簡(jiǎn)析獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育問(wèn)題
論文關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院 大學(xué)生 安全教育
論文摘要：大學(xué)生安全教育問(wèn)題一直是高校安全工作的一項重要內容,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,高等教育的辦學(xué)模式日益多樣化,這樣的形勢使得大學(xué)生安全教育問(wèn)題也日益復雜化。獨立學(xué)院大學(xué)生的安全教育就是在這種復雜的形勢下產(chǎn)生的一項重要而迫切的任務(wù)。由于獨立學(xué)院與普通高校有所不同,這就決定了獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育具有其特殊性。
獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育主要是針對獨立學(xué)院大學(xué)生的特點(diǎn),通過(guò)各種途徑對學(xué)生進(jìn)行安全知識的傳授,使學(xué)生不斷提高安全防范意識,增強自我保護能力,從而維護學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序,提升學(xué)院的辦學(xué)水平。
一、獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育的特點(diǎn)
獨立學(xué)院作為我國在新形勢下采用新機制運作的一種新的高等教育辦學(xué)模式,近年來(lái)取得了長(cháng)足的進(jìn)步,為彌補我國教育資源的不足做出了突出貢獻,為國家和社會(huì )培養了大批合格人才。與普通高校相比,獨立學(xué)院的安全教育有其特殊性:一是獨立學(xué)院這種新生事物產(chǎn)生時(shí)間較短,在管理體制、機制方面尚不夠完善,其安全教育方式方法相對單一,師資力量相對薄弱;二是獨立學(xué)院學(xué)生素質(zhì)參差不齊,由于較之普通高校大學(xué)生而言,獨立學(xué)院大學(xué)生入學(xué)門(mén)檻較低,尤其是在西部地區,有些高校為了彌補教育經(jīng)費的嚴重短缺,大規模擴招二級學(xué)院學(xué)生,導致有些素質(zhì)較差的學(xué)生得以踏入大學(xué),降低了獨立學(xué)院學(xué)生的整體素質(zhì),從而加大了安全教育的難度;三是獨立學(xué)院學(xué)生家庭條件相對較好,這些學(xué)生從小受到家庭的寵愛(ài),自理能力差,紀律觀(guān)念淡薄,安全防范意識薄弱,思想單純,考慮問(wèn)題幼稚,很難適應復雜的社會(huì )環(huán)境,而又很容易受周?chē)h(huán)境的影響。因此,加強對獨立學(xué)院大學(xué)生的安全教育,提高他們明辨是非、適應環(huán)境、處理和解決突發(fā)安全事故的能力,成為獨立學(xué)院大學(xué)生教育的重要內容之一。
二、獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育的主要內容
1.加強心理健康教育
大部分獨立學(xué)院學(xué)生家庭經(jīng)濟富裕,從小養尊處優(yōu),在成長(cháng)過(guò)程中遇到的挫折、困難少。進(jìn)入大學(xué)后,由于環(huán)境的改變、校園競爭機制的引入、情感困擾、擇業(yè)困難等因素,極易引發(fā)心理疾病。對其心理上存在的問(wèn)題,如不加以積極疏導,極易導致各類(lèi)安全問(wèn)題。近幾年來(lái),發(fā)生在獨立學(xué)院大學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數是由心理問(wèn)題引發(fā)的。因此,獨立學(xué)院學(xué)生安全教育的一項重要任務(wù)就是加強心理健康教育,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導,逐漸培養他們的責任意識,逐步提高他們的心理承受能力,并使他們養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2.加強網(wǎng)絡(luò )安全教育
網(wǎng)絡(luò )是目前大學(xué)生接觸最多、對學(xué)生影響最大的一種大眾媒體,它已滲透到大學(xué)生生活的各個(gè)層面,影響著(zhù)大學(xué)生們的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),這種影響是復雜的,就其負面影響來(lái)看,大體有這樣幾種表現形式:一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而不能自拔;二是在網(wǎng)絡(luò )交流過(guò)程中容易輕信他人而被欺騙;三是由于自身免疫能力差,容易受不良信息的影響而導致網(wǎng)絡(luò )犯罪。這幾方面的案例給獨立學(xué)院安全教育工作敲響了警鐘,網(wǎng)絡(luò )安全教育成為獨立學(xué)院甚至全體高校安全教育的一項新任務(wù)。
3.加強學(xué)生公寓安全教育
學(xué)生公寓是學(xué)生們的主要生活區域,在這里每個(gè)成員的生活習慣和生活能力都將受到一定的考驗和挑戰。集體生活要求成員之間相互配合,而這種配合往往是要經(jīng)過(guò)相互磨擦和沖突過(guò)后才有可能達到的,矛盾處理得好,會(huì )加深同學(xué)間的友誼,若處理得不好,將成為沖突戰爭的導火索。學(xué)生公寓最大的安全隱患不外乎以下幾種:一是學(xué)生人身安全;二是個(gè)人財產(chǎn)安全;三是學(xué)生間的矛盾與沖突。獨立學(xué)院大學(xué)生自我約束能力較弱,處理矛盾的能力較差,而這些隱患如果不能及時(shí)妥善地排除的話(huà),將會(huì )產(chǎn)生不可估量的負面影響。
4.加強公共安全教育
公共安全教育所涵蓋的范圍比較廣,我們可以把它理解為學(xué)生在公共場(chǎng)所會(huì )面臨的一些安全問(wèn)題�，F在社會(huì )上針對大學(xué)生的詐騙及其它犯罪活動(dòng)繁多而復雜,沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì )這座大熔爐磨練的大學(xué)生難免被一些假象所迷惑而落入犯罪分子設下的圈套。如針對目前大學(xué)生就業(yè)難而產(chǎn)生的一些工作中介、皮包公司、傳銷(xiāo)機構等,利用大學(xué)生賺錢(qián)心切而將他們引上邪路,另外還有專(zhuān)門(mén)以大學(xué)生為目標的搶劫等,這些案件的逐年上升要求我們必須不斷加大對大學(xué)生公共安全教育的力度。
三、獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育的措施
針對獨立學(xué)院大學(xué)生的特點(diǎn),以及獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育的內容,我們應采取行之有效的措施,有針對性地防范與應對上文所提出的安全問(wèn)題。
一是在加強心理健康教育時(shí),應引進(jìn)一些經(jīng)驗豐富、責任心強的心理咨詢(xún)師,或對現有輔導員進(jìn)行系統地心理咨詢(xún)培訓,在新生入學(xué)時(shí)就對學(xué)生進(jìn)行心理測試,在測試的基礎上進(jìn)行研究,尋找出學(xué)生中普遍存在的心理問(wèn)題,采用定期疏導的方法,通過(guò)講座、座談、個(gè)別談心等方式,使學(xué)生的心理問(wèn)題能夠及時(shí)得到排解。而對個(gè)別學(xué)生的特殊心理問(wèn)題,則應密切關(guān)注、長(cháng)期關(guān)心,深入了解其心理走向和情感需求,真誠地、善意地關(guān)心與愛(ài)護才是真正有效的心理健康教育方法。
二是在網(wǎng)絡(luò )安全教育問(wèn)題上,我們應建立一套科學(xué)的監督管理系統,對校園網(wǎng)上的信息進(jìn)行一定的篩選過(guò)濾,對校園網(wǎng)的功能進(jìn)行相應地限制。如有的高校的校園網(wǎng)就只是用于學(xué)術(shù)資料的查詢(xún),而沒(méi)有游戲和娛樂(lè )功能,這種凈化校園網(wǎng)的作法是值得提倡的。當然,這種純技術(shù)上的操作是不可能徹底地消除網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的,真正最有效果的解決方法還是加強對學(xué)生的教育。因此,在建立有效的監督系統的基礎上,我們應采用多種途徑開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的負面影響。如以FLASH或視頻等網(wǎng)絡(luò )影像方式形象生動(dòng)地展示一些案例,對學(xué)生進(jìn)行教育,也可以與學(xué)生結為網(wǎng)友,經(jīng)常在網(wǎng)上與他們聊天,以及時(shí)掌握他們的心理動(dòng)態(tài)和發(fā)現他們存在的心理問(wèn)題。
三是在學(xué)生公寓安全教育問(wèn)題上,最重要的一點(diǎn)是建立起學(xué)生們的集體主義思想,培養集體榮譽(yù)感和合作精神。由于獨立學(xué)院大學(xué)生大多為獨生子女,普遍缺乏合作精神,心中無(wú)集體、無(wú)他人,一切以自我為中心,這樣的一群人共同生活在一個(gè)屋檐下,相互之間產(chǎn)生矛盾是必然的。因此,通過(guò)組織豐富多樣的以公寓為單位的活動(dòng)、競賽來(lái)增強他們的集體榮譽(yù)感,建立起學(xué)生之間的合作關(guān)系是做好學(xué)生公寓安全教育的關(guān)鍵所在。這是一項長(cháng)期而繁雜的工作,完成這項工作必須得有一個(gè)前提,那就是建立健全完善的公寓管理制度,嚴格管理。
四是對學(xué)生進(jìn)行公共安全教育,這項教育是最為艱難、最為復雜的一項工作。因為公共安全教育不僅僅是靠學(xué)校單方面的努力就能完成的,它需要社會(huì )各界的共同努力,因此,需要從法律、道德、人性等各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育,可以采取組織社會(huì )實(shí)踐讓學(xué)生走向社會(huì )、了解社會(huì ),聘請法律工作者來(lái)校進(jìn)行法律講座等方式,通過(guò)具體案例對學(xué)生進(jìn)行教育。
以上四項教育措施是相輔相成的,只有齊抓共管,從各個(gè)方面進(jìn)行努力,才能確保獨立學(xué)院大學(xué)生的安全教育工作順利開(kāi)展。
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