探討影視鋼琴藝術(shù)的運用
在不同的電影內容中，不同的主題賦予了電影不同的背景，在電影中融入音樂(lè )部分，能夠讓觀(guān)眾融入電影背景中，感受到電影中的內涵與主題。許多電影有著(zhù)強烈的時(shí)代感與民族性，如果融入當時(shí)的音樂(lè )，很容易讓觀(guān)眾感受到真實(shí)性與動(dòng)態(tài)美。電影音樂(lè )能夠刺激人們的聽(tīng)覺(jué)，引領(lǐng)觀(guān)眾的思維。有些時(shí)候，電影中的音樂(lè )能夠在恰當的時(shí)候觸動(dòng)觀(guān)眾的心靈，起到升華作用。一首成功的音樂(lè )作品，往往在電影結束后還能讓人們回味無(wú)窮，這就是因為它與電影畫(huà)面恰到好處地融為一體，在觀(guān)眾的心中烙上深深的印記，有著(zhù)一種揮之不去的感動(dòng)。電影音樂(lè )能夠揭露人物的內心情感。音樂(lè )是一種細膩的藝術(shù)形式，許多電影在表現人物豐富情感的時(shí)候會(huì )運用音樂(lè )。比如《泰坦尼克號》中，女主角的哼唱就為電影蒙上了一層哀傷的氣氛。這些音樂(lè )除了創(chuàng )造氣氛，更能夠讓觀(guān)眾感受到人物內心的情感，使觀(guān)眾與其共同激憤或哀傷等。它是一種語(yǔ)言，能夠讓觀(guān)眾透過(guò)人物的情感看到電影真實(shí)內涵所在。
鋼琴音樂(lè )在影視中的運用
以“鋼琴”為題材的電影有許多，比如《鋼琴師》《海上鋼琴師》《不能說(shuō)的秘密》等，在這些電影中，鋼琴音樂(lè )的魅力與作用被表現得淋漓盡致。
首先，鋼琴音樂(lè )能夠使電影畫(huà)面內容更加連貫與完整。在《海上鋼琴師》中，作曲家埃尼奧•莫里康通過(guò)美妙的琴聲讓整個(gè)電影顯得溫婉感人。在故事中的鋼琴音樂(lè )具有重要作用，觀(guān)眾們無(wú)不對斗琴的片段感觸至深。三個(gè)回合的鋼琴音樂(lè )，表達了主角的不同的內心情感，《平安頌》將劇情緊密推進(jìn)，表達出主角的極為不屑的內心情感，并且推動(dòng)了電影戲劇化的發(fā)展;緊接著(zhù)第二回合運用了輕快的鋼琴伴奏音樂(lè )，表達出謝利的心理活動(dòng)，使影片逐漸發(fā)展到白熱化的階段，而鋼琴音樂(lè )也作為電影的推動(dòng)力量;在最后一個(gè)回合中，主角用極為快速的樂(lè )曲來(lái)作為自己的殺手锏，雖然曲子演奏結束了，但是我們的內心活動(dòng)卻沒(méi)有停止，鋼琴音樂(lè )貫穿在每個(gè)情節之中，讓人回味無(wú)窮。
其次，鋼琴音樂(lè )能夠營(yíng)造背景氣氛。我們可以想象，如果失去電影音樂(lè )，電影就失去了它的內涵，比如恐怖片失去恐怖的音效就不再恐怖，戰爭片失去戰爭的背景聲音就不再真實(shí)，而鋼琴音樂(lè )作為電影音樂(lè )的重要組成部分在營(yíng)造電影的背景音樂(lè )中也有著(zhù)獨特的作用。比如在《海上鋼琴師》中，主角用時(shí)而高亢渾厚，時(shí)而低沉溫婉的鋼琴樂(lè )曲表達自己對鋼琴的領(lǐng)悟，完全忽視挑釁自己的鋼琴大師。而觀(guān)眾通過(guò)這些鋼琴音樂(lè )，能夠領(lǐng)會(huì )主人公用音樂(lè )來(lái)捍衛尊嚴的精神，并且通過(guò)音樂(lè )來(lái)了解主人公所想，很好地詮釋了主題。而在《鋼琴家》這部影片中，鋼琴音樂(lè )烘托背景的作用也有所體現。在電影中，鋼琴家被納粹黨迫害得四處逃離，而德國軍官發(fā)現他后并沒(méi)有展現出殺手的本質(zhì)，這之前導演用一段哀傷的鋼琴曲來(lái)展現德國軍官的內心世界。貝多芬《月光奏鳴曲》第一樂(lè )章那清冷哀傷的曲調一出，讓觀(guān)眾似乎明白這個(gè)軍官與他人的不同之處，因而避免了后面劇情中放生鋼琴家片段的突兀，并且為后面劇情發(fā)展做了鋪墊。
第三，鋼琴音樂(lè )具有抒情功能。許多時(shí)候，電影在內容發(fā)展中，如果在緊張的場(chǎng)景中就會(huì )放緊湊的音樂(lè )，曖昧的畫(huà)面中就會(huì )放曖昧的音樂(lè )。但是無(wú)論在什么主題與內容的電影中，鋼琴音樂(lè )的抒情功能都是不容小覷的，它是具體與具象的，對于所出現的主人公或者劇情需要都是融入電影本身中取得。在諸多的影片中，鋼琴音樂(lè )的抒情功能是十分明顯的。比如在《鋼琴課》中，女主角的丈夫嫌搬鋼琴比較麻煩，于是想扔到沙灘上，這時(shí)候女主角瘋狂地在沙灘彈奏鋼琴以發(fā)泄心里的不滿(mǎn)，這種用音樂(lè )抒情的方式遠比在電影中直接用內容表現更深入人心。在澳大利亞的電影《閃亮》中，主人公被家人逼著(zhù)練習彈琴，因此心情十分壓抑，在鋼琴的彈奏中也表達了內心的不滿(mǎn)，而父親對于兒子千方百計阻礙外出求學(xué)，因此父子關(guān)系走上了決裂，鋼琴作為維系電影主題中心的情感因素成為必然的抒情方式。
第四，鋼琴音樂(lè )能夠提升電影的藝術(shù)品位。鋼琴作為樂(lè )器中的王者，它如天籟的聲音讓人感受到它的高貴，而它也能夠展現出演奏者的內心感受，因此在電影中加入鋼琴音樂(lè )能夠提升整個(gè)電影的藝術(shù)品位。比如在《海上鋼琴師》《鋼琴課》《想飛的鋼琴少年》《閃亮》等影片中，鋼琴音樂(lè )的加入都提升了整個(gè)影片的藝術(shù)品位，讓觀(guān)眾除了感受到影片的主題外，還享受了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。在電影中，演繹的一般都是鋼琴名曲，多以貝多芬、肖邦等世界名家的鋼琴曲為主。比如《天使愛(ài)美麗》中，主旋律的一次次變化，讓鋼琴的天籟之音給觀(guān)眾帶來(lái)一塵不染的視聽(tīng)享受，尤其是鋼琴曲那簡(jiǎn)短有力的音符，如同點(diǎn)在心間的細雨，讓整部作品的藝術(shù)品位提升。在《鋼琴師》中，通過(guò)讓猶太后裔的鋼琴曲演奏，讓人們感受到納粹黨的兇狠，因為主人公在演奏岜赫的《第一大提琴組曲》中的《G大調前奏曲》時(shí)，有著(zhù)專(zhuān)注而堅忍的表情，讓人通過(guò)樂(lè )曲感受到他的悲痛。而溫柔的陽(yáng)光照到窗簾上，又展現出生活的美好，這種主人公對生活的渴望透過(guò)鋼琴音樂(lè )擴大主題表現力，大大提升了這部電影的藝術(shù)品位。
第五，鋼琴音樂(lè )參與敘事進(jìn)程。許多時(shí)候，鋼琴音樂(lè )只是作為背景音樂(lè )，避免電影在沒(méi)有聲音的情節中顯得較為突兀。然而參與敘事過(guò)程的前提是聲畫(huà)的完美結合，鋼琴音樂(lè )通過(guò)節奏與畫(huà)面感的配合可以為電影發(fā)展起到推動(dòng)作用。比如影片《羅拉快跑》中，這部節奏明了的快節奏電影中，許多場(chǎng)面都是由跑步來(lái)完成的，而鋼琴那富有韻律的節奏襯著(zhù)紅頭發(fā)的羅拉，顯得影片有著(zhù)獨特的運動(dòng)美。有時(shí)候，鋼琴音樂(lè )可以是電影敘事的一部分，比如在影片《辛德勒的名單》中的一些片段，鋼琴音樂(lè )在殘暴的殺戮畫(huà)面的映襯下顯得極為安詳，通過(guò)這樣的反差我們感受到極大的心靈震撼，只有鋼琴音樂(lè )才能給我們這樣的效果。
對鋼琴音樂(lè )融入影視中的幾點(diǎn)思考
首先，鋼琴音樂(lè )是情感的體現，因此在影視音樂(lè )中要與情感的表達相結合，在適合的地方表現出主人公的情感活動(dòng)，讓觀(guān)眾有著(zhù)美的感受。一部成功的電影，鋼琴音樂(lè )一定具有獨特的感染力，因此我們在創(chuàng )作音樂(lè )中需要與電影的情節、主題、內涵等融為一體。
其次，鋼琴音樂(lè )在電影中有著(zhù)引導觀(guān)眾內心的作用。一些觀(guān)眾單看畫(huà)面的時(shí)候，由于思想較為理性，因此很難與影片的情節融為一體，而借助鋼琴音樂(lè )就能夠讓他們由理性變感性。在很多場(chǎng)景中，鋼琴音樂(lè )作為背景音樂(lè )來(lái)起到渲染與烘托氣氛的作用，而同步的手法也是鋼琴音樂(lè )藝術(shù)經(jīng)常出現的地方，無(wú)論是哀傷或者是歡快，都可以看到鋼琴音樂(lè )的融入，讓觀(guān)眾與電影形成一體。
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