談?wù)劗厴I(yè)論文答辯稿的格式要求
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì )前，校方、答辯委員會(huì )、答辯者（撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準備。下面是小編為大家整理的談?wù)劗厴I(yè)論文答辯稿格式要求有哪些，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內容請關(guān)注論文答辯欄目。
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文答辯格式要求有哪些，希望能幫到大家。
一般說(shuō)來(lái)，一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式。這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。學(xué)校有具體規定的，則按規定辦。這里以文件中規定的畢業(yè)論文格式為準。
�、僬撐念}目，有的含副標題。題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫(xiě)作者的校、院、系、年級。
�、凇罢迸c“關(guān)鍵詞”（或稱(chēng)“內容提要”），一般為300字左右。位于作者署名之后，正文之前。關(guān)鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個(gè)。
�、垡�。用“o”標示，常寫(xiě)作“引言”、“引論”、“緒論”，引言較短時(shí)可不標出“o。引言”類(lèi)小標題。引論的內容一般是交代選題背景，主要有：課題來(lái)源，本課題在國內外的研究進(jìn)展狀況。已有的研究成果，存在的問(wèn)題。選題的意義，討論的問(wèn)題。本文分幾部分，從哪些方面進(jìn)行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫(xiě)在引論中。
�、苷�。正論常分幾部分寫(xiě)，分別標示“一”“二”“三”“四”等，有的加小標題，或以分論點(diǎn)的形式出現，以凸現論述的觀(guān)點(diǎn)或主要內容。這部分是對研究過(guò)程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現出明確的指導思想。
�、萁Y論。一般用“結語(yǔ)”“小結”“余論”等標示。也可不標示“結語(yǔ)”之類(lèi)的詞兒，在正論之后空一行直接寫(xiě)結論或總結。 在畢業(yè)論文格式中，結論是對整個(gè)研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進(jìn)一步研究的建議。若是在正論之后，對相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題還想簡(jiǎn)短論述一下，或是對較為重要的問(wèn)題再說(shuō)一些想法，可寫(xiě)成“余論”。
�、蕻厴I(yè)論文致謝。接上文另起一段。簡(jiǎn)述自己撰寫(xiě)畢業(yè)論文的體會(huì )，并對指導老師以及有關(guān)人員表示感謝�！爱厴I(yè)論文致謝”并非形式，也不是走過(guò)場(chǎng)，是一個(gè)大學(xué)生修養的表現。
�、咦⑨屌c參考資料。注釋專(zhuān)指“本文注”，即作者對論文有關(guān)內容所作的解釋?zhuān)话阌媚_注（放在本頁(yè)末）（屬畢業(yè)論文格式的非必備項）。 參考文獻專(zhuān)指“引文注”，即作者對引用他人作品的有關(guān)內容所作的說(shuō)明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。同一著(zhù)作或文章被多次引用時(shí)只著(zhù)錄一次。
�、喔戒�。收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。中文方面的畢業(yè)論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(jiàn)（屬畢業(yè)論文格式的非必備項）。
以上是一篇畢業(yè)論文格式要求，是一般撰寫(xiě)畢業(yè)論文必需的表達形式，其中除“注釋”和“附錄”可有可無(wú)外，其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。
知識拓展：
范文一：
尊敬的各位老師：
您們好！
我叫xx，來(lái)自xx班，學(xué)號xx，我論文的題目是《紀念空間植物景觀(guān)的設計研究——以重慶為例》。本篇論文是在歐陽(yáng)樺老師的指導下完成的。在這期間，歐陽(yáng)老師對我的論文進(jìn)行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來(lái)的精心指導，同時(shí)也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述：
一、研究背景。
紀念空間是傳承社會(huì )歷史文化的物質(zhì)載體，也是集體記憶的空間體現。它具有引導正確的社會(huì )價(jià)值觀(guān)和傳承歷史文明的重要作用。隨意翻開(kāi)一部城市的建設史，紀念空間都占據著(zhù)非常大的篇幅。從當代紀念空間的建設情況來(lái)看，世界各地對于紀念空間的營(yíng)造都投入了極大的精力和資金，創(chuàng )造出了許多代表民族精神的優(yōu)秀紀念性場(chǎng)所。
一方面，一些具有重大影響的歷史事件深刻地影響和改變了人們的生活和命運，人們出于緬懷或者慶祝而建造紀念性構筑物以示紀念。如在二戰時(shí)期的南京大屠殺、猶太人大屠殺等事件，涉及世界的和平問(wèn)題，具有世界性的影響和較高的關(guān)注度；三峽大壩的順利截流，不僅給人們的生活帶來(lái)極大便利，同時(shí)也對國民經(jīng)濟的發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用。而近年來(lái)自然災害頻發(fā)，也掀起了紀念空間的建設熱潮，如云南寧洱縣 6。4 級地震抗震救災紀念園、甘肅舟曲泥石流紀念園、汶川地震紀念園、北川縣城地震紀念旅游區、北川抗震紀念園。2013 年的雅安蘆山地震后不久，便興建了雅安 420 大地震紀念館，由此可見(jiàn)人們對紀念空間建設的重視，并期望這些紀念空間能對后人起到啟迪和教育的作用。另一方面，國家對精神文明建設日益重視，因而出臺了許多推動(dòng)紀念空間建設和發(fā)展的措施，比如 2009 年，在南京中山陵舉行的“中國近現代建筑文化遺產(chǎn)保護”論壇上出臺的《南京宣言》中，就提出將各地與孫中山先生相關(guān)的紀念建筑統一打包，向聯(lián)合國科教文組織申遺。
當今社會(huì )，我們面臨的一個(gè)問(wèn)題就是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，集體記憶也隨之喪失和消逝。導演以拍攝紀錄片的方式來(lái)感動(dòng)觀(guān)眾；歷史學(xué)家根據對歷史資料的研究來(lái)陳述史實(shí)。作為設計師，我們同樣需要以自己的方式來(lái)紀念歷史事件和人物。通過(guò)紀念空間的建設，再現歷史片段和記憶影像，為人們創(chuàng )造感受城市文化和歷史記憶的場(chǎng)地。早期的紀念形式較少，主要是陵墓、紀念碑和記功柱等，其中植物的應用也一般以點(diǎn)綴為主，作用有限。而隨著(zhù)時(shí)間的推移，紀念空間的形式逐步增多，植物的作用也日益重要。在當代的許多紀念空間中，如紀念公園、烈士陵園等，植物都占據了主導地位，成為紀念環(huán)境的重要構景元素。因為植物本身線(xiàn)條柔和，且與環(huán)境的協(xié)調性好，應用靈活性強，其自身不但可以形成空間，也可以結合其他景觀(guān)元素共筑空間，在對空間進(jìn)行豐富、限定以及點(diǎn)綴上有巨大作用。紀念空間環(huán)境的主要構成要素有紀念性構筑物、地形、植物、水體以及環(huán)境小品等，由于植物具有最多樣的形態(tài)和顏色，使其成為紀念空間設計中應用最廣泛的元素。
在紀念空間中，適宜的植物類(lèi)型和植物配置方式，能充分地襯托出紀念主旨和場(chǎng)地精神。如位于美國華盛頓的越戰紀念碑，整個(gè)碑墻被置于開(kāi)闊的草坪中，紀念墻前為一片槭樹(shù)林，中間夾雜著(zhù)紅楓、白樺和其他低矮小喬木，豐富的植物層次和色彩的和諧搭配充分襯托出了紀念墻的主體性。植物景觀(guān)因其自身屬性及蘊含的象征性，在營(yíng)造紀念氛圍上，發(fā)揮著(zhù)非常重要且獨特的作用，紀念空間植物景觀(guān)配置的效果對紀念性情感的傳達也有很大的影響�，F今紀念空間的作用已經(jīng)發(fā)生了變化，具有更強的開(kāi)放性，植物景觀(guān)在紀念空間中的作用也更加重要，在供人們緬懷紀念的同時(shí)，也越來(lái)越多地承擔起為人們提供休閑和旅游活動(dòng)場(chǎng)所的職責。
二、資料收集準備工作。
選定題目后，為了完成論文，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了大量的景觀(guān)設計方面的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專(zhuān)業(yè)論文。
三、論文的結構和內容。
第一章，緒論，分析與回顧研究背景、國內外研究現狀，并指出論文研究目的和意義。
第二章，概述，對紀念空間植物景觀(guān)設計的概念進(jìn)行界定，然后闡述了植物在紀念空間中的主要作用，以此對研究對象進(jìn)行認知分析。
第三章，分析，在對相關(guān)概念進(jìn)行界定和功能屬性進(jìn)行研究的基礎上，總結出了紀念空間植物景觀(guān)設計的四個(gè)主要影響因素：植物的文化內涵因素、植物的觀(guān)賞特性因素、植物景觀(guān)的空間營(yíng)造因素和植物與其他景觀(guān)要素的融合因素，并對這些影響因素進(jìn)行了詳細分析。
第四章，以重慶為例，選取不同類(lèi)型的紀念空間進(jìn)行調研，將上一章總結歸納出的紀念空間植物景觀(guān)設計要素應用于具體案例中進(jìn)行分析。
第五章，基于案例分析，提出紀念空間植物景觀(guān)設計的原則及策略，完成從理論到實(shí)踐再到理論的設計過(guò)程。
第六章，對全文進(jìn)行總結與思考。
本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗，更進(jìn)一步豐富了自己的知識。但由于個(gè)人能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著(zhù)不當之處，與老師的期望還有差距，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機會(huì )，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習，使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！
范文二：
論文答辯提綱：
一、寫(xiě)作該題目的意義；
二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現狀；
三、你搜集資料的范圍；
四、該論題的難點(diǎn)；
五、你的創(chuàng )新之處，或獨到見(jiàn)解；
六、對論文所涉及的基本概念、基本理論基本關(guān)系要十分明確；
七、該論文的研究方法。
論文答辯提綱注意：
不要把原論文簡(jiǎn)單的壓縮，要另外寫(xiě)一個(gè)獨立的東西，要爭取達到脫稿論說(shuō)，這樣效果會(huì )好些。
絕對不可以超時(shí)，但也不要用時(shí)太短，那樣對你是損失。
著(zhù)裝要正式，干凈、整齊、美觀(guān)、大方。
論文答辯提綱：
一、寫(xiě)作該題目的意義。
研究油漆彩畫(huà)在園林建筑中的應用，也就是對古典園林的更深入分析。
該選題也有一定的現實(shí)意義，在我國正處在城市化進(jìn)程高速發(fā)展的當下，景觀(guān)環(huán)境的規劃設計成為其中的重要課題，隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)放，我們在城市建設及景觀(guān)藝術(shù)方面的國際化程度就愈加明顯，不管是景觀(guān)規劃的理論與實(shí)踐，還是園林建筑與小品的設計觀(guān)念與方法，都逐步在與國外發(fā)達國家接軌。這在一定程度上可以說(shuō)是社會(huì )進(jìn)步的重要標志，但是過(guò)于盲目的追隨國際化浪潮，必然會(huì )給我們自己環(huán)境藝術(shù)的正常發(fā)展造成嚴重的負面干擾。因此，客觀(guān)的對待國際化中的種種影響，保持傳統建筑與園林文化的本質(zhì)特色，便顯得十分必要。當然在這里我們所提倡的應該是辯證的繼承觀(guān)，并非是不加選擇的在現代景觀(guān)環(huán)境中復制傳統園林模式及其園林建筑。因此認真的研究分析傳統園林建筑中油漆彩畫(huà)裝飾的設計要素，可以使我們更加透徹的理解其美學(xué)與文化實(shí)質(zhì)，并把研究成果推及到現代園林建筑小品設計中來(lái)，以檢驗該研究的實(shí)踐意義是否成立。
同時(shí)，中國有許多古典園林傳世，而園林中的建筑小品因不像其他古建筑那么引人注目，因此沒(méi)有得到合理的保護修繕，如香山靜宜園中就有許多破敗的園林建筑，這是建筑的毀壞是十分令人痛心的。并且傳統裝飾作為我國特有的文化遺產(chǎn)，在藝術(shù)性和某些實(shí)用性上是不可替代的。本文希望通過(guò)這一系列相關(guān)研究喚起人們對具有裝飾美的園林建筑重視。并通過(guò)這方面的研究可以促進(jìn)傳統油漆彩畫(huà)在現代景觀(guān)設計中的普遍應用，并為其他傳統工藝在現代社會(huì )中的發(fā)展和傳承提供一定借鑒。
二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現狀。
隨著(zhù)我國城市化的發(fā)展，園林景觀(guān)綠地在城市中的重要性越來(lái)越凸現出來(lái)，而且對于園林景觀(guān)環(huán)境，人們的內心始終有著(zhù)古典化民族化的追求，這也使得有著(zhù)古典園林元素的景觀(guān)設計不斷涌現，包括古典園林建筑形象的再現與借鑒。我國古典園林建筑大多具有多彩的藝術(shù)表現形式，而這些表現形式除了建筑本身的造型外多是通過(guò)裝飾得來(lái)，油漆彩畫(huà)就是其中一個(gè)重要內容。
我國是用漆歷史最悠久的國家。最初，為了木構件防腐防蠹的實(shí)際需要，以及掩蓋木材表面的結疤、色澤不勻等自然缺陷，人們普遍在木材表面涂以礦物原料的丹或朱，以及黑漆桐油等涂料。早在堯舜時(shí)就有用漆髹涂器物的做法，從戰國文獻中可發(fā)現相關(guān)記載： 堯禪天下，虞舜受之，作為食器，…流漆墨其上， 輸之于官， 以為食器，舜禪天下而傳之于禹，禹作為祭器星染其外， 而朱畫(huà)其內。從考古發(fā)掘中， 證明新石器和商周時(shí)期已有隨葬的漆器實(shí)物，應用漆液作為涂飾。商周時(shí)已把漆液用作髹飾木做建筑，“若作梓材，既勤樸斫，惟其涂丹艧”。至北宋李誡的《營(yíng)造法式》將油漆彩畫(huà)歸納為油漆作和彩畫(huà)作，合稱(chēng)油漆彩畫(huà)。油漆彩畫(huà)在園林建筑中的應用十分廣泛， 無(wú)論是恢宏氣派的北方皇家園林建筑， 還是典雅脫俗的江南園林建筑，彩畫(huà)都成為其最為重要的裝飾手段， 但就所取得的藝術(shù)成就而言， 最高的當屬北方皇家園林建筑彩畫(huà)， 其在用色、構圖、題材等各個(gè)方面都達到了當時(shí)的最高水平。但是目前傳統漆藝與彩畫(huà)裝飾的研究多集中于室內及器具、宮殿建筑方面，油漆彩畫(huà)對于古典園林建筑小品的裝飾性還是一個(gè)空白點(diǎn)。
三、該論題的難點(diǎn)。
在研究油漆彩畫(huà)在園林建筑中的應用時(shí)，不僅要了解其外在的表現形式，也需要同時(shí)借由對古典園林進(jìn)行的更深入分析，來(lái)分析油漆彩畫(huà)在古典園林中應用時(shí)的深層次內涵，以及油漆彩畫(huà)與古典園林的相互關(guān)系。
四、本論文的創(chuàng )新之處，或獨到見(jiàn)解。
本文由總結園林建筑中油漆彩畫(huà)裝飾歷史入手，歸納出油漆彩畫(huà)裝飾的應用特征，并深入分析其中的形式內涵，并借由這些分析來(lái)推導出油漆彩畫(huà)裝飾的造型特征、設計原則、內在規律及審美內涵，并希望通過(guò)這些研究為弘揚中國古典園林文化做出一點(diǎn)貢獻。
五、論文所涉及的基本概念、基本理論基本關(guān)系。
園林建筑油漆彩畫(huà)裝飾指的是中國古典園林建筑裝飾中的油漆彩畫(huà)裝飾部分，包括施于各類(lèi)型建筑木結構上的油漆與彩畫(huà)，涉及到兩方面的相關(guān)內容：中國古典園林中的建筑與傳統油漆彩畫(huà)裝飾研究，并在一定程度上受到普遍意義中的建筑裝飾風(fēng)格的引導，因此需要首先對這三個(gè)基礎概念做一個(gè)了解。
六、該論文的研究方法。
分類(lèi)研究方法：首先要研究?jì)热菡w與部分的關(guān)系。因為單純的理論思考并不能使研究課題得到深入，必須加強對學(xué)科內相關(guān)門(mén)類(lèi)的研究，如對中國古典園林建筑中油漆彩畫(huà)裝飾的歷史研究、理論研究等，它們都是作為本研究?jì)热莸闹匾獌热�。分�?lèi)研究的角度很多，本文側重根據若干第一手資料或第二手資料，關(guān)注園林建筑中的油漆彩畫(huà)裝飾問(wèn)題，思考、探討其設計原則、造型規律以及其它具有一定共性的問(wèn)題。
比較研究的方法：比較研究的方法包括對比和類(lèi)比兩種基本形式，它作為一種研究方法，對中國古典園林建筑中油漆彩畫(huà)裝飾有著(zhù)重要的參照價(jià)值。作為中國傳統文化而存在的中國古典園林建筑，無(wú)論在所屬者的社會(huì )構成、藝術(shù)樣式及風(fēng)格上，都存在著(zhù)可比性，從歷史各個(gè)階段的中國古典園林建筑中油漆彩畫(huà)裝飾的圖案色彩、從屬者不同階層的油漆彩畫(huà)特征不同表現形式兩個(gè)方面尋找對比。這種比較研究的方法不是高低之分，而是在著(zhù)眼于裝飾中的本質(zhì)意義上的差異研究。比較研究方法可以解決單一研究分析難以處理的問(wèn)題，使研究結果更全面。
工科畢業(yè)論文答辯稿
尊敬的評委老師：
我叫xxx，級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級語(yǔ)文，兼備課組組長(cháng)。我所撰寫(xiě)的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現實(shí)意義，我的指導老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。不管今天答辯的結果如何，我都會(huì )由衷的感謝指導老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因為我對這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì )意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國社會(huì )的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì )的“圍城”，把個(gè)人的命運和整個(gè)民族、國家的命運結合在一起，才會(huì )有新的生路�！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁�、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結合當今社會(huì )現實(shí)，許多的現象也與《圍城》中的描寫(xiě)場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過(guò)自己的寫(xiě)作給社會(huì )的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要采用了內容分析和現實(shí)對比的寫(xiě)作手法，各階段安排依照先典型分析（即具體事例分析），具體對照現象，展現警示，再綜合論述，闡明現實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結構如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現實(shí)社會(huì )的警示意義 ！
1、xxx的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)
2、對愛(ài)情的“玩世不恭”造成的苦果與性開(kāi)放
二、方鴻漸復雜思想性格的現實(shí)指導意義。
1、表現在愛(ài)情生活方面的復雜，分析及現實(shí)意義。
2、表現在家庭生活方面的復雜，思想性格的分析及現實(shí)意義。
3、表現在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現實(shí)意義。
第一個(gè)方面，著(zhù)重從方鴻漸兩件典型的事例，聯(lián)系到當今社會(huì )兩種不良現象（即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開(kāi)放），以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長(cháng)。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì )大背景下的愛(ài)情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說(shuō)明無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人只有將自身的發(fā)展置于社會(huì )經(jīng)濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì )有所成功；一個(gè)家庭，只有在安定平和的社會(huì )大環(huán)境下，削除了社會(huì )的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì )真誠和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠。
在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀(guān)點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對現實(shí)社會(huì )某些現象的觀(guān)察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當的地方，觀(guān)點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。
正是在老師的著(zhù)力指導下，在本人細致的研究下，我結合當今社會(huì )現實(shí)的某些現象，發(fā)現了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著(zhù)相當地多，但以其人物形象的現實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應該是我的一個(gè)創(chuàng )新之點(diǎn)。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。
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