科技論文英文部分寫(xiě)作中存在的幾個(gè)問(wèn)題論文

　　1、英文部分寫(xiě)作中存在的問(wèn)題

　　1)語(yǔ)法使用不當

　　對于以中文為母語(yǔ)的作者，注意力常常集中在中英文摘要的對譯上，而忽略了英語(yǔ)的修辭及語(yǔ)法�？萍颊撐囊话阋詧蟮佬晕恼獮橹�，陳述作者的研究目的、方法、結果和結論等

　　〔2、按照國際一些大型檢索數據庫的要求，在英文摘要的寫(xiě)作中，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)介紹作者的研究工作；用一般現在時(shí)態(tài)描述研究結論。要盡量少用完成時(shí)態(tài)，避免使用進(jìn)行時(shí)態(tài)和其他復合時(shí)態(tài)

　　例：介紹過(guò)去的工作

　　—TheexcitonpropertiesofZn1-xCd-Se/ZnSeheterostructureswerestudiedin1998。

　　給出研究的結論

　　—Theresultshowsthatelectronmobilityobviouslydecreasesaspressureincrease。

　　2)表達方式欠缺，單詞拼寫(xiě)錯誤

　　語(yǔ)句冗長(cháng)，使用口語(yǔ)及所謂中國化英語(yǔ)。雖然讀者有可能勉強明白作者想要表達的意思，但是作為正式出版的文字，這類(lèi)句子的表述不夠準確。應該盡量使用簡(jiǎn)短而常用的書(shū)面詞語(yǔ)，去掉文學(xué)性的描述語(yǔ)句及背景介紹，精練表達方式，集中介紹科研工作的新信息。單詞拼寫(xiě)錯誤盡管顯而易見(jiàn)，卻常常被作者甚至編輯忽視，應該引起重視。

　　3)標點(diǎn)符號使用不當

　　有些作者原封不動(dòng)地將中文的標點(diǎn)符號照搬到英文上，其實(shí)是犯了常識性錯誤。英文中標點(diǎn)符號的使用總體上與在中文中的使用一致，但也有例外。例如，英文中并沒(méi)有“《和“、”。在英文的表達中，書(shū)名一般寫(xiě)為斜體；頓號“、”應該為逗號“，”。同時(shí)，冒號“：”的使用也有其自身的規律，應避免受中文的影響

　　4)英文摘要中引用文獻，出現參考文獻編號、數學(xué)公式及結構式

　　初次投稿的作者容易發(fā)生這種錯誤。究其原因，還是作者不清楚摘要的性質(zhì)要求及寫(xiě)作方法所致。發(fā)現這種錯誤，說(shuō)明作者中文摘要的寫(xiě)作也有問(wèn)題，應該重寫(xiě)。

　　例：Aself-consistentpotentialisusedincalculation。

　　有關(guān)“self-consistentpotentia”的具體出處及表達式不應在摘要中出現，應在正文中給出。對數學(xué)公式及結構式的處理也是如此。

　　5)名詞縮寫(xiě)不合規范

　　名詞縮寫(xiě)的現象相當普遍，但目前又缺乏一種普遍適用的、強制性的執行標準。因此需要在平時(shí)的研究工作及閱讀文獻中做個(gè)有心人，注意日常的點(diǎn)滴積累。

　　給出幾個(gè)科技論文中常用名詞的縮寫(xiě)形式來(lái)分析：

　　Equation—Eq。，Table—Tab。，Figure—Fig。，Limited—Ltd。，University—Lniv。，Department—Dept。，等等。

　　這些縮寫(xiě)形式，有的是全稱(chēng)的前兩個(gè)字母加縮寫(xiě)點(diǎn)，有的是全稱(chēng)的前三個(gè)字母加縮寫(xiě)點(diǎn)，還有的是全稱(chēng)的前四個(gè)字母加縮寫(xiě)點(diǎn)，不盡相同；也有的更特殊，簡(jiǎn)稱(chēng)并不是全稱(chēng)的前幾個(gè)連續字母。因此，對于大多數普通的科技工作者來(lái)說(shuō)，這樣的英文名詞縮寫(xiě)是很難找出可循的一般規律的。

　　總之，要把握一條原則，即對于名詞的確切縮寫(xiě)存在疑問(wèn)的情況下，盡可能不用縮寫(xiě)，而使用其全稱(chēng)，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　6)論文英文題名與中文不符，意思出現偏差

　　作者中文題名表達明確，由于英文寫(xiě)作水平及翻譯技巧所限，使得讀者在讀中、英文題目時(shí)會(huì )誤以為是兩篇文章。同時(shí)，英文題名也不是中文題名的簡(jiǎn)單的機械式的對譯，還應該符合英文的表達習慣。文章題名是作者的研究成果給讀者的第一印象，必須認真對待。

　　7)作者姓名的英文拼寫(xiě)不規范

　　有些作者按英語(yǔ)國家的習慣將姓名按名前姓后的順序拼寫(xiě)，如將“李志剛”英譯為“ZhigangLee”，其實(shí)是陷入誤區。實(shí)際上，對于作者姓名的英文寫(xiě)法，我國國家標準早有明確規定，國內科技期刊應該優(yōu)先執行國家標準。即作者的姓名英譯以漢語(yǔ)拼音按姓前名后的順序寫(xiě)出，其中，姓氏和名字的首字母需大寫(xiě)。所以，“李志剛”的正確英譯應該為“LiZhigang”。

　　我國境內的少數民族的姓名英譯，不做“姓”和“名”的硬性區分，按其漢語(yǔ)習慣拼法英譯；對于漢語(yǔ)習慣拼法無(wú)明顯“姓”和“名”區分的，僅將首字母大寫(xiě)。例如，“敖登高娃”的英文表達為“Aodenggaowa”。

　　8)作者單位、基金項目英譯混亂

　　經(jīng)常發(fā)現，不同作者，甚至同一作者的不同文章，對同一單位的英文表達明顯不同。這在很大程度上影響了刊物的聲譽(yù)以及一些統計方面的工作，還容易引起誤解。特別是后一種情況，說(shuō)明作者的工作不嚴謹，缺乏責任心，無(wú)形中降低了期刊編輯對于作者的評價(jià)。對于單位名稱(chēng)，應該以官方公布的、通用的且相對長(cháng)期固定的表達形式為準。

　　基金項目的英文表達，也有類(lèi)似缺陷存在，應該引起作者注意。而且關(guān)于基金項目的英譯，還存在標注不全的疏漏現象，如隨意省略項目編號及所屬地區，這一點(diǎn)，只要稍加注意即可避免。

　　文獻〔3〕列出了幾種常見(jiàn)基金項目的英文表達，可供參考。

　　2、提高刊物英文部分寫(xiě)作水平應采取的措施

　　2、1培養專(zhuān)職英文編輯

　　英文編輯必須要有高度的責任感和事業(yè)心，同時(shí)還要在英文寫(xiě)作和編輯業(yè)務(wù)兩方面都有扎實(shí)的功底和熟練的技能，這需要在工作中不斷地磨煉和學(xué)習，也是一個(gè)長(cháng)時(shí)間積累的過(guò)程。編輯部要提供鍛煉的平臺，從業(yè)編輯也要努力學(xué)習從多方面提高自身素質(zhì)。其中大量閱讀英文書(shū)籍，特別是科技文獻資料，對于擴大詞匯量和熟練英語(yǔ)表達方式，是一種行之有效的途徑。

　　2、2提供機會(huì )，鼓勵編輯多參加專(zhuān)題英語(yǔ)培訓

　　這是提高英文表達水平快捷而有效的直接方式。編輯出版界每年都會(huì )有專(zhuān)門(mén)針對英文寫(xiě)作的業(yè)務(wù)培訓及研討班，編輯部應該積極而有計劃地安排期刊編輯輪流參加這類(lèi)培訓及業(yè)務(wù)交流，從多方面不斷促進(jìn)編輯加工英文寫(xiě)作的水平和編輯業(yè)務(wù)能力的提高。

　　2。3聘請特約英文編輯

　　科技期刊編輯部還可以通過(guò)聘請一些在英語(yǔ)國家有留學(xué)背景且在專(zhuān)業(yè)研究方面又有造詣的資深專(zhuān)家學(xué)者做特約英文編輯，進(jìn)一步把好質(zhì)量關(guān)。內蒙古大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）就采取了這種措施，多年來(lái)的實(shí)踐證明其不失為一種好舉措。

　　3、結語(yǔ)

　　隨著(zhù)國內編輯出版行業(yè)標準規范化的要求，科技論文中的英文部分已成為一篇論文的重要組成部分。除了關(guān)鍵詞的英文表達因相對簡(jiǎn)單而出錯較少外，其他英文部分的寫(xiě)作質(zhì)量不容樂(lè )觀(guān)，應該引起作者、編輯及審稿專(zhuān)家的高度重視。積極主動(dòng)地采取措施，從多方面努力，改善科技論文的英文寫(xiě)作水平，方能提升論文及期刊的國際競爭力。

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