大學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)水平研究論文

　　大學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)示范中心建設工作主要包括：實(shí)驗室設備與環(huán)境建設、實(shí)驗教學(xué)改革、實(shí)驗教材更新及教學(xué)理念的更新、建立一支高素質(zhì)、結構合理的實(shí)驗技術(shù)隊伍等方面。實(shí)驗室建設目標：堅持以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，形成培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力相結合的大學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)體系，建立一支滿(mǎn)足實(shí)驗教學(xué)需要的“雙師雙能型”實(shí)驗教師隊伍。

　　1、實(shí)驗室設備與環(huán)境建設是提高教學(xué)水平的保障

　　近年來(lái)學(xué)院實(shí)施了“創(chuàng )新強校工程”建設，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng )新能力，進(jìn)行實(shí)驗室教學(xué)改革，加大實(shí)驗室儀器設備的投入，提高實(shí)驗室教學(xué)水平和質(zhì)量。為此，學(xué)校投入了大量的經(jīng)費以保證實(shí)驗室設備與環(huán)境的硬件建設。學(xué)校先后為大學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)示范中心投入近500余萬(wàn)元的設備及實(shí)驗家具經(jīng)費。實(shí)驗室桌、椅、柜等家具全部更新，極大地改善了實(shí)驗教學(xué)條件。教學(xué)手段隨著(zhù)計算機、多媒體、虛擬與仿真技術(shù)的引入而實(shí)現了多元化�；�礎物理實(shí)驗教學(xué)保證一人一套設備，專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)驗能滿(mǎn)足相應要求，有效保障實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)在實(shí)驗室走廊中，制作了印有物理界歷史名人介紹、經(jīng)典物理實(shí)驗講解等內容的宣傳板畫(huà)，進(jìn)一步物理教學(xué)氛圍。

　　2、完善實(shí)驗教學(xué)理念，優(yōu)化重組實(shí)驗教學(xué)內容

　　以應用型本科教育和訓練學(xué)生創(chuàng )新能力為宗旨，物理實(shí)驗教學(xué)以培養應用型人才為目標來(lái)改革實(shí)驗教學(xué)內容。物理實(shí)驗教學(xué)示范中心在實(shí)驗教學(xué)中可以采取翻轉課堂的形式，增強學(xué)生的自主性，學(xué)生利用課余時(shí)間規劃實(shí)驗內容，以增強其創(chuàng )造性思維。同時(shí)充分利用現代教學(xué)手段，如在線(xiàn)視頻學(xué)習、仿真實(shí)驗教學(xué)、充分學(xué)習基礎性和驗證性實(shí)驗的實(shí)驗方法。將現有的實(shí)驗項目分成基礎性實(shí)驗、進(jìn)階性實(shí)驗和綜合性創(chuàng )新性實(shí)驗。學(xué)生通過(guò)基礎性實(shí)驗項目訓練實(shí)驗技能方法，過(guò)渡到進(jìn)階性實(shí)驗項目，最終使學(xué)生能夠獨立自主設計綜合性創(chuàng )新性實(shí)驗。學(xué)生逐步熟悉實(shí)驗室的儀器設備，并且熟練操作相關(guān)的儀器設備，通過(guò)查閱相關(guān)文獻、自行設計實(shí)驗步驟，并獨立完成相關(guān)的操作步驟，最終在教師的指導下完成相關(guān)的實(shí)驗報告的撰寫(xiě)工作。近代物理實(shí)驗也探索出了一條分專(zhuān)題和分段式教學(xué)模式以及相關(guān)性研究實(shí)驗教學(xué)方法進(jìn)行嘗試的教學(xué)改革之路。通過(guò)翻轉實(shí)驗教學(xué)課堂，增強學(xué)生做實(shí)驗的自主性，增強學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗的自信心，取得了良好的實(shí)驗教學(xué)效果。同時(shí)，中心在實(shí)驗教學(xué)的技術(shù)方法上，采用計算機、多媒體輔助教學(xué)手段，對于難以理解或難以實(shí)現的實(shí)驗過(guò)程，借助多媒體教學(xué)課件進(jìn)行講解或演示。在普通實(shí)驗中設置仿真實(shí)驗項目，組建虛擬實(shí)驗室；在近代物理實(shí)驗中增加原子結構與衍射仿真實(shí)驗項目；在實(shí)驗教學(xué)內容上既保持一些傳統經(jīng)典項目，引人光纖通信、掃描隧道顯微技術(shù)、納米顆粒制備與結構特性分析、非電路混沌實(shí)驗等項目，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。為了適應實(shí)驗課程的需要，建成物理虛擬遠程仿真物理實(shí)驗網(wǎng)絡(luò )平臺和固體微結構仿真實(shí)驗室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源在物理實(shí)驗教學(xué)中的作用。中心注重科研與實(shí)驗教學(xué)相結合，把科研成果轉化為實(shí)驗教學(xué)內容。例如，自制He-Ne激光管的排氣與充氣實(shí)驗系統、磁光效應實(shí)驗裝置、磁滯回線(xiàn)實(shí)驗儀等。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，效果良好。

　　3、加大實(shí)驗師資隊伍建設的力度

　　實(shí)驗師資隊伍是實(shí)驗室建設與發(fā)展的源力量，是永葆實(shí)驗室發(fā)展的根本。其整體水平?jīng)Q定著(zhù)實(shí)驗室工作質(zhì)量的高低，直接影響實(shí)驗室教學(xué)和科研工作的質(zhì)量和效果。引導教師尤其青年教師規劃自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；通過(guò)組織或參加活動(dòng)，整體提高實(shí)驗教師教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)能力。對青年通過(guò)專(zhuān)題培訓、研究交流、學(xué)術(shù)研修、訪(fǎng)學(xué)、“老帶新”、鼓勵參賽等方式促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)能力和水平的提升。

　　4、結束語(yǔ)

　　實(shí)驗室建設是一項系統工程，我們銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，以國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心為榜樣，加強管理，用我們的辛勤汗水為達到培養更多的創(chuàng )新型人才的教育目標，提高總體辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量的目的而努力。加強實(shí)驗教學(xué)示范中心建設，切實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)水平，是我們每一位實(shí)驗工作者的共識和為之奮斗的目標。

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