是一門(mén)綜合性學(xué)科，它包含了多種文化的內涵。為此，通過(guò)體育教學(xué)手段，不但能增強學(xué)生體質(zhì)，更主要的是能教會(huì )學(xué)生的體育理論知識，掌握鍛煉身體的策略、原則，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生學(xué)到體育文化知識。
(二)培養學(xué)生的創(chuàng )造性。在體育教學(xué)中，讓學(xué)生設計準備活動(dòng)內容，編排徒手操，設計場(chǎng)地，制做體育器材等。都能培養學(xué)生的創(chuàng )造性和想象力，而學(xué)生的創(chuàng )造性活動(dòng)往往要靠教師的啟發(fā)與引導，所以教師的教學(xué)策略、手段對培養學(xué)生的創(chuàng )造性很重要。
(三)對學(xué)生進(jìn)行“三基”教育。體育教學(xué)中注重培養學(xué)生的基礎知識、基本技術(shù)、基本技能、這些是學(xué)生分析理由和解決理由的根本保證，只有在教學(xué)中重視基礎知識的傳授，讓學(xué)生掌握體育鍛煉的規律性，才能使學(xué)生的基本技術(shù)迅速提高，基本技能得到正常發(fā)揮。
(四)推動(dòng)學(xué)生的智能發(fā)展。田徑教學(xué)的起跑練習能培養學(xué)生的快速反應能力，籃球的投籃命中率能培養學(xué)生的準確能力，排球的扣球能培養學(xué)生的判斷能力，體操動(dòng)作能培養學(xué)生的時(shí)空感覺(jué)和運動(dòng)感覺(jué)等等。所以，學(xué)生的智能水平通過(guò)體育教學(xué)能不斷得到提高和發(fā)展。
三、身體心理素質(zhì)的培養
通過(guò)身體心理素質(zhì)的培養�？梢酝苿�(dòng)學(xué)生的正常生長(cháng)發(fā)育，提高身體活動(dòng)機能，養成衛生習慣，培養學(xué)生腦體結合、綜合適用腦力和體力的能力，把學(xué)生的心理素質(zhì)調控在最佳狀態(tài)。
(一)培養學(xué)生的自理自護能力。通過(guò)體育動(dòng)作的學(xué)習，能推動(dòng)學(xué)生的正常生長(cháng)發(fā)育，增強體質(zhì)，提高各項身體素質(zhì)，練就一身強壯的身體，養成良好的生活、衛生習慣，學(xué)會(huì )自我保護，提高自理自控能力，適應時(shí)代的發(fā)展。
(二)培養學(xué)生健身鍛煉，為終身體育打好基礎，體育教學(xué)中有很多動(dòng)作能伴隨人的一生進(jìn)行活動(dòng)：田徑中的中長(cháng)跑項目。球類(lèi)運動(dòng)的籃球、排球、乒乓球。武術(shù)、氣功等都可以進(jìn)行健身活動(dòng)。通過(guò)講授正確的動(dòng)作技術(shù)和科學(xué)健身策略，為終身體育打下良好的基矗。
(三)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過(guò)組織教學(xué)比賽、游戲活動(dòng)及考試、達標、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，可以培養學(xué)生良好的心理調控能力及心理的穩定性和適應性。并向學(xué)生講述健康人的心理標準，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生經(jīng)常保持良好的心理狀態(tài)。
四、審美藝術(shù)素質(zhì)的培養
(一)培養學(xué)生審美意識和愛(ài)好。體育教學(xué)不僅要講授動(dòng)作技術(shù)，而且還要教會(huì )學(xué)生在動(dòng)作技術(shù)學(xué)習中去體會(huì )美、創(chuàng )造美、鑒賞美，要求學(xué)生每學(xué)一個(gè)動(dòng)作都要保持動(dòng)作美、姿態(tài)美、體型美。把美蘊藏在動(dòng)作之中，培養學(xué)生具有審美意識和愛(ài)好，讓學(xué)生親身體驗動(dòng)作美與表現美的深刻含義。
(二)培養學(xué)生的藝術(shù)才能和特長(cháng)。通過(guò)選修體育課的策略，可以滿(mǎn)足學(xué)生的要求，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養學(xué)生的藝術(shù)才能，從而使學(xué)生領(lǐng)悟和品出所喜愛(ài)項目的藝術(shù)內涵，從中發(fā)揮藝術(shù)才能和特長(cháng)。
五、勞動(dòng)素質(zhì)的培養
讓學(xué)生學(xué)會(huì )勞動(dòng)，在勞動(dòng)中磨煉意志，得到鍛煉，提高對勞動(dòng)技能的認識和理解，從而培養敬業(yè)愛(ài)崗思想。體育教學(xué)的學(xué)習過(guò)程實(shí)現了學(xué)生腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的有機結合，而且往往體力勞動(dòng)大于腦力勞動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉使身體強壯有力，為以后從事各項工作打下良好的身體基矗并且能使學(xué)生明白勞動(dòng)付出的越多。取得的成績(jì)就越大這一道理，所以通過(guò)體育教學(xué)能培養學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)。
【探索論體育教學(xué)中的素質(zhì)教育】相關(guān)文章：
物理教學(xué)在素質(zhì)教育中的探索與實(shí)踐11-19
論高校素質(zhì)教育中的音樂(lè )素質(zhì)教育11-18
職高女生體育教學(xué)中的德育新探索03-09
高校體育教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施論文03-15
淺談中學(xué)體育教學(xué)中的德育與素質(zhì)教育01-07
論舞蹈教學(xué)在初中素質(zhì)教育中的作用及實(shí)施方法02-26
論素質(zhì)教育背景下小學(xué)體育教學(xué)改革12-06
論高校體育教學(xué)中的挫折教育論文03-27
當前體育教學(xué)中如何全面推進(jìn)素質(zhì)教育01-12
- 相關(guān)推薦