家長(cháng)手足口病知識掌握效果中健康教育的評價(jià)論文
手足口病是由多種腸道病毒引發(fā)的傳染病，多見(jiàn)于5歲以下兒童，潛伏期較短，起病較急，臨床表現為手、足、口部位出現丘皰疹，嚴重威脅到幼兒的身心健康。近年來(lái)，對手足口病的治療越來(lái)越成熟，只是在發(fā)病防治方面，并未取得明顯的進(jìn)展，臨床研究表明，加強健康教育，使患兒及家長(cháng)養成良好的衛生行為習慣，有助于控制該病的傳播[1-2]�，F將我院感染癥科收治的手足口患兒的家長(cháng)作為研究對象，報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
以我院2014年3月～10月感染癥科收治的手足口病患兒的家長(cháng)為研究對象，共50例，女39例，男11例，年齡25～36歲，平均年齡(29.6±7.3)歲，納入標準：患兒的主要照顧者，文化水平在初中以上，理解能力正常，自愿參加且能夠全程參與到本研究中。
1.2 方法
比較患兒家長(cháng)健康教育前和健康教育后對手足口病知識的掌握情況，健康教育內容為：①教育方法：進(jìn)行較為系統的健康知識教育，主要包括關(guān)于手足口病的發(fā)病機理、臨床癥狀、傳播途徑、易感人群等方面的知識，以及預防傳染和發(fā)病后護理辦法。②教育方式：以專(zhuān)家系統講解為主，同時(shí)還包括現場(chǎng)演示操作、派發(fā)宣傳冊、當面解疑等多種形式。③教育時(shí)間：以3天為限，每天分為兩個(gè)時(shí)段，上午10:30～11:10，下午15:30～16:10。
1.3 評價(jià)方法
采用調查問(wèn)卷的方法，主要包括臨床癥狀、傳播途徑、易感人群、護理辦法和預防措施等內容，以此作為評價(jià)健康教育前后家長(cháng)對手足口病知識的掌握情況，根據問(wèn)題回答情況設定完全知曉、部分知曉和不知曉三個(gè)評價(jià)標準。本次研究在健康教育前后分別發(fā)放問(wèn)卷50份，全部收回，有效回收率均為100%。
1.4 統計學(xué)分析
所獲數據采用SPSS 17.0統計學(xué)軟件對其進(jìn)行分析，采用x2檢驗，以P<0.05為差異具有統計學(xué)意義。
2 結 果
健康教育前，50例患兒家長(cháng)對手足口病的臨床癥狀的完全知曉率為12%(6/50)，部分知曉率為42%(21/50)，不知曉率為46%(23/50);傳播途徑的完全知曉率為10%(5/50)，部分知曉率為52%(26/50)，不知曉率為38%(19/50);易感人群的完全知曉率為14%(7/50)，部分知曉率為66%(33/50)，不知曉率為20%(10/50);護理辦法的完全知曉率為8%(4/50)，部分知曉率為42%(21/50)，不知曉率為50%(25/50);預防措施的完全知曉率為8%(4/50)，部分知曉率為38%(19/50)，不知曉率為54%(27/50)。健康教育后，50例患兒家長(cháng)對手足口病的臨床癥狀的完全知曉率為72%(36/50)，部分知曉率為42%(14/50)，不知曉率為0%( 0 / 5 0 ) ; 傳播途徑的完全知曉率為78%(39/50)，部分知曉率為22%(11/50)，不知曉率為0%(0/50);易感人群的完全知曉率為86%(43/50)，部分知曉率為14%(7/50)，不知曉率為0%(0/50);護理辦法的完全知曉率為82%(41/50)，部分知曉率為18%(9/50)，不知曉率為0%(0/50);預防措施的完全知曉率為80%(40/50)，部分知曉率為20%(10/50)，不知曉率為0%(0/50)。健康教育前后比較差異具有統計學(xué)意義(P<0.05)。
3 討 論
健康教育是一種較為系統的教育和社會(huì )活動(dòng)，能夠幫助人們改變不良習慣，指導其行為，從而達到減少威脅健康的因素、起到預防疾病的效果。手足口病的傳染性較強，加強對患兒家長(cháng)進(jìn)行健康教育，提高其對手足口病知識的知曉率，有助于手足口病的護理與預防，進(jìn)而起到維護幼兒身心健康的作用。
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