如何做好小學(xué)班主任管理工作

        要想積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，班主任必須做好班級管理工作。下面是我的幾點(diǎn)做法：
        一、做好班主任工作要有“四顆心”。我認為做好班主任工作要有“四顆心”——細心、耐心、誠心和愛(ài)心。在平時(shí)的工作中要細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，針對學(xué)生的特點(diǎn)，設身處地地以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。周宏老師曾說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”，這就要求班主任在批評和表?yè)P的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良性循環(huán)。
        二、班主任工作更應該注重細節�！凹毠潧Q定成敗”。有時(shí)蹲下來(lái)和班長(cháng)談話(huà)，更有利于班級管理工作。因為班長(cháng)是班里的骨干，是同學(xué)們的楷模，是班主任的左臂右膀，這是毋庸置疑的。我時(shí)刻提醒自己，不能居高臨下，應平等地與學(xué)生相處，與他們做知心朋友，把自己的煩惱說(shuō)出來(lái)，讓他們分擔。他們雖然沒(méi)有特別好的主意，但至少能讓他知道我與他們心心相通。我會(huì )把我的幸福說(shuō)給他們聽(tīng)，讓他們分享；把我的歡樂(lè )說(shuō)出來(lái)，讓他們一起高興。一切都是那么和諧、那么融洽。
        三、嚴格要求，措施得力，是做好班主任工作的保證�！皣朗菒�(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不能忘記對他們嚴格要求。因為良好的常規是進(jìn)行正常學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練，使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
        四、開(kāi)展評比和競賽活動(dòng)。適時(shí)恰當地鼓勵學(xué)生，是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的重要因素，也是培養學(xué)生良好習慣的重要手段。在教育教學(xué)中，我根據學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地加以評價(jià)，適當地鼓勵，取得了較好的教育效果。在班級開(kāi)展的各項活動(dòng)中，評選出“文明學(xué)生”、“守紀律標兵”、“文明禮貌標兵”、“衛生標兵”、“學(xué)習標兵”、“勞動(dòng)標兵”等，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的力量。我還抓住每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，設立了各種“進(jìn)步獎”。利用辦墻報 “書(shū)法園地”、“美文欣賞”、“小小書(shū)畫(huà)家”等，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅，獲得成功的滿(mǎn)足。逐漸在班上形成一種濃厚的、積極向上的學(xué)習氛圍。

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