淺談初中思想品德課程實(shí)施“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”目標策略
摘要：社會(huì )主義的核心價(jià)值觀(guān)是社會(huì )主義教育的重要內容,初中的德育教學(xué)是初中思想品德課程的重要部分,這些內容的科學(xué)設計以及有效教學(xué)對我國廣大初中生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成有著(zhù)舉足輕重的作用。所以初中思想品德課教師的責任非常的重大,如何有效讓初中生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),是衡量初中思想品德課教師教學(xué)能力的標尺。我認為,初中思想品德教學(xué)首先要把思想品德課程情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標放在核心地位,這樣有利于實(shí)現初中思想品德課程的教學(xué)目標,促進(jìn)初中生的健康成長(cháng)。
關(guān)鍵詞：社會(huì )主義 德育 品德
一、初中生的的心理特征
當今信息時(shí)代,科技飛速發(fā)展,初中教育面臨越來(lái)越多的挑戰。其中之一就是初中生獲取信息的渠道的多樣化。信息渠道多樣化一方面有利于初中生拓寬自己的閱讀視野,另一方面這些信息魚(yú)龍混雜,也讓初中生的思想變得復雜起來(lái)。這些身心發(fā)展都不穩定的青少年,渴望認識自己,渴望豐富自己,渴望認識世界。這個(gè)過(guò)程令人興奮,也令人擔心。他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還是剛剛啟蒙,青少年的叛逆心理尤其突出,特別喜歡感情用事。受社會(huì )不良信息的影響,初中生的道德意識和法律意識時(shí)常偏出正常軌道。初中生的家庭教育環(huán)境、校內外學(xué)習環(huán)境、教學(xué)設備、生活環(huán)境也是在不斷的變化,時(shí)刻影響著(zhù)初中生的道德成長(cháng)。因此,初中生的思想品德教學(xué)意義非凡。
二、初中思想品德課程“情感?態(tài)度?價(jià)值觀(guān)”目標
初中生的思想健康成長(cháng)關(guān)系到國家未來(lái)的發(fā)展,思想品德課程是實(shí)施德育目標的第一選擇。思想品德課程教學(xué)內容豐富,既有幫助學(xué)生成長(cháng)成為負責任公民的核心課程,也有拓展學(xué)生課外生活的基礎課程,還有正確價(jià)值觀(guān)引導的基本原則課程。為了實(shí)現德育教學(xué)目標,初中思想品德課程的“情感?態(tài)度?價(jià)值觀(guān)”目標具體內容在人生態(tài)度、環(huán)保意識、高尚品質(zhì)、遵紀守法、文化認同等有具體要求。初中思想品德的情感?態(tài)度?價(jià)值觀(guān)”目標即是教學(xué)要現實(shí)的目標,也是教學(xué)目標現實(shí)的重要方法。對初中生思想健康成長(cháng)有著(zhù)重要作用。
三、實(shí)施初中思想品德課程的“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”目標策略
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)應用到中小學(xué)教學(xué)當中。既豐富了教學(xué)手段,也提高了教學(xué)效率。初中的思想品德課程教學(xué)可以借助現代多媒體技術(shù),充分挖掘社會(huì )教學(xué)資源。在教學(xué)過(guò)程中,思想品德課程可以充分利用好教材資源,也可以利用好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源,還可以走進(jìn)社會(huì ),挖掘社會(huì )資源。教材是教學(xué)的根據,網(wǎng)絡(luò )是現代社會(huì )交流的主要平臺,社會(huì )是一切的源頭。教師應該選擇好主題,組織學(xué)生有目的、有方法、有步驟地尋找各種教學(xué)資源。要想很好地實(shí)現初中思想品德課程的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標。必須以下幾個(gè)方面入手。
1、課堂中,營(yíng)造情境氛圍。
大家知道,教材是一切教學(xué)組織的起點(diǎn)。在新課程標準的理念下,教師在教學(xué)中首先做好自己教學(xué)過(guò)程主導者的角色,在認真備課的前提下組織好課堂,極力挖掘教材德育信息,成為學(xué)生全面發(fā)展的合作者�，F代思想品德課程這種角色顯得尤為重要。教師要善于利用手中有限的資源,在課堂上利用標準課程、校本教材為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)提升思想品德的教學(xué)情景。教師也可以利用自己的言語(yǔ)以及肢體語(yǔ)言,結合教材的主題內容,傾注相關(guān)的情感,讓學(xué)生的情感認知與教材情感相銜接,也讓學(xué)生體會(huì )教師的教學(xué)熱情。同時(shí)教師也可以研究教材,組織主題活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。讓學(xué)生感受到自己課堂的課程主體地位。
例如對“培養堅強意志”主題內容進(jìn)行備課時(shí),思想品德教師要明確這一章節的教學(xué)目標先是讓學(xué)生從理論上認識堅強意志的含義以及意義。教師在組織理論課堂教學(xué)之前,結合學(xué)校、社會(huì )的實(shí)際,組織“意志品質(zhì)”主題活動(dòng),可以是閱讀任務(wù),也可以是背誦任務(wù),也可以是練習�？梢允欠纸M進(jìn)行,可以是個(gè)體自由發(fā)揮。教師在整個(gè)教主題活動(dòng)學(xué)中主要負責觀(guān)察,負責引導,負責修正。當課堂主題活動(dòng)達到一定的氛圍時(shí),教師可以引導學(xué)生進(jìn)行探討活動(dòng)的意義,分析活動(dòng)對自己思想的影響。讓每一位從活動(dòng)中體悟主題的情感價(jià)值,建立初中生的正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、課堂外,組織契合主題的拓展活動(dòng)
思想品德教學(xué),課堂教材教學(xué)是基礎,校外拓展活動(dòng)是延伸。要想實(shí)施思想品德教學(xué)的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”的目標,要把課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結合。才能夠讓學(xué)生把知識內化為能力,把外在認識轉化為內在感情,上升為態(tài)度認知,最后升華為價(jià)值觀(guān)。博物館、科技館、紀念館、文化宮是思想品德教學(xué)的理想場(chǎng)所。
例如在對“集體意識、團隊意識”等模塊進(jìn)行教學(xué)時(shí),教師可以帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到校外,設置一些需要團隊協(xié)作才能完成的比賽任務(wù),并且在活動(dòng)規則中規定輸掉比賽的團隊要整體受罰。這樣學(xué)生在活動(dòng)中接受了集體意識、團隊的意識,并且明白集體意識、團隊意識在人生中的重大意義。組織這樣的思想品德教學(xué)活動(dòng),一方面可以考察學(xué)生的組織能力,培養他們的分析能力,解決實(shí)際問(wèn)題的能力,更為關(guān)鍵的是,在活動(dòng)中學(xué)生團隊意識增強了,集體觀(guān)念加深了,實(shí)現了情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標教學(xué)。在思想品德教學(xué)中,經(jīng)常組織類(lèi)似的活動(dòng),既能夠豐富學(xué)生的課外知識,又能夠培養學(xué)生良好的品質(zhì)意識,而且還能夠讓學(xué)生懂得用科學(xué)知識武裝自己,形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān)。
3、下課后,利用作業(yè)檢測學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
完整的教學(xué)環(huán)節應該包括作業(yè)布置這一環(huán)。思想品德教育也一樣。與其他科目不一樣,思想品德難以量化標準檢測。思想品德的教學(xué)效果主要體現在學(xué)生的言行舉止中,所以,思想品德教師一定要利用這個(gè)教學(xué)環(huán)節。思想品德的作業(yè)一定要有活動(dòng)性、體驗性。學(xué)生知識的獲得,情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成都需要在布置作業(yè)這一環(huán)節得到很好的鞏固。學(xué)生不能把完成作業(yè)當成一種累贅,當成一種負擔,應該全心全意的去體驗,在完成作業(yè)的過(guò)程中,實(shí)現情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)教學(xué)目標的有效鞏固。
四、結束語(yǔ)
為了充分發(fā)揮思想品德課的德育功能,教師必須充分利用好有限的教學(xué)資源,切實(shí)采取有效的方法,實(shí)現思想品德課程情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標,把廣大初中生培養成全面發(fā)展的年輕一代。
【淺談初中思想品德課程實(shí)施“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”目標策略】相關(guān)文章：
新課程背景下初中物理有效教學(xué)的實(shí)施策略11-18
新課程實(shí)施中情感教育難以常態(tài)化的原因及策略12-02
實(shí)施數學(xué)綜合實(shí)踐課程的有效策略11-21
論文：淺談?dòng)變簣@教育實(shí)施策略03-26
淺談思想品德課課程資源的開(kāi)發(fā)與利用12-05
淺談高�？缥幕庹Z(yǔ)教學(xué)目標及實(shí)踐策略03-01
淺談網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)中病毒性營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)施策略12-09
- 相關(guān)推薦