高職院校信息化建設存在問(wèn)題及措施論文

　　摘要：高校圖書(shū)館加強信息化建設已是當務(wù)之急。高校圖書(shū)館要想切實(shí)為廣大讀者提供真實(shí)有效的服務(wù)，必須抓住機遇，直面挑戰，采取行之有效的措施如加大資金投入、提高館員綜合素質(zhì)、加強讀者培訓工作、加強資源共享工程等措施以加強信息化建設，推動(dòng)圖書(shū)館發(fā)揮最大化的功能與價(jià)值。

　　關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；信息化建設；機遇；挑戰

　　一、我國高校在信息化的建設中存在的問(wèn)題

　　第一，我國高校在信息化建設中存在的缺點(diǎn)。在我國高校的信息化建設的過(guò)程中，教育信息化思想至今仍然沒(méi)有被各地高校的相關(guān)教育人員得以全面了解，在認知等方面上仍舊有許多的誤差，因為這不只是技術(shù)方面的問(wèn)題，也是在治理方面上的問(wèn)題。信息化與信息技術(shù)互相平等，信息化在建設中最重要的是著(zhù)重于硬件方法，但是對于信息資源以及應用軟件在建設的方面上沒(méi)有規劃，以及對學(xué)校實(shí)行信息化建設的過(guò)程中嚴重的缺少分析研究，更有甚者僅是將信息化的建設當成是上級評價(jià)及審查的職責，還有少部分的教育人員在建設中缺少對信息化技術(shù)的積極性，將信息技術(shù)當成是包袱，同時(shí)，高校在信息化技術(shù)的建設過(guò)程中還都缺少管理職責不清晰、整體的統一籌劃和反復建設等狀況時(shí)有發(fā)生。統一管理和在認知方面上出現的缺點(diǎn)是導致高校在信息化的建設過(guò)程中出現的重軟件與輕軟件的建設，信息資源不能長(cháng)期被應用，所以持久出現了信息化程度處在低下的情況。

　　第二，對我國高校傳統信息化制度的研究。我國高校在信息化建設的體制上大多根據本院創(chuàng )建，通常都有管理信息技術(shù)的部門(mén)擔任信息化的創(chuàng )建與解決，因為權利的制約從而難以將信息技術(shù)在管理的方面上加強策略的角度上進(jìn)行整體的推動(dòng)以及籌劃。部門(mén)在管理信息技術(shù)方面上的工作任務(wù)，首先，應該將工作人員的全部精力都放在技術(shù)的幫助上而不是管理的職責上。其次，高校的信息化技術(shù)工作最重要的是鎖定在行政管理、教育以及科研等方面上，信息化技術(shù)的管理工作主要是被定位在附屬的位置上，校方對信息化技術(shù)的應用和建設沒(méi)有相關(guān)的發(fā)言權，沒(méi)有決定權利，高校在信息技術(shù)的建設中以及管理的制度中遇到的麻煩等，成為高校在信息化教育中的首要阻礙。

　　二、對我國高校在信息化建設中的改善措施

　　信息化技術(shù)的籌劃是促進(jìn)教育教學(xué)在信息化技術(shù)中發(fā)展與建設的最好時(shí)機，所以加強教育信息化建設是最困難以及最首要的工作。對于我國高校來(lái)說(shuō)信息化技術(shù)的建設在相對比較的狀況下處于落后的狀態(tài)，所以抓住這次信息化建設的機會(huì )對于加強學(xué)校的工作成果以及形象、提升教學(xué)的質(zhì)量都起到了較高的效果。信息化技術(shù)在建設的過(guò)程中是一項系統的工程，投入的費用較大，建設的時(shí)間也很長(cháng)，所以，在建設的過(guò)程中應該有規劃的展開(kāi)工作。

　　第一，增強領(lǐng)導的執行能力提升建設的成果。首先，應該加強學(xué)院領(lǐng)導對信息技術(shù)建設的認知，特別是針對學(xué)校有權威的領(lǐng)導，應積極取得資金或者是相關(guān)政策的支持。最重要的應該是讓學(xué)校領(lǐng)導體會(huì )學(xué)校進(jìn)行信息化建設的幾項功能：一是，表現在校園門(mén)戶(hù)的網(wǎng)站中；二是，引入專(zhuān)業(yè)的辦公軟件從而進(jìn)行無(wú)紙化的辦公，加強工作的成果；三是，引入科研的性能，可以引入萬(wàn)方或者是知網(wǎng)等數據平臺的支持，增加在學(xué)術(shù)方面的溝通，有效的提升老師在教學(xué)中的能力；四是，加強教育教學(xué)的成效。創(chuàng )建信息庫以及自主學(xué)習等，給學(xué)生的學(xué)習及溝通等創(chuàng )建良好的條件。五是，為學(xué)生公寓或者是家屬地區供應便民的網(wǎng)絡(luò )等服務(wù)。唯有學(xué)校的領(lǐng)導意識到信息技術(shù)在建設當中的重要性，才會(huì )更加有效果的加強信息技術(shù)的建設，保障項目在建設當中的水平。然后是創(chuàng )建完好的體制、清楚職責從而形成一種在以信息化建設為核心的領(lǐng)導隊伍、各個(gè)院系以及相應的職能部門(mén)構成的信息技術(shù)的管理組織，責任清晰明了，得以順當的對每項工作進(jìn)行全面展開(kāi)。信息化技術(shù)建設的隊伍應當對學(xué)院全面的經(jīng)營(yíng)承擔責任，完成相關(guān)的決議與論述等工作。最后是完善信息化技術(shù)在建設的過(guò)程中的完美計劃，籌劃信息化技術(shù)的基本舉措，硬件設備在建設的過(guò)程中應該彼此包含，軟件設備在建設的過(guò)程中應將數據庫和操作系統適當的保持一致性，各個(gè)軟件之間應當留下接口，有利于日后進(jìn)行二次創(chuàng )建。

　　第二，增強調和性，在創(chuàng )建與擴充中都非常重要，確保系統進(jìn)行順當的推行。首先，在開(kāi)始創(chuàng )建之前應當全面進(jìn)行討論，確保項目在建設的過(guò)程中能夠順利進(jìn)行。大部分信息化技術(shù)在建設的過(guò)程中投入的費用非常大，假如在創(chuàng )建的過(guò)程中遇到障礙那么極易引起不必要的麻煩。所以項目在建設的過(guò)程中應該按照應用的要求來(lái)創(chuàng )建相應的方案。其次，在系統擴充的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導應當以身作則，積極加入建設當中，從而確保項目得以順利的執行。軟件技術(shù)在管理當中的工作方式以及工作的流程會(huì )遇到變故，許多人因此會(huì )對軟件的擴充產(chǎn)生矛盾，這樣會(huì )導致軟件的擴充功虧一簣。最后，在日后的系統維護中可以創(chuàng )建長(cháng)期有效的體制。系統的創(chuàng )建時(shí)間很短，但是系統的維護工作卻長(cháng)久。創(chuàng )建長(cháng)久良好的維護體制對系統的運作非常有效，并且還可以?xún)�省很多的費用及人力�？傊�，科學(xué)的對信息化技術(shù)的建設管理是管理能力的主要條件，還是加強高�？蒲谐潭鹊谋匾獥l件，鞏固高�？蒲行畔⒌墓芾碓诮ㄔO的過(guò)程中毋庸置疑。所以，應該在信息技術(shù)的科研管理中對實(shí)際的運用，全面規劃加強重視力度，唯有對所有的問(wèn)題進(jìn)行全面分析整理，以及結合高校的發(fā)展特性對其采取有效的措施，方能對信息化技術(shù)的科研管理得以有效的實(shí)施。

　　作者:傅秋宇 單位:天津青年職業(yè)學(xué)院

　　參考文獻：

　　[1]程聰.高職院校信息化建設存在的問(wèn)題與對策[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2010

　　[2]蔣學(xué).高職院�？蒲泄芾硇畔⒒�建設存在問(wèn)題及對策分析[J].職教通訊，2015，研究方向：館藏資源建設。

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