淺談?dòng)嬎銠C網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育教學(xué)中的運用

       實(shí)施素質(zhì)教育就讓學(xué)生在課堂上有更多的主動(dòng)探索、合作學(xué)習、獨立獲取知識的機會(huì )。多媒體計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)無(wú)疑是給學(xué)校教育插上了一雙有力的翅膀，成為教師進(jìn)行教學(xué)模式變革的手段。有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的問(wèn)題，我在近兩年來(lái)電腦教學(xué)實(shí)踐中摸索并探究一些經(jīng)驗和問(wèn)題。下面來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?
        一、教師素質(zhì)必須提高
        隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教師的素質(zhì)也在隨之提高，以達到與時(shí)代同步。電腦網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在中小學(xué)《信息技術(shù)》課程中的應用，促使教師必須掌握和運用電腦技術(shù)，一方面提高本身素質(zhì)，另一方面可以拓寬學(xué)生的思維想象能力，培養全面合格人才。有人要問(wèn)電腦好學(xué)嗎？答案是：只要你會(huì )漢語(yǔ)拼音、會(huì )漢字就能操作。因為，現在電腦的操作系統都是中文窗囗界面，一看就懂，一看就會(huì )。所以，我愿意為大家學(xué)會(huì )電腦操作盡心盡力，為教育教學(xué)現代化努力奮斗。
        二、電腦網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是教育事業(yè)發(fā)展的必然
        二十一世紀是知識爆炸的時(shí)代，教育事業(yè)必須跟上現代化步伐，電腦網(wǎng)絡(luò )教學(xué)勢在必行。由于我國的電腦網(wǎng)絡(luò )教學(xué)起步較晚，加上本國的國情，在教育方面的投入不足，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)還在困境中徘徊。特別在義務(wù)教育階段，由于多媒體計算機網(wǎng)絡(luò )介入了教師們的備課、上課和教學(xué)研究中，教師對應用計算機網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)的認識不斷提高，逐步建立了新的教學(xué)理念。新的教學(xué)理念的建立使教師們不斷的追求高效能的課堂教學(xué)模式，那就是培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維習慣的學(xué)生主動(dòng)探索、合作學(xué)習的新型教學(xué)模式。 
我校利用這種指導思想設計了各年段“作文三維教學(xué)模式”的課例，并上研究課，為學(xué)生創(chuàng )設了主動(dòng)發(fā)現、自主探究、積極意義構建的愉悅作文環(huán)境，學(xué)生的表達能力明顯提高�？梢�(jiàn)這樣的教學(xué)模式正使原有的課堂教學(xué)質(zhì)量有了新的突破和質(zhì)的飛躍。
        三、電腦網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的優(yōu)劣
        1. 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生感到新鮮、有趣，直觀(guān)性強，知識面寬闊，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了事半功倍的效果。
        2. 不足之處：①電腦網(wǎng)絡(luò )教學(xué)缺少自己的應用軟件，這有待于軟件開(kāi)發(fā)商的開(kāi)發(fā)；②自己制作的課件還不完善，有待于自己開(kāi)發(fā)制作；③多媒體網(wǎng)絡(luò )教室上網(wǎng)的費用高，給上網(wǎng)帶來(lái)不便，這有待于有關(guān)部門(mén)的大力支持，解決上網(wǎng)費用高的問(wèn)題；④網(wǎng)絡(luò )教學(xué)還應廣泛應用在其它各學(xué)科的教學(xué)中。
        四、創(chuàng )設理想的教學(xué)環(huán)境 
        計算機技術(shù)把文本、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、聲音和視頻集成處理，使信息更生動(dòng)更豐富多彩。多媒體計算機網(wǎng)絡(luò )應用在學(xué)科課堂教學(xué)當中，創(chuàng )設了理想的教學(xué)環(huán)境，取得更高的教學(xué)效率與效益。首先網(wǎng)絡(luò )化的教學(xué)系統實(shí)現了高度的資源共享。如在備課時(shí)，我們有針對性地指導教師充分利用已有的優(yōu)質(zhì)教案庫和計算機教學(xué)軟件庫中的資源，設計教案，以提高備課質(zhì)量。教師通過(guò)瀏覽、選擇、組編，設計出一個(gè)個(gè)符合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案，既快捷又高效。我校教師還常常瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的“中國中小學(xué)教育教學(xué)”站點(diǎn)中的欄目。欄目中優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)給教師們很多啟示；教學(xué)資源庫常為教師們備課提供豐富的內容，使教學(xué)設計更科學(xué)、更有新意。 網(wǎng)絡(luò )化的教學(xué)系統可創(chuàng )設教學(xué)情境，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，強化了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。 

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