戲劇表演中形體語(yǔ)言的運用探討論文

　　【摘 要】戲劇表演無(wú)論在任何國家都是藝術(shù)表演中的重要組成部分，它將語(yǔ)言，形象藝術(shù)，肢體動(dòng)作組合，向人們傳達信息。在戲劇表演中，優(yōu)秀的形體語(yǔ)言運用能引起觀(guān)眾的共鳴，增強整個(gè)戲劇的深度與高度。本文旨在分析形體語(yǔ)言在戲劇表演中的特性，并探討其在戲劇表演中的運用技巧。

　　關(guān)鍵詞戲劇表演；形體語(yǔ)言；藝術(shù)；肢體

　　中圖分類(lèi)號：J812 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0021-01

　　一、形體語(yǔ)言運用的特性與類(lèi)型

　�。ㄒ唬┬误w語(yǔ)言在戲劇表演中的特性。形體語(yǔ)言作為人們日常生活中的重要溝通橋梁，無(wú)論在藝術(shù)表演還是交際交往中，都起到不可替代的作用。人們?yōu)榱藴蚀_傳遞語(yǔ)言所無(wú)法展現的信息，會(huì )通過(guò)肢體語(yǔ)言的固有屬性，如鼓掌、撫摸等行為，去彌補在表達上的不同。尤其在戲劇表演中，形體語(yǔ)言通過(guò)人物的肢體表現、表情、面部動(dòng)作等展現人物豐富的情感，從淺層意義上說(shuō)，形體語(yǔ)言是對口頭語(yǔ)言的輔助；從深層次上講，形體語(yǔ)言是展現人物情緒變化的精髓。表演者在運用肢體語(yǔ)言時(shí)結合氛圍情景，使表演更加深入人心，活靈活現。一部完整精彩的戲劇表演可以只有肢體動(dòng)作，但不可能只有口頭語(yǔ)言，單純的人物對白會(huì )使戲劇顯得蒼白無(wú)力，所以，藝術(shù)表演的優(yōu)劣標準之一，就在于演員對肢體語(yǔ)言的掌握。

　�。ǘ�）戲劇藝術(shù)表演中形體語(yǔ)言的類(lèi)型。形體藝術(shù)語(yǔ)言從掌握程度上來(lái)講可分為三大類(lèi)：空間語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言與情緒語(yǔ)言，如何將三者完美結合是值得戲劇表演者研究的課題。在戲劇表演中，運用最廣泛也是最難掌握的就是情緒語(yǔ)言，它是帶動(dòng)整場(chǎng)戲劇發(fā)展與升華的重心，能讓觀(guān)眾直接體會(huì )到戲劇的情感變化。這份情感傳遞是由表演者通過(guò)面部表情與神情所傳達的，能將面部的情感語(yǔ)言掌握爐火純青，對戲劇表演就能起到事半功倍的效果。

　　空間語(yǔ)言相對于情緒語(yǔ)言則更偏向群體性，即人與人之間的空間距離，它是利用人與人之間的社會(huì )性潛移默化地影響著(zhù)人們的交流。在交流過(guò)程中，交談雙方的距離平衡代表著(zhù)兩人關(guān)系的遠近，而單獨的人物在空間中的站位與行動(dòng)軌跡也暗示著(zhù)其內心情緒與情節發(fā)展走向。將空間語(yǔ)言巧妙地運用到戲劇表演中，能夠使整個(gè)戲劇表演更加富有感染力，增添其藝術(shù)效果。

　�。ㄈ�）形體語(yǔ)言在戲劇表演中的重要地位。肢體語(yǔ)言作為一種無(wú)聲的表演形式與表演核心，甚至可以支撐整部戲劇的發(fā)展運作。在藝術(shù)表演形式中有名的“默劇”，即是最好的形體語(yǔ)言運用的體現，無(wú)聲的動(dòng)作更能讓觀(guān)眾著(zhù)重于表演者的動(dòng)作展現，體會(huì )其中蘊含的深意。如果說(shuō)對白是直接推動(dòng)情節發(fā)展的藝術(shù)形式，形體語(yǔ)言的展現就是整部表演的高度與中心思想，貫穿整部戲劇表演的變化情況。

　　二、形體語(yǔ)言的運用與情形展現

　�。ㄒ唬┍硌菡邔π误w語(yǔ)言的運用。一個(gè)缺乏形體語(yǔ)言運用的表演者無(wú)法演出戲劇的“靈魂”，如果對形體語(yǔ)言沒(méi)有足夠的研究和訓練，會(huì )使戲劇表演生硬、機械、缺乏張力。所以演員要針對形體表現力進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的提高，尤其在技巧上，美感上，情感上，深度上進(jìn)行表現研究，去體會(huì )鉆研劇情人物在情感上的變化，并思考如何通過(guò)肢體語(yǔ)言的變化與動(dòng)作幅度展現，科學(xué)運用形體語(yǔ)言，才能使人物豐滿(mǎn)�，F如今，戲劇表演已經(jīng)不僅僅局限于傳統的表演形式，在情節的高潮部分，很多表演藝術(shù)家都會(huì )選擇使用“無(wú)聲勝有聲”的表演形式，通過(guò)肢體與情緒語(yǔ)言的控制展現，提高表演的張力與節奏，使戲劇的表現更具有沖擊力。

　�。ǘ�）通過(guò)生活尋找形體語(yǔ)言靈感。藝術(shù)源于生活卻高于生活，戲劇表演者對于肢體語(yǔ)言的表現大多來(lái)源于生活中的語(yǔ)言運用。藝術(shù)表演者不僅需要進(jìn)行充分練習，更需要在平時(shí)積累如何運用形體語(yǔ)言經(jīng)驗，以便處理戲劇表演中的突發(fā)情況。戲劇表演者需要在平時(shí)對不同性格，不同情緒的肢體語(yǔ)言進(jìn)行研究探討，掌握張弛有度的力道，不可在表演過(guò)程中用力過(guò)度，顯得浮夸，更不可失去靈魂，影響整個(gè)表演進(jìn)度。

　�。ㄈ�）形體語(yǔ)言中的情境運用。一般來(lái)說(shuō)，戲劇表演的情境是體現和渲染人物形體語(yǔ)言與情緒的升華部分，二者相輔相成，形體語(yǔ)言是表演者的內在表現，情境就是表現人物動(dòng)機與原因等外界刺激產(chǎn)物。只有結合動(dòng)作情境，并將形體語(yǔ)言展現到位，觀(guān)者才能正確理解人物的內心表達。由于戲劇是由多方因素組合而成的多元化綜合產(chǎn)物，每種藝術(shù)形式都有其作用與地位。而無(wú)論是何種類(lèi)型的戲劇形式，其中心都在于“表演”二字。從融合性的方向來(lái)看，表演是戲劇的中心，而形體語(yǔ)言是表演的基礎，這也充分體現出了形體語(yǔ)言對于戲劇表演的重要性。

　　三、結語(yǔ)

　　綜上所述，戲劇是藝術(shù)表現中不可或缺的表現方式，而無(wú)論哪種戲劇表演形式，形體語(yǔ)言都是其不可或缺的重要部分。形體語(yǔ)言在戲劇表演中的運用不僅限于動(dòng)作，更是一種中心思想的升華。同時(shí)形體語(yǔ)言也并不獨立，它結合演員的表演技巧、劇情的發(fā)展方向、情緒渲染等，演員需要專(zhuān)業(yè)的訓練，學(xué)習形體語(yǔ)言的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論，并加以利用研究，達到提升自身能力的效果，使整個(gè)戲劇表演得以升華。

　　參考文獻：

　　[1]祖明莊.戲劇表演中形體語(yǔ)言的運用探究——評《戲劇表演概論》[J].新聞與寫(xiě)作，2016，（12）：132.

　　[2]楊曉盟.淺談戲劇表演教學(xué)中形體語(yǔ)言的重要性[J].亞太教育，2016，（15）：94.

　　[3]張日輝.戲劇表演中形體語(yǔ)言的運用研究[J].戲劇之家，2016，（10）：62.

【戲劇表演中形體語(yǔ)言的運用探討論文】相關(guān)文章：

探討問(wèn)題教學(xué)模式在語(yǔ)文教學(xué)中的運用論文11-20

在籃球教學(xué)中運用體育游戲的探討02-26

藝術(shù)素養在高職美術(shù)教學(xué)中的運用探討02-20

探討在數學(xué)教學(xué)中運用多媒體課件02-19

戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告12-05

影視拍攝中光線(xiàn)藝術(shù)運用論文06-27

探究Java語(yǔ)言在手機中的結合運用02-27

傳統紋樣在現代設計中的運用分析論文05-12

導生制在技能教育中的運用論文03-19

淺談異化與歸化方法在翻譯中的運用論文12-01