乒乓球教學(xué)中存在的問(wèn)題及有效策略研究論文

　　摘要：乒乓球號稱(chēng)我國國球,其重要性顯而易見(jiàn),而乒乓球作為我國最受關(guān)注的運動(dòng)項目之一,受到大眾和高校的推崇。在我國高校體育教育中,乒乓球是一項必不可少的體育課程,但是目前大多數高校乒乓球運動(dòng)的開(kāi)展還存在諸多的問(wèn)題。本文通過(guò)對搞下乒乓球教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行詳盡的闡述,進(jìn)而提出如何提高高校乒乓球教學(xué)效率的有效策略。

　　關(guān)鍵詞：高校;乒乓球;教學(xué);問(wèn)題;策略;

　　乒乓球作為我國國球,在很多運動(dòng)會(huì )中為我國爭取了榮譽(yù),它在我國具有很好的群眾基礎,乒乓球的愛(ài)好者比比皆是。乒乓球需要運動(dòng)者具備頭腦反應快和動(dòng)作反應迅速等素質(zhì),這也是諸多運動(dòng)項目中智商要求較高的運動(dòng)項目之一。對于我國諸多高校來(lái)說(shuō),乒乓球是高校體育課程必不可少的運動(dòng)項目之一,高校大學(xué)生對乒乓球球技的訓練,直接影響我國國球的命運。乒乓球的娛樂(lè )性和競技性吸引了越來(lái)越多大學(xué)生的熱愛(ài),但是調查發(fā)現,大部分高校乒乓球課程學(xué)習效率較低,其教學(xué)存在諸多的問(wèn)題,而如何有效解決高校乒乓球教學(xué)存在的問(wèn)題,影響高校體育教學(xué)效率,更影響我國國球的發(fā)展進(jìn)程。

　　1我國高校乒乓球教學(xué)存在的問(wèn)題

　　1.1教學(xué)理念的落后性

　　對于任何教學(xué)來(lái)說(shuō),理念是支撐教學(xué)進(jìn)展的首要因素,我國各大高校均響應國家的號召,將積極參加體育鍛煉作為學(xué)生參加體育運動(dòng)的理念,而高校乒乓球教學(xué)就需要堅持以人為本,鼓勵學(xué)生重在參與的教學(xué)宗旨,從而有效提高高校的體育教學(xué)水平。但是,分析目前大部分高校乒乓球教學(xué)現狀可以發(fā)現,其教學(xué)理念的堅持度較低,很多學(xué)校對體育運動(dòng)教學(xué)的關(guān)注度指向考試,所有的教學(xué)都是將教學(xué)考核作為第一位,這就導致乒乓球教學(xué)一味地追求教學(xué)考核質(zhì)量,忽視了學(xué)生體育意識的形成[1]。

　　1.2教學(xué)方法的單一性

　　任何體育項目的教學(xué)效率,都受到教學(xué)方法的影響。調查研究發(fā)現,大部分高校體育課教學(xué)還是堅持學(xué)生自主選擇的方式,學(xué)生對體育項目的選擇沒(méi)有過(guò)多的考慮,很多學(xué)生并不是根據自己的興趣愛(ài)好選擇的,這就導致學(xué)生后續學(xué)習存在很大的難度。而對于老師來(lái)說(shuō),其堅持傳統的教學(xué)方式,乒乓球教學(xué)仍然堅持教師講和學(xué)生聽(tīng)的方式,學(xué)生對乒乓球的學(xué)習還是處在被動(dòng)的狀態(tài),這就影響了學(xué)生對乒乓球的學(xué)習興趣。盡管高校乒乓球教學(xué)中注重對技巧的教學(xué),這也是乒乓球教學(xué)需要堅持的原則之一。但是很多教師只是堅持傳統的課本傳輸教學(xué)方式,缺乏創(chuàng )新性教學(xué),這必然影響乒乓球教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程,照搬課本的教學(xué)方式導致乒乓球教學(xué)跟不上時(shí)代的發(fā)展,影響高校體育教學(xué)質(zhì)量水平。

　　1.3教學(xué)設施落后性,教學(xué)評價(jià)單一化

　　乒乓球教學(xué)注重教學(xué)場(chǎng)地的選擇,由于乒乓球的體積較小,外界環(huán)境對其運動(dòng)的影響很大,室內的教學(xué)環(huán)境最適合乒乓球教學(xué)。但是,調查發(fā)現大部分高校的乒乓球場(chǎng)地還是以露天為主,這就到時(shí)刮風(fēng)下雨等天氣下,乒乓球教學(xué)進(jìn)程受到阻礙,導致場(chǎng)地教學(xué)時(shí)常被取消。而且盡管部分學(xué)習乒乓球場(chǎng)地是室內,但是對外收費導致很多學(xué)生普遍放棄了日常對乒乓球運動(dòng)的選擇。甚至有的高校乒乓球場(chǎng)地對外出租,嚴重影響學(xué)生的使用,也降低了學(xué)生學(xué)習乒乓球的積極性。因此,乒乓球教學(xué)設施的落后性,嚴重影響了高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量。

　　教學(xué)評價(jià)俗稱(chēng)教學(xué)考核,是對乒乓球教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)行衡量的主要標準。但是目前大多數高校將乒乓球課程考核標準單向的指向技術(shù)評定,定量考核的指標過(guò)多,這樣就導致技術(shù)評定占據了教學(xué)評價(jià)的主要部分,忽視了學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)的培養。學(xué)生對乒乓球基礎練習的重視度也開(kāi)始降低,使乒乓球教學(xué)的初衷別影響[2]。這種單一的教學(xué)評價(jià)使乒乓球教學(xué)過(guò)分注重學(xué)習的結果,忽視了學(xué)習的過(guò)程。因此,就導致很多的學(xué)生由于本身缺乏乒乓球基礎,到期末考核時(shí)很難過(guò)關(guān)。這種一味注重教學(xué)效果的教學(xué)方式,導致學(xué)生的學(xué)習積極性受影響,因此,高校發(fā)揚乒乓球運動(dòng)的目的就更加困難。

　　2改善乒乓球教學(xué)問(wèn)題的策略分析

　　2.1更新乒乓球教育教學(xué)理念

　　各大高校對乒乓球教學(xué)的改革,首先需要更新其教育教學(xué)理念。要堅持國家的號召,重視學(xué)生體育鍛煉的參與積極性,在乒乓球教學(xué)中,要堅持對學(xué)生學(xué)習興趣的培養理念,提高學(xué)生乒乓球運動(dòng)的關(guān)注,讓學(xué)生能樹(shù)立終身體育的觀(guān)念。師生關(guān)系也是影響乒乓球教學(xué)的一大因素,良好的師生關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性,促進(jìn)師生間的溝通交流,提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量,因此,各大高校還需要堅持師生互動(dòng)的教學(xué)理念,在提高學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí),也能轉變教師的教學(xué)理念。只有有效更新學(xué)校教育教學(xué)理念,培養學(xué)生的乒乓球學(xué)習興趣愛(ài)好,提高師生之間的溝通交流,才能從根本上解決目前高校乒乓球教學(xué)的困境,有利于高校乒乓球教學(xué)的順利開(kāi)展。

　　2.2創(chuàng )新乒乓球教學(xué)方法

　　高校要注重對乒乓球教育方法的創(chuàng )新,解決教學(xué)方法單一性的漏洞,從而有效提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量水平。教學(xué)方法的多樣化能夠有效地提高學(xué)生的注意力,從而使課堂氛圍更加活躍,提高教學(xué)的質(zhì)量水平。具體的乒乓球教學(xué)實(shí)踐中,除了要抓住對基本動(dòng)作的訓練以外,還需要借鑒信息化技術(shù)的強大,積極引入多媒體教學(xué)方法,由于多媒體技術(shù)可以對乒乓球教學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行細化分解,而且可以通過(guò)慢放等方式讓學(xué)生更為有效地認識乒乓球動(dòng)作的要領(lǐng)。除此以外,多媒體教學(xué)還能讓學(xué)生觀(guān)看乒乓球比賽,從而讓學(xué)生更好地理解;乒乓球比賽規則,在對比賽進(jìn)行觀(guān)看的同時(shí),可以對學(xué)生進(jìn)行教導,讓學(xué)生在比賽中找出問(wèn)題,進(jìn)而進(jìn)行引導[3]。通過(guò)比賽的觀(guān)看,不僅能夠讓學(xué)生學(xué)到乒乓球比賽技巧,而且能夠讓其認識到比賽中競爭和合作的重要性。

　　2.3加強教學(xué)硬件設施建設

　　乒乓球教學(xué)作為一項實(shí)踐性強的比賽運動(dòng)項目,對硬件設施的要求較嚴格,外界環(huán)境對其運動(dòng)的影響很大,室內的教學(xué)環(huán)境最適合乒乓球教學(xué)。因此,各高校要注重對室內乒乓球賽場(chǎng)的建設,盡量減少室外比賽場(chǎng)地。另外,對體育場(chǎng)地進(jìn)行開(kāi)放,減少亂收費的現象,這樣才能引導學(xué)生更好地參加乒乓球運動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習乒乓球的積極性。另外,對于室內場(chǎng)地的建設,在做到安全的同時(shí),盡量提高場(chǎng)地的使用率,規劃場(chǎng)地設置,盡可能使學(xué)生的需求得到滿(mǎn)足,讓學(xué)生能夠更便利地學(xué)習乒乓球課程,也促使乒乓球運動(dòng)能夠走出課堂,走向生活,最終提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)體系,不僅需要重視教學(xué)的結果,而且要注重教學(xué)的進(jìn)程,從而使學(xué)生的學(xué)習積極性給提高,提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量水平。

　　3結語(yǔ)

　　綜上所述,教學(xué)理念的落后,教學(xué)方法的單一,教學(xué)設施落后和教學(xué)評價(jià)的單一性等問(wèn)題,嚴重影響了高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量水平,大部分高校乒乓球課程學(xué)習效率較低,其教學(xué)存在諸多的問(wèn)題,而如何有效解決高校乒乓球教學(xué)存在的問(wèn)題,影響高校體育教學(xué)效率,更影響我國國球的發(fā)展進(jìn)程。各大高校要提高對乒乓球教學(xué)重要度的認識,加強教學(xué)改革力度,創(chuàng )新教學(xué)方式,從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,豐富乒乓球教學(xué)方法,加強乒乓球教學(xué)硬件設施建設,為乒乓球教學(xué)提供更多的資金支撐,從而有效保證高校乒乓球教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn),提高高校體育教學(xué)的綜合質(zhì)量水平。

　　參考文獻

　　[1]杜先剛.高校乒乓球教學(xué)存在問(wèn)題及對策的探析[J].才智,2016(15):55.

　　[2]張曉靖.高校乒乓球教學(xué)存在的問(wèn)題與對策研究[J].當代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2016(8):215.

　　[3]王玉瑋.高校乒乓球教學(xué)中存在的問(wèn)題與解決對策分析[J].現代交際,2018(16):156-157.

【乒乓球教學(xué)中存在的問(wèn)題及有效策略研究論文】相關(guān)文章：

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及有效教學(xué)策略論文06-22

小學(xué)科學(xué)教學(xué)方面存在的問(wèn)題及有效策略論文02-06

小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中存在的問(wèn)題和改革策略論文02-27

小學(xué)口算教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略探析論文06-01

我國研究生教學(xué)管理中存在的問(wèn)題論文12-23

高中音樂(lè )教學(xué)存在的問(wèn)題及策略論文02-27

高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略論文03-05

幼兒舞蹈教育中存在的問(wèn)題及策略12-07

多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策研究論文（通用7篇）01-31

高校羽毛球教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策研究教育論文11-15