思修論文提綱

　　思修是大學(xué)的常見(jiàn)選課，這類(lèi)型的論文提綱以及論文范文又是怎樣的呢?

　　思修論文提綱

　　提綱

　　1.簡(jiǎn)單介紹說(shuō)明現在的經(jīng)濟全球化的趨勢

　　2.經(jīng)濟全球化的趨勢給我國的'思想文化及社會(huì )帶來(lái)哪些沖擊

　　3.我國的愛(ài)國主義傳統式什么

　　4.在經(jīng)濟全球化的形式下，當代大學(xué)生應該具有積極向上的精神風(fēng)貌，努力繼承并發(fā)揚我國的愛(ài)國主義光榮傳統，要理性、冷靜的看待各種社會(huì )現象，對待外來(lái)的沖擊取其精華，去其糟粕，將我國的光榮傳統發(fā)揚光大。

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　　1、論文題目:要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

　　2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)

　　3、提要:是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

　　4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的`詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。

　　5、論文正文: (1)引言:引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈2)論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、 論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容: a.提出-論點(diǎn); b.分析問(wèn)題-論據和論證; c.解決問(wèn)題-論證與步驟; d.結論。

　　6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。 中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是: (1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。 (2)所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。

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　　論文題目：論大學(xué)生科學(xué)職業(yè)生涯規劃的重要性

　　摘要：大學(xué)生做好很有必要。大學(xué)生只有深刻領(lǐng)會(huì )職業(yè)生涯規劃的涵義，充分認識職業(yè)生涯規劃的重要意義，熟練掌握職業(yè)生涯規劃的具體步驟，認真實(shí)踐職業(yè)生涯規劃的實(shí)施策略，才能科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規劃 。

　　關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規劃 大學(xué)生活 就業(yè)

　　在人生的舞臺上，為什么有些人的演出能夠獲得鮮花和掌聲，而有些人的演出則索然無(wú)味，令人找不到頭緒?為什么有些人能夠演繹自己的經(jīng)典，突出自己的精彩。而有些人則如任人擺布的棋子，進(jìn)退不由己?……

　　追求卓越，渴望成功，是古今中外有識之士的不懈追求，更是21世紀人們的熱門(mén)話(huà)題。你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步邁向何方。職業(yè)規劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞明燈，讓我們清楚自己未來(lái)的道路的方向。在競爭激烈的現代社會(huì )，一個(gè)人如果清楚自身的資源和優(yōu)勢，明白如何根據自身的核心優(yōu)勢去制定未來(lái)發(fā)展的道路，他必然更容易實(shí)現成功的夢(mèng)想。

　　然而，何謂職業(yè)生涯規劃?職業(yè)生涯規劃又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的.基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。 一位總裁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于，有太多年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪水，其他的一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的事情啊!”

　　因此在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，每一個(gè)人都要有自己人生的規劃，明確自己在各個(gè)地方的位置，明知自己的興趣、愛(ài)好、能力、價(jià)值觀(guān)等，要找到自己的方向，不要站在十字路口迷失了自己。尤其是作為當代的大學(xué)生的我們要找準標尺，結合社會(huì )的人才需求，發(fā)揮自身的潛能，制定合理的規劃，一步步的向心中的高峰攀巖。

　　我們告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生的道路跨入了新的階段。人生的理想在這里確立，未來(lái)的希望在這里奠基，美好生活將在這里開(kāi)始。面對嶄新的學(xué)習生活環(huán)境，以及全新的學(xué)習生活方式，很多同學(xué)會(huì )感到不適應。

　　大學(xué)生活，我們的課余時(shí)間更多，使得有的同學(xué)開(kāi)始茫然，不知道如何更好的支配自己的時(shí)間，大好的光陰浪費在網(wǎng)吧或床上。一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規劃，能夠讓我，讓我們明確自己的人生目標，能夠讓我們更好的認識自己的時(shí)間應該花在什么地方，我們有哪些方面不足需要彌補。讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，同時(shí)提升自身的能力，樹(shù)立自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　隨著(zhù)社會(huì )競爭的愈發(fā)激烈，大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴峻。2010年應屆畢業(yè)生人數預計為650萬(wàn)~700萬(wàn)人次，加上2009年屆300多萬(wàn)沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生，在2010年大學(xué)生就業(yè)年度涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)生畢業(yè)生人數達到史無(wú)前例的千萬(wàn)人。多么可拍的數字!就如此真實(shí)的的出現在你我身邊，不做好準備的話(huà)，對于我們來(lái)說(shuō)，將會(huì )無(wú)法養活自己。

　　“與我同行共訪(fǎng)校友足跡”考察隊調查報告：通過(guò)問(wèn)卷結果統計，我們看到半數左右的畢業(yè)生表示在大二、大三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。成功是給有準備的人，科學(xué)的職業(yè)生涯規劃讓我們明確自己的就業(yè)方向，為自己將來(lái)就業(yè)做好準備，讓我們能夠在畢業(yè)時(shí)擁有更高的起點(diǎn)。

　　中國的古話(huà)“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個(gè)人的重要性。因此當代的大學(xué)生要對自己有了較為客觀(guān)分析的基礎上，結合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、最大興趣等因素為自己設定職業(yè)生涯目標，選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)，并為這個(gè)職業(yè)不斷地努力奮斗。

　　在現實(shí)生活中，有不少大學(xué)生認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間。因而往往是被動(dòng)地學(xué)習，被動(dòng)地參加學(xué)�；顒�(dòng)，被動(dòng)地應對畢業(yè)和就業(yè)，甚至在即將畢業(yè)時(shí)對自己想干啥、能到好工作。結果浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，仍然找不到“用武之地”，反過(guò)來(lái)干啥、會(huì )干啥都不清楚。就業(yè)時(shí)常常是拿著(zhù)求職書(shū)到處亂跑，總想著(zhù)撞到好運氣找埋怨招聘單位有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”。他們的失敗歸根到底就是不重視職業(yè)生涯規劃。由此看來(lái)，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是非常必要的，具有特別重要的意義。

　　“機遇總是鐘情于有準備的頭腦。” 可以說(shuō)，科學(xué)地規劃職業(yè)生涯，我們就能在職場(chǎng)上享受更多的鮮花和掌聲;職業(yè)生涯規劃不科學(xué)或不進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，我們在職場(chǎng)中就會(huì )遇到更多的坎坷和荊棘。

　　總之，職業(yè)生涯規劃具有十分重要的意義。大學(xué)生應從大一開(kāi)始就及早謀劃，科學(xué)地設計自己的職業(yè)生涯。這不僅有利于大學(xué)學(xué)業(yè)的圓滿(mǎn)完成，順利走上就業(yè)崗位，更有利于正確把握人生方向，創(chuàng )造成功的人生。

　　參考文獻：

　　《教育與職業(yè)》 《思想道德修養與法律基礎》

　　《大學(xué)生就業(yè)發(fā)展》 《2010年大學(xué)生就業(yè)形勢分析》

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