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如何撰寫(xiě)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文
畢業(yè)論文通常是一篇較長(cháng)的有文獻資料佐證的學(xué)術(shù)研究論文; 主要目的是探索、討論或分析一個(gè)實(shí)際的或帶有理論性的問(wèn)題。本文著(zhù)重介紹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生如何做好英語(yǔ)畢業(yè)論文撰寫(xiě)的準備工作。
論文撰寫(xiě)準備工作實(shí)際上是一種帶有批判性的閱讀和權衡證據的科研論文寫(xiě)作實(shí)踐。這種寫(xiě)作實(shí)踐不僅是對幾年大學(xué)課程學(xué)習的綜合知識檢查，而且對畢業(yè)后從事科研工作也有一定的指導意義，同時(shí)也是給畢業(yè)生一次學(xué)習使用圖書(shū)資料，吸收新知識的好機會(huì )。
選題
一般來(lái)講，選題一下子是很難確定的。比較容易的做法是先選一個(gè)總的課題，然后圍繞總題找材料閱讀、思考，最后確定哪一個(gè)方面或哪些方面可以在論文中加以運用和發(fā)揮。比如，你對語(yǔ)音很有興趣。若選“On English Phonetics”，題目就太大了，不如選“On Teaching English Phonetics in M iddle School”，因為這個(gè)題目范圍小，直接與你從事的英語(yǔ)課堂語(yǔ)音教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，比較切合實(shí)際，寫(xiě)起來(lái)也比較順手。同時(shí)師范院校的畢業(yè)生通過(guò)中學(xué)教學(xué)實(shí)習多少都有某些實(shí)踐和體會(huì )，寫(xiě)起來(lái)就更容易一些。在選題方面，以下幾點(diǎn)可供參考：
(1) 題目要富有意義，要有嚴肅性。
論文寫(xiě)作是一項嚴肅的學(xué)術(shù)研究。你的分析要有一定深度和創(chuàng )見(jiàn)，其目的是要讓讀者從中思考并獲得新的信息。題目沒(méi)有意義和嚴肅性，其論文必然不會(huì )有多大學(xué)術(shù)價(jià)值。
(2) 要結合個(gè)人特長(cháng)和研究能力。
比如，你對語(yǔ)言學(xué)和詞匯學(xué)都有興趣，但你更喜歡詞匯學(xué)，并且平時(shí)閱讀和積累這方面的材料也很多，可以說(shuō)是你的專(zhuān)長(cháng); 那你最好選這方面的內容去寫(xiě)。因此，要根據個(gè)人的特長(cháng)和能力選擇符合個(gè)人實(shí)際的題目去寫(xiě)。
(3) 要結合個(gè)人手頭的資料選題。
論文中所表達的觀(guān)點(diǎn)和論點(diǎn)一般是以資料研究為基礎的。如手頭僅有一、兩本書(shū)或幾篇文章，就想從中得出令人信服的結論，這是不可能的; 即使得出結論，這樣的論文也是沒(méi)有多大說(shuō)服力的，結論是站不住腳的，因為你手頭的資料太少，不足為證。
(4) 要注意客觀(guān)性。
題目的選擇要竭力避免個(gè)人主觀(guān)性。有些題目往往反映了作者的個(gè)人偏見(jiàn)。比如，這種題目： “Which Was the Creater Writer，Mark Twain or Hemingwei?”就不太合適了,因為你的結論不是“Mark Twain”，就是“Hemingwei”。這樣容易產(chǎn)生個(gè)人主觀(guān)臆斷。我們不妨改為“A Comparison of Themes in Mark Twain’ s and Hemingwei’ s Works”較妥。
(5) 要有利于得出合理的結論。
若選“On English Teach ing inM iddle School”是很難得出比較合理的結論。題目太大，無(wú)法深入研究，應設法限制課題范圍，找到研究焦點(diǎn)。比如,“On the Teaching of English Phonetics”，太籠統、太廣，我們可以縮小范圍： “On the Teaching of English Phonetics in Middle School”。這個(gè)題目還可以再縮�。�“On the Teaching of EnglishPhonetics in Junior High School”。這樣就把題目限制到最小范圍，從而容易得出個(gè)人的結論。
搜集材料
題目一旦確定，下一步是搜集材料(去圖書(shū)館或資料室查閱)。圖書(shū)館有成千上萬(wàn)冊書(shū)籍，每?jì)远加袝?shū)目卡、作者卡。用電腦先查閱與題目有關(guān)的卡片，找出與題目有關(guān)的標題,在自備卡片上抄下所有的書(shū)目。這樣做實(shí)際上是在編輯一部序言性的書(shū)目提要，通過(guò)翻閱書(shū)目提要得出新的標題，從而進(jìn)一步擴展書(shū)目提要，形成一種文摘。
閱讀
搜集材料的主要途徑是閱讀，因為論文中大部分新的材料都來(lái)自于書(shū)籍、雜志或報刊。閱讀時(shí)，要學(xué)會(huì )在盡可能短的時(shí)間內確定有用的范圍，學(xué)會(huì )評價(jià)這些文章。沒(méi)有必要一開(kāi)始就通讀，先翻翻目錄或索引，找出與題目有關(guān)的章節或段落。閱讀時(shí)，對無(wú)關(guān)重要的章節要快讀，直到找出你所需要的信息。有時(shí)候，我們會(huì )感到通讀一本書(shū)而從中未得到對論文有用的東西，是浪費時(shí)間。這是司空見(jiàn)慣的，但不要灰心，至少我們可以了解到那冊書(shū)現在無(wú)用，但以后可能有用。
做筆記
眾所周知，記憶力再好的人也不可能把讀過(guò)的東西都一下子或長(cháng)久地記在腦子里。沒(méi)有筆記無(wú)法寫(xiě)出一篇理想的論文。做筆記的最好方法是用卡片。筆記一般包括以下幾個(gè)方面：筆記的主要內容應包括與主題有關(guān)的事實(shí)(證據)、觀(guān)點(diǎn)或看法。多記點(diǎn)東西比去圖書(shū)館重讀有關(guān)書(shū)籍要容易得多，因此別怕記的多，怕的是如何篩選有用的東西，為論文主題提供充足的證據，這才是至關(guān)重要的。要學(xué)會(huì )抓住要點(diǎn)，有選擇性地去記。
(1) 記錄文獻書(shū)目(見(jiàn)文后示例)
筆記包括兩種信息： 一種是上面提到的證據(事實(shí))、觀(guān)點(diǎn)或看法; 一種是信息(資料)的來(lái)源(出處)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在文獻目錄卡上記下書(shū)名、作者姓名、出版社名稱(chēng)及出版日期等，但不要只用一篇雜志的名稱(chēng)。具體要求見(jiàn)文后示例說(shuō)明。
(2) 筆記種類(lèi)
主要有三種： 直接引語(yǔ)、釋義和小結。記錄直接引語(yǔ)指記下陳述主題的作者原話(huà); 釋義指用間接引語(yǔ)通過(guò)自己的語(yǔ)言寫(xiě)下某一原始資料的中心意思(即主題思想) ; 小結指用自己的語(yǔ)言壓縮大量的材料(即綜述)。無(wú)論使用那種形式，都必須列出資料出處。
(3) 引文
引用別人的原話(huà)，一定要加引號。有時(shí)候，只引用某些部分，而省去一、兩段，要用間隔小園點(diǎn)“•”。如果省去一個(gè)句子或兩個(gè)句子的某一部分，要用三個(gè)小園點(diǎn)表示省略。如果省去一句的開(kāi)頭，在省略的前面用引號; 如果省去句末部分，在省略和句末標點(diǎn)符號后用引號。這里要特別注意： 使用省略形式并不意味改變原文意思，句子結構必須完整，不能省略句子的主要成分，如主語(yǔ)和謂語(yǔ)。還有一點(diǎn)需要提醒： 不要以為凡印刷出版的作品都一定是真實(shí)的。要學(xué)會(huì )在做筆記時(shí)區分作者對某件事的陳述和對某種看法的表達。如果出現幾個(gè)作者對某個(gè)事實(shí)有不同的看法，而你沒(méi)有充足的證據說(shuō)明哪種是對的，一般的做法是如實(shí)地陳述兩種不同看法,讓讀者去鑒別，謹防主觀(guān)偏面性; 或者找有權威性的參考資料或百科全書(shū)查閱，得出可靠的、具有權威性的看法。
(4) 整理筆記
搜集了充足的資料，在著(zhù)手撰寫(xiě)論文時(shí),我們往往會(huì )發(fā)現不少材料是重復的。這時(shí)就要停止閱讀，整理一下筆記。要重閱筆記，按不同標題分門(mén)別類(lèi)。這有利于我們對手頭的筆記進(jìn)行評價(jià)。有些可以舍去，有些可以用其他材料補充。這時(shí)重返圖書(shū)館翻閱與主題有關(guān)的其他資料是非常必要的。
(5) 組織筆記
為了充分證明你的觀(guān)點(diǎn)是正確的、結論是合理的，而且很有邏輯性和說(shuō)服力，必須在整理筆記時(shí)對收集的資料進(jìn)行認真的篩選和組織，留下對主題有用的，舍去與主題無(wú)關(guān)、模棱兩可的東西。
撰寫(xiě)論文
論文撰寫(xiě)不同于作文寫(xiě)作，但寫(xiě)作課上學(xué)到的寫(xiě)作原理對論文寫(xiě)作都會(huì )適用。撰寫(xiě)論文必須將自己收集到的資料用自己的語(yǔ)言串通起來(lái)。大量閱讀、做筆記、研究和整理筆記，這些都算準備工作，也可以說(shuō)是完成論文的一半。但是，如果僅把筆記串在一起，這不叫撰寫(xiě)論文，叫謄寫(xiě)筆記。撰寫(xiě)論文必須用自己的話(huà)語(yǔ)陳述他人或自己的觀(guān)點(diǎn)。這種陳述應當貫徹于論文始終，并且要有一致性、連貫性和邏輯性。
關(guān)于風(fēng)格方面的幾點(diǎn)意見(jiàn)： 一般來(lái)講，風(fēng)格沒(méi)有一個(gè)統一的規定，但對初學(xué)撰寫(xiě)論文的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應注意以下幾點(diǎn)：
1. 段落與章節之間的邏輯性。論文中的所有論據和觀(guān)點(diǎn)都應當緊密地聯(lián)系起來(lái)，以主題為核心，要有邏輯性。這樣，讀者會(huì )容易理解文中的觀(guān)點(diǎn)和論據，容易接受你的結論。各段通常以主題句開(kāi)頭，接著(zhù)用論據闡明主題句涵意。同樣每一章也要以概括要點(diǎn)的段落開(kāi)頭。
2. 語(yǔ)氣要客觀(guān)一些。論文本身是對一些客觀(guān)事實(shí)或問(wèn)題的探討或研究; 結論的基礎是資料，而不是個(gè)人的偏見(jiàn)。一般避免用第一人稱(chēng)。
3. 語(yǔ)言要清晰、流暢、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。撰寫(xiě)論文不是寫(xiě)小說(shuō)或編劇本。華麗的語(yǔ)言或復雜的語(yǔ)言結構往往會(huì )轉移讀者的注意力，忽視主題思想。多用間接引語(yǔ)可以使語(yǔ)言流暢。
注意事項
論文結構一般包括以下部分: (1) 題目,(2) 摘要(或前言) ，(3) 提綱，(4) 正文，(5) 結尾，(6) 注釋和文獻目錄。
原則上少用直接引語(yǔ)。不用直接引語(yǔ)的論文也是有的，但通常直接引語(yǔ)是需要的。(1) 如果選題是文學(xué)方面的，必然要涉及原作者的文體。這就要求對作品中某些篇章進(jìn)行分析，勢必要引用原文。
凡引用原作者的證據或觀(guān)點(diǎn)都必須加角注(或補注) 說(shuō)明出處。如果用間接引語(yǔ)陳述可以不加。角注主要是用來(lái)說(shuō)明新的論據和觀(guān)點(diǎn)的出處，否則會(huì )被認為是剽竊。
文獻目錄指論文中使用信息資料的書(shū)目、文章和其他出版物的細目。有兩種: 工作文獻目錄和最后目錄。工作目錄是一套卡片,在上面列出有用的資料; 最后目錄是論文完成后要準備的參考書(shū)目，也是寫(xiě)論文時(shí)實(shí)際要用的資料目錄，因為你不可能預知哪些書(shū)或文章包含對你有用的信息，你得為每種資料準備文獻目錄卡、閱讀對可能舍去哪些無(wú)用的資料卡。
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