舞蹈教學(xué)模式改革的方式及意義
高校的舞蹈教學(xué)模式改革，對于進(jìn)一步促進(jìn)高校舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的意義。以下是小編為大家整理的相關(guān)論文范文，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.oh100.com/bylw)。
摘要：大學(xué)舞蹈課堂教學(xué)的改革一定要立足知識技能和實(shí)踐教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，加強課上師生之間的互動(dòng)，從而不斷提升大學(xué)舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。本文簡(jiǎn)要介紹了高校舞蹈教學(xué)的現狀和存在的問(wèn)題，著(zhù)重介紹了高校舞蹈教學(xué)模式改革的方式，同時(shí)也對舞蹈教學(xué)改革具有的意義進(jìn)行了重點(diǎn)的闡述。
關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué);教學(xué)模式;教學(xué)改革;方式;意義
“舞蹈是腳步的詩(shī)歌，舞蹈是生命的節奏”，舞蹈教學(xué)對于提高學(xué)生的審美能力和對藝術(shù)的欣賞能力具有很大的影響。大學(xué)舞蹈教學(xué)不僅承擔著(zhù)提高自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的任務(wù)，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生思想和道德情操的使命。近年來(lái)，隨著(zhù)我國教育體制改革的日趨深入和成熟，大學(xué)舞蹈教學(xué)的總體規模和教學(xué)質(zhì)量都取得了很大的進(jìn)展和成效，但是仍然存在著(zhù)很多問(wèn)題，同樣嚴重制約著(zhù)我國大學(xué)舞蹈教學(xué)的發(fā)展，因此教學(xué)模式的改革勢在必行。
一、高校舞蹈教學(xué)的現狀及存在的問(wèn)題
盡管目前的高校舞蹈教學(xué)已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，但是仍然存在很多問(wèn)題。首先，學(xué)生缺乏對于舞蹈的獻身精神。目前大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)習的學(xué)生大多變得越來(lái)越功利，很難潛心研究舞蹈技巧也不愿意刻苦練習，在訓練中內心浮躁而缺乏對藝術(shù)的獻身精神。其次，容易忽略舞蹈教學(xué)的育人功能。舞蹈是一門(mén)展現美的藝術(shù)，真正的舞者可以將情感通過(guò)不同的動(dòng)作和韻律表現出來(lái)，然而目前的大學(xué)舞蹈教學(xué)，很多教師更注重舞蹈技術(shù)的講解，往往忽略舞蹈本身的育人功能。最后，舞蹈課堂的教學(xué)理念過(guò)于落后，教學(xué)方法機械。舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)表現形式，尤其需要不斷的創(chuàng )新和變革，以往落后的教學(xué)模式和教學(xué)理念已經(jīng)很難適應新的教學(xué)發(fā)展需求。目前很多高校在舞蹈教學(xué)方面仍然缺乏對學(xué)生學(xué)習興趣和性格特點(diǎn)的分析，仍然采用以往注入式的教學(xué)方法，語(yǔ)言上也不規范、不精練、不生動(dòng)，從而導致學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的欣賞和感知能力明顯不強。
二、高校舞蹈教學(xué)模式改革的方式
針對目前大學(xué)舞蹈教學(xué)中存在的種種問(wèn)題，可以從以下幾種方式進(jìn)行教學(xué)模式的改革。
(一)創(chuàng )新校本教材，充分提現出舞蹈教學(xué)的因材施教
教材是一切教學(xué)的根本和基礎，為了提高實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量就一定要在教材內容編寫(xiě)上多下功夫，在使用國家規定的標準化舞蹈教材的基礎上，還可以根據本校自身的實(shí)際情況來(lái)收集實(shí)際的教學(xué)素材，盡可能地編寫(xiě)校本教材，如針對專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)習使用不同的教材，一些基礎能力和專(zhuān)業(yè)技能比較強的學(xué)生，可以使用專(zhuān)業(yè)性比較強的教材，一些基礎差或者興趣愛(ài)好者，可以以欣賞性的內容教材為主，從而讓不同層次的學(xué)生都能夠有方向地發(fā)展，這樣可以在很大程度上提高學(xué)生的舞蹈學(xué)習積極性。
(二)加強對學(xué)生的人文教育，提高舞蹈技能的同時(shí)提高學(xué)生的人文情懷
在實(shí)際的舞蹈教學(xué)過(guò)程中，可以將舞蹈技術(shù)知識教育和提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力結合起來(lái)。要想讓學(xué)生在舞蹈藝術(shù)發(fā)展道路上真正有所造詣，一定要努力培養和提高學(xué)生對于藝術(shù)的感知力，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養和人文修養。教師應該多使用啟發(fā)式的教學(xué)法，在舞蹈教學(xué)方面多引導學(xué)生去體會(huì )、思想、創(chuàng )新、實(shí)踐，同時(shí)在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈技能指導的時(shí)候，可以多增加一些理論和舞蹈欣賞的內容，這樣在大量的真實(shí)體驗與感知的基礎上，就可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造意識和思維靈感。
(三)改革課堂教學(xué)手段，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量
一定要運用多元化的課堂教學(xué)手段，努力提升實(shí)際的課堂教學(xué)質(zhì)量。首先，在舞蹈教學(xué)理念上要進(jìn)行變革，要多采用現代化、多元化的教學(xué)手段，多借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)思想和教學(xué)管理模式，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生們的時(shí)間欲望。其次，在舞蹈教學(xué)過(guò)程中，教師一定要注意因材施教和教法得體，可以多使用電化、多媒體等形象而直觀(guān)的教學(xué)手段。
三、高校舞蹈教學(xué)模式改革的意義
高校的舞蹈教學(xué)模式改革，對于進(jìn)一步促進(jìn)高校舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的意義。首先，改革有助于更好地推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展和傳播。學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)習的舞蹈專(zhuān)業(yè)知識對其日后在社會(huì )上的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要的影響，經(jīng)過(guò)課堂的訓練提升以后，學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)技能會(huì )在很短的時(shí)間內得到提升，從而有效地推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的傳播和發(fā)展。其次，有助于提高學(xué)生的思想道德素養。“舞蹈是一門(mén)審美的藝術(shù)，也是一門(mén)育人的藝術(shù)。”通過(guò)舞者精彩的表演，可以感受到舞者的心靈之美。同時(shí)在實(shí)際的舞蹈訓練過(guò)程中，也有助于提高學(xué)生的團隊協(xié)作精神、奉獻精神以及集體主義榮辱感，在激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的審美和欣賞的基礎上，提高自身的道德力量。
四、結語(yǔ)
綜上所述，舞蹈教學(xué)在高校藝術(shù)教學(xué)中，對于提高學(xué)生對藝術(shù)的總體感知能力和欣賞能力發(fā)揮著(zhù)不可磨滅的作用，對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展同樣具有很大的益處，能夠培養和塑造學(xué)生具有良好的藝術(shù)修養和人文素養。然而在目前的高校舞蹈教學(xué)中，仍然存在很多不如意的地方，因此特別需要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中不斷改革和創(chuàng )新實(shí)際的教學(xué)模式，創(chuàng )新教學(xué)內容，從而提高大學(xué)舞蹈課堂教學(xué)的總體質(zhì)量。
作者:章娟 單位:廣東省潮州市韓山師范學(xué)院
參考文獻：
[1]孫喬.淺析舞蹈課堂教學(xué)模式的發(fā)展趨勢[J].大眾文藝，2014,(02):232.
[2]李格.普通高校音樂(lè )舞蹈欣賞課教學(xué)模式改革的探索與思考[J].藝術(shù)科技，2014,(10):203-204.
[3]于立.高等職業(yè)教育中舞蹈教學(xué)模式改革探索[J].遼寧師專(zhuān)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，2013,(01):94-95.
更多相關(guān)文章推薦閱讀：
1.基于生態(tài)式教育觀(guān)下的音樂(lè )教育
2.以音樂(lè )與舞蹈教育入手思考我國高校藝術(shù)教育改革的途徑
3.淺析大專(zhuān)院校健美操教學(xué)改革必要性的研究
4.論高校舞蹈教育對大學(xué)生素質(zhì)教育的作用
5.對舞蹈教育推進(jìn)高校素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
7.論述高校體育教學(xué)中開(kāi)展體育舞蹈的必要性研究
【舞蹈教學(xué)模式改革的方式及意義】相關(guān)文章：
數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革與實(shí)施12-04
建筑設計教學(xué)方式改革的探討論文11-23
試論孔子教育方式與中學(xué)體育教學(xué)改革11-21
- 相關(guān)推薦