論文答辯開(kāi)場(chǎng)白
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的論文答辯開(kāi)場(chǎng)白，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白1
各位老師好!我叫___，來(lái)自___，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在那里，請允許我向__老師的悉心指導表示深深的'謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想資料、結構框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白2
各位老師、同學(xué)大家好!
我來(lái)自藝術(shù)學(xué)院平面設計系xx班，我叫xxx，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在xxx老師的指導下完成的。在此，我十分感謝她長(cháng)期以來(lái)對我的精心指導和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進(jìn)行對平面設計的系統學(xué)習開(kāi)始，我接觸到了各類(lèi)圖形與文字的設計，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡(jiǎn)單又賦有深刻內涵的圖形最多又最深刻的表現在了企業(yè)與商品的標志設計上。
在這個(gè)以消費者驅動(dòng)的時(shí)代里，人們開(kāi)始越來(lái)越多的注重自己的精神享受，而一個(gè)好的品牌的樹(shù)立不僅可以滿(mǎn)足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個(gè)良好的發(fā)展前景。對于標志設計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當代企業(yè)參與市場(chǎng)競爭的正確策略是商品力，銷(xiāo)售力和形象力三軸組成。在實(shí)際應用中，應三管齊下，并通過(guò)前兩者來(lái)加強影響力。
目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿(mǎn)目，能夠成功將品牌形象樹(shù)立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無(wú)幾。所以我想通過(guò)對品牌意識的樹(shù)立的研究來(lái)探討品牌樹(shù)立的先行者，企業(yè)視覺(jué)識別系統的核心---標志設計的發(fā)展本科論文答辯開(kāi)場(chǎng)白3篇論文。
為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)和論文期刊，在鄧麗老師的指導下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。
全文總共分為四個(gè)部分，約12000字：
第一部分是寫(xiě)品牌的概念和作用，該部分主要通過(guò)對品牌概念的介紹和樹(shù)立品牌的重要性來(lái)凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的.重要性。
第二部分是主要對現有品牌標志設計的分類(lèi)研究，通過(guò)這一部分可以清楚的認識各種類(lèi)型的標志設計
并通過(guò)這些成功案例來(lái)凸顯標志設計在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫(xiě)品牌標志設計的縱向發(fā)展，并通過(guò)諸多知名品牌標志的發(fā)展來(lái)加深人們的認識。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過(guò)以上的研究來(lái)探討品牌標志的發(fā)展趨勢。
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間精力有限，在許多內容表述、論證上存在著(zhù)不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請各位老師提問(wèn)，謝謝。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白3
尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是X級工商管理專(zhuān)業(yè)的XXX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。下面，就我畢業(yè)論文的選題背景及意義，研究思路，研究?jì)热�，研究結論等問(wèn)題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的背景及意義。
因此，全面提升企業(yè)管理水平，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的研究思路和主要內容。
本論文研究目的是通過(guò)對****的主要內容和實(shí)施路徑的研究探討。研究思路：(l)通過(guò)查閱文獻提煉觀(guān)點(diǎn);(2)閱讀與信息化管理相關(guān)的'理論書(shū)籍，確定全文的理論基礎;(3)分析研究國內外管理現狀和發(fā)展趨勢;(4)結合研究案例分析，提出應用和具體設計方案;(5)以管理信息系統的實(shí)施應用為例，闡述信息化管理的重要作用、實(shí)施方法和方案設計;(6)通過(guò)以上論述得出結論。
最后，我想談?wù)勥@篇論文的研究結論。
謝謝!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白4
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家早上好!
我是來(lái)自20xx級財務(wù)X班的學(xué)生XX，我的論文指導老師是XXX老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務(wù)分析》，雖然做財務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛(ài)好;同時(shí)，也是為了系統的學(xué)習這部分理論知識并用于指導實(shí)踐，因為之前并沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)財務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權與經(jīng)營(yíng)權出現分離，利益主體出現多元化發(fā)展的今天，學(xué)會(huì )并進(jìn)行財務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個(gè)財務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的'財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數據來(lái)源的真實(shí)性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫(xiě)作論文的體會(huì )四個(gè)方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：
缺陷：
最后，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇論文的體會(huì )與收獲。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白5
尊敬的各位老師：
上午好!
我來(lái)自xx學(xué)院xxx班，我叫xxx，我的論文主要分為以下三個(gè)部分：
第一部分通過(guò)海關(guān)總署汽車(chē)出口貿易總額的數據，分析近幾年來(lái)汽車(chē)出口貿易的特點(diǎn)及其出口優(yōu)勢。近幾年來(lái)，我國汽車(chē)出口貿易的主要特點(diǎn)表現在：汽車(chē)產(chǎn)品及整車(chē)出口加速;自主品牌汽車(chē)成為出口主力;出口市場(chǎng)多元化態(tài)勢;出口規模加大、向發(fā)達國家延伸;我國汽車(chē)出口貿易的優(yōu)勢主要表現在三個(gè)方面，分別是：后發(fā)優(yōu)勢、低成本優(yōu)勢、企業(yè)產(chǎn)品出口意識不不斷的增強。
第二部分找出了汽車(chē)出口貿易中存在的問(wèn)題，通過(guò)綜合各種貿易總額數據和各種文獻以及自己的思考，我認為中國汽車(chē)出口貿易主要存在以下三個(gè)方面的.問(wèn)題：缺乏規模經(jīng)濟;缺乏自主品牌;服務(wù)體系不健全。
第三部分是基于問(wèn)題提出的對策分析，主要從政府和企業(yè)兩個(gè)層面，提出了相關(guān)的對策分析。
政府方面的對策主要有：加快國內汽車(chē)企業(yè)的兼并重組，實(shí)現規模經(jīng)濟;整頓出口秩序，規范出口行為;引導強化企業(yè)自主研發(fā)能力;加強物流業(yè)發(fā)展。企業(yè)方面需要主要是：提升自主的研發(fā)能力;研發(fā)和推廣新能源汽車(chē);重視產(chǎn)品的售后服務(wù)。
我的論文結論是：我國汽車(chē)出口貿易存在許多優(yōu)勢，但同時(shí)也存在許多的問(wèn)題，我們需要政府和企業(yè)共同努力，解決好汽車(chē)出口貿易中存在的問(wèn)題和缺陷，進(jìn)一步提高我國汽車(chē)出口貿易的核心競爭力。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白6
各位老師好！
我來(lái)自**級統計學(xué)1班。
我寫(xiě)的論文是一篇關(guān)于醫療貸款的市場(chǎng)調研報告。選題和實(shí)證研究的數據是來(lái)源于我去年暑假實(shí)習。公司當時(shí)讓我負責兩個(gè)項目的調研，我選取了其中的`一個(gè)作為畢業(yè)論文的方向，數據征用有得到老板的許可。
本文的主要框架是先進(jìn)行文獻綜述，然后做實(shí)證研究，最后得出結果并提出建議。下面我就分三個(gè)部分進(jìn)行闡述。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白7
各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，鼓勵創(chuàng )新觀(guān)念的成長(cháng)，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀(guān)念由“擇業(yè)”向“創(chuàng )業(yè)”轉換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養能夠適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求的骨干人才，廈門(mén)大學(xué)團委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情，以“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽為契機，為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供廣闊的平臺。
“恒安杯”廈門(mén)大學(xué)第五屆創(chuàng )業(yè)計劃競賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個(gè)項目。有30支團隊從去年10月的'初賽中脫穎而出。經(jīng)過(guò)初賽、復賽和決賽三個(gè)階段的培訓和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進(jìn)行決賽�，F在我簡(jiǎn)要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白8
各位老師，下午好! 我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗過(guò)程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過(guò)程以及這篇論文的寫(xiě)作，也使我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗和論文寫(xiě)作，但所測數據并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多! 謝謝!
最重要的是大方得體
當然態(tài)度的背后，是你要自信，無(wú)論知識還是答辯前的準備
首先，向老師，同學(xué)問(wèn)好.自我介紹:哪個(gè)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)班
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來(lái)源，所費時(shí)間
再介紹自己的框架，分幾部分論述
再具體介紹每部分內容......
注:
1.如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問(wèn)，會(huì )有感情分
2.提前打聽(tīng)下同組同學(xué)有相同題目否，撞車(chē)的話(huà)，如你次序在后，就要相當認真的'準備
3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候，老師最煩多占時(shí)間者，注意不要過(guò)分詳細介紹自己論文，察言觀(guān)色是必要的
4.開(kāi)場(chǎng)時(shí)候，容易緊張，可以眼觀(guān)后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時(shí)候，否則會(huì )被認為不自信與不禮貌
5.提醒下，與答辯老師有不同意見(jiàn)時(shí)候，千萬(wàn)不要當場(chǎng)頂牛.表示虛心聽(tīng)取，待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場(chǎng)與學(xué)生的爭論.且事后你會(huì )發(fā)現，決大多數情形，是他對
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白9
各位老師，你們好！我叫……來(lái)自對外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的'各位老師表示衷心的感謝，并對四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師做一個(gè)匯報，請各位老師批評指導。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白10
畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫(xiě)作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過(guò)答辯，讓教師、專(zhuān)家進(jìn)一步了解文章立論的依據，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會(huì )，應把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。
�。ㄒ唬┐疝q的準備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）中，根據自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現實(shí)意義。
2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。
3．文章的基本觀(guān)點(diǎn)和立論的基本依據。
4．學(xué)術(shù)界和社會(huì )上對某些問(wèn)題的具體爭論，自己的傾向性觀(guān)點(diǎn)。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。
7．本文提出的見(jiàn)解的可行性。
8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現的缺陷。
9．寫(xiě)作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì )。
10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)�？傊�，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內容提要。
�。ǘ┐疝q會(huì )程序
1．學(xué)生作說(shuō)明性匯報。（5～10分鐘）
2．畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。
3．學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。
4．評定成績(jì)。（答辯會(huì )后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì )審定小組審定。）
�。ㄈ⿲W(xué)生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開(kāi)場(chǎng)白、結束語(yǔ)的禮儀。
3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。
4．聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。
5．對提出的.問(wèn)題，要在短時(shí)間內迅速做出反應，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。
6．對提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7．回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：
�。�1）正確、準確。正面回答問(wèn)題，不轉換論題，更不要答非所問(wèn)。
�。�2）重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
�。�3）清晰明白。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。
�。�4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀(guān)點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護自己正確觀(guān)點(diǎn)，反駁錯誤觀(guān)點(diǎn)，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
�。�5）辯才技巧。講普通話(huà)，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng)；對答如流，說(shuō)服力、感染力強，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。
各位老師，上午好！我叫??，是??級??班的學(xué)生，我的論文題目是??。論文是在??導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。?? 其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。 本文分成??個(gè)部分.
第一部分是??。這部分主要論述??
第二部分是??。這部分分析??
第三部分是??
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝！
最重要的是大方得體當然態(tài)度的背后,是你要自信,無(wú)論知識還是答辯前的準備。
首先,向老師,同學(xué)問(wèn)好.自我介紹:哪個(gè)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來(lái)源,所費時(shí)間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內容......
注:
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問(wèn),會(huì )有感情分
2.提前打聽(tīng)下同組同學(xué)有相同題目否,撞車(chē)的話(huà)，如你次序在后,就要相當認真的準備
3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候,老師最煩多占時(shí)間者,注意不要過(guò)分詳細介紹自己論文,察言觀(guān)色是必要的
4.開(kāi)場(chǎng)時(shí)候,容易緊張,可以眼觀(guān)后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時(shí)候,否則會(huì )被認為不自信與不禮貌
5.提醒下,與答辯老師有不同意見(jiàn)時(shí)候,千萬(wàn)不要當場(chǎng)頂牛.表示虛心聽(tīng)取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場(chǎng)與學(xué)生的爭論.且事后你會(huì )發(fā)現,決大多數情形,是他對。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白11
(一)宣講論文開(kāi)場(chǎng)白
答辯碩士生用15-30分鐘報告學(xué)位論文主要內容。建議答辯者根據事先準備的開(kāi)場(chǎng)白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
(二)高校專(zhuān)家提問(wèn)
專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jì)热轂榛A并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題應具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時(shí)，專(zhuān)家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。
(三)回答專(zhuān)家問(wèn)題
答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專(zhuān)家準確提問(wèn)。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時(shí)間對專(zhuān)家提問(wèn)做出認真回答。
(四)專(zhuān)家同意表決
答辯完成后，答辯碩士生暫時(shí)離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對論文和答辯過(guò)程中的`情況進(jìn)行小結，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯誤或不足之處。答辯委員會(huì )的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問(wèn)題、評價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會(huì )以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò)，才能確定碩士生通過(guò)論文答辯。此外，答辯委員會(huì )的投票結果要記錄在案。
(五)宣布答辯結果
答辯開(kāi)場(chǎng)白的碩士生重新進(jìn)入答辯會(huì )場(chǎng)后，由答辯委員會(huì )主席宣讀答辯委員會(huì )對論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結果。對不能通過(guò)答辯的碩士生，答辯委員會(huì )要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白12
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……論文是在……導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的'各位老師表示由衷的敬意20xx最新畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白20xx最新畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的......
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白13
(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀(guān)體現。一個(gè)人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著(zhù)密切的關(guān)系。
1、衛生：清潔衛生是儀容美的.關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(cháng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個(gè)人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀(guān)，也不尊重他人。與人談話(huà)時(shí)應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時(shí)刻注意客觀(guān)環(huán)境、場(chǎng)合對人的著(zhù)裝要求，即著(zhù)裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著(zhù)打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調一致。
(二)言談
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩;尊重他人。
2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱(chēng)中的"您"字等。初次見(jiàn)面為"久仰";很久不見(jiàn)為"久違";請人批評為"指教"。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白14
各位老師:
下午好!
我叫XX，是XX級XX班的學(xué)生，我的論文題目是《民營(yíng)企業(yè)員工主動(dòng)性人格、組織社會(huì )化策略與組織社會(huì )化的關(guān)系研究》，論文是在王瑤導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的.各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的研究目的。
已有研究表明組織社會(huì )化策略在新員工主動(dòng)行為與適應之間起調節作用，如果主動(dòng)行為使用的策略得當則起到替代作用即替代組織社會(huì )化策略，如果主動(dòng)行為使用僅僅是一種促進(jìn)員工適應則起到協(xié)調作用。本研究旨在探索組織社會(huì )化策略在主動(dòng)性人格和適應之間是否起調節作用。Jones 認為組織社會(huì )化策略中社會(huì )因素在三個(gè)因素中起首要作用，因此本研究對三因素在主動(dòng)性人格與適應之間的作用大小也進(jìn)行研究。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
研究采用文獻研究、問(wèn)卷調查等方法對民營(yíng)企業(yè)員工主動(dòng)性人格、組織社會(huì )化策略和組織社會(huì )化程度三者之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究。在綜合考慮了人口學(xué)變量和組織學(xué)變量的同時(shí)，采用獨立樣本 t 檢驗、相關(guān)分析、方差分析與層次回歸分析等統計學(xué)方法，得出如下結論：
(1)我國企業(yè)員工在主動(dòng)性人格和組織社會(huì )化程度在人口學(xué)變量和組織學(xué)變量上存在差異。
(2)在控制了人口學(xué)變量和組織學(xué)變量以后主動(dòng)性人格對企業(yè)員工組織社會(huì )化的各維度有顯著(zhù)影響。
(3)組織社會(huì )化策略的各個(gè)因素在主動(dòng)性人格與組織社會(huì )化內容的各維度的關(guān)系上有調節效應。
(4)組織社會(huì )化策略的各個(gè)因素在主動(dòng)性人格與組織社會(huì )化內容的各維度上社會(huì )因素調節作用為最大。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
本研究在民營(yíng)企業(yè)背景下探討企業(yè)員工主動(dòng)性人格、組織社會(huì )化策略和組織社會(huì )化程度三者的關(guān)系，具有一定的理論意義和實(shí)踐意義。但是由于研究被試的局限、研究方法的選擇和主客觀(guān)等各方面條件的限制，研究中仍存在一些不足之處，希望可以以后的研究中進(jìn)一步的改進(jìn)與完善。
謝謝!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白15
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。 首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
……
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的.不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于C/S的圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統》，論文是在朱**導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統對圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理,具有著(zhù)手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應用價(jià)值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個(gè)部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統相關(guān)MIS系統開(kāi)發(fā)原理與方法。
第二部分是系統分析.這部分分析用戶(hù)需求,進(jìn)行調查研究和分析,目的是根據用戶(hù)的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶(hù)滿(mǎn)意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。
第三部分是系統設計.通過(guò)系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶(hù)滿(mǎn)意的良好的實(shí)現方案。
第四部分是系統實(shí)現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進(jìn)行應用程序設計與測試.
第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進(jìn)行一些系統測試，并評價(jià)了該系統.
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及系統開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在
今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝！
導讀：正式答辯開(kāi)始，下面是我的部分發(fā)言：
尊敬的評委老師以及在座的各位
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