如何培養孩子堅強獨立的個(gè)性
父母是孩子的第一任老師。如今大多都是獨生子女,家長(cháng)們都是放在手上怕凍著(zhù)含在嘴里怕化了,對孩子是百依百順,過(guò)分溺愛(ài)甚至縱容。導致孩子的任性和依賴(lài)。家庭教育光有愛(ài)是不行的,家長(cháng)是孩子的指導者、可靠的朋友和堅強的后盾,而不是指揮官、不是奴仆、也不是救星。因此,我認為在愛(ài)的基礎上,培養孩子獨立自強的個(gè)性是家庭教育的核心。

如何培養孩子的的優(yōu)秀品質(zhì),是此片文章所要闡述的重點(diǎn),也是家長(cháng)對于如何培養一個(gè)優(yōu)秀孩子的關(guān)注方向,本人認為孩子的家庭教育應從一下幾方面入手:
(1)良好品性的養成
孔子有言“修身,齊家,平天下”,好的品性是成功的基礎,家長(cháng)對于孩子的希望不要簡(jiǎn)單得歸為成龍成鳳,掙大錢(qián),而應從孩子的成長(cháng)角度,培養其好的品性,不管以后貧賤與否,依然能夠得到他人和社會(huì )的認可?催^(guò)這樣一個(gè)故事。主人公的名字叫喬治。華盛頓—美國第一任總統。傳說(shuō),他小的時(shí)候,用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍,非常氣憤,揚言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。父親沒(méi)有責怪華盛頓,認為他的誠實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多?上攵,如果當時(shí),總統的父親沒(méi)有對華盛頓進(jìn)行誠實(shí)品性的正確引導,那么,第一人總統的名字也許不叫華盛頓。在我們因為孩子的小過(guò)錯,而大發(fā)雷霆的時(shí)候,有沒(méi)有耐性得聽(tīng)他們的解釋?zhuān)袥](méi)有給予他們承認錯誤的勇氣。一個(gè)給予孩子平等說(shuō)話(huà)權的家庭環(huán)境,一對能對孩子的過(guò)錯予以理解的父母,對孩子品性的養成是至關(guān)重要的。為了孩子的成長(cháng),你我準備好了嗎?
(2)培養孩子獨立的能力。
培養孩子自己的事自己做的能力和習慣,逐漸減少父母或其他成人的照顧,并適當調整孩子的作息時(shí)間,使其養成自我控制,獨立生活的能力。獨立自主的能力是順應社會(huì )發(fā)展需求的,孩子一天天長(cháng)大,卻對我們仍然依賴(lài)著(zhù),這是多么悲傷的事情啊。。。。。面對困境,他們如何能從容面對;面對挫折,他們如何淡然處之。在《魯濱遜漂流記》中,我被魯濱遜獨立自主的能力所折服,孤身一人漂流到荒島的時(shí)候,變逆境為順境,以超強的毅力和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度在孤島上生存下來(lái),我們的孩子要是能培養成如此,我們何懼之有?
在網(wǎng)上這樣一個(gè)事情,有一個(gè)孩子,他很聰明,在周?chē)搜壑兴麩o(wú)疑是很優(yōu)秀的——連跳數級,在16歲的時(shí)候考上中國科技大學(xué),在22的時(shí)候已經(jīng)是在讀的博士。在旁人以羨慕的眼光來(lái)看待這個(gè)孩子的時(shí)候,而我所擁有的是無(wú)盡的惋惜,這個(gè)天才無(wú)疑家庭教育的失敗案例,因為他不會(huì )合理理財,當需要十元錢(qián)的時(shí)候,都需要向父母伸手;他不會(huì )打理自己,連洗襪子這樣的小事,也需母親代勞;他沒(méi)有人生規劃,讀到博士,乃是家人所需。我們難道希望自己的孩子也成為這樣?從現在起,我們?yōu)楹尾婚_(kāi)始著(zhù)手培養孩子獨立自主的個(gè)性呢?把你的孩子當個(gè)小大人來(lái)對待吧,讓他成為家庭很重要的一員,讓他做個(gè)小決定,鼓勵他做一些力所能及的事情,比如過(guò)個(gè)馬路,掃個(gè)地,買(mǎi)樣東西等……孩子做好后,不要忘記鼓勵他一下,“你真棒”“小小男子漢”“好勇敢啊,寶貝”。。。在間續中,漸漸讓孩子長(cháng)大。
如何從小培養孩子的堅強性格
從小樹(shù)立起的三種性格品質(zhì)有關(guān):
第一、不畏挫折的堅持力;
第二、善于為實(shí)現目標不斷積累成果;
第三、對自己堅定的自信心。
其實(shí),這三條都屬于性格的意志特征,具有這些堅強的性格品質(zhì),對彌補能力之不足及對能力的發(fā)展都有很重要的作用。
孩子的獨立性一般表現有兩種:
一是日常生活中的獨立性,如能夠自己洗臉,會(huì )收拾玩具,不催促也會(huì )做所規定的事情,如按時(shí)起床上學(xué)、做作業(yè)等。
二是精神活動(dòng)方面的獨立性,如人際交往的積極性,對自己的行為有信心,有勇氣做自己相信的事情,做錯了也敢于承認。
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