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本科畢業(yè)論文PPT排版與答辯技巧

時(shí)間:2024-08-21 10:21:46 論文答辯 我要投稿

本科畢業(yè)論文PPT排版與答辯技巧

  1.畢業(yè)答辯PPT制作攻略

本科畢業(yè)論文PPT排版與答辯技巧

  【關(guān)于內容】

  1、一般概括性?xún)热荩赫n題標題、答辯人、課題執行時(shí)間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

  2、課題研究?jì)热荩貉芯磕康、方案設計(流程圖)、運行過(guò)程、研究結果、創(chuàng )新性、應用價(jià)值、有關(guān)課題延續的新看法等。

  3、PPT要圖文并茂,突出重點(diǎn),讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的,頁(yè)數不要太多,30頁(yè)左右足夠,不要出現太多文字,老師對文字和公式都不怎么感興趣;

  4、凡是貼在PPT上的圖和公式,要能夠自圓其說(shuō),沒(méi)有把握的堅決不要往上面貼。

  5、每頁(yè)下面記得標頁(yè)碼,這樣比較方便評委老師提問(wèn)的時(shí)候review

  【關(guān)于模板】

  1、不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板,學(xué)術(shù)ppt最好低調簡(jiǎn)潔一些;

  2、推薦底色白底(黑字、紅字和藍字)、藍底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字),這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個(gè)人覺(jué)得學(xué)術(shù)ppt還是白底好;

  3、動(dòng)手能力強的大?梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

  【關(guān)于文字】

  1、首先就是:不要太多!!!圖優(yōu)于表,表優(yōu)于文字,答辯的時(shí)候照著(zhù)ppt念的人最遜了;

  2、字體大小最好選ppt默認的,標題用44號或40號,正文用32號,一般不要小于20號。標題推薦黑體,正文推薦宋體,如果一定要用少見(jiàn)字體,記得答辯的時(shí)候一起copy到答辯電腦上,不然會(huì )顯示不出來(lái);

  3、正文內的文字排列,一般一行字數在20~25個(gè)左右,不要超過(guò)6~7行。更不要超過(guò)10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距,標題之間的距離(段間距)要大于行間距;

  【關(guān)于圖片】

  1、圖片在ppt里的位置最好統一,整個(gè)ppt里的版式安排不要超過(guò)3種。圖片最好統一格式,一方面很精制,另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴謹態(tài)度。圖片的外周,有時(shí)候加上陰影或外框,會(huì )有意想不到的效果;

  2、關(guān)于格式,tif格式主要用于印刷,它的高質(zhì)量在ppt上體現不出來(lái),照片選用jpg就可以了,示意圖我推薦bmp格式,直接在windows畫(huà)筆里按照需要的大小畫(huà),不要縮放,出來(lái)的都是矢量效果,比較pro,相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過(guò)來(lái);

  3、流程圖,用viso畫(huà)就可以了,這個(gè)地球人都知道;

  4、ppt里出現圖片的動(dòng)畫(huà)方式最好簡(jiǎn)潔到2種以下,還是那句話(huà),低調樸素為主;

  5、動(dòng)手能力允許的話(huà),學(xué)習一下photoshop里的基本操作,一些照片類(lèi)的圖片,在ps里做一下曲線(xiàn)和對比度的基本調整,質(zhì)量會(huì )好很多。windos畫(huà)筆+ps,基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。

  【關(guān)于提問(wèn)環(huán)節】

  評委老師一般提問(wèn)主要從以下幾個(gè)方面:

  1.他本人的研究方向及其擅長(cháng)的領(lǐng)域;

  2.可能來(lái)自課題的問(wèn)題:是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問(wèn)題(包括選題意義、重要觀(guān)點(diǎn)及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環(huán)節、建議可行性以及對自己所做工作的提問(wèn));

  3.來(lái)自論文的問(wèn)題:論文書(shū)寫(xiě)的規范性,數據來(lái)源,對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀(guān)察標準等;

  4.來(lái)自幻燈的問(wèn)題:某些圖片或圖表,要求進(jìn)一步解釋;

  5.不大容易估計到的問(wèn)題:和課題完全不相干的問(wèn)題。似乎相干,但是答辯者根本未做過(guò),也不是課題涉及的問(wèn)題。答辯者沒(méi)有做的,但是評委想到了的東西,答辯者進(jìn)一步打算怎么做。

  提問(wèn)環(huán)節很容易因為緊張被老師誤導,如果老師指出你xx地方做錯了,先冷靜想一下,別立馬就附和說(shuō)啊我錯了啊我沒(méi)有考慮到。一般來(lái)說(shuō)答辯老師提的問(wèn)題,很少有你做課題這幾年之中都沒(méi)考慮到的。想好了再回答,不要頂撞老師,實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題,千萬(wàn)不要“蒙”,態(tài)度一定要謙虛,哪怕直接說(shuō)“自己沒(méi)有考慮到這點(diǎn),請老師指正”。

  2.經(jīng)典論文答辯開(kāi)場(chǎng)白

  各位老師,下午好! 我叫***,是**級**班的學(xué)生,我的論文題目是--------------------,論文是在**導師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

  首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。作為計算機應用的一部分,圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統對圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理,具有著(zhù)手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此,圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應用價(jià)值.

  其次,我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。本文分成五個(gè)部分.

  第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開(kāi)發(fā)的目的和意義,與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,以及與系統相關(guān)MIS系統開(kāi)發(fā)原理與方法。

  第二部分是系統分析.這部分分析用戶(hù)需求,進(jìn)行調查研究和分析,目的是根據用戶(hù)的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶(hù)滿(mǎn)意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統應該做些什么。

  第三部分是系統設計.通過(guò)系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶(hù)滿(mǎn)意的良好的實(shí)現方案。

  第四部分是系統實(shí)現.根據系統設計的內容,討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進(jìn)行應用程序設計與測試.

  第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進(jìn)行一些系統測試,并評價(jià)了該系統.

  最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。這篇論文的寫(xiě)作以及系統開(kāi)發(fā)的過(guò)程,也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統開(kāi)發(fā),但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備,有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。

  謝謝!

  3. 畢業(yè)答辯技巧及準備

  1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

  2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

  3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

  4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

  5、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現了那些不同見(jiàn)解?對這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

  6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

  7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

  8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么?

  對以上問(wèn)題應仔細想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),寫(xiě)成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患,臨陣不慌。

  一、答辯技巧

  學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報告”,須強調一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報告變成了“讀書(shū)”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫(xiě)作動(dòng)機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要,言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,就是說(shuō),盡量做到詞約旨豐,一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì )、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒(méi)有重點(diǎn)。

  在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強,脊背挺拔體現嚴肅而充滿(mǎn)自信。但過(guò)于如此,就會(huì )被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場(chǎng)有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

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